收藏 分享(赏)

上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:28290 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:17 大小:539.50KB
下载 相关 举报
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第13页
第13页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第14页
第14页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第15页
第15页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第16页
第16页 / 共17页
上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题B卷(一)生物试题 WORD版含解析.doc_第17页
第17页 / 共17页
亲,该文档总共17页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、满分150分 时间为120分钟一、单选题1. 下列生命科学研究中,中国科学家直接参与的有几项?( )细胞学说的提出 结晶牛胰岛素合成 酵母丙氨酸转移核糖核酸合成 克隆羊多利培育 人类基因组计划A2项 B3项 C4项 D5项 【答案】B【解析】细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺提出的,没有中国科学家参与,错误;结晶牛胰岛素是由我国科学家首次合成的,正确;酵母丙氨酸转移核糖核酸是由我国科学家合成的,正确;克隆羊多利是英国科学家培育而成的,没有我国科学家参与,错误;人类基因组计划是由美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与的,正确。【考点定位】生物科学史2. 若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量

2、细胞长径(如图1),则转换高倍物镜后观察到的图像是( )【答案】C【解析】A图看不到目镜测微尺;A错误。高倍镜下细胞放大倍数增大,而B图细胞比低倍镜下还小;B错误。低倍镜下保卫细胞没再视野的中央,应将其移到视野中央再换高倍物镜,因此在高倍物镜下保卫细胞等基本位于视野的中央;C正确。D的测量与低倍镜下的不符;D错误。【考点定位】显微镜的使用3. 下列关于细胞的叙述中,正确的项数是( )能光合作用的细胞一定是植物细胞 没有大液泡的细胞一定是动物细胞有细胞壁的细胞可能不是植物细胞 有两个中心粒的细胞一定处于分裂期有细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA 能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用A2 B

3、3C4D5【答案】B【解析】蓝藻是能光合作用的细胞,但是蓝藻不是植物细胞,错误;根尖分生区细胞没有大液泡,所以没有大液泡的细胞不一定是动物细胞,错误;有细胞壁的细胞可能不是植物细胞,如细菌细胞,正确;动物细胞和低等植物细胞,在分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒,有两个中心粒的细胞不一定处于分裂期,错误;细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA,正确;凡是活细胞都能进行呼吸作用,能进行光合作用的细胞一定是活细胞,一定能进行呼吸作用,正确【考点定位】细胞的结构与功能4. 对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是( )A甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系B乙图可表示二氧化碳

4、浓度与光合作用强度的关系C丙图可表示乳酸菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系【答案】A【解析】乙图为双峰曲线,表示出现了光合午休现象,由于光照过强,温度过高,植物的蒸腾作用过强,而使植物气孔部分关闭的现象,故应表示为光照强度与光合作用强度之间的关系,B错误;乳酸菌无氧呼吸是乳酸发酵,不存在二氧化碳的释放,故氧气浓度为0时,二氧化碳为0,C错误;人体红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,不消耗ATP,D错误。【考点定位】光合作用、细胞呼吸、物质跨膜运输方式5. 将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定

5、根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是( )A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】A【解析】由表格信息可知同样温度条件下,空气瓶中离子相对吸收量大,说明有氧条件有利于根对离子的吸收;A正确。同样的空气,不同温度条件下离子的相对吸收量不同,说明温度变化影响根对离子的吸收;B错误。同样的温度条件下,氮气环境中根对离子的相对吸收量少,说明根对离子的吸收需要消耗能量(ATP),且氮气环境中不利于根对该离子的吸收;C、D错

6、误。【考点定位】物质跨膜运输的方式6. 下图是产生三倍体西瓜的原理图。在生产实践中发现,只要其减数分裂过程中染色体出现整组分离的情况(配子中至少有一组染色体),三倍体西瓜还是有极低的产生种子的可能性,则其产生的种子的染色体组数可能是( )n 2n 3n A B CD【答案】B【解析】由于三倍体西瓜含有三个染色体组,在减数分裂过程中联会紊乱,所以正常情况下一般不能产生正常的配子若在减数分裂过程中染色体出现整组分离的情况,即配子中至少有一组染色体,所以产生正常的配子含一个染色体组或二个染色体组又普通西瓜经减数分裂产生的配子中只含一个染色体组,所以经受精作用后,产生的种子的染色体组数可能是二个染色体

