1、阅读下面的文字，完成13题。儒学乃至整个中华传统文化，更多的时候是一种面向现实人生的伦理学说，其_和重要影响主要体现在日常应用中。中华传统文化的这一特点，与西方哲学及文化大相径庭。从孔孟、老庄，到程朱、陆王、颜李等，其学说虽然包括对认识论、方法论和辩证法的思考，却并没有_，不停地追问“是什么、为什么”，而是直截了当地告诉你“做什么、怎么做”，并且其所探寻的问题多半集中在社会人生方面，主要涉猎生活方式、人生态度、价值取向，以及个人与群体、个人与社会、个人与国家的关系等。()，也就是“知行合一”的思想，在有关君子及君子文化的论述中尤为突出。论语中的很多论述，无不_地体现出儒学乃至整个中华传统文化洋
2、溢的“实用理性”精神。由于这种重行动、轻言词，重实践、轻思辨的观念，使历代士大夫、知识分子不都是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只作为一种理论或学术来探讨，而是把它们作为一种值得遵循并应该遵循的伦理规范推向社会，推向大众。其结果就是要在全社会尽可能多地_和塑造君子人格，并以其为引导带动各阶层大兴君子文化、大倡君子之风、大行君子之道。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(C)A生命力披沙拣金昭然若揭培植B创造力抽丝剥茧彰明较著培育C生命力抽丝剥茧彰明较著培育D创造力披沙拣金昭然若揭培植解析：生命力：事物具有的生存、发展的能力。创造力：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西的能力
3、。根据语境可知，应选用“生命力”。抽丝剥茧：比喻层层剖析。披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。根据语境可知，应选用“抽丝剥茧”。彰明较著：非常明显，容易看清。昭然若揭：真相大白。根据语境可知，应选用“彰明较著”。培植：培养(人才)，扶植(势力)使壮大。培育：按照一定目的长期地教育和训练使成长。根据语境可知，应选用“培育”。2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(A)A这种不仅讲究“学”，更看重“用”，不仅讲究“知”，更看重“行”的理念B这种比起讲究“用”，更看重“学”，比起讲究“行”，更看重“知”的理念C这种不仅讲究“学”，也看重“用”，不仅讲究“知”，也看重“行”的理念D这种比起讲
4、究“学”，也看重“用”，比起讲究“知”，也看重“行”的理念解析：根据下文“这种重行动、轻言词，重实践、轻思辨的观念”可知，儒学乃至整个中华传统文化认为“用”与“行”比“学”与“知”更为重要，据此排除B、C、D三项。故选A。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A使历代士大夫、知识分子不仅是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只作为一种理论或学术来探讨B历代士大夫、知识分子不都是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只作为一种理论或学术来探讨C使历代士大夫、知识分子都不是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只作为一种理论或学术来探讨D历代士大夫、知识分子都不是把仁、义、礼、智
5、、信及忠、孝、廉、悌等只作为一种理论或学术来探讨解析：画线句子有两处语病：一是滥用介词“使”导致主语缺失，故应删掉“使”，据此排除A、C两项；二是语序不当，结合后文中的关联词“而是”可知，“不都是”应改为“都不是”，据此排除B项。故选D。阅读下面的文字，完成46题。冬天美安妮迪拉德隆冬时节，寒冬，如此寒冬，久久不去。冬天里我在户内绽放，如一朵不该开花的连翘，我闭户乃为开展。晚上我阅读写作，一些一直不懂的事都弄清楚了，一年里其他时间里种下的东西如今收成。屋外，所有东西都开朗了。冬天轻松地让万物轮廓分明，重新撒种。每一处的小径都清爽了；秋末和冬天，也只有在这个时候，我才能攀爬峭壁，前往卢卡斯果园，
