1、北京市东城区2005年高三年级综合练习（三）语文本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第卷（选择题 共30分）一、（15分，每小题3分）1. 下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是A. ch敕造魑魅魍魉炽热叱咤风云B. s粟米追本溯源星宿夙兴夜寐C. m弭谤靡日不思糜烂弥天大谎D. w廊庑妩媚多姿怃然忤逆不孝2. 下列语句中，没有错别字的一句是A. 诽谤行为必需是针对特定的人进行的，但不一定要指名道姓，只要从诽谤的内容上知道被害人是谁，就可以构成诽谤罪。B. 北京市保安服务总公司举行“十佳五十优保安员”颁奖典礼，该公司的60名保安员分别获得“十佳”和“五十优
2、”的佳奖。C. 为了能找到一份理想的工作，大学生们纷纷以考各种形式的资格证书来增加就业法码，这样就在高校中掀起了一股考证热。D. 去年9月12日是香港第三届立法会选举投票日，香港财政司司长唐英年偕同夫人在港岛香港仔陈白沙纪念中学投票站投票。3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是很多关心城市规划的人士认为，目前我国城市广场的建设正陷入_的误区，他们将这种状况称作“广场入股”现象。从现在起到2008年，北京形象电视专题片“现代北京，辉煌北京，科技北京，艺术北京，人文北京”将在美国CNN本土频道_四年。如果一篇文章所讲的道理错误，引用的材料_，不管在形式（辞章）上如何漂亮，也决不会被认为是
3、好文章。A. 相同联播虚假B. 雷同连播虚假C. 雷同连播虚伪D. 相同联播虚伪 4. 下列句子中，加点的虚词使用错误的一句是A. 著名学者钱钟书没有自恃才高而目空一切，其德学双馨的风范令人肃然起敬。B. 秦汉的统一，给中华民族带来了实际的利益，这些利益使中国成为东方强国。C. 贾平凹是当代的一位多产作家，以小说创作为主，偶然也写一些诗歌和杂文。D. 关于加强计算机信息系统国际联网备案管理的问题，可以参考下列文献资料。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是A. 由市委常委会审定通过的“泉州十八景”名单，再次引起关心评选活动的市民的高度关注，作家陈瑞统认为，任何一项评比都是有缺陷的，“泉
4、州十八景”评比也难免存在沧海遗珠之憾。B. 中国银联北京分公司与北京通信以及多家发卡行联合开通了96299银行卡电话支付缴费服务，只要在固定电话上按下几个简单的数字，不到一分钟就足不出户地完成缴费的全过程。C. 某市自2005年1月18日开始办理国家司法考试现场报名以来，每天前往市司法局报名者不绝如缕，有关负责人强调，已经在网络上报名的同志，仍须现场报名确认。D. 去年我国海洋经济总体水平在世界海洋国家中已处于中上地位，一些海洋产业在国际上具有举足轻重的地位，其中海盐总产量和沿海主要港口全年吞吐量蝉联世界第一。二、（15分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成610题黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始
5、得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？
6、”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ 6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 南合沅、湘合：汇合B. 而人有遇不遇之变遇：遇到时机，得到重用
7、C. 为何适而非快适：安适D. 穷耳目之胜以自适也哉胜：优美的 7. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A. B. C. D. 8. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A. 至于赤壁之下B. 草木行列C. 称快世俗D. 此独大王之雄风耳 9. 下列各个句子在文中的意思，不准确的一项是A. 其流奔放肆大江水的水势疾迅，水流阔大B. 庶人安得共之百姓怎能与你共同享有呢C. 不以物伤性不因外物的影响而伤害他人的性情D. 乌睹其为快也哉哪里看得出它们是令人畅快的呢10. 下列各句对文章的阐述赏析，不正确的一项是A. 文章从亭的建造和命名写起，极力描绘渲染江景的壮观，
