1、阶段质量评估(二) (时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1春秋战国时期，诸子百家的主张中最符合当时社会变革趋势的是()A以人为本B以德治国C无为而治 D以法治国解析：从春秋战国的时代背景看，儒家、道家思想并不适合大动荡、大变革的时代，不被统治者所接受，而法家思想有利于各国的富国强兵，符合当时社会变革的趋势，被统治者所接受。答案：D2商鞅变法最根本的前提条件是()A奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代B新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C秦孝公审时度势，走变法强国之路D争霸战争的形势迫使秦国改革内政解析：商鞅变法最根本的条件是经济基础的变
2、化，即封建土地所有制的发展。故A项是正确答案。答案：A3下列选项中不属于秦国变法前的机遇和条件的是()A参与诸侯争霸的欲望B晋国分裂为三个诸侯国C秦国民风质朴，尚武精神充斥D中原士人游说各国，追求建功立业解析：本题考查学生对教材知识的再认再现和理解能力。B、C、D三项都是秦国变法的机遇和条件；A项是变法的目的。答案：A4以下最能体现商鞅变法性质的措施是()A改变了“刑不上大夫”的传统B奖励耕织，重农抑商C废除世卿世禄制D废井田、开阡陌，从根本上确立土地私有制解析：废井田、开阡陌，承认土地私有就是废除奴隶社会的土地国有制，确立封建的地主土地所有制，生产关系发生了根本性的变化，因此该措施最能体现商
3、鞅变法的性质。答案：D5世人对战国时期的秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了()A奖励军功 B奖励耕织C焚烧诗书 D什伍、连坐和告奸制度解析：“薄恩礼，好生分”指的是人与人的关系冷漠，而“什伍、连坐和告奸制度”使人与人之间相互防范、相互监视，从而造成了人际关系的紧张。答案：D6春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。秦国之所以能够开创历史新局面，原因是其在战国七雄中()A经济文化比东方六国繁荣B长期与周边民族交流作战方式先进C置身诸侯纷争之外专注于发展国力D较少受礼乐文明影响，制度变革卓有成效解析：秦在七国当中本来是
4、较为落后的国家，A项与史实不符。长期与戎狄为伍，有利于秦国形成强悍民俗，从而提高军队战斗力，但单凭军事优势并不能确保秦国脱颖而出，排除B项。秦国“远交近攻”的外交策略成功化解六国力量和扩展自身势力，C项与史实不符。秦国较少受礼乐文明影响，宗法传统势力较弱，这样内政改革阻力较小，商鞅变法的深度和广度远超六国，“富国强兵”的法家政策在秦国实现得最为彻底，最终秦国得以开创历史新局面。由此可见，各国对旧制度变革的程度与其发展有很大关系。答案：D7公元前340年，秦国商人李三不可能遇到的是()A做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两B从齐国贩卖纺织品到秦国，在秦国被课以重税C在市场上出售纺织品没有明码标
5、价而被重罚D生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢解析：“公元前340年”尚处于商鞅变法时期，重农抑商是当时的重要国策，商人不可能得到政府奖励。答案：A8商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是为了()A革新中国婚姻制度B发展农业生产C打击旧贵族势力D增加政府财政收入解析：商鞅变法强制推行这一措施的直接目的是发展农业生产，但根本目的是增加政府财政收入，实现富国强兵，因此正确选项为D项。答案：D9公元前361年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的主要原因是()A秦国最先进行了变法改革B秦国的社会风尚
6、为之一新C商鞅变法使秦国成为强国D各国害怕秦国发动兼并战争解析：公元前361年，诸侯国会盟拒绝秦孝公参加，是因为秦国弱小；公元前343年的变化，说明秦国通过商鞅变法走向富强。答案：C10吴起在楚国变法，最后被大臣乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是()A吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B吴起、商鞅变法的时机还不成熟C新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D改革要适应历史发展的规律解析：战国时期的变法运动是在生产力发展，奴隶主土地所有制大部分被封建土地私有制所代替的背景下出现的。吴起和商鞅顺应历史趋势，掀起变法运动，但由于变法触犯了奴隶主
7、贵族的利益，出现了题干中的现象，故C项符合题意。答案：C二、非选择题(本大题共4小题，第11题15分，第12题14分，第13题16分，第14题15分，共60分)11阅读下列材料：材料一周室微，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之。 司马迁史记秦本纪材料二有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。司马迁史记商君列传材料三检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。刘德增虎狼之国秦国请回答：(1)根据材料一，指出秦国在西部崛起时面临怎样的
8、形势，当时秦国的政治处境如何？(6分)(2)材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容？这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？(4分)(3)根据材料三回答，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一六国后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？(5分)解析：第(1)问，结合战国时期的政治特征和秦国在诸侯国中的政治、外交地位分析。第(2)问，第一小问根据材料二可知是军事上的措施，结合所学知识直接作答军功爵制；第二小问考查的是军功爵制的作用。第(3)问，第一小问是因果关系，正是因为奖励军功，提高了军队的战斗力，所以秦军在战场上奋勇杀敌，养成了好勇斗狠的特性；第二小问秦朝为
