1、单元综合测评(一)珍爱生命(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()【导学号：68440030】田间与灌木篱下，_着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。那些强者将跟随冬天从大地上_。春天来到我们中间，银色的泉流在心底奔涌，这喜悦，我们禁不住。在这个信息化时代，互联网传递着世界的最新信息，它_了各国文化，使越来越多的人相互了解。A陈列隐遁勾通B横陈隐遁沟通C横陈消遁沟通D陈列消遁勾通【解析】“陈列”指把物品摆出来供人看，“横陈”是指纵横杂乱地放着。此处应用后者。“隐遁”是隐藏不露的意思，
2、“消遁”是消失隐藏的意思。此处应用前者。“勾通”指暗中勾结，贬义词；“沟通”指使两方能够通连。此处应用后者。【答案】B2(2016全国甲卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，_境内有一座超级火山喷发，_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，_会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后_会出现其他许多可怕后果。 _目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但【解
3、析】本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。【答案】D3下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是()A在强调终极关怀时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。B谈到挺举后面两把的失误，李雪英道出了原因，“感觉自己应该可以(重量)举得更多，但在细节上没有处理好，太急于求成了，老想着成功，没有处理好动作”。C精研发，切实启动并加强全面质量管理，不断提升产品技术品质才是赢取市场亘古不变的真理，
4、由浮夸而得来的虚名如神马浮云，终归不能长久。D两名中国留学生命丧美国，作为同胞的部分网友不是谴责血腥、呼吁缉凶，却对他们的悲惨命运幸灾乐祸，有失悲悯之心。【解析】A项，“迫不及待”，指急得不能再等待。应改为“迫在眉睫”。B项，“急于求成”，急着要取得成功。C项，“亘古不变”，从古至今永远也不会改变。D项，“幸灾乐祸”，指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。【答案】A 4下列句子中，没有语病的一句是 ()【导学号：68440031】A随着智能手机的普及和移动互联网的发展，微信作为一款通过网络快速发送文字、图片和语音的手机聊天软件，逐渐被网民接受。B今年，中央电视台对“星光大道”栏目进行了改版升
5、级，增强了舞台效果、选手和评委的水准，进一步提高了该栏目的收视率。C我国近年来犯罪未成年人呈现低龄化趋势，主要原因是社会流动带来的家庭结构不完整、家庭教育缺失、相关社会组织的帮扶缺位导致的。D不少学者认为电视上播出的许多宫廷剧、古装剧和历史剧误读甚至篡改历史，这种现象会影响青少年对历史和传统文化的正确认识。【解析】B项，“增强”与“水准”搭配不当；C项，句式杂糅，“主要原因是导致的”杂糅，去掉“导致的”或“原因”；D项，“宫廷剧、古装剧和历史剧”并列不当。【答案】A二、阅读理解(46分)(一)阅读下面的文字，完成58题。(23分)合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急
6、着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏
7、成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想，母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可
8、怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰。睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常
9、去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。我告别了老街坊，摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤
10、也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。(选自史铁生作品集，有删改)5下列对原文的理解，不正确的两项是()(5分)A儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。D在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、获奖更重要。E“悲伤也成享受”是说人在独自静静地怀念逝去的
11、亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。【解析】A项，“为了激励孩子成为作家”有误，这句话实际上表现了母亲的年轻好胜，这样就更真实地表现了母亲的形象。分析时要抓住“母亲那时候还年轻”“急着”等词句加以体会。C项，“以致有点迷信了”说法有误，“母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头”意在表现母亲对“我”的人生有了希望。【答案】AC6本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？(6分)【导学号：68440032】【答案】突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。展现了母子俩曾经有过一段
