1、第二单元 7* 散文诗二首1. 给下面加点的字注音。膝( ) 嗅( ) 衍( ) 梗( ) 匿笑( )祷告( ) 姊妹( ) 菡萏( ) 徘徊( ) 攲斜( )覆盖( ) 荫蔽( )2.根据拼音写出汉字。m浴( ) 并d( ) zh蔽( ) 心x( )3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）匿笑： （2）并蒂： （3）繁杂： （4）菡萏： （5） ：在一个地方来回地走。（6） ：倾斜,歪斜。攲,倾斜。（7） ：(枝叶)遮蔽。4.文学常识填空。（1）泰戈尔， （国籍）作家、诗人。1913年获 奖。代表作品有诗集吉檀迦利 园丁集飞鸟集，长篇小说沉船戈拉,剧本摩吉多塔拉邮局,等等。（2）冰心，原名
2、 ，福建长乐人，作家、诗人。代表作品有小说集去国冬儿姑娘,诗集 春水,散文集 樱花赞，等等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）如何理解金色花中的孩子的形象？（2）荷叶母亲中多次写到风雨,请找出来,并分析其作用。参考答案1.x xi yn gng n do z hn dn pi hui q f yn2.沐 蒂 遮 绪3.（1）偷偷地笑。 （2）两朵花长在同一个花茎上。 （3）(事情)多而杂乱。（4）荷花的别称,文中指红莲含苞未放。 （5）徘徊 （6）攲斜 （7）荫蔽4.（1）印度 诺贝尔文学 新月集 （2）谢婉莹 繁星 寄小读者5.（1）世人总喜欢用花朵比喻儿童,泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,赞美了孩子的纯洁、可爱。孩子之所以会那么活泼可爱、快乐天真,是因为他沐浴在母爱中。文中的孩子跟母亲的三次嬉戏,体现了孩子活泼调皮、机灵可爱的特点；同时,他对母亲时时刻刻的关注,也显示出他对母亲的热爱和依恋。（2）第4段的“繁杂的雨声”,第5段“窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大”,第7段“雨势并不减退”。这样写,突出了风雨之大、环境之恶劣,衬托了荷叶的坚强,荷叶呵护红莲的不易,也衬托了母亲呵护子女的艰难,表现了母爱的坚强与伟大。