8、以及观览江景，凭吊古迹的快意。B. 文章紧扣题目，七次说及“快”字，借景抒情，巧妙道出人生哲理：心中坦然，无所不快。C. 全文围绕“快哉”二字立意，从写景、叙事中引出议论，景、事、情、理四者互为交融。D. 文章辞采精美，排比对偶的运用，使文章婉约含蓄，表现作者“不以物伤性”的乐观情绪。第卷（共120分）三、（18分）阅读下面文字，完成1112题（8分） 11. 将下面文言文用斜线断句。（3分）孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达（选自孟子尽心上） 12. 将文中画横线的句子翻译成
9、现代汉语。（5分）故观于海者难为水游于圣人之门者难为言（2分）译文：_ _流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达（3分）译文：_ 13. 阅读下面这支曲子，完成（1）（2）题。（6分）双调折桂令鲜于必仁卢沟晓月出都门鞭影摇红，山色空濛，林景玲珑。桥俯危波，车通远塞，栏倚长空。起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹。路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫。卢沟晓月：北京著名景色。卢沟，指卢沟桥。鞭影摇红：马鞭在拂晓的霞光中摇动。（1）简析“桥俯危波，车通远塞，栏倚长空”和“起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹”语句的表达之妙。（3分）答：_（2）试就曲子的后三句“路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫”写一段鉴赏性文字。
10、（3分） 答：_14. 在横线上默写原句。（4分）荀子在劝学中论述学习作用时用了五个比喻，先用“_，_；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”来说明学习的作用，接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫强调学习能够弥补不足。陆游的书愤从体裁上看属于_。它是诗人一生感情经历的艺术概括，“_，_”抒发了岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。四、（12分）阅读下面的短文，完成1518题比较文学的理论渊源可以追溯到古罗马，古罗马人强调摹仿古希腊人，罗马重要的作家维吉尔、奥维德等人的作品大都是对于希腊文学的摹仿，因此在古罗马文论家贺拉斯、麦克罗皮斯的论著中，都主张将维吉尔、奥维德等人的作品与希腊原作加以比较，揭示其摹仿之处
11、和从属关系。这里已经包含着比较文学的萌芽。比较文学旨在对于跨国家、跨地区的两个或两个以上的文学现象进行对比或类比研究，从其同中有异、异中有同的复杂关系中界定出各自的特点，寻求共同发展的途径。在比较文学中影响较大的两个派别是注重影响研究（交叉研究）的法国学派和注重平行研究的美国学派。法国学派的研究方法比较严谨，同时也比较拘泥，它往往将研究范围限于同一文化系统之内，而且限于存在直接接触和事实联系的不同国家、地区的文学现象，它在研究方法上崇尚实证和考据，带有较强的实证主义倾向。法国学者基亚在比较文学一书中的这一段话可以昭示其宗旨：“比较文学是国际间的文学关系史，比较文学家跨越语言或民族的界限，注视着
12、两国或几国文学之间主题、书籍、情感的异同。”这就开启了影响研究的方法论。法国学派有时陷于对比较对象之间事实联系的烦琐考证，而忽视对于文学现象的美学分析，特别是囿于欧洲文化系统的狭小范围内讨论问题。并且将法国视为欧洲文学的中心和辐射源，存在着欧洲中心论的倾向，因此存在着局限性。美国学派就是在否定法国学派上述局限性的基础上，在二次大战以后异军突起的，它主张对于文学进行跨文化和跨学科研究，特别是注重对于无实际接触、无事实联系的文学现象的研究。如果说法国学派是以比较对象之间的实际联系为研究的出发点的话，那么美国学派则以比较对象所包含的问题为研究的出发点，正像奥尔德里奇所说，该学派注意的是“两部没有必然
