1、苏教版高中语文必修一第三单元第12课肖邦故园同步训练 (时间：45分钟分值：50分)一、语言运用(26分)1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容_的组成部分。想打技术流，是建业应该努力的方向，但是顽强、_、永不言败的风格不能丢，这是建业这几年来在中超安身立命的根本。经济危机让不少国家开始重新考虑军事采购计划，不过印度正想利用西方军火巨头竭力拓展海外市场应对危机的机会，_采购武器装备，提升其军队的现代化水平。A置疑坚韧大肆B质疑坚忍大肆C质疑坚韧大事 D置疑坚忍大事解析：选A。置
2、疑：怀疑，多用于否定式；质疑：提出疑问。坚韧：坚固而有韧性；坚忍：(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。大肆：毫无顾忌地(做坏事)；大事：大力从事。2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)A要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。B冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。C也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏，只有聊胜于无的人才能进入那些房间。D肖邦之家
3、的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。解析：选C。“聊胜于无”是指比没有好一点，用在此处不当，应用“寥寥无几”来形容稀少。3下列句子中没有语病的一项是()(3分)A肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。B防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。C流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。D周立波在他主持的节目壹周立波秀里批评了很多人，虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能否认他说的
4、没有道理。解析：选C。A项，后两个分句位置颠倒，应是先影响欧洲的音乐，再影响欧洲的文化。B项，结构混乱，去掉后面一个“防止”。D项，最后一句三重否定，不合逻辑。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)宁静是生活的需要，它是人的精神品质。_每当此时我就会情不自禁地感慨：这不就是黄河吗？不就是从深山流出的母亲河吗？它每天都是在宁静中不断创造，显示出博大的静美与高贵，人类不就是需要这样的品质吗？走在河边通往国道的那条柏油大道，人的任何阶段、任何时候都必须有冷静的头脑，必须排除种种纷扰。你是否会向往宁静，想象宁静中的美丽？漫步都市，当身心被周围的斑斓、琳琅、吵闹包围着、笼罩着
5、时，水面宽阔、微波粼粼、水影暗苍，不由得心旷神怡。那你就想象置身于宁静的山村，或田埂，或林荫。ABCD解析：选D。文段开头讲宁静是人的精神品质，是讲人在任何时候都需要这种品质，因此排在最前面，可排除A、B两项；是讲水面，是讲山村等，与水面不搭配，故排除C项。5某音乐组织发动了一次评选“影响音乐史的十位名人”的活动，贝多芬、莫扎特、肖邦等都榜上有名。请你结合本文为肖邦写一段推荐辞，要求运用恰当的修辞手法，语意连贯，富有文采，不少于100字。(5分)答：答案：用燃烧的激情谱写美丽的乐谱，用不息的生命演绎浪漫的华章；遭受了祖国沦陷的创伤，忍受着病痛的折磨，你用音乐记录了自己的心路历程和祖国的历史。时
6、光流逝，铭刻在我们心里的是你那激荡灵魂的音符。请记住这个浪漫与爱国的代名词肖邦。6用“音乐”开头，将下面的句子组成一个单句，不得改变原意。(4分)各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。答：音乐答案：(音乐)可以净化听众中那些敢于忏悔自己一生过错、敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望。(或：可以使听众中那些敢于忏悔自己一生过错、敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望得到净化。)7照应所给文句的意思，续写一段话，使语言完整连贯，内容贴切。(5分)听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以
