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《优化探究》2017届高三地理高考二轮复习教师用书:第二部分 技能4 类型一 地理原理和过程示意图的判读 WORD版含解析.doc

1、类型一地理原理和过程示意图的判读授课提示:对应学生用书第131页典例示范典例(2014高考北京卷)下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图,回答(1)(2)题。(1)该河谷()A岩层比岩层形成年代早B岩层比岩层易受侵蚀C是断层上发育形成的向斜谷D呈“V”型,适宜修建水库(2)本次洪水()A水位上升时,河流搬运作用减弱B水位下降时,河流含沙量增加C流量增大时,河流堆积作用增强D河流侵蚀作用使河床加宽变深思维导图解析第(1)题,图示岩层位于岩层的下面,表明形成时间较早,A项对;而图示岩层受流水影响,侵蚀较严重,岩层出露河谷处,岸线较平直,所以岩层比岩层易受侵蚀,B项错;该处是断裂形成的谷地,C、

2、D项错。第(2)题,水位上升的中期,沉积物较少,表明河流搬运作用较强,水位下降时,沉积物较多,表明泥沙沉积,河流含沙量减少;流量增大时,河流侵蚀作用强;而河流对河底和两岸的侵蚀,使得河床加宽加深。故D项对。答案(1)A(2)D师说技法地理原理示意图的判读地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。解读地理原理示意图的方法:地理过程示意图的判读地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨

3、带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。解读该类示意图的一般步骤是:地理事物分布模式示意图的判读该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简,化难为易,准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的地理事物分布模式示意图有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境相互关系模式图等。地理事物分布模式图的判读技巧:(1)概括地理因

4、素分布的一般规律、成因及特点,掌握分布模式图的由来。(2)把规律落实到具体的地理位置。地理关联示意图地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。判读这类图的关键是读出各要素之间的相互联系。用关联图考查的地理知识主要表现在以下几个方面:(1)某种地理现象的形成过程与影响因素,如地壳物质循环过程、水循环过程、生态系统中的物质及能量流动、人类活动与环境的辩证关系等。(2)某一国家或区域突出地理特征的形成过程与影响因素,如西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响等。(3)某一企业的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等,如某钢

5、铁、汽车、化工、服装等公司的生产、销售网络结构图,要求考生从地理角度分析其生产与布局,这种关联图突出了个别性。(4)某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施,如黄河中下游泥沙的治理,这种关联图突出了区域性。(5)用关联图来表示由于人口过度增长而带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程,关联图的各构成部分都有对应的因果关系,析图的关键在于地理原理、过程或规律的文字表述与关联图之间的互译,透析各部分的成图原理及因果推理,让整图“动”起来。在解读这类示意图时,应先弄清楚该图的中心思想,要正确理解地理事物的内在规律,然后根据图中的符号,

6、如箭头指向以及箭头之间的关系,来分析各关联要素之间的相互关系,包括顺序、因果关系等。有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或者选择填空,在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易了。判读关联图时一定要在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍,确保其正确性。地理剖面示意图地理剖面示意图是地理示意图的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖面图、天气剖面图等,其中以地形剖面图最为常见。地形剖面图判读的基本方法:迁移应用题组一地

7、理原理示意图的判读(2016江西上饶市一模)两种或两种以上有比重差异且可以相混合的流体,因比重差异而产生的流动,称为“异重流”。读水库异重流形成示意图,回答12题。1关于水库异重流,下列说法正确的是()A珠江流域发生频率高于黄河流域B到达大坝的异重流有利于水库清淤C有助于漂浮污染物的净化D三角洲泥沙来自于水库环流2下列情形不能形成异重流的是()A大风吹拂湖面B河流入海C冷暖气团相遇 D寒暖流交汇解析:第1题,黄河流域水土流失严重,河水含沙量较高,异重流较明显,A项错误;异重流到达大坝,会引起水库环流,加快水库清淤,B项正确;异重流的存在会造成漂浮物汇集,不利于漂浮污染物的净化,C项错误;三角洲

8、泥沙由进库前的河道泥沙淤积带来,与异重流无关,D项错误。第2题,河流入海,河水密度与海水密度的差异会形成异重流;冷暖气团相遇,冷气流和暖气流的密度差异会形成异重流;寒暖流交汇,冷、暖海流的密度差异会形成异重流;而大风吹拂湖面,没有密度差异,不会形成异重流。答案:1.B2.A题组二地理事物分布示意图的判读图甲至图丁为一组景观剖面示意图,它反映了某地区土地利用状况由图甲时期到图丁时期的变化过程(图甲时期到图丁时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流中游)。据此回答34题。3依据图中信息,河流径流量季节变化最大的是()A甲 B乙C丙 D丁4图示中河流水文特征的变化,反映了()A地理环境的差

9、异性 B地理环境的整体性C地理要素的稳定性 D地理要素的孤立性解析:第3题,对比四图可以看出,图丁所示植被遭到破坏,涵养水源的功能减弱,造成河流径流量季节变化增大。第4题,植被的变化导致河流水文特征的改变,说明了地理环境中一个要素的改变会引起其他要素的改变,这体现了地理环境的整体性。答案:3.D4.B题组三地理关联示意图的判读(20164月全国大联考)2015年浙江“特色小镇”为其注入了持续发展的新动力,图1为浙江特色小镇发展网络示意图,图2为佛山某专业镇内部联系网络示意图。读图,完成56题。5影响浙江特色小镇企业发展方向的主要因素是()A技术 B劳动力C市场 D原料6与佛山某专业镇相比,浙江

10、特色小镇的优势是()A产业链更紧密B注重创新和信息交流C政府支持力度更大D原料投入更多解析:第5题,根据浙江特色小镇发展网络示意图,可知特色小镇通过共享空间、充分利用各种资源,相互配套合作,降低生产成本,最终决定企业发展方向的是市场。第6题,对比佛山某专业镇内部联系网络示意图,浙江特色小镇没有说明具体企业生产产品的类型,也没有突出原料投入,产业链不紧密,而是强调创新和科研,在创新和信息交流方面优势明显,两者都有地方政府支持。答案:5.C6.B题组四地理剖面图的判读(2016烟台一中模拟)下面左图示意某地区某时刻的气压形势分布图,右图是左图中40纬线穿越的河流的剖面图。读图,完成78题。7左图中

11、地与地相比()A地的年降水量比地小B两地七月份都吹西北风C地的河流汛期比地短D地的自转线速度比地大8在左图所示天气系统控制下,下列关于四地的天气情况,叙述正确的是()A地受高压脊控制B地风速比地大C地有暖锋移来,云层较厚D地吹偏南风,正值降水天气解析:第7题,据40纬线穿越的河流的剖面图进行判读,图示区域位于南半球;图中地为地中海气候,地为温带海洋性气候;地的年降水量比地多,故A项错误;7月份,太阳直射点位于北半球,气压带风带北移,两地七月份都吹西北风,故B项正确;地的河流汛期比地长,故C项错误;地的自转线速度比地小,故D项错误。第8题,根据气压值的大小,中间气压低,四周气压高,说明为低压系统,地受低压槽控制,故A项错误;地等压线分布稀疏,说明风速比地小,故B项错误;地有冷锋移来,故C项错误;地吹偏南风,正值降水天气,故D项正确。答案:7.B8.D

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