6、绕着长满了树的采石场水塘走一圈，或沿着听客溪的左岸往下游走。林子里是几英亩的枯枝；我可以一直走到墨西哥湾。当树叶落尽，脱衣舞也就跳完了；一切都静默无言，历历可见。每一个地方皆天空开阔，景深拉长，墙壁变成窗户，门都打开了。我看得见山上橡树下，白家和葛家住过的房子。卡汶溪紧挨着马路的两岸，原来草木茂盛，也早已疏落成一片朦胧瘦枝，我也可以看到马伦和珊蒂，穿着蓝外套带狗出去跑步。山丘皆瘦骨峋嶙，只见肩膀、关节和腿骨。夏天所隐者，冬天显露之。有藏在树篱笆里的鸟巢，在胡桃树和榆树上，好多东一个西一个的松鼠窝。今天一轮下弦月挂在东边的天空上，好一抹粉笔印。其表面的阴影和天空本身的蓝色色调以及明暗度都相仿，所
7、以最中间的部分看起来是透明的，又好像给轻微地磨损，如同袜子足踵那部分。太阳正西沉。日渐寒而山色暖，一抹热热的霞彩投在大地上，色泽渐暗渐深。达芬奇说：“去观察，观察暮色里，还有阴天里，街上男男女女脸上荡漾着的可爱和温柔。”我看过那些脸孔，在阴天里；我也看过晴朗的冬日里，日落时分，一些房子，很普通的房子，外面的砖墙是烧着的煤炭，而窗户是火焰。我爬过小溪，穿过小阉牛草原，过了多草的小岛，爬上一座高高的山丘，俯望山谷。右边有座密密麻麻长满爬藤的林子，沿着山坡往下通到听客溪。左边，在山脊上有一丛高大的遮阴树。在我面前山势直落，接到一片平坦的原野，原野临溪之处则有树。小溪再过去，我可以吃力地看到削得直直的
8、石头，很久以前有人在树林下面挖山采石。再过去我看到荷林斯水塘，塘边所有的林子和牧原；然后我在一片蓝色的朦胧中，看到整个世界白白地平铺在山间。越来越暗的天空中出现了一个黑点，又出现了一个，然后又一个。原来是燕八哥回巢。它们在极远的地方聚集，一群嵌入一群，朝我飘过来，透明的，旋转着，像烟。它们一面飞一面散开，曲线越拉越长，像一团散了的纱。我没移动，它们从我头顶飞过，有半小时之久。群鸟飞展犹如一面猎猎大旗，一面展开了的幡布，展向相反的方向，穷目之所极。每一只鸟飞行时，都显然随意地上下飞动，穿来插去，也不为什么，燕八哥飞起来就是那样，而虽然如此，彼此间仍间隔得非常好。鸟群两端收窄中间圆胖，像只眼睛。我
9、听到头顶上空气扑动的声音，有如百万张抖动的地毯，沉闷的呼呼声。它们穿入林子，未有触动一条枝丫，直穿树顶而入，繁复而匆匆，像风一般。半小时之后，最后零零落落的几只也消失在树中。我几乎站不住，为这意想不到的美所击倒，肺叶大开，隆隆吼着。双眼刺痛，因为奋力追踪，看那有羽毛的黑点如何穿入缭绕的肢体里。此刻可不可能有细小的鸟正穿入我的身体，鸟儿扑翅钻入我细胞间的空隙，什么也不碰到，但在组织里活泼泼动着，敏捷地。(节选自美安妮迪拉德听客溪的朝圣)4下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)A这篇散文记叙了“我”在冬日的傍晚外出散步所看到的美丽景色，细致描摹了山丘、下弦月等景物，特别是燕八
10、哥归巢时的壮观景象。B“我”“今天”的行踪：卢卡斯果园采石场水塘听客溪墨西哥湾卡汶溪小阉牛草原多草的小岛高高的山丘。C这篇散文语言非常形象生动，如“当树叶落尽，脱衣舞也就跳完了”，将树木在秋天落叶，比作跳脱衣舞，活灵活现，呈现出很强的动感。D这篇散文观察、描摹景物细腻，写冬天的下弦月，能恰如其分表现光与影的微妙组合，写燕八哥归巢，从其形状到声音，无不惟妙惟肖。解析：“卢卡斯果园采石场水塘听客溪墨西哥湾卡汶溪”这部分并非“我”当日的游踪，而是平时可能选择的出行路线。5结合全文，分析文中画横线的句子的含义。答：这句话写“我”想象燕八哥在体内穿行，是被燕八哥回巢的壮美景色震撼而产生的独特感受；“可不
11、可能”引出想象，感觉自己与大自然融为一体；“钻入我细胞间的空隙，什么也不碰到”与“未有触动一条枝丫”呼应，表现燕八哥飞翔敏捷的特点；想象奇特又极贴切。6文中刻画了一幅怎样的冬日傍晚美景？是如何刻画的？请简要分析。答：文中刻画了一幅疏朗、开阔、生动的冬日傍晚美景。借助观察角度变化刻画美景。本文先总写冬日山中因为树叶落尽变得开朗的景象，是平视角度；既而写天空中的下弦月，是仰视角度；写山谷，是俯视角度；最后，从山顶望天空的燕八哥归巢，回到平视角度。运用动静结合的手法刻画美景。写山间的树林、山丘是静景，而燕八哥归巢是动景，一动一静，相互映衬。运用对比手法刻画美景。将山间冬日的林叶尽落与夏天的草木茂盛对
