1、仿真(一)标准仿真高考冲刺卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分90分。考试时间40分钟。第卷(选择题共36分)本卷共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1(2017山西太原检测)如图为细胞中化合物A与化合物B生成化合物D的过程示意图，C为化学键。下列叙述中正确的是()A若A、B为两条多肽链，则C为磷酸二酯键，D为蛋白质B若A为葡萄糖、B为果糖，则C为氢键，D为麦芽糖C若A为二肽、B为甘氨酸，则C为肽键，D为四肽D若A为Pi，B为ADP，则C为高能磷酸键，D为ATP2(2017广西重点中学检测)下列有关细胞膜的结构和功能的叙述，正确的是()A
2、兴奋在神经纤维上的传导过程不能体现细胞膜的选择透过性B精子与卵细胞之间的识别和结合过程体现了细胞膜具有信息交流的功能C甘油分子进入小肠上皮细胞与细胞膜上的载体蛋白有关D胰岛素和胰高血糖素都能被肝细胞识别，即肝细胞表面有识别胰岛素和胰高血糖素的受体3(2017福建毕业班检测)如图为真核细胞内细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变)。下列相关叙述中，错误的是()A基因1链中相邻碱基之间通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”连接B基因突变导致新基因中(AT)/(GC)的值减小而(AG)/(TC)的值增大CRNA聚合酶进入细胞核参加转录过程，能催化核糖核苷酸形成mRNAD基因复制过程中
3、1链和2链均为模板，复制后形成的两个基因中遗传信息相同4(2017山东齐鲁名校联考)下列关于高中生物实验中试剂的叙述，正确的是()A观察细胞中染色体(质)时可用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色B秋水仙素可通过抑制着丝点断裂诱导形成多倍体植株C鉴定细胞中两种核酸分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性D可用二氧化硅提取绿叶中色素，用层析液分离各种色素5(2017吉林高考仿真)下列相关叙述中符合图示曲线变化的是()A若X表示温度，则Y可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化B若X表示DNA的一条单链中(AT)/(GC)的值，则Y可表示DNA双链中(AT)/(GC)的值C在一随机交配植物种群中(基因型为R
4、R和Rr的植株正常繁殖，基因型为rr的植株开花前死亡)，若X表示植物种群繁殖代数，则Y可表示种群中R基因频率的大小D同一植物体内，若X表示生长素浓度(均在抑制茎生长的浓度范围内)，则Y可表示此生长素浓度对根的生长速率的影响6(2017云南联考)加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是()A因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长B此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关C此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处多
5、取样方第卷(非选择题共54分)本卷包括必考题和选考题两部分。第7题第12题为必考题，每个试题考生都必须做答。第39题、第40题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(4题，共39分)7(2017山西太原模拟)(10分)铁皮石斛为药用草本植物，图一为其叶肉细胞内的部分代谢过程；图二为某科研小组测定其在光照和黑暗条件下的CO2吸收速率，请回答下列问题。(1)据图一分析，铁皮石斛进行光反应的场所是_，此过程把光能转化为储存在_中的化学能。研究发现铁皮石斛叶片变黄过程中叶绿素的含量明显减少，类胡萝卜素的含量基本不变，但黄叶基本不转化光能，由此推测_(色素)参与光反应中能量的转化。(2)铁皮石斛由光下
6、进入暗处的短时间内叶肉细胞中C5的含量变化是_(填“增加”或“减少”)。据图二分析，铁皮石斛不同于一般植物的特点是_；但其在黑暗中并不能产生糖类等光合产物的原因是_。(3)实验人员研究发现铁皮石斛的气孔在暗处开放。综合题图和上述结果推测，铁皮石斛在光照下吸收CO2不足，而暗处可以_，进而提高光合速率。8(2017广西中学模拟)(9分)中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。已知野生型青蒿为二倍体，茎秆中白色(Y)对紫色(y)为显性，叶片中稀裂叶(R)对分裂叶(r)为显性，这两对性状独立遗传。请回答下列问题：(1)通过一定的处理让野生型青蒿成为
7、三倍体植株，该三倍体青蒿_(填“能”或“不能”)形成正常的配子，这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于_(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。(2)用X射线照射分裂叶青蒿以后，r基因中一小段碱基序列发生变化，使分裂叶转变为稀裂叶，这种变异属于可遗传变异中的_。(3)现用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交，F1均表现为白秆稀裂叶，则亲本的基因型为_。(4)染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失，如果是同源染色体中一条染色体缺失植株可以存活，如果两条都缺失植株将不能存活。现有YyOR(“O”代表该染色体缺失)与yyOr杂交，子一代中y的基因频率为_，子一代存活植株中紫秆稀裂叶占_。9(2017