13、关联的作品之间在风格、结构、语气或观念上所发表的类同现象”。美国学派与法国学派另一个不同之处在于它不仅寻找比较对象之间的共同之处，而且也寻找它们的不同之处。值得重视的是，这一学派打破了法国学派的欧洲中心论，力图勾画出一幅世界文学发展的总体图景，特别是有人开始认识到中国文学在世界文学中所占据的重要地位，认为只有把欧美文学与中国文学结合起来加以理解和思考时，才能真正解决重大的理论问题。这无疑代表了比较文学的一种积极的方向。15. 阅读全文，分条陈述本文的主要内容。（4分） _ 16. 下列对“比较文学”的特点的理解符合文意的一项是（ ）（2分）A. 比较文学是对两个或两个以上的文学现象进行对比或类
14、比研究。B. 比较文学是国际间的文学关系史，比较文学家注视各国之间文学的异同。C. 比较文学是两部没有必然关联的作品在风格等方面表现的类同现象。D. 比较文学是跨越语言和民族界限，忽视对于文学现象的美学分析。 17. 请简要概括美国学派研究的特点。（3分）（不超过100字） 18. 下列推断符合文章的一项是（ ）（3分）A. 法国学派有时陷于烦琐考证，其他各国的文学研究也将重蹈覆辙。B. 同欧美一样，中国在不久的将来可能出现比较文学的“中国学派”。C. 欧美比较文学的研究历史悠久，中国要赶上其研究水平如同神话。D. 二次大战后美国学派异军突起，可见各国比较文学的前景很美好。五、（18分）阅读下
15、面微型小说，完成1922题文章署名一天，赵雨被叫进了主任办公室。身肥体胖的林主任拍拍他的肩膀，笑眯眯地说：“赵雨啊，听说你的文章在省报上发表了？”赵雨点点头说：“千把字的小豆腐块，微不足道”林主任又拍着他的肩膀，呵呵笑着说：“赵雨，你就不要再谦虚了。你的文章能在省报上发表，这不但是你的光荣，也是我这个当主任的光荣，也是我们全局的光荣啊！”他顿了顿，又看着赵雨说，“只是以后如果再有这样的稿子，最好先送来让局领导过过目，一来显得你尊重领导，二来稿子中若有什么不能外泄的机密，领导也好帮你把把关，这可是原则问题呀！”赵雨连连点头说：“谢谢主任指点，以后一定照办。”一个月后，赵雨又写了一篇稿件，准备寄到
16、省报去，想起了林主任的话，便把稿子送给林主任过目。林主任正在和钟科长“将军”，他接过稿子顺手撂到一边说：“我现在没空，过两天你再来拿吧。”两天后，林主任把赵雨叫进了办公室：“赵雨啊，你的那篇稿子我看过了，嗯写得不错！”“谢谢主任夸奖！”“只是有几个错别字，我已经帮你改过来了，”林主任微笑着说：“这篇稿子咱俩都出了不少力，我已经把我的名字也署上了，你没有意见吧？”赵雨愣了愣，说：“承蒙主任抬爱，我高兴还来不及呢！”“好，那就好！”林主任爽朗地笑问：“赵雨，这篇文章你有把握发表吗？”赵雨说：“我心里也没底。”“我看这样吧，”林主任善意地笑道，“局党委的李秘书是这方面的行家，我们把稿子给他看看，让他
17、再润润色，就更有希望发表了。”赵雨只好点点头说：“那就有劳主任费心了。”林主任连声说：“哪里，哪里，稿子我也有份，我也有份嘛！”又过两天，赵雨敲开了林主任办公室的门：“主任，稿子的事”林主任忙说：“那篇稿子李秘书已经看过了，他说写的很好。”赵雨忙问：“他提什么意见没有？”“哦，他说那篇稿子有几处标点符号用得不当，他都帮我们一一改过来了，所以，他把他的名字也署上去了。”赵雨问：“那稿子呢？”“李秘书说，还要请吴局长批改一下，这样发表的希望就更大了。”林主任轻轻拍拍赵雨的肩膀，和悦地说，“你就等着好消息吧！”一个月后，稿子在省报上发表了，署的是吴局长和李秘书的大名。原来，吴局长批改之后，李秘书一定
18、要吴局长署上名字，吴局长说：“一篇文章署那么多名字，不太好吧？那个姓赵的我没印象，林主任是管行政的，从没有听说他能写文章嘛！”李秘书会意地把笔一挥，划掉了赵雨和林主任的名字。这篇文章后来还荣获了省报本年度最佳新闻稿件二等奖，奖金2000元。 19. 本文题目是“文章署名”，如果改为“赵雨的苦衷”好不好？为什么？（4分）答：_ _ 20. 这篇微型小说主要塑造了四个人物，请你就其中的赵雨和林主任，简要谈谈其形象的性格特征。（不超过40个字）（4分）赵 雨林主任 21. 请简要分析这篇微型小说的主题。（4分）答：_22. 请就这篇微型小说的结尾点评（以简明的语言反映自己的见解）（6分） 点评：_六
19、、（12分） 23. 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语、句子格式协调一致，匀整对称。（4分）（字数不得增减）唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风景，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？修改为：_ 24. 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以删除和添加必要的词语）（4分）陈寅恪躲进小楼遗世独立自觉难容于时代在“全民皆斗”和“世人皆醉我独醒
