1、第5章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构1如图所示成分可构成一个()A食物链B食物网C生物圈 D生态系统解析：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌属于分解者。以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示的是一个生态系统。答案：D2下列哪一组名词可能用于同一个生物体上()A生产者、异养生物B异养生物、食草动物C自养生物、寄生生物D自养生物、初级消费者解析：生产者属于自养生物；消费者、分解者属于异养生物。答案：B3下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无
2、机物转变成有机物B动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析：自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌不可以进行光合作用，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，返回无机环境；非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物的物质和能量。答案：C4如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是()A该食物网由4条食物链组成B其中的初级消费者是植食性鸟C处于
3、第三营养级的生物有3种D生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分解析：该食物网由5条食物链组成；初级消费者是植食性鸟和食草昆虫；处于第三营养级的生物是鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙；食物网中只体现了生产者和消费者，没有包含分解者、非生物的物质和能量。答案：D5下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是()A青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C图中所示的食物网中共有4条食物链D蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析：由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区
4、域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。答案：B6如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答下列问题：(1)此生态系统中共有_条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是_，淡水虾与小鱼的关系是_，大鱼与小鱼的关系是_。(3)此生态系统中的分解者是()A水鸟 B水绵C水藻 D腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目_，水藻数目_，淡水虾数目_。(5)若此生态系统中的水绵大量减少，则()A水藻大量增多 B小鱼的数目增多C水鸟的数目减少 D甲壳类的数目增多(6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称
5、为_。解析：水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。答案：(1)3(2)水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食(3)D(4)增多减少减少(5)A(6)群落 A级基础巩固1以下可以称作生态系统的是()A一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C一个池塘中的所有水蚤和分解者D一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。答案：B2根据下图判断下列说法中，正确的是()A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图示的各种成分在
6、生态学上可以构成一个生物群落C细菌与螳螂都以绿色植物为食物，二者之间的关系属于竞争D细菌和黄雀之间是捕食关系解析：图中既有生产者、消费者、分解者，又有光、CO2、H2O、N2等组成的无机环境，它们共同构成了一个生态系统。答案：A3.如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是()A该食物网共有4条食物链B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度最高解析：经过昆虫、野兔和鹿的食物链条数分别是1条、3条和2条，共6条食物链。图中唯一属于第四营养级的是鹰，其余都低于此营养级，所以从生物放大原理分析，鹰体内的污染物积累浓
7、度最高。答案：A4下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()A每种动物在生态系统中只能处于一个营养级B在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌和真菌都是分解者解析：每种动物在生态系统中可能处于一个营养级，也可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。答案：C5如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是()A甲是生产者，乙是消费者B丙属于次级消费者C丙可以为甲提供无机盐D丙不属于
8、食物链解析：从图中三种成分的关系可以判断出甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成，分解者不参与食物链的构成。答案：B6有关如图的叙述，不正确的是()图中只有两条食物链细菌与狐之间既捕食又竞争细菌占有第二、三、四、六营养级ABC D解析：图中共有两条食物链，分别是草兔狐，草昆虫鸡狐。分解者不参与食物链的构成，不占营养级，细菌与狐没有共同的捕食对象，不存在捕食和竞争关系。答案：BB级能力训练7如图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示()A生产者、消费者 B生产者、分解者C分解者、生产者 D消
9、费者、分解者解析：生产者是生态系统的基石，为其他生物直接或间接提供食物。而太空人产生的废物要经过分解者的分解作用才能被处理掉。答案：B8下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的是()A草是初级消费者B该食物网中有4条食物链C鼠和兔之间存在竞争关系D狐占有两个不同的营养级解析：图中的食物网中共有2条食物链分别是：草鼠狐；草兔狐。其中兔和鼠均以草为食，两者关系为竞争；草为生产者，而狐在食物网中只处在第三营养级。答案：C9如图所示是生态系统成分的关系图，下列有关a、b、c所代表的成分的说法，正确的是 ()Ab中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型Ba中全是异养型真核生物Cc只包括腐生细菌和
10、真菌Da是该生态系统的基石，一旦受到影响会影响整个生态系统的稳定解析：生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a是消费者，b是生产者，c是分解者。生产者都是自养型生物，包括绿色植物和自养型的原核生物(如硝化细菌)等，A项正确；消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，如根瘤菌、寄生细菌类，B项错误；分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等，C项错误；生态系统的基石是生产者，D项错误。答案：A10.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含
11、有食物链()A10条 B15条C20条 D25条解析：由BE和BCE的食物链有4条，加入A后就有20条，由AD的食物链有5条，所以共有食物链25条。答案：D11某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有_条食物链，最高营养级属于第_营养级。(2)乙和丙的种间关系是_。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为_只。解析：由题中食物网示意图可知，(1)该生态系统食物网中共有4条食物链，最高营养级为生物戊，该生物占有第三、四、五3个营养级，其中所处的
12、最高营养级是第五营养级。(2)乙和丙具有捕食和竞争关系。(3)由标志重捕法计算公式可知，N1 000(只)。答案：(1)4五(2)竞争和捕食(3)1 00012图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：据图1回答：(1)从营养功能的角度来填写成分：B._、C._ _。(2)B主要是指_。(3)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。(4)最主要成分和最活跃成分分别是_、_(填字母)。据图2回答：(5)该生态系统共有_条食物链。(6)鹰占有_个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链_。(7)蛇和鹰的关系是_。(8)要使该生态系统完整，还需要
13、增加的成分是_。(9)若蛇绝种，鹰的数量可能_。(10)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？_，理由是_。解析：无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分；生产者是生态系统的最主要成分，数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用，是生态系统最活跃的成分。食物链以生产者为起点，以不能再被其他生物捕食的生物为终点，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链；在不同食物链中鹰占有4个营
14、养级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为食时，二者是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分解者和非生物的物质和能量；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰的食物增多，数量增加；若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。答案：(1)分解者非生物的物质和能量(2)营腐生生活的细菌和真菌(3)DB(4)DA(5)8(6)4植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰(7)捕食和竞争(8)分解者、非生物的物质和能量(9)增多(10)食虫昆虫其食物单一，且有许多天敌C级走近高考13(2015天津卷)下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响解析：由图示的从属关系可知：甲是个体、乙为种群、丙为群落、丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群，A错误。种群数量达到环境容纳量(K值)后，围绕K值上下波动，B错误。依据群落的定义可知群落包含了一个生态系统中的生产者、消费者和分解者，C错误。生态系统由生物群落和其生活的无机环境构成，因此生态系统的多样性的形成受无机环境的影响，D正确。答案：D