8、甘肃重点中学高三诊断)(10分)人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关，下图中甲和乙为人体不同细胞。请回答下列问题：(1)若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中部分过程，则信号分子X是_；此反射需要高级神经中枢_的参与。(2)若图示为人体缺水时进行调节的部分过程，且信号分子X是抗利尿激素；X与乙细胞膜上_结合，进而促进乙细胞_。(3)若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程，细胞甲需通过_等细胞器对信号分子X进行加工。(4)若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子时，乙可增殖分化为记忆细胞与_，后者可分泌抗体。10(2017高考命题专题)(10分)如图是某公园中生态
9、系统功能示意图，请回答下列问题：(1)从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是_(用文字和箭头表示)。碳元素在图中的生物群落内部以_的形式进行传递。(2)图中的黄雀属于_级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%20%，原因是_。(3)蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物，这体现了生物多样性中的_多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是_。(4)科研小组对图中黄雀的能量流动情况进行分析，结果如表所示数字为能量值，单位是J/(cm2a)。摄入食物中的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量51.627.01.523.1据表分析，黄雀的同化量为_。(二)选考题：共15分。请考生从给
10、出的2道生物题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。11(2017高考名校优化卷)生物选修1：生物技术实践(15分)土壤中含有能分解淀粉的细菌，某生物兴趣小组欲从土壤中分离此细菌并进行计数。请回答：(1)鉴定淀粉可用_染色。欲把能分解淀粉的细菌从土壤中分离出来，需使用以淀粉为唯一_源的选择培养基。配制好的培养基需用_法进行灭菌。(2)用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目_(填“少”或“多”)，原因是_。(3)获取淀粉分解菌的一段DNA后可采用PCR技术进行扩增。PCR反应中高温解开模板DNA双链的过程称为_，子链延伸需要_(填酶的名称)催化。PCR反应中需靠_维持酸碱度。
11、12(2017辽宁大连重点中学模拟)生物选修3：现代生物科技专题(15分)人酪蛋白是人乳汁中的重要营养成分，科学家已培育出转基因山羊来生产人酪蛋白，下图为培育流程，其中为相关过程，请回答下列问题：(1)人酪蛋白基因是此基因工程的_，可从人细胞中直接提取或从人的_中提取。(2)过程获得的A为_；将A导入受精卵常用的方法是_法。(3)过程为_，进行此操作的早期胚胎应处于_阶段。(4)代孕母羊对早期胚胎无_反应是转基因山羊能在其子宫内存活并发育的基础。(5)从分子水平可通过_技术检测转基因山羊中是否成功表达出人酪蛋白。仿真(一)标准仿真高考冲刺卷1解析：在细胞中，不同肽链可通过二硫键进行连接，相邻核
12、苷酸之间通过磷酸二酯键进行连接，A错误。若A为葡萄糖、B为果糖，则葡萄糖和果糖生成蔗糖(D)，葡萄糖和果糖不是通过氢键进行连接的，B错误。二肽与甘氨酸间通过脱水缩合形成三肽，C错误。在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的Pi结合，通过形成高能磷酸键而产生ATP，D正确。答案：D2解析：兴奋在神经纤维上的传导过程中存在离子通过细胞膜的现象，体现了细胞膜的选择透过性，A错误。精子与卵细胞之间的识别和结合过程体现了细胞膜具有信息交流的功能，B正确。甘油分子通过自由扩散的方式进入小肠上皮细胞，与载体蛋白无关，C错误。胰岛素和胰高血糖素都能被肝细胞识别，即肝细胞表面有识别胰岛素和胰高
13、血糖素的受体，D正确。答案：D3解析：基因的一条脱氧核苷酸链中相邻碱基通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”连接，A正确；图示基因突变时AT碱基对被GC碱基对替换，新基因中(AT)/(GC)的值减小而(AG)/(TC)的值不变，B错误；RNA聚合酶在细胞核中参加转录过程，C正确；DNA复制时两条母链均为模板，复制形成的两个基因相同，D正确。答案：B4解析：龙胆紫或醋酸洋红液等碱性染料可对细胞中染色体(质)进行染色，A正确；秋水仙素通过抑制纺锤体形成进而诱导形成多倍体，B错误；鉴定细胞中DNA与RNA分布实验中需用盐酸处理细胞以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C错误；提取绿叶中色素需用无水乙醇，加