20、”的环境里保持着一种清醒的姿态。调整为：_ 25. 根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。（4分）如果你不能拥有深邃的蓝天，那就做一朵飘逸的白云；如果你不能拥有壮阔的大海，那就做一条优雅的小溪；_，_。基石，成就大厦的稳固；_，_；雨滴，成就五谷的丰收。七、26. （60分）【题目一】（20分）北京常见的树种有槐树、柿树、枣树、柳树、杨树、松树、银杏树等，请以其中某一种树为对象，写一段说明性的文字。（200字左右）【题目二】（40分）请以“弧线”为题目，展开联想和想象，写一篇文章。文体不限，可以自拟副标题。不少于600字。参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1. D 2. D 3. B
21、 4. C“偶然”表示事理上不一定要发生而发生的，用在句中不合语境，应用“偶尔”。（A“令”的宾语一般指人。B“使”的宾语可指人，也可以指事物。D“关于”主要表关涉。） 5. C二、（15分，每小题3分）6. C（往，到） 7. B代词。用在动词前面，组成名词性词组。（A动词。像。/代词。如此（这样的）。C连词。顺承关系：就，便。/表示判断关系。可译为“就是”。D连词。表示相承。就。/连词。表转折关系。）8. D 9. C（“他人”应为“自己”。）10. D（“婉约含蓄”应为“雄放雅致”。）三、（18分） 11.（3分）孟子曰/孔子登东山而小鲁/登泰山而小天下/故观于海者难为水/游于圣人之门者
22、难为言/观水有术/必观其澜/日月有明/容光必照焉/流水之为物也/不盈科不行/君子之志于道也/不成章不达（3分）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。” 12. 孟子说：“孔子登上东山便觉得鲁国变小了，登上泰山就觉得天下变小了，所以见过大海的人就很难被一般的水所吸引，在圣人门下受过教育的人，就很难被一般言论所打动。（2分）观看水有一定的方法，一定要看它壮阔的波澜。太阳月亮都有耀眼的光辉，凡是能容纳光线的小缝隙都能照到。流水这个东西，它不填满地面的坑坎是不会
23、前进的；君子（如果）立志于大道，不积累一定成就就难以通达。”（5分） 13. （6分） （1）（3分）【参考答案】这五句直接写卢沟桥。前三句运用排比句式：“俯危波”言其险，“通远塞”喻其阔，“倚长空”显其高，寥寥数语，勾勒出卢沟桥的高大、雄伟、壮观，层次分明，且极为准确、生动。后两句运用比喻、对偶和夸张的写法写卢沟桥：有如一条千丈巨龙从夜雾中腾空而起；又像万丈彩虹从云端直扑水面。形象地描绘了卢沟桥恢弘的气势和寥廓的境界，极为形象、传神。（言之成理即可）（2）（3分）【参考答案】结尾三句，照应开头的晓行，诗人运用比喻的写法，展开丰富的想象，把卢沟桥与晓月、天上与人间融为一体，创造出一个恬淡愉悦深
24、遂高远的境界：远处传来稀稀落落燕山的晨钟，路上密密麻麻的行人，好像行走在仙境月宫之中。诗中的“疏钟”、“行人”把画面点染得鲜活生动。最后一句“如步蟾宫”切合题中之“晓月”，将读者带进了一个神话般的世界。（鉴赏角度可自选，言之成理即可）14. （4分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也七言律诗塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（每句1分，错一个字不得分）四、（12分每小题3分）15. （4分）比较文学理论产生的背景。比较文学的特点及影响较大的两个学派。法国学派研究的特点。美国学派与法国学派研究方法的不同。16. （2分）B （A. 无“跨国家、跨地区”的定语，则不是“比较文学”。C. 美国学派的研究对
25、象。D. “忽视对于文学现象的美学分析”不是比较文学的特点，它是法国学派在比较文学研究中存在的局限性。）17. （3分）主张对文学进行跨文化和跨学科研究，注重对无实际接触、无事实联系的文学现象的研究；以问题为研究的出发点；不仅寻找比较对象之间的共同之处，而且也寻找它们的不同之处；力图勾画出一幅世界文学发展的总体图景。18. （3分）B （A.“比较文学”是“文学研究”中的一种。“重蹈覆辙”的推断无根据。C.D两项在文中没有依据）五、（18分）19. （4分）参考答案：不好。（1分）“文章署名”的题目含蓄，有悬念，能吸引读者；（2分）而“赵雨的苦衷”过于直白。（1分）20. （4分）答题要点：赵