7、组或三个染色体组【考点定位】变异与育种7. 甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( )A甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂能正常进行B甲发生染色体交叉互换形成了乙C甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同D图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料【答案】D【解析】与图甲相比,图乙染色体1发生了倒位,没有完全一致的等位基因,所以F1子代无法正常减数分裂,AC错误;染色体的交叉互换互换的是等位基因,甲经过交叉互换不能形成乙,B错误;染色体结构变异为可遗传变异,可为生物进化提供原材料,D正确。【考点定位】染色体变异8. 右图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线

8、,对此曲线分析正确的是( )A曲线AB段正在进行DNA复制B曲线BC段完成了着丝粒分裂C曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象D曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致【答案】A【解析】A、曲线AB段表示减数第一次分裂前的间期,此时正在进行DNA复制,A正确;曲线BC段表示减数第一次分裂,该过程中没有着丝粒的分裂,B错误;曲线DE段表示减数第二次分裂,该过程中不会出现同源染色体的交叉互换,因为同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期,C错误;曲线FG段细胞内的着丝粒数目是体细胞的一半,D错误【考点定位】减数分裂9. 下列对微生物描述正确的是( )A利福平可以抑制产甲烷杆菌的RNA合成 B

9、黄曲霉可以在不含碳源的培养基上生长C硝化细菌可以在无氮培养基中生长D大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长【答案】D【解析】利福平可以抑制结核杆菌的RNA合成,A错误;黄曲霉菌属于异养型微生物,黄曲霉不能在不含碳源的培养基上生长,B错误;硝化细菌属于自养型微生物,硝化细菌可以在无碳培养基中生长,C错误;细菌的培养基是牛肉膏-蛋白胨培养基,如果表示培养特定的细菌,大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长,D正确【考点定位】微生物培养10. 下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述, 正确的是 ( )A不同生物的细胞大小和数目不同, 但细胞周期长短相同 B同一生物各种组织的细胞周期长短相同,

10、 但G1、S、G 2 和 M 期长短不同 C若在G2期加入 DNA 合成抑制剂, 则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体, 子细胞染色体数目与母细胞的相同 D减数分裂前期 I 同源染色体配对,每个染色体含有 4 条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的染色体数的一半【答案】C【解析】不同生物的细胞大小和数目不同,不同的细胞在分裂时其细胞周期的长短也各不相同;A错误。同一生物各种组织的细胞周期长短各不相同,构成细胞周期的G1、S、G2和M期长短也不相同;B错误。DNA的复制在S期进行,若在G2期加入DNA合成抑制剂,则不影响染色体中DNA的复制,有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体;C

11、正确。减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体结构,此时每个染色体含有2条染色单体,经减数分裂形成的子细胞中染色体数目为母细胞的一半;D错误。【考点定位】细胞增殖11. 右图是人体内某调节过程的示意图,图中X为纵坐标标志,Y为曲线,Z为某常数。则下列X,Y组合不合理的是( )A直肠温度,运动后的体温调节过程B血浆渗透压,大量饮水后的渗透压调节C血糖浓度,进食后的血糖调节D动脉血压,受惊吓后的收缩压调节【答案】B【解析】运动后,机体的产热量增加,体温暂时升高,通过体温调节,使得体温维持相对恒定,A正确;大量饮水后,细胞外液的渗透压降低,与图不符,B错误;进食后,由于消化吸收,使得血糖浓度升高,