9、了维持庞大的军队，对百姓横征暴敛，最终被人民起义推翻。答案：(1)形势：周王室衰微，诸侯争霸。处境：偏远落后，不被中原各国看重(政治、外交地位卑微)。(2)内容：军功爵制。冲击：废除世卿世禄制度；军功地主实力上升。(3)关系：奖励军功提高了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。后果：秦朝实行暴政，二世而亡。(答具体内容也可)12阅读材料，回答问题。材料战国初期，吴起被楚悼王任命为令尹，主持变法。与其他国家相比，楚国旧贵族保守势力强大，他们把持许多重要职位，而且盘根错节，动弹不得。吴起对楚悼王说：“大臣太重，封君太众。若此，则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。”吴起改革的内容主要有两条：第一，
10、废除贵族世卿世禄的特权，规定封君“三世而收爵禄”。即贵族只要传了三代的，一律收回封爵和俸禄、世袭特权。第二，整顿吏治，淘汰冗官。吴起提出“罢无能，废无用，损不急之枝官”，精简机构。司马迁说吴起“行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！”摘编自孙立群吴起改革的启示(1)根据材料并结合所学知识，归纳吴起改革的国内外背景和改革目的。(8分)(2)根据材料，分析吴起改革的重心并简评之。(6分)解析：第(1)问，第一小问依据材料中“楚国旧贵族保守势力强大”可以得出国内背景；联系“战国初期”的时代背景可以得出外部环境；第二小问结合所学知识不难回答。第(2)问，第一小问结合材料“废除贵族世卿世禄的特权”和“整顿吏
11、治，淘汰冗官”回答改革的重心；第二小问结合材料“以刻暴少恩亡其躯”和商鞅变法的评价，简单评价吴起改革。答案：(1)背景：楚国国内保守势力强大；外部各国弱肉强食，兼并战争激烈。目的：实现国家富裕，增强军队战斗力。(2)重心：打击保守的奴隶主贵族势力，整顿吏治。简评：吴起改革触犯了既得利益者的利益，改革的民众力量基础薄弱，结果导致改革失败。13阅读下列材料：材料一商鞅变法规定，“编民为什伍”，五家为一伍，两伍为一什。又规定什、伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌同赏，匿奸者与降敌同罚。”商鞅认为“行刑重其轻者，轻者不至，则重者无从至矣”，即对轻罪严厉处罚可以杜绝人民犯重罪。材料二“燔诗
12、书而明法令。”商鞅认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧，国有十者，必至贫弱”。还把“礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、贞廉、仁义、非兵、羞战”说成了“六虱”，反对根据这六种情况授予官职。材料三奖励耕织。生产粮食、布帛多的人可免除徭役，凡从事末业及游手好闲致贫者，全家没入官府，罚为官奴婢。请回答：(1)材料一中，面向基层的统治措施及原则分别是什么？(2分)(2)如何认识材料二中措施的影响？(6分)(3)材料三中的措施对社会经济有哪些影响？(4分)(4)“改革是社会发展的动力。”商鞅变法是怎样证明这种观点的正确性的？(4分)解析：第(1)问，根据材料进行归纳、概括即可。第(2)、(3)问，结合
13、材料，根据所学知识回答。第(4)问，从商鞅变法的历史意义方面论证观点即可。答案：(1)措施：建立什伍制，实施连坐法。原则：轻罪重罚。(2)积极方面：实行法治，有利于加强中央集权，有利于新的社会秩序的建立，有利于增强秦军的战斗力。消极方面：思想文化专制破坏了传统文化，专制独裁也对历史的发展产生了消极影响。(3)有利于农业经济的发展，实现了富国强兵，但对商业发展的抑制不利于商品经济发展。 (4)商鞅变法废除了旧制度，确立了新兴地主阶级的统治，推动了封建经济的发展，并为秦统一六国打下了基础。14阅读下列材料，回答问题：材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民
14、大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权，鼓励橄榄油出口。材料二设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡从事“本业”者，免除本身的徭役；而追逐“末业”者，入官府为奴。材料三我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。我制定法律梭伦材料四自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。王安石(1)根据材料一、二，概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题。(3分)(2)结合材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。(6分)(3)指出上述两场改革对本国政治体制的形成各有何影响。(6分)解析：第(1)问，从材料一、二的对比可知，两场改革共同涉及等级划分、官吏任免和对工商业的态度等方面。第(2)问，可根据材料三、四概括特征。第(3)问，考查两场改革对本国政治体制形成的影响。答案：(1)等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。(2)梭伦：折中，公平，法律面前人人平等。商鞅：讲求诚信，取信于民，政令必行，雷厉风行。(3)梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法有利于专制主义中央集权制度的形成。