1、课时2实现人生的价值A组1早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是()最大限度地保存自己就是最大的价值价值的实现是在社会关系中达成的事物实现价值的方式和条件是多样的价值的实现取决于事物的固有属性A B C D解析事物的价值在于它的有用性，满足人们的需要，错误；储蓄罐的价值表现在不同的地方，用于存钱和成为古董都可以体现其价值，这是在社会关系中实现的，正确；事物价值的实现取决于事物的固有属性和人的需要，错误。答案A2孔子云：“德之不厚，行之不远。”“厚德”作为精神品质，其主要内
2、涵是注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀。在当前社会转型时期提倡“厚德”，因为()A价值观是正确的社会意识B正确的价值观对人具有积极的导向作用C社会发展的规律是客观的D社会存在的变化决定社会意识的变化解析A表述错误，价值观有科学与非科学之分；B项符合题意；C项不符合题意，材料没涉及社会发展规律；D项在材料中没有涉及。答案B3从下边漫画(作者：刘志永)中我们可以看出()A认识主体立场不同结论自然不同B价值判断会因期望值不同而不同C人们的价值判断应基于正确的价值选择D价值判断和价值选择具有社会历史性解析本题考查价值判断和价值选择的知识。漫画主要说明，价值判断和价值选择往往会因人而异，故B项符合题意。
3、认识主体立场不同结论不一定就不同，故A项表述错误；价值选择应以价值判断为基础，故C项表述错误；D意与题意不符。答案B4(2013新课标卷，22)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝，你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用A B C D解析错
4、误，事物的属性与功能是客观的，是不以人的意识为转移的；排除，事物是否具有价值，取决于其自身的属性而非人们的价值判断。从材料可知，子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用，故正确。本题的正确答案为D。答案D5(2015安徽卷，9)“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明()A梦想是实现自我价值的途径B价值观念决定人的行为选择C奉献他乡才能实现社会价值D价值选择以价值判断为基础解析梦想只是目标，不是途径，其实现需靠行动，A错误；B错在“决定”，夸大了价值观念的作用；C绝对化，排除；在价值判断的基础上乡民作出把梦想留在他乡，把背影
5、留给故乡的价值选择。正确选项D。答案D6(2014天津卷，6)“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明()A认识的发展具有反复性和无限性B正确的认识必须经过实践的检验C正确的价值选择往往会因人而异D作出正确的价值选择必须坚持真理解析材料体现的是对“PX”毒性的认识问题。“PX”的毒性是“低毒”，这是确定无疑的，故A项不选；材料没有体现人的实践活动，故B项不选；价值选择
6、往往会因人而异，但是正确的价值选择却有特定的标准，是不以人的意志为转移的，故C项错误；清华大学的学生为了捍卫“PX”的低毒性作出了很多努力，是用自己的实际行动坚持了真理，故D项正确。答案D7闻一多先生在红烛一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”从这句诗中我们可以看出()A要实现人生价值必须放弃个人利益B人的价值在于对社会的责任和贡献C精神贡献比物质贡献更可贵D人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提解析从闻一多先生的诗句中“不息地流向人间”可知B与材料相符，A、C、D三项的说法均是错误的。答案B8(2013新课标卷，22)2013年4月，习近平总
7、书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为()劳动是人的存在方式和社会发展的基础劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A B C D解析从劳动的地位出发解释为什么要尊重劳动，入选；劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的，所以尊重社会发展的客观规律就是尊重劳动和劳动群众，入选。劳动贡献是衡量人生价值的根本尺度，排除；劳动群众能根据自
8、己意愿自由地创造历史，夸大了人的能动性，排除。答案BB组9扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但当下却成为了舆论关注的焦点。某学校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明()价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是建立在价值选择之上的人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择A B C D解析本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。错误，价值选择是建立在价值判断之上的。错误，正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。答案C10下边的漫画说明，要实现人生价值，除了需要社会提供一定的客观条件，还需要()A
9、努力发展自身的才能B正确面对挫折和失败C积极投身为人民服务的实践D有正确的理想信念指导自己解析“对蓝天的渴望”体现了实现人生价值需要有正确的理想信念。答案D11(2015北京卷，25)“5W”是职业生涯规划中常用的思想模式(见下图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时()Who are you？你是谁？What do you want？你想干什么？What can you do？你能干什么？What can support you？环境支持或允许你干什么？What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？应明确自身的兴趣、技能和价值观外部因素的支持或干扰具有根本影
10、响愿望、动机和现实结果之间是一致的要在权衡理想和现实的过程中确立目标A B C D解析“你能干什么？”体现了观点；外部因素的支持或干扰对个人职业生涯规划有影响，但不具有根本影响，错误，错在夸大了环境因素的作用；展望、动机和现实结果之间既有一致的时候，也有不一致的时候，错误；“环境支持或允许你干什么？”“你最终的职业目标是什么？”体现了观点；故答案选B。答案B12拥有梦想的国家凝聚更大力量，拥有梦想的人生更加绚丽多彩。习近平同志指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会对于当代青年学生来说，要“人生出彩”“梦
