1、重庆市第一中学2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.国际单位制（SI）定义了7个基本单位，其他单位均可由物理关系导出。1967年用铯133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率=9192631770 Hz定义秒（s）；1983年用真空中的光速c=299792458 ms1定义米（m）。2018年第26届国际计量大会决
2、定，7个基本单位全部用基本物理常量来定义。关于国际单位制，下列选项不正确的是 A. 7个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性B.在力学范围内的基本单位有米（m）、千克（kg）、秒（s）C.牛顿是导出单位，1N=1kgms2D.米每二次方秒（m/s2）、牛顿每千克（N/kg）都是重力加速度g的单位2.寓言龟兔赛跑中说：乌龟与兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉。兔子醒来后继续向终点跑去，发现乌龟比它先到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中 A.兔子始终比乌龟快B.乌龟始终比兔子快C.兔子的平均速度比乌龟快D.兔子的平均速度比乌龟慢3.用卡车运输质量为m的匀质圆筒
3、状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面I、固定在车上，倾角分别为30和60。重力加速度为g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、压力的大小分别为F1、F2，则 AF1mg，F2mg BF1mg，F2mgCF1mg，F2mg DF1mg，F2mg4.力F1单独作用在物体A上时产生的加速度a1大小为5m/s2,力F2单独作用在A上时产生的加速度a2的大小为2m/s2。那么，力F1、F2同时作用在物体A上时，产生的加速度a的大小不可能是 A.5m/s2 B.3m/s2 C.8m/s2 D.6m/s2 5.小船过河时，船头偏向上游与河岸成角，船在静水中的速度为v，其航
4、线恰好垂直于河岸，现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措施中可行的是 A.减小角，增大船速v B.减小角，保持船速v不变 C.增大角，增大船速v D.增大角，保持船速v不变6.一物块位于粗糙水平面上，用大小为F、方向如图所示的力作用在物体上，使它以加速度a向右加速运动。保持拉力方向不变，当拉力大小变为2F时（物块未离开地面） A.物体的加速度小于2a B.物体的加速度等于2aC.物体的加速度大于2aD.因为物块的质量未知，故不能确定a的变化情况7.一个物体在几个力的共同作用下处于静止状态，现让力F1逐渐减小到零再逐渐恢复到原来的值（其余力保持不变），下列图像可能正确的是：
5、8.如图所示，水平地面上两物块A、B质量均为m1 kg，A与地面间的动摩擦因数0.1，B与地面间的接触面光滑,A、B用轻绳相连。在F=5N的水平拉力作用下，A、B一起向右匀加速。某时刻撤去拉力F(重力加速度g取10 m/s2) A.撤去拉力F前，轻绳的拉力为4NB.撤去拉力F前，轻绳的拉力为2.5NC.撤去拉力F后瞬间，轻绳的拉力为0ND.撤去拉力F后瞬间，轻绳的拉力为0.5N二、选择题：本题共 5 小题，每小题 4 分，共20分。每个小题有多项符合题目要求全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分。9.关于图中四幅图片，下列说法中正确的是 A.学生从站立状态到完全蹲下的
6、过程中，所受的支持力和对台秤的压力始终相等B.运动员推开冰壶后，冰壶在冰面上受到的阻力较小，冰壶将做匀速直线运动C.设计赛车时，车身质量较轻，同时配备性能优良的发动机，是为了获得更大的加速度D.由于塞子的质量小于试管的质量，喷出时塞子受到的冲击力将大于试管受到的冲击力10.如图所示，传送带的水平部分长为L=8m，传送带与小物块间的动摩擦因数为=0.4。小物块滑上A端时初速度为v0=8m/s,传送带以某一速度v顺时针转动，则 A.物块刚滑上传送带时一定受到向左的滑动摩擦力 B.若v=4m/s,则物块在传送带上的运动时间为1.5sC.若v=4m/s,则物块在传送带上摩擦划痕为2mD.物体在传送带上
7、的运动时间不可能为0.5s11. 如图（a），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用vy表示他在竖直方向的速度，其vy-t图像如图（b）所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻，则 A.第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小B.第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C.竖直方向速度大小为vy1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大D.竖直方向速度大小为vy1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的小12.游乐场中，一个可乘坐二十多个人的环形座舱套在竖直柱子上，由升降机
8、送到离地78m的高处，然后让座舱自由落下。当落到离地面26 m时，制动系统启动，座舱做匀减速运动，到地面时刚好停下。座舱中某人用手水平托着质量为0.36kg的手机，重力加速度g取10 m/s2。则下列说法正确的是 A.当座舱刚落到地面时，速度为零，座舱处于平衡状态B.当座舱落到离地面60m的位置时，手机对手的压力零，手机处于完全失重状态C.当座舱落到离地15m的位置时，手要用10.8N的力才能托住手机D.当座舱落到离地15m的位置时，手要用5.4N的力才能托住手机 13.如图所示，质量为3kg，倾角为30的斜面体B置于水平面上，质量为2kg的物块A以某一初速度沿斜面向下运动。在物块向下运动的过