12、比，突出了冬日山间疏落开朗的特点。从多个角度刻画美景。描写燕八哥归巢，写燕八哥群由远及近，鸟群形状如大旗，如幡布，如眼睛，是视觉角度；写燕八哥群飞翔时发出的声音，是听觉角度。运用点面结合的手法刻画美景。描写燕八哥归巢，既写了整个鸟群飞行时的形状和发出的声响，也写了单只鸟在群中穿行，有点有面。运用比喻修辞手法刻画美景。如将冬日的山丘比喻为人的“肩膀、关节和腿骨”，突出山势峋嶙的特点。(或：运用比喻修辞手法刻画美景。如将回巢的燕八哥群的形状比作“眼睛”，生动形象地刻画了群鸟归巢的特点。)7读完短文三篇之后，你对人生应该也有了新的感悟。请在下面文字中的横线处填写恰当的句子，使之与横线后画波浪线的句子
13、形成一组排比句，表达出你对人生的感悟。未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。拒绝艰难攀登的人，永远不能欣赏顶峰的胜景；拒绝辛勤劳动的人，永远不能享受丰收的喜悦；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远体味不到甜美的甘醇。解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时，要注意立意上的一致性，并以“拒绝，永远不能”为基本句式。8仿照下面的句子，另选话题续写三句话。要求内容贴切，句式与所给句子相同。如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里；如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里；如果为人热诚，时间就留在你美好的人缘里；如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里；如果善于思考，时间就留在你睿智
14、的思想里。解析：根据所给句子可知，续写的句子应采用“如果，时间就留在里”的句式，然后选用积极向上的话题续写即可。9有一次，著名女作家毕淑敏给北京某大学的学生演讲。许多大学生提了个问题：“人生到底有没有意义？”毕淑敏严肃地回答：“人生是没有什么意义的，但是，正因为人生没有意义，所以我们自己应该给它确定一个意义！”大学生们陷入了沉思“人生无意义，自己定意义”，这话说得多么好啊！请参照示例，写一首较有文采的哲理小诗，形象地把这个主题表现出来。示例：人生是一块土地，心灵是种子。既可繁花似锦，也可荒草满园。答：示例：人生是一张白纸，心灵是画笔。既可彩霞满天，也可阴霾密布。10请给下面这则新闻拟写一个标题
15、。(不超过15个字)第一位女实习舰长金句引爆热搜(新闻标题)2019年5月4日CCTV1播出的开讲啦节目中嘉宾的人生经历，简直是开挂了！23岁就职华为，27岁获环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳，28岁赴西藏支教，34岁中山大学博士毕业，同年接到入伍通知书，迈入军旅生涯看到这份“简历”，网友惊叹：这是怎样开挂的人生？她就是中国第一位女实习舰长韦慧晓！视频中，她提及曾有人让她放弃读研，给她一份年薪百万的工作，她的回答是：“我当时对这就完全没有兴趣有两种价值观，一种价值观呢，是戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身价百倍；另一种价值观就是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。”金句
16、一出，引爆各类视频热搜！解析：新闻标题有两个必备要素：人物和事件。新闻中的人物为中国第一位女实习舰长韦慧晓。她的事件很多，但只要抓住核心词语“价值观”，就可以明确后两段说的是核心事件；而“金句一出，引爆各类视频热搜”可以作为拟写标题的重要依据。11阅读下面的材料，用精练的语言概括其蕴含的哲理。一天上午，父亲邀我一同到林间散步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌声之外，你还听到了什么声音？”我说：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”我奇怪地说：“您怎么就知道是一辆空马车？”父亲回答说：“从声音就能轻易地分辨出来是不是空马车。马车越空，噪声就越大。”答：越轻浮(没有内涵)的人，就越张扬；越厚重(有内涵)的人，就越沉稳。解析：概括材料蕴含的哲理，实质上是要对所给材料的主旨进行提炼。这段文字的主旨集中体现在最后一句话“马车越空，噪声就越大”上。作答时，由“空”可联想到“轻浮”“没有内涵”等，由“噪声大”可联想到处事“张扬”等。最后，从正反两方面入手概括哲理即可。