12、通过机体调节,血糖能维持相对稳定,C正确;受惊吓后,动脉血压升高,通过收缩压调节,使得血压维持相对稳定,D正确【考点定位】内环境稳态的调节12. 下列对于遗传多样性的叙述,正确的是( )A遗传多样性是指物种内基因的多样性B黑种人、黄种人、白种人的性状差异属于遗传多样性C现今检验遗传多样性的方法只有PCRD某物种的遗传多样性越大越不利于该物种的进化【答案】B【解析】遗传多样性是指生物的基因的多样性,不是指同一个物种,A错误;黑种人、黄种人、白种人为同一个物种,故其性状差异属于遗传多样性造成的,B正确;检验遗传多样性的方法可用DNA分子杂交等方法,C错误;某物种的遗传多样性越大,变异类型越多,越有

13、利于该物种的进化,D错误【考点定位】生物多样性13. 要将无根的烟草幼苗在无菌条件下培养成图示状态,合适且经济的培养基是( )A1/2MS培养基 BMS培养基CMS培养基+NAA0.02mg/L DMS培养基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L【答案】A【解析】根据题中要求,要将无根的烟草幼苗在无菌条件下生根,选择1/2MS培养基效果最好,因为植物在生根过程中并不需要太多的营养,而且少量的营养也有利于植物吸收,培养基中的NAA更加适宜植物生根,因此这种培养基合适且经济【考点定位】植物组织培养14. 控制果实重量的三对等位基因E/e、F/f、H/h,对果实重量的作用相同,三对基因分别位于

14、三对同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实重150克。则乙的基因型最可能是( )AeeFFHH BEeffhh CeeFFhh Deeffhh【答案】C 【解析】根据题意,eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克所以F1的果实重150克则含有的显性基因个数为(150-120)/15=2EEffhh产生的配子为Efh,含有一个显性基因,由分析可知,F1中含有两个显性基因,所以另一个体产生的配子中含有1个显性基因【考点定位】基因的自由组合定律15. 下列

15、关于生物工程的叙述,正确的是( )A在花药离体培养形成愈伤组织的的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组B检测目的基因是否导入了受体细胞的方法一般是检测该基因的表达产物C植物的单倍体育种和多倍体育种都利用了植物组织培养技术D单克隆抗体的特异性强,但不能单独直接消灭体内的癌细胞【答案】D【解析】在花药离体培养过程中只有有丝分裂,可能有基因突变,但是基因重组知发生在减数第一次分裂,即只在产生配子时发生。A错;导入基因的载体质粒上一般都有特殊基因(如抗青霉素基因)或放射性元素,检测是否导入受体细胞一般是用青霉素或检测放射性元素,而非表达产物,B错;单倍体育种运用了植物组织培养,但多倍体育种是杂交,没

16、用组织培养。C错;单克隆抗体指能产生特定抗体的B细胞,但癌细胞的消灭必须还依赖效应T细胞对其的攻击,D对。【考点定位】生物工程16下列关于基因重组的说法,不正确的是( )A生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能【答案】B【解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非同源染色体上的非等位基因重新组合,A正确;减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局

17、部交换可导致基因重组,B错误;减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组,C正确;一般情况下,基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中,水稻花药内精原细胞减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组,但根尖细胞只能进行有丝分裂,不会发生基因重组,D正确【考点定位】基因重组17蜗牛壳的有条纹(A)对无条纹(a)为显性在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则F1中A基因的频率和Aa基因型的频率分别是( )A30%、14%B30%、21%C70%、2l%D70%、42%【答案】D【解析】解:在一个地区的蜗牛种群内,有

18、条纹(AA)个体占55%,无条纹个体(aa)占15%,则有条纹(Aa)占30%因此A基因的频率=AA基因型频率+Aa基因型频率=55%+30%=70%,a的基因频率=170%=30%若蜗牛间进行自由交配得到Fl,根据遗传平衡定律,A和a的基因频率不变,即A的基因频率=70%,Aa的基因型频率=270%30%=42%【考点定位】基因频率的变化 18已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对相对独立遗传的相对性状现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交,得到的F1如表所示:F1的性状抗病感病无芒有芒F1的性状百分比75%25%50%50%如果让F1中抗病无芒与感病有芒小麦杂交,则F2中表现型为抗病无芒、

