1、专训6 实验探究期末高频考点专训1234提示：点击进入讲评答案呈现561【2020聊城】碳酸钠在生产和生活中具有重要的用途。某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：试管1中的实验现象是_。试管2中发生反应的化学方程式为_。溶液变红试管编号加入试剂实验现象1无色酚酞溶液_2稀盐酸有气泡产生3澄清石灰水有白色沉淀产生4氯化钡溶液有白色沉淀产生Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2化学兴趣小组的同学们对反应后试管中的溶质进一步探究：某一小组将试管3、4中的物质分别过滤，得到滤液A和B。甲、乙两同学对滤液A中溶质的
2、成分进行了探究：【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：_。NaOH和Ca(OH)2【进行实验】实验操作实验现象实验结论甲：取少量滤液A于试管中，加入过量稀盐酸有气泡生成猜想_成立乙：_有白色沉淀生成【实验结论】通过实验，甲、乙两同学均验证猜想_成立，乙同学的实验操作为_。二取少量滤液A于试管中，加入适量澄清石灰水(或氯化钙溶液、氯化钡溶液等，合理即可)【实验拓展】丙同学取一定量的滤液A和B于小烧杯中混合，有白色沉淀生成。该反应的实质是_（从离子相互结合的角度分析）。【反思与评价】（1）碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙、
3、氯化钡等物质发生反应。（2）要验证反应后物质的成分，既要验证生成物，还应考虑反应物是否过量。Ba2和CO32结合生成BaCO3沉淀2【2020滨州】水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【猜想与假设】（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气；（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气；（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气；（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；（2）碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；（3）氢气与一氧化碳都具有还原性。【收集证据】同学们在老师的指
4、导下设计了如图1所示装置（部分夹持仪器已略去），并进行了实验。（1）装置A中无水硫酸铜由白色变为蓝色，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有_。B中发生反应的化学方程式为_。（2）反应前装置C中的药品为_溶液。水蒸气和二氧化碳Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O氢氧化钠（3）反应后E中红色氧化铁粉末变为黑色，F中无水硫酸铜由白色变为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是_。【实验结论】猜想_正确。氢气和一氧化碳(2)【实验反思】经过讨论，同学们将如图1所示装置进行了简化。只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究（假设每步都完全反应）。实验过程中干燥的冷烧
5、杯内壁能观察到的现象是_，应补充的最后一步实验操作及现象是_。有水珠(或水雾)迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊3【2020哈尔滨】在化学兴趣小组的活动中，老师让甲同学给大家表演了一个小魔术清水变牛奶，牛奶变雪碧。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。【实验活动】【交流讨论】同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。乙同学：“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。丙同学：“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失，溶液中产生大量的气泡。大家都点头认同。【提出问题】甲同学：A、B、C分别是什么？为什么能出现上述现象呢？【解释结论】丁同学：根据步骤2的现象可确定
6、C为_（填名称）。戊同学：产生步骤1现象的原因是_（用化学方程式表示），但还无法确定A、B各是什么。稀盐酸Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH【实验证明】己同学：另取A于试管中，把C滴加到A中观察到的现象如图2所示，因此他断定A是_（填化学式）溶液，同时也确定了B。【深入交流】甲同学：步骤1加入B时，溶液中CO32的数目变化趋势曲线应该是图3中的_（填“a”或“b”）。Na2CO3b【总结归纳】上述实验活动涉及的这类化学反应，只有当两种化合物互相交换成分，_时，复分解反应才可以发生，除此之外还可能生成_，且反应前后没有_（答一点）。小组活动结束，老师为同学们的探究意识和探究能力点赞
7、。生成物中有沉淀或气体或水生成可溶的化合物元素化合价的改变4【2020泰安】某同学在帮助实验员整理化学试剂时，发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种，为确认溶液中的溶质，他设计并进行了如下探究活动。【查阅资料】上述四种物质的相关信息如下：【实验探究1】如图乙所示，在操作后可确定溶质不是NaCl，则实验现象应是_；在进行操作时有无色无味气体产生，由此又可排除的物质是_。溶液变红色NaOH【探究结论】分析四种物质的相关信息，你认为该溶液中的溶质可能是上述四种物质中的_，你的判断依据是_。若上述探究结论
8、是正确的，操作发生反应的化学方程式为_。Na2CO3因为常温下饱和NaHCO3溶液的溶质质量分数小于10%Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【讨论质疑】有同学认为以上分析不严密，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。【实验探究2】向操作后试管中的溶液中滴加过量CaCl2溶液（中性），充分反应后，试管中溶液颜色不变，但有白色沉淀产生。【得出结论】通过实验探究2可确定原瓶溶液中的溶质应该是_。【反思拓展】造成该溶液出现上述实验现象的原因是_（用化学方程式表示）。NaOH2NaOHCO2=Na2CO3H2O5【2020临沂】如图所示，某实验小组的同学在进行酸酸中和反应的实验时，向烧杯中
9、的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。.从微观角度分析，中和反应的实质是_。酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水分子.探究烧杯内溶液中溶质的成分：【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想：可能是NaCl和NaOH；猜想：可能只有NaCl；猜想：可能是_。【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。NaCl和HCl【进行实验】方案二发生反应的化学方程式是_。不变实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，振荡溶液_色猜想不正确方案二取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴
10、加入碳酸钠溶液至过量_猜想不正确，猜想正确溶液中有气泡产生Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑_。（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列物质单独使用也能完成该实验的是_（填字母）。ApH试纸B铜C紫色石蕊试液反应物是否有剩余A、C6【2020衡阳】有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。【提出问题】生石灰样品的成分是什么？【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（
11、OH）2和CaCO3中的一种或几种。【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。实验实验操作实验现象实验结论取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁烧杯壁发热_将中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入_溶液变红有Ca(OH)2取中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸_无CaCO3有CaO无色酚酞试液无气泡产生【交流讨论】（1）同学们经过讨论，发现通过实验不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是_。氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，也能使无色酚酞试液变红（2）小红同学提出实验结论也不正确。她改进实验，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，她改进实验的操作内容是_。取中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 （3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式：_。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O【反思应用】（1）生石灰要_保存。（2）设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。（3）要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。密封