11、想成真”应该做到()树立大局意识，将个人与国家有机联系在一起坚定群众观念，把服务群众作为人生唯一价值选择发扬奉献精神，在奉献社会的过程中创造幸福人生坚持个人奋斗，充分发挥主观能动性规避不利条件A B C D解析本题考查实现人生价值的要求。首先明确“人生出彩”“梦想成真”强调的是实现人生价值。习近平有关“中国梦”与“个人梦”的关系的论述，说明实现人生价值需要处理个人与国家的关系，需要为实现“中国梦”作奉献，符合题意；人生价值的选择是多方面的，服务群众是崇高的人生价值选择，但不是唯一的，说法不准确；错在“规避”上。答案C13(探究题)阅读材料，完成下列要求。“文化养老”标志着社会的文明与进步，彰显
12、着老龄群体的精神需求和老年人对美好生活的呼唤。材料一随着社会经济的不断发展和物质生活水平的不断提高，人们的养老观念也已经不再局限于基本的“吃、穿、住”，而是把生活质量的全方位提高当成新的目标；越来越多的老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操；很多老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。材料二近年来，在党和政府的重视和关心下，广播电视“村村通”工程、农村电影放映工程、“农家书屋”等活动的实施，促进了农村文化事业的发展，丰富了农村老人的精神文化生活。不过，总的看来，农村精神文化生活仍然比较匮乏，老人休闲娱乐方式比较单一，除了看电视，就是打牌，
13、偶尔去集市逛逛。(1)结合材料一，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析“文化养老”兴起的依据。(2)目前，“文化养老”已成为网络上的热点话题之一。某网站版主发出了“文化养老，人人有责”的主题帖，引起了广大网友的广泛关注。请你运用个人与社会的相关知识，点赞，并参与评论。解析第(1)问的知识范围要求是“认识社会与价值选择”，结合材料一中的三层信息，可以从社会存在决定社会意识、价值观的导向作用、人民群众的主体作用加以分析。第(2)问答案具有开放性，但要运用个人与社会的相关知识，不能偏题。答案(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会经济的不断发展和物质生活水平的不断
14、提高，人们的养老观念在进步。价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观。老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操，有利于对人生价值的实现。人民群众是社会实践的主体。人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。(2)个人活动对社会发展能产生能动的影响。为“文化养老”建言献策，做“文化养老”活动的志愿者，为老年人参与文化活动提供力所能及的支持与帮助等，只有人人都行动起来，“文化养老”活动才能真正深入开展，惠及民生。(言之成理即可
15、)14(探究题)漫画中的“读书无用论”的言论引发网友热议。在热议中，有的人反对，有的人支持。反对“读书无用论”的人认为：“我非常爱读书，喜欢泡在图书馆里。书本打开了我的眼界，提高了我解决问题的能力。只有读大学，才能让自己更有修养、更有层次，大学是对一个人综合素质的提升。”“培养科学读书习惯，提高公民素养和人文情怀，以推动公民个人和社会健康发展，必须依靠科学系统的全民教育体系，而背后则需要制度的改良和观念的创新。”“书到用时方恨少，厚积薄发，活学活用，反对读书无用。”支持“读书无用论”的人认为：“民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。以北京市为例，北京市生育成本是276万元，全国排名第
16、一。按家庭年收入12万元计算，夫妻二人不吃不喝工作20年以上才能负担。生育成本中，教育投入约180万元，占总花费三分之二左右，大城市的子女教育负担越来越重。”“数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。”“大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1/6的医学专业毕业生从事医疗工作。”“课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。”(1)你是支持还是反对“读书无用论”？请用文化生活的有关知识阐明理由。(2)实际上，学历与身价不能简单画等号，这是常识
17、。所谓知识改变命运，往往不过是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。请分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的热议所含的历史唯物主义的道理。(3)假如你是争议的一方，在争议中应怎样做出正确的价值判断和价值选择？解析第(1)问，反对“读书无用论”的应着重从文化的作用方面阐明理由。文化对个人、对社会都有着重要影响，分析时要从文化对个人和社会两个角度组织答案；支持“读书无用论”的应从教育成本、成才途径等方面阐明理由。教育“投资”成本高，风险大；成才的途径有多种，读书上学只是其中一种，不是唯一。第(2)问，要注意设问限制了知识范围“历史唯物主义”，结合材料应该从社会存在和社会意识的关系、价
18、值判断与价值选择角度组织答案。第(3)问，设问“在争议中应怎样做出正确的价值判断和价值选择”问题指向很明确，就是要求回答价值判断和价值选择的标准，结合课本知识把知识点答出即可。答案(1)反对的理由：新的“读书无用论”是消极的，错误的。此言论的蔓延会对社会的发展和个人的成长产生负面影响。文化影响人。读书能影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。读书对人的影响是潜移默化和深远持久的。文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。积极参加健康有益的读书活动，不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审
19、美水平、道德修养，是培养健全人格的重要途径。优秀文化可以塑造人生。读书可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。文化与经济相互交融。为推动经济建设，必须发展教育事业，培养各种高素质人才，读书可提高劳动者的素质，提高就业能力和创业能力。文化具有传承性。读书能传承中国优秀的传统文化。支持的理由：“新读书无用论”，是指教育质量下降、“书本知识”太过昂贵，上学这种“投资”风险很大。不把升学作为成才的唯一选择，在某种程度上，恰恰是社会进步的反映。社会应该为多元成才，创造更宽阔的空间，允许各种层次的人才到各种不同的岗位，而不能一味追逐学历，最后又众口指责社会的学历情结。(2)一定的社会存在决定一定的社会意识，社会经济结构发生了变化，人们对知识、读书的看法也必然发生变化。价值判断既具有客观性又具有主观性，从“知识改变命运”到新“读书无用论”也是功利性教育价值观的体现。价值判断具有社会历史性，要求我们正确评价现实和历史中的各种价值观念，防止简单化、片面化。(3)价值选择往往因人而异，但要遵循社会发展规律作出正确的价值判断和价值选择；把读书和实践结合起来，既要读好书，又要在实践中增长才干；价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上，而不只是谋求个人自身的利益。