12、轻松快乐、无忧无虑的生活。这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。7作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？(6分)【答案】二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着与无私。三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。8文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？
13、(6分)【导学号：68440033】【答案】想表现：母爱是普遍的，母爱又是独特的。写法的特点：以一种间接的、含蓄的方式抒情。效果：含而不露，韵味悠长。(二)阅读下面的文字，完成912题。(23分)卖琴加拿大费力克斯勒克莱尔雨天，男人的短大衣里藏着一把小提琴。他走得很快，帽子遮在眼睛上，一脸疲惫，不时左顾右盼。突然，他拐进一条小小的甬道，推开一扇房门。门上的木牌上写着：制琴坊。进入房内，他脱下大衣，把小提琴放在柜台上。他用大拇指把帽边卷起来，等着那位在窗下工作的老人。制琴师站起身，一双眼睛在大大的镜片后面眨动着：“做什么？”“我想把我的小提琴卖给您。”制琴师将琴拿在手中，翻来覆去看，说：“是我做
14、的，二十年了，制作日期写在这儿呢。”那男人说：“我知道。”“您想卖掉它？”“是的，先生。”“贵姓啊，您？”“于贝尔托马斯。”“我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片，几支协奏曲，就是用这把琴录制的吧？您拉小提琴很久了吗？”“16年了。”老人又摸了摸琴：“还是留着吧。”“不，我再也不想看到它。”“如果我是您的话，我不会把一个老朋友甩掉的，一个16年来相依为命、为您留下许多纪念的朋友。”“我需要钱。”音乐家的脸痛苦地抽搐了一下，他摊开手，说道，“我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了，电台的工作也已经丢了。”他咬咬嘴唇。“公众音乐会也是，两个星期前，爵士交响乐团的指挥辞退了我。我只好去给孩
15、子们上课，可就在教他们演奏上行音阶的时候，我的手僵住了是风湿病。”当他说话时，老人几次犹豫后将左手放在了琴盒上。音乐家说完了，低头看他的琴，这才发现老人的手缺了两根手指。整整一分钟，两个人都一动不动。最后于贝尔托马斯先开口了：“您的手也残了？”老人沉默地转回身，向窗边走去，坐在凳子上继续工作，他盯着手中的活计，说道：“这桩意外是在我16岁时发生的。我把它讲给您听，是因为我那屋里面有您的小提琴协奏曲。“那时候，我家生活在一个农场里，距城市有七里路，我每天坐着狗拉雪橇去上学。我有了一个爱好：音乐。迄今为止我唯一的、最大的梦想就是当一名音乐家。”音乐家始终低着头。老人继续说道：“我挺有天分，耳朵很好
16、，左手灵巧，还有一颗特别敏感的心。我学了一年，对小提琴简直到了痴狂的地步。为了上琴课，我需要在晚饭后出门，上完课后再返回家里。每星期一次。在学琴的路上，我裹着一张毛毯，把小提琴紧紧抱在怀中，像抱着一个孩子“正是那个时期，在一场学校组织的节庆活动中，我第一次当众进行了演奏。”小提琴家抬起了头。老人继续说道：“演奏大厅里，有几位牧师、一位主教大人、一位议员、一些记者、全体学生和几个漂亮的女孩。由于一场可怕的暴雪，我是独自一人坐着狗拉雪橇来的。妈妈没能坐在大厅里看我演出，因为路完全没法走。“我演奏了回忆，我的小提琴声回荡在大厅里，琴音清澈洁净。我还记得演出结束时那热烈的掌声、欢呼声，我那不知所措的样
17、子。我的老师站在幕后，他哭了。一个漂亮的女孩吻了我一下。“有一个男人，过来问我的姓名和年龄，然后带着满脸的微笑和鼓励的目光离去了。一位牧师对我晃着脑袋说：再接再厉，小家伙“唉，如果妈妈在那儿该多好！这是我唯一的遗憾。”音乐家凑近来，身子向前倾着，生怕听漏了一句话。老人继续说道：“夜深了，我从学校出来，胳膊下夹着心爱的小提琴，满心都是幻想。我要到学校后面的小牲口棚去，我的狗在那儿等我。“我想到大都会、音乐会、个人独奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的辉煌时刻指日可待突然，汪的一声！”音乐家蹙蹙眉头，等着下面的话。制琴师接着说道，“有些情节我记不太清楚了，只知道我跟一条狗在搏斗，它在狂吠，我也在大喊大叫
18、，在我身后的雪地上拖着一条长长的血痕那条我们家买了才一个星期的狗，咬断了我的两根手指。”一阵沉默后，老人又说：“在我的一生中，我只公开演奏过一次，而不是演奏了16年，更不曾取得显赫的成就，没录制过唱片，没有四处巡演将名声远播到欧洲去。只有过一次当众演出，还是在一个学校的小厅堂里，而且我的母亲也没有来听。”于贝尔托马斯再次低下头去。老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住处分隔开来的门帘后面。他抱着一个琴盒走回来，小心翼翼地将它打开。那是他的小提琴，被包裹在一块白色的法兰绒布里。他把琴轻轻地放在于贝尔托马斯身旁，又回到窗下的小凳上。音乐家就像一个蒙羞的人急于脱身那样，走向柜台，拿起他的小提琴，塞进短
19、大衣。他轻轻地带上门走了出去，仿佛这是一扇教堂之门。9下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A于贝尔托马斯要把自己拉了16年的小提琴卖给它的原主人制琴师，主要目的是完璧归赵，他相信制琴师会好好保管它。B“仿佛这是一扇教堂之门”是说音乐家在制琴坊听到制琴师的故事后，灵魂受到了洗礼，心灵得到了净化，改变了生活态度。C两次提到音乐家把琴藏进大衣，表现了他不同的心态：第一次，主要是唯恐被人发现而暴露窘况；第二次，是因为珍爱而唯恐淋坏。D制琴师记得第一次当众演奏小提琴时的许多细节，后文却说“有些情节我记不太清楚了”，前后矛盾，说明他的年纪确实大了。E制琴师学琴时“把小提琴紧紧抱在怀中