14、入二氧化硅的目的是使研磨更充分，D错误。答案：A5解析：高温下唾液淀粉酶会永久失活，与图中曲线变化不符。(AT)/(GC)在DNA双链和每条单链中的值相同，与图中曲线变化不符。在一随机交配植物种群中，基因型为RR和Rr的植株正常繁殖，基因型为rr的植株开花前死亡。随植物种群繁殖代数增加，种群中R基因频率不断增加，不断趋近于1，与图中曲线变化相符。同一植物体的根比茎对生长素更敏感，故在抑制茎生长的生长素浓度范围内的生长素也抑制根生长，与图中曲线变化不符。答案：C6解析：受资源限制和加拿大一枝黄花种内竞争的影响，其在此地不可能持续呈“J”型增长，A错误。狗牙根和加拿大一枝黄花存在竞争关系，其数量减
15、少主要是其竞争能力较弱，B正确。加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力，可能使此地植物的丰富度下降，C错误。调查植物种群密度时取样需遵循随机取样和多取样方的原则，D错误。答案：B7解析：(1)铁皮石斛在叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，此过程把光能转化为储存在ATP中的化学能。(2)铁皮石斛由光下进入暗处，光反应提供的H和ATP减少，则短时间内生成C5的量减少而消耗量不变，故其含量减少。在黑暗中铁皮石斛仍从外界吸收CO2，但在黑暗中不能进行光反应，导致缺乏由光反应提供的ATP和H，使暗反应不能进行，故铁皮石斛在黑暗中不能产生糖类等光合产物。(3)结合铁皮石斛在暗处气孔开放和图二，可
16、推测铁皮石斛在光照下吸收CO2不足，而暗处可以吸收CO2并储存起来，为光照下进行光合作用提供充足的CO2，进而提高光合速率。答案：(1)(叶绿体)类囊体薄膜(1分)ATP(1分)叶绿素(1分)(2)减少(1分)CO2吸收速率始终大于零(2分)黑暗中没有光反应提供的ATP和H(2分)(3)吸收CO2并储存起来，为光照下进行光合作用提供充足的CO2(2分)8解析：(1)三倍体植株不能形成正常的配子。三倍体青蒿形成过程中发生了染色体数目变异，属于可遗传的变异。(2)基因中碱基序列变化引起性状的改变属于基因突变的范畴。(3)由Y_rryyR_F1(YyRr)可知，亲本的基因型为YYrr和yyRR。(4
17、)根据亲本的基因型可知，子一代中Yyyy11，所以y的基因频率为75%；子一代存活植株中紫秆占1/2，子一代存活植株中基因型为OR、Or、Rr的植株各占1/3，故子一代存活植株中紫秆稀裂叶占1/22/31/3。答案：(除标明外，每空1分)(1)不能可遗传(2)基因突变(3)YYrr和yyRR(2分)(4)75%(2分)1/3(2分)9解析：(1)人看到酸梅流唾液是条件反射，则信号分子X是神经元之间传递信息的神经递质，此反射需要大脑皮层参与。(2)机体缺水时，下丘脑分泌的抗利尿激素通过血液循环到达肾小管和集合管处，此激素与靶细胞膜上特异性受体结合后促进靶细胞对水的重吸收。(3)根据题干信息可知细
18、胞甲为胰岛B细胞，胰岛B细胞中胰岛素在核糖体上合成，在内质网与高尔基体中进行加工。(4)体液免疫中浆细胞能分泌抗体。答案：(1)神经递质(1分)大脑皮层(1分)(2)特异性受体(2分)对水的重吸收(合理即可，2分)(3)内质网和高尔基体(2分)(4)浆细胞(2分)10解析：(1)从碳循环角度分析，图中缺少“大气中的二氧化碳植物”这一过程。碳元素在生态系统的生物群落内部是以有机物的形式进行传递的。(2)图中存在的食物链为植物蝉螳螂黄雀，其中黄雀属于三级消费者。(3)蝉、螳螂、黄雀属于不同的物种，它们体现了物种多样性。螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂。(4)黄雀的同化量摄入食物中的能量粪便中的能量51.6
19、27.024.6 J/(cm2a)。答案：(除标明外，每空1分)(1)大气中植物(2分)(含碳)有机物(2)三流入蝉的能量有一部分通过呼吸作用以热能形式散失，有一部分流向分解者，这些能量未能流向螳螂(2分)(3)物种捕食(4)24.6 J/(cm2a)(2分)11解析：(1)碘液可将淀粉染成蓝色。欲从土壤中分离淀粉分解菌，需用以淀粉为唯一碳源的选择培养基。可用高压蒸汽灭菌法对配制好的培养基进行灭菌。(2)在培养基中当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少。(3)采用PCR技术扩增DNA片段时，用高温解开模板DNA双链的过程为变
20、性；延伸子链时需用耐高温的Taq DNA聚合酶，PCR反应中需靠缓冲液维持酸碱度。答案：(1)碘液(2分)碳(2分)高压蒸汽灭菌(2分)(2)少(1分)当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落(2分)(3)变性(2分)耐高温的(Taq酶)DNA聚合酶(2分)缓冲液(2分)12解析：(1)人酪蛋白基因是此基因工程的目的基因，可从人的基因组文库或cDNA文库中提取。(2)流程图中A应为含目的基因的表达载体，常用显微注射法将基因表达载体导入动物细胞。(3)过程为胚胎移植，进行胚胎移植的羊的早期胚胎应处在桑椹胚或囊胚阶段。(4)代孕母羊对早期胚胎不发生免疫排斥反应是转基因山羊能在其子宫内存活并发育的基础。(5)实际操作中可用抗原一抗体杂交技术检测转基因山羊中是否成功表达出人酪蛋白。答案：(1)目的基因(2分)基因组文库(或cDNA文库，2分)(2)含目的基因的表达载体(2分)显微注射(1分)(3)胚胎移植(2分)桑椹胚或囊胚(2分)(4)免疫排斥(2分)(5)抗原抗体杂交(2分)