9、程中，斜面体始终处于静止状态。则地面对斜面体的支持力可能是(重力加速度g取10 m/s2) A.55N B. 50N C.40N D.38N 三、 实验填空题：本题共 2 小题，共 19 分。14.(7分)测定木块与水平长木板之间的动摩擦因数，通常需要测力计。如果没有测力计，也可通过其他方法测出它们之间的动摩擦因数，测量的步骤和方法如图所示：（1）如图a,将轻弹簧竖直悬挂起来，测出轻弹簧的自然长度l0=20cm；（2）如图b，将重量G=20N的木块悬挂在轻弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度l1=24 cm。则此时弹簧的弹力F= N, 该弹簧的劲度系数k=_N/m； （3）如图c,将轻弹簧一端连接
10、木块，另一端固定在竖直墙壁上，拉动长木板,使其相对物块向左运动。向左拉动长木板时， (填“需要”或者“不需要”)保证长木板匀速前进；（4）稳定后测出弹簧长度l2。根据测出的物理量，推导出木块与长木板之间的动摩擦因数的表达式 =_（用l0、l1、l2等字母表示）。15.（12分）某兴趣小组用如图所示装置探究物体的加速度与力、质量的关系。（1）我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系所用的思想方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法（2）同学甲用砂桶的重力当作小车受到的合外力F，为了减小这种做法带来的实验误差，她先做了两
11、方面的调整措施：a 用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是 ；b使砂桶的质量 （填“远小于”、“远大于”或“等于”）小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于砂桶的重力。（3）完成上述操作后，同学甲在砂桶中加入适量砂,接通打点计时器电源（频率50Hz），松开小车，小车运动。纸带被打出一系列点，其中的一段如图所示。从图中可读出x13.10 cm，x2_ cm, 由此求得加速度的大小a m/s2（计算结果保留两位有效数字）。（4） 同学乙在做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度和质量的关系”两个实验时，把两个实验数据(每个实验各5组数据)都记录在表中。数据是按照加速度的大小排列的，两个实验的数据混
12、在一起，而且有两个数据模糊不清（表中空格）。如果模糊的数据是正确的，其数值应该是多少？请填在表中 (结果保留两位有效数字)。F/Nm/kga/(ms-2)0.290.860.340.140.360.390.290.610.480.190.360.530.240.290.410.710.290.360.810.290.310.940.340.360.94四、计算题：本题共 3 小题，共 37 分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。16.（10分）卡车在限速60km/h的公路上与路旁障碍物相撞。处理事故的警察在泥地中发现了一个小的金属物体，可以判断，它是事
13、故发生时车顶上一个松脱的零件被水平抛出而陷在泥地里的。警察测得这个零件在事故发生时的原位置与陷落点的水平距离为14.0m，车顶距泥地的竖直高度为2.45m。不计空气阻力，g取10m/s2。 （1）求该零件在空中下落的时间；（2）求事故发生时该车的速度大小，并判断该车是否超速；（3）求零件落入泥地时的速度。17.(12分)某幼儿园的空地上做一个滑梯，如图，根据空地的大小，滑梯的水平跨度d确定为4m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，儿童由静止开始下滑，重力加速度g取10m/s2。（1）为使儿童在滑梯游戏时能在板上滑下，滑梯至少要多高？（2）为保证安全，儿童的速度不能超过v，为满足此
14、要求，滑梯的高度不能超过2.4m。请求出v值。18. （15分）如图所示，质量为M2kg的木板静止在水平面上，质量为m1kg的物块以大小为v012.5m/s的速度从木板的左端水平向右滑上长木板，同时给物块施加一个F8N、水平向左的恒力，已知物块与木板间动摩擦因数10.4，木板与地面间的动摩擦因数20.1，最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力，物块不会从木板的右端滑离，重力加速度g10m/s2。 （1）求物块滑上木板瞬间，物块和长木板的加速度大小；（2）要使物块不从木板的右端滑离，木板的长度至少为多少？（3）求从静止开始运动，木板在2s内前进的位移（该过程物块未滑离木板）。2019-2020高一上期
15、末物理考试 答案一、单选选择题*（每小题3分，共24分）12345678CDBCACBC二、多选选择题（每小题4分，共20分）910111213ACBCDADBCAB三、 实验题14. （7分） 20 ，500 ； 不需要 ； 15. （12分）（1） C ; （2） 平衡摩擦力， 远小于 ；（3） 5.50 , 2.40 ；（4） 0.36 ，0.67 .四、 解答题16.（10分）（1） 由 得： （2） 大于60km/s ，超速1分（3） 物体落地时速度与水平方向夹角成，1分17.（12分）（1） 设斜面倾角为1儿童恰好匀速下滑，有： 解得：（2） 设最大高度为H2,此时斜面倾角为2. 所以，18. （15分）解析：物块刚滑上长木板瞬间，设物块加速度为a1,长木板加速度为a2,根据牛顿第二定律可得：解得： （2）设经过t1时间物块与长木板刚好具有共同速度v1，物块前进的位移为x1,长木板前进的位移为x2 ,解得： 木板的最小长度为6.25m 1分（3）判断：假设二者共速后不再发生滑动，向右共同运动的加速度为，根据牛顿第二定律可得：解得： 故假设不成立，此后物块与木板间滑动摩擦反向。2分设木板向右减速至零过程，加速度大小为a3,用时t2,前进位移大小x3,由牛顿第二定律和运动学公式得：解得：余下，木板向左匀加速，有：解得： 所以长木板在2s内的位移为 2分 7