20、”，后来又放在盒里珍藏，表现了他对自己用过的所有东西都十分喜爱、十分珍惜的心理。【解析】本题考查分析概括文章内容的能力。A项，“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出。D项，错在“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的一次演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌张害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E项，错在“所有东西”范围扩大，文章只写到小提琴。【答案】BC10于贝尔托马斯是一个怎样的形象？请结合具体内容分析。(5分)【导学号：68440034】【解析】本题考查分析人物形象的能力。小说一开始写于贝尔托马
21、斯到制琴师那里卖琴，并揭示了他卖琴的原因是手指患有风湿不能继续演奏美妙的乐曲，并由此而被乐队开除，于是生活陷入困境，想通过卖琴来接济生活，从这些内容可以看出于贝尔托马斯眼前穷困潦倒的形象。文中还通过制琴师提到于贝尔托马斯曾经的辉煌，这体现了他过去有过辉煌的形象。小说的最后写于贝尔托马斯被制琴师的经历打动，对自己卖琴的行为感到羞愧，心灵受到洗礼，于贝尔托马斯又重新振作起来的形象。【答案】他是一位穷困潦倒的音乐家。他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。(意思对即可)11小说中三次提到“妈妈”
22、没能来听“我”演奏，分别有什么作用？请简要分析。(5分)【解析】本题考查分析特殊语句作用的能力。第一次提到“妈妈”没能来的原因是暴雪让路完全无法走，突出了环境的恶劣，在这次演出后制琴师的手指被狗咬掉两根，这与恶劣的环境有直接的关系，因此此处提到“妈妈”没有来，是为后文的情节做铺垫。第二次提到“妈妈”没能来是为突出“妈妈”没有能来见证、分享自己成功时的遗憾心情。最后一次是在将自己的“成功”与于贝尔托马斯的成就对比之后提到，突出自己的小“成功”而且带有遗憾，目的是鼓励于贝尔托马斯走出眼前的颓废心境，重新振作起来继续音乐之路。【答案】第一次：点明了自然环境的恶劣；为下面被狗咬的情节发展作铺垫。第二次
23、：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深。第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。12小说的主人公是音乐家，但几乎一半的篇幅是在写制琴师的故事。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)【解析】本题考查探究作品情节安排意图的能力。作者这样的情节安排意图可以从小说人物、情节、主题等角度思考。从情节角度考虑，制琴师的故事充满波折，从讲故事的角度来说，是精彩的，能引人深思。这也是于贝尔托马斯后来心态转变的直接原因，因此应该重点写制琴师的故事。从小说主题的角度考虑，主要写制琴师的故事是为了与于贝尔托马斯的故事形成鲜明的比较，于贝尔托马斯受生活困
24、境的折磨就想着把琴卖掉，结束自己的音乐生涯，但制琴师虽遭受挫折不幸，却并没有放弃自己的音乐梦想，突出了应该积极追求自己的梦想，不能随便放弃的主题。从小说人物塑造的角度考虑，制琴师身上闪耀着作者想要表现的可贵的坚守理想的精神，因此要重点描写。【答案】情节设置的需要。制琴师的故事是文章最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。三、语言运用
25、(12分，每小题4分)13把下面的句子依次填入文段的横线处，使上下文衔接连贯。(只写序号)【导学号：68440035】师陀文笔纤细，叙述简约，笔锋蘸满了感情，善于表现人物的心理状态。他的作品虽然缺乏强烈的时代精神，_，_，跃然纸上。早期作品较多地取材于农村，_，_。有些作品虽然对旧社会进行了揭露与控诉，_。以后逐渐转向描写城市的中层社会对卑微小人物的同情但对于社会黑暗现象的揭露与憎恶具有浓郁的乡土气息但未能深入地发掘社会黑暗的根源【解析】根据关联词“虽然”，判断或排在首位，但此处要突出其优点，故排在首位。由“取材于农村”判断第三、四处横线应填，最后一处横线应填。那么第二处横线只能填。【答案】1
26、4阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意衔接连贯，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一只野果一朵小花。也许是一个近在咫尺的口信，也许是纯黑的博士帽一顶。也许是山珍海味一桌，也许是作业簿上的一个红五分。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。画线部分修改为：【解析】“字数不得增减”的题目要求，实质上是在提示我们：只对画线句子进行“词序”或“句序”上的调整，以达到“使语意衔接连贯”之目的。【答案】也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是纯黑的一顶博士帽，也许是
27、作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。15简要说明下面这幅漫画的寓意，不超过40字。【导学号：68440036】【解析】有人“行贿”，就有人收贿，本是原则性的问题，因“贝”而失去了原则。所以，要告诫干部坚持原则，清正廉洁。【答案】批评了现实生活中部分干部收受贿赂、丧失原则的行为；告诫广大干部要坚持原则，清正廉洁。四、写作训练(50分)16阅读下面的文字，按要求作文。【导学号：68440037】法国人阿尔贝特史怀泽认为：要敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。根据上面的材料，结合自己的感受写一篇文章。要求立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。