26、雨：勤恳踏实（谦虚谨慎）；（1分）为人怯懦，惟命是从。（1分）林主任：借花献佛，讨好领导；（1分）沽名钓誉，惟利是图（或不劳而获）。（1分）21. （4分）文章署名用讽刺的手法，（2分）揭露了社会上某些人凭借权力沽名钓誉的丑恶现象。（2分）22. （6分）答题要点：伏笔照应；出人意料，情理之中；意味深长的讽刺。（扣住其中一点答即可）六、（12分）23. （4分）不仅经历了大成功，而且经历了大失败；不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩，世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦24. （4分）答案示例：陈寅恪自觉难容于时代，便躲进小楼，遗世独立，在“全民皆斗”的环境里，
27、保持着一种“世人皆醉我独醒”的姿态。陈寅恪在“全民皆斗”和“世人皆醉我独醒”的环境里，自觉难容于时代，便躲进小楼，遗世独立，保持着一种清醒的姿态。陈寅恪保持着清醒的姿态，那时他生活在“全民皆斗”和“世人皆醉我独醒”环境里，他自觉难容于时代，但仍保持着一种遗世独立的品格。（长句变短句后，语意不变，并有一定的逻辑顺序即可）25. （4分）参考答案：如果你不能拥有芬芳的原野，那就做一株翠绿的小草；/绿叶，成就花朵的美丽。（意思合乎语境即可）七、（60分）【题目一】（20分）请参看2005年东城区第二次模拟考试作文评分标准。【题目一】（40分）请参看2005年东城区第二次模拟考试作文评分标准。【附译文
28、】长江从西陵峡流出，开始进入平旷的原野，水势奔腾浩荡。在南面汇合了沅水与湘水，在北面汇合了汉水与沔水，水势越发盛大。江水流到赤壁之下，水流浩浩荡荡，犹如汪洋大海。清河张梦得贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江浩瀚的胜景。我的长兄子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。临亭四望，可看到长江南北上百里、东西三十里。江面波涛汹涌，时而风起云涌，时而风散云消。白天，船只在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万变，动人心魄，惊人眼目，（因为没有亭子）不能长久地观赏。如今却可以在亭中凭几而坐，尽情赏玩，一抬眼便可看个够。向西眺望武昌一带的群山，山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，当雾霭消
29、散，太阳升起的时候，远处渔人、樵夫的房舍，都清晰可见，历历可数。这就是将亭子命为“快哉”的缘故吧。至于那长长的沙洲沿岸，旧时城郭的废墟，曹孟德、孙仲谋曾经窥视谋夺，周瑜、陆逊曾经率兵驰骋。缅怀轰轰烈烈的往事，远眺宛然在目的遗迹，也足以使一般人称快。从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫，一阵清风飒飒吹来。楚王敞开衣襟，迎着风说道：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共同享受的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有遇时和不遇时的不同时候；楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，这是由于人们的境遇不同，与风又有什么关系呢？读书人生活在世间，假使他心中没有自得之乐，那么，到哪里不都会感到痛苦和不满吗？假使达观坦荡，不因为外界的影响而伤害自己的性情，那么，到哪里没有欢乐呢？如今，张梦得不把贬官当作忧患，利用办理公务的余暇，在山水之间纵情游玩，这表明他的心胸应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编的门，以破瓦做的窗，他生活其中也不会有什么不快乐的，更何况在清澈的长江中洗濯，览观西山的白云，让耳目尽情享受美好的景色，以求得舒心快意呢！如果不是这样，连绵的山峦，陡峭的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景色，哪里看得出它们是令人快乐的呢？