7、激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵，你看，答案：(示例)一曲高山流水赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的命运让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特安魂曲引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。二、阅读提升(24分)阅读下面的文字，完成812题。访从文故居注吴丽嫦星星的眼里有了光，黄昏像个慈祥老人依傍着我这个远道来到湘西的异客。我理解黄昏的性格是平静清淡的，也理解星光中智慧的疑惑和内蕴的忧伤。这时，我意识到有个更加慈祥的老人已经不会再回到这个地方来了。于是我看到街树也载着黄昏，像绕城而去的沱江河上的那种翘头翘尾的小船，尽管在平静的水面击起过湘西风情的水花，如今沿途笼罩着沉重的影子。我
8、是中午从吉首到凤凰的，进了古气森然的南华门，就急着去拜谒从文故居，我的心在肃穆的感情中跳动，像坐在酉水的小船上。老人家生前，我无缘拜见，死后去看看先生的家。不过，我估计旧居不过是旧居，因为从文先生有过名气却从来不曾荣耀过，生前如此，身后如果连个旧居也让人纪念，未必是合乎他的意愿。但旧居毕竟落在他家乡的本土上，也是不会湮没的。很快走到一个广场，正犹豫着，举视之下，是个文化馆，好像冥冥中从文先生在指引我这个异乡来客。他的笔墨是那般亲切，现在我感到他的灵魂更亲切！不过我在附近走了几个来回，不见有从文旧居的任何指示性标志。不必等了，我意会到从文旧居不会在热闹宽敞的地带，一定在那些青石板小巷子里，可是在
9、哪条巷子里呢？每条巷子都是那么窄，且又是那么幽深，我踌躇了。看沿街有许多高高缠着头巾，身穿花边衣裤的苗族姑娘摆着地瓜摊，地瓜白白嫩嫩，苗女笑容盈盈，这些正是沈先生的同胞。先生曾为她们先辈多厄的生活付出过温爱的悲悯的笔墨，我想她们一定会知道自己的作家。我趁机一一打听，她们遗憾地向我摇头。但这叫我这个陌生客怎办？我荡到一座桥头，好风景呀，这是少年从文游水戏水过的沱江河边，黄昏中的沱江河，却异常欢快地传来捣衣声，好似依旧的乡音又似乎平添的新谣。在从文小说散文中早已见识过的吊脚楼，果然和几度梦见过的模样一样，它的迷人，和从文先生描写的迷人，同样令我沉醉。吊脚楼是古老神秘得猜不透的，还会有第二个人再来那
10、样深情地写它吗？也许不会无人再来写它，但难以和从文先生的笔一样了。历史就是这样，是不可能重复而顶多能相似。历史可贵的悲哀永远要子孙来负担，大概这些街树和我想的一样，才这般地把它的幽思染成团团的疑虑和乡愁，投满了凤凰城的街道。我不能让无谓的焦急来煞我的心头的风景，便在一家裁缝铺前站定。哦！好美的苗族服饰！看上去年轻的凤凰妹崽是我的汉族同胞，手上拿着一本什么书，我便高兴起来，向闹中取静、孜孜阅卷的她敬意地叩问。她很有礼貌，连声说抱歉。我突感人地生疏起来，便走下桥头石级，迎面走来一位背背篓的老翁，好像从深深的青石板巷口突然走出的，特别是天刚下过雨，老人古风犹存，穿着古老的钉鞋，这使我深信，他是青石板
11、小巷里生活的人物。沈从文这样写到过石板巷：“落雨就得穿钉鞋，夜半有人从街巷里过身，钉鞋的声音实在好听。”我不能多想，天色不早了，真有些急，不先行礼就先问：“请教沈从文故居在哪里？”老人尚耳聪目明，却也说不上来。凤凰是小城，中外闻名的大作家为何轰动不了这座小城？我不得不想起小朋友了，记得先生的母校是文昌阁小学。到了南门外的南华山麓，这座学校隐在郁郁复葱葱的自然境界里，已到放学的时候了，我抓住了最后离校的几个小朋友中的一个女孩，她却知道，很高兴地要为我带路。这太使我欣慰了。这只小凤凰领我飞到了原来我到过的广场文化馆前面。广场很有几分情意，向从文旧居所在的石板小巷敞开了胸怀。传说凤凰是不死的，死了还
12、会复生。从文先生还活在小学生的心里。那不是么？只要登上文昌阁小学整齐的石阶，再穿过葱蓊青翠的林荫，沈从文捐稿费修建起来的藏书楼不就是凤雏栖息的梧桐吗？多么不容易啊，我终于看到了“沈从文旧居”。我想，再下去便是凤凰复活的时候了！(有删改)【注】作者系浦江女作家，本文写于沈从文逝世两周年之际。8.请指出第一自然段环境描写在文中的作用。(4分)答：答案：通过对星星和黄昏景色的描写，表达作者对先生的怀念之情。奠定全文疑惑和忧伤的感情基调。为下文访故居的遭遇埋下伏笔。9赏析文中画横线的句子。(4分)(1)我的心在肃穆的感情中跳动，像坐在酉水的小船上。(2分)答：(2)这只小凤凰领我飞到了原来我到过的广场
13、文化馆前面。(2分)答：答案：(1)用比喻手法写出作者将去拜谒从文故居心情的不平静。表明作者对先生的无比敬仰。(2)运用比拟(拟物)手法，把小姑娘比作小凤凰，写出了她的可爱和善良。表达了作者对先生的精神或事业定会后继有人的欣慰。反映了作者的意外惊喜之情。10从文中看，“我”的情感经历了怎样的变化？(4分)答：答案：激动失落反思欣喜(急迫失望困惑欣慰)。11文章第四至七自然段作者写到苗女、汉族妹崽、老翁，有何用意？(6分)答：答案：交代寻找过程，展现湘西风情。揭示不同人物(从文同胞，爱书的汉族妹崽，笔下人物原型)普遍对从文先生不了解的现状。为下文作者的失望困惑反思做铺垫。12作者说“凤凰是小城，中外闻名的大作家为何轰动不了这座小城？”引发了你哪几个方面的思考？(6分)答：答案：(示例)表明作者的悲愤之情，有为先生鸣不平之意。从文先生的遭遇体现了文学的悲哀。说明现代人精神的麻木，只重物质不重精神。说明从文先生为人低调，崇尚淡泊。