19、抗病有芒、感病无芒与感病有芒的比例为( )A2:2:1:1B1:1:1:1C9:3:3:1D3:3:1:1【答案】A【解析】解:F1中抗病无芒AABb或者AaBb与感病有芒aabb杂交,F2有2种:第一种AABbaabbAaBb或者Aabb,其中抗病无芒AaBb概率为=,抗病有芒Aabb概率为=,第二种AaBbaabbAaBb或Aabb或aaBb或aabb,抗病无芒AaBb概率为,抗病有芒Aabb概率为,感病无芒aaBb概率为,感病有芒aabb概率为;抗病无芒(A_B_)+,:抗病有芒(A_bb)+:感病无芒(aaB_):感病有芒(aabb)=2:2:1:1【考点定位】基因的自由组合规律的实质

20、及应用 19如图是甲(A、a)和乙(B、b)两种遗传病的系谱图,3和8的家族均无乙病史下列分析错误的是( )A甲病是常染色体显性遗传B10的b基因来自2C11的基因型为aaXBXB或aaXBXbD若9和12结婚,子女患病率高达【答案】C【解析】7、8患甲病,所生女儿11不患甲病,说明甲病是常染色体显性遗传病,A正确;据分析可知,乙病是伴X隐性遗传病,10的b基因来自4,4的b基因来自2,B正确;7、8患甲病,所生女儿11不患甲病aa,则7、8的基因型均为Aa8的家庭无乙病史,基因型为XBXB,而7的基因型为XBY因此11的基因型为aaXBXB,C错误;7、8的基因型均为Aa,所生12患甲病不患

21、乙病,其基因型为AAXBY、AaXBY,9的基因型为aaXBXB、aaXBXb若9和12违法结婚,子女中健康的可能性是(1)=,子女中患病的可能性是,D正确【考点定位】常见的人类遗传病 20某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变据图分析,不正确的叙述是( )A过程称为转录,主要发生在细胞核中B与完成过程直接有关的核酸包括 mRNA和tRNAC如果抑癌基因的有义序列为“TCAGCTAG”,则能发生如图变化的临近基因有义序列为“TCAGCTAG”D细胞中若出现了杂交分子,此时因过程

22、被抑制,而抑癌基因保持沉默【答案】C【解析】过程产生mRNA,故该过程表示转录,转录主要发生在细胞核中,A正确;图中过程为翻译过程,有关的RNA有mRNA(模板)、rRNA(核糖体的组成成分)、tRNA(搬运氨基酸的工具),B正确;如果抑癌基因的有义序列为“TCAGCTAG”,则能发生如图变化的邻近基因有义序列为“AGTCGATC”,C错误;如果细胞中出现了杂交分子,则会阻断抑癌基因的表达,使抑癌基因沉默,此时过程不能完成,D正确【考点定位】遗传信息的转录和翻译 二、综合分析题(一)回答下列有关微生物的问题(8分)右表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答。 21若用于培养微生物,该培养液中有

23、_类营养物质。22若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_,应加入的物质是_。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入_。23.用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除32题已加入的物质外,还应加入_。如呈现_现象,则有大肠杆菌。24在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有_(填序号)。 由于土样不同由于培养基污染由于操作失误没有设置对照【答案】(21)五(22)(NH4)HCO3 有机物 必需的矿质元素不全琼脂(23)伊红、美蓝 紫色(24)【解析】(21)碳酸氢铵提供碳源、氮源

24、; 磷酸二氢钾、硫酸钙、氯化亚铁提供无机盐;维生素提供生长因子;水;若用于培养微生物,该培养液中有5类营养物质(22)固氮微生物能够固定氮元素,培养基中不用提供氮源若用来培养固氮微生物则应除去的成分是(NH4)HCO3,应加入的物质是有机物(23)大肠杆菌代谢产物与伊红和美蓝结合,使聚落呈深紫色,并带有金属光泽(24)土样不同、培养基污染、操作失误均可能导致计数误差【考点定位】微生物培养回答下列有关遗传信息的问题(10分)1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验,下图为其所做实验中的一组。请据图回答下列问题。25图1中,噬菌体的核酸位于_(用图1中字母表示)。26在图2实验过程

