1、苏教版小学升初数学考试调研试卷让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，考试取得好成绩。下面是为大家收集的小学升初数学考试调研试卷，供大家参考。一、填空题。( 18分，每空1分)1、据第六次全国人口普查统计结果，张家界市常住人口为1476521人，这个数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“万”位后面的尾数后约是( )万。2、20平方分米=( )平方米 9吨30千克=( )吨3、六年级某班学生身体素质检测，分“合格”与“不合格”两个等级，其中合格的有45人，不合格的有5人，这次检测的合格率是( )%4、比例的两内项之积为20，其中的一个外项是最小的合数，那么另一
2、个外项是( )。5、李老师星期一早上7时30分到校，下午5时30分离校回家，李老师这天在校共( )小时。6、丽丽坐在第5小组第3排，记作(5，3)，在同样的规则下，贝贝坐在第2小组第6排就记作( )。7、在0.33， ，33.3%这三个数中，最大的是( )，最小的是( )。8、一件上衣打八折出售，“八折”表示原价的( )%，如果这件上衣打八折后还要80元，这件上衣原价( )元。9、一个三角形三个内角度数的比是2：9：7，这个三角形按角分是( )三角形，其中最小角的度数是( )度。10、一辆货车和一辆客车从甲、乙两地同时出发相向而行，相遇时，客车距两地中点20千米。已知客车与货车的速度比是5:4
3、，则甲乙两地相距( )千米。11、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大12立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。12、把4升油分别装进容积为300毫升的小瓶中，至少用( )个瓶子才能把油装完。二、判断题。(5分，每小题1分)1、数轴上，所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边。 ( )2、真分数的倒数一定比这个真分数大。 ( )3、把10克糖完全溶解在100克水中，糖和水的比是1:11。 ( )4、任何两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形。 ( )5、陈爷爷参加老年运动会的飞镖比赛，投了5镖，成绩是41环，那么他至少有一镖不低于9环。 ( )三、选择题。(5分，每小题1分)1、
4、当正方形、长方形、圆这三个图形的周长相等时，( )的面积较大。A、长方形 B、正方形 C、圆 D、无法确定2、一个圆的半径扩大3倍，它的面积扩大( )倍。A、3 B、6 C、9 D、无法判断3、下列含有字母的式子( )可以表示“3个a相加的和”。A、 B、3+a C、3a D、以上答案都不对4、棱长为a厘米的正方体，其体积是( )立方厘米。A、 B、6a C、a+a+a D、5、一种零件长0.5毫米，画在图上长10厘米，这幅图的比例尺是( )。A、1:200 B、200:1 C、1:2019 D、2019:1得 分 评卷人四、计算题。(34分)1、 直接写出得数。(8分，每小题1分) = 20
5、050%= 2.5 = 0.5 =56= -80%= = 1 - 1=2、 求X的值。(9分，每小题3分)3+0.5X=18 =60% X: =0.6:0.23、 脱式计算，能简算的要简算。(12分，每小题3分)18( + ) 37.5+450.920%0.75 + 8.15-2.76-3.244、 求右图中阴影部分的面积。(5分)五、操作题。( 8分)用圆规画一个直径4厘米的圆。(2分)用字母标出这个圆的圆心、半径和直径。(3分)求出这个圆的周长。(3分)六、解决问题。(30分，每小题6分)1、 图书架上有故事类图书230本，再加上16本后就是科普类图书本数的3倍，科普类图书有多少本?2、
6、学校举行一分钟跳绳比赛，王小玲跳了180个，周莉莉跳的个数比王小玲少 ，周莉莉跳了多少个?3、 张阿姨家上个月用电65度，电费39元，王大爷家上个月的电费是27元，他家上个月用电多少度?(用比例解)4、 开学时，龙龙把1000元压岁钱存入银行，存期为一年，年利率3.25%(无利息税)，到期后，他一共可以取出多少钱?5、 一条铁路已经修了它的 ，再修300千米就能修好这条铁路的一半。这条铁路全长多少千米?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代
7、称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注
8、意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树
9、儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上是查字典数学网为大家准备的小学升初数学考试调研试卷，希望对大家有所帮助。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣
10、很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。第 4 页