25、中,经过离心后的沉淀中含有_。27图2实验利用了同位素标记法进行,由实验结果可知,此次实验的标记元素是_,根据该组实验结果可以说明_进入了细菌。该组实验能否说明蛋白质不是遗传物质? _(能/不能),原因_。28若在进行实验时,第一步加入10个含有32P的噬菌体,则经过第二步的培养,培养过程中DNA的复制方式是_复制,培养瓶中含有32P的DNA可能有几个?_。(多选)A10 B16 C20 D40 E100 F320 【答案】(25)A磷酸、脱氧核糖、含氮碱基(26)细菌及进入细菌的噬菌体DNA(27)32PDNA不能 本实验只验证了DNA进入了细胞,没有验证蛋白质是否进入细胞(28)半保留AB

26、C【解析】(25)图1中,含有噬菌体的核酸的部分的是A,是其头部,由蛋白质外壳包被着噬菌体的核酸是DNA,所以其彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基A、G、C、T(26)在图2实验过程中,经过离心后的沉淀中含有细菌及进入细菌的噬菌体DNA(27)由于图2实验过程中,沉淀物的放射性很高,所以实验的标记元素是32P根据该组实验结果可以说明DNA进入了细菌由于本实验只验证了DNA进入了细胞,没有验证蛋白质是否进入细胞,所以该组实验不能说明蛋白质不是遗传物质(28)DNA的复制方式是半保留复制,加入10个含有32P的噬菌体,则经过复制后产生的DNA含32P的最多是20个,所以培养瓶中含有32P

27、的DNA少于或等于20个,故选ABC【考点定位】DNA复制及基因表达回答下列有关生物进化的问题。(9分)现代生物进化理论以自然选择学说为核心,是达尔文自然选择学说的丰富、完善和发展。图8示意现代进化理论和达尔文自然选择学说的内容。请分析回答下列问题。 29生物进化的基本规律是 。30达尔文自然选择学说内容中,为自然选择提供“原材料”的是 ;为自然选择的实施“提供动力”的是 。31现代进化理论认为导致基因频率发生变化的因素 是 ;“基因频率的变化”到“新物种的形成”必须经过环节 。32物种X的某种群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,该种群AA为48%,aa为25%,该种群是否发生进化

28、? 。并说明理由:_。33图9曲线、分别表示同种动物三个种群A基因频率的变化。已知这三个种群分别位于海洋中三个不相连的小岛上;初始个体数依次为100、1000和10000;A、a是等位基因,且完全显性。下列有关分析正确的是( )(多选)A种群越大,则基因的丧失对该基因频率的影响也越大 B曲线所示种群在125代时杂合体个体约占总数的37.5%C曲线所示种群在150代后显性个体与隐性个体比例保持在3:1 D自然选择使A基因频率发生定向改变【答案】29.进化向着复杂化多样化方向发展。30.可遗传变异 生存斗争31.突变和选择 隔离(生殖隔离)32.是 基因频率发生了变化33.BCD【解析】29生物进

29、化的基本规律是进化向着复杂化多样化方向发展。30.图中A是种群,B突变和选择,C是可遗传变异,D是生存斗争,E是生殖隔离。达尔文自然选择学说内容中,为自然选择提供“原材料”的是可遗传变异;为自然选择的实施“提供动力”的是生存斗争。31.现代进化理论认为导致基因频率发生变化的因素是突变和选择;“基因频率的变化”到“新物种的形成”必须经过环节生殖隔离。32.经计算可知5年前种群的基因频率是A=63%,a=37%;5年后种群的基因频率是A=61.5%,a=38.5%;生物进化的实质是种群基因频率改变,所以该种群发生了进化。33.由曲线比较可知,种群越大,则基因的丧失对该基因频率的影响越小,A错误;曲

30、线所示种群在125代时A基因频率是75%,则a基因频率是25%。所以杂合体个体约占总数的2x75%x25%,接近37.5%,B正确;曲线所示种群在150代后A基因频率与a相等均为50%,则显性个体与隐性个体比例保持在3:1,C正确;自然选择使A基因频率发生定向改变,D正确。【考点定位】生物进化回答下列有关基因工程的问题(11分)图10据统计,维生素A缺乏每年导致67万名五岁以下儿童死亡。因此科学家研发了一种通过基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有维生素A的前体胡萝卜素的大米,胡萝卜素在人体内会转化成维生素A,可以缓解人体维生素A缺乏。这种大米的制作过程应用了根癌农杆菌介导法进行转基因操作,将能够

31、合成胡萝卜素的酶的基因重组后导入大米的基因组中,具体原理如下图所示。34图10原理中X表示_;Y过程表示_。35图10中Z过程需要用到的植物激素是_(多选)A生长激素 B细胞分裂素 C赤霉素 D脱落酸 E乙烯 F吲哚乙酸根癌农杆菌介导法转基因需要利用根癌农杆菌的Ti质粒完成,图11是Ti质粒的具体组成。(T-DNA区大小约17kb)图11图12 36若将图11质粒用限制酶I与限制酶II进行完全酶切(各个片段大小不一致),并用凝胶电泳分离酶切后的片段,电泳时分子量越小扩散越快,则电泳结果应为图12(箭头为电泳方向)中的_。37为了筛选符合条件的农杆菌,可以在培养基中加入卡那霉素进行筛选。则可以在

32、此培养基中生存的农杆菌类型为_。38根癌农杆菌介导法转基因原理如图13所示。当植物受伤时会产生一种信号分子,该信号会作用于农杆菌细胞表面的_。试分析接受信号分子后农杆菌将T-DNA导入植物细胞的过程:_。【答案】(34)重组质粒重组质粒导入农杆菌(35)BF(36)A(37)导入未重组的Ti质粒农杆菌及导入重组质粒的农杆菌(38)受体激活vir区表达蛋白装配成通道复合体激活vir区表达蛋白以诱导T-DNA区形成T复合体通过通道复合体进入植物细胞后整合进入植物基因组DNA【考点定位】基因工程回答下列有关遗传的问题(12分)人类的性别是由性染色体组成决定的,而有研究者发现,其实真正决定性别的是位于

33、Y染色体上的SRY基因雄性的性别决定基因,其编码一个含204个氨基酸的蛋白质。即有该基因的个体即表现为男性,否则表现为女性。 图14:甲家族 图15:乙家族39正常女性的第二极体的染色体组成为_。40据资料推测,SRY基因的编码区域应有_碱基对(计算终止密码)。图14甲家族中,经过染色体检查发现家族中只有-1个体性征与染色体组成不符合,即-1性征表现为女性,而染色体检查结果发现其体细胞性染色体组成为XY,经过检测,发现其Y染色体上的SRY基因缺失(用YSRY-表示)。另外,甲乙两家族均没有对方家族的致病基因;若受精卵产生YY组合则个体无法存活。41从遗传图可以推测,III-1的Y染色体来源于第

34、I代中的_。42III-1发生的该种变异属于_,III-1性状的形成是由于_(填个体)体内的_细胞发生了变异造成的。女性体细胞中性染色体有一特点:正常女性的两条X染色体中,仅有一条X活性正常,一条X染色体形成巴氏小体,丧失活性(无法表达任何基因),而这种失活的X染色体随机选择。因此在X染色体上的某些隐性性状即使在杂合情况下也可以在某些细胞中体现出来,例如无汗性外胚层发育不良症(图15乙家族中的乙病致病基因,B/b基因表示):女性携带者(基因型为杂合子,症状表现如右图所示)表现有汗腺和无汗腺皮肤的嵌镶性状(即为患病)。这两种嵌镶的位置在个体之间明显不同,这是由于发育期一条X染色体随机失活所致。 43图15乙家族中II-4基因型为_,III-2的致病基因来自于第I代中的_。44若甲乙两个家族中的III-1与III-2个体结婚,则后代中,男:女的性别比为_,后代中患病概率为_。【答案】(39)22+X(40)615(41)I-1(42)染色体畸变-1生殖(43)XBXbI-7(44)男:女=1:22/3 【考点定位】基因的自由组合定律及伴性遗传

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3