1、11 鸿门宴5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.卮酒(zh) 鲰生(q) 瞋目(chn) 人为刀俎(z)B.杯杓(zhu) 犒劳() 樊哙(kui) 戮力同心(l)C.跪跽(j） 飨客(xing) 玉玦(qu) 否极泰来(p)D.彘肩(zh) 参乘(shng) 毋庸(w) 睚眦必报(z)提示：A项中“鲰”应读“”；B项中“杓”应读“”；C项中“玦”应读“”。答案：D2.下列句子中都含有通假字的一组是（ ）距关，毋内诸侯因击沛公于坐愿伯具言臣之不敢倍德也范增数目项王令将军与臣有郤料大王士卒足以当项王乎 拔剑切而啖之 张良出，要项伯旦日不可不蚤自来谢
2、项王毫毛不敢有所近A. B. C. D.提示：“距”通“拒”，“内”通“纳”；“坐”通“座”；“倍”通“背”；“郤”通“隙”；“要”通“邀”；“蚤”通“早”。答案：D3.填空。 史记是我国第一部通史，开创了我国_的体例，它分_(12篇)、世家（30篇）、_(70篇)、_(8篇)、表(10篇)等五种体裁，共130篇，50余万字。鲁迅曾高度赞誉史记为_。作者_，字子长_，(时代)伟大的史学家、文学家和思想家，曾任太史令，他曾自述编著目的是“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”(报任安书)。答案:纪传 本纪 列传 书“史家之绝唱，无韵之离骚” 司马迁西汉4.解释下列句中加点的词语。(1)籍吏民，
3、封府库( ) (2)范增数目项王( )(3)若属皆且为所虏( ) (4)会其怒，不敢献( )(5)闻大王有意督过之( ) (6)道芷阳间行( )答案:（1）登记造册 （2）示意 （3）你们 （4）正赶上（5）责备 （6）抄小路10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.下列句中加点词与“君安与项伯有故”中的“故”用法相同的一项是( )A.素善留侯张良 B.项伯杀人，臣活之C.所以传道受业解惑也 D.而耻学于师提示：题干中“故”是形容词用作名词。A项“善”是形容词用作动词。B项“活”是形容词使动用法。C项“惑”是形容词用作名词。D项“耻”是形容词的意动用法。答案：C2.下列各句中加点词语的古今意
4、义相同的一项是( )A.将军战河北，臣战河南 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C.备他盗之出入与非常也 D.旦日飨士卒提示：A项，河南、河北：古，黄河以南、黄河以北；今，河南省、河北省。B项，婚姻：古，结为儿女亲家；今，结婚的事。C项，非常：古，意外的变故；今，程度副词，很。D项，古今都指士兵。答案：D3.为下列各句的加点词“间”选择恰当的解释。(把答案的序号写在相应的括号里。)间：期间，时候(指时间)。音“jin”。片刻，一会儿。间隔，隔离。参与，介入。夹杂，掺杂。从小路，走小路。A.奉命于危难之间( ) B.遂与外人间隔( )C.沛公已去，间至军中( ) D.扁鹊见蔡桓公，立有间( )E.中间
5、力拉崩倒之声( ) F.肉食者谋之，又何间焉( )答案:A. B. C. D. E. F.4.下列句子按句式归类正确的一项是( )不者，若属皆且为所虏 蚓无爪牙之利，筋骨之强欲呼张良与俱去不然，籍何以至此毋从俱死也楚左尹项伯者，项羽季父也如今人方为刀俎，我为鱼肉沛公安在而身死国灭，为天下笑 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也A. B.C. D.提示：此题考查对文言句式的掌握情况。为被动句，是定语后置句，是介词宾语省略句，是宾语前置句，是判断句。答案：B5.“鸿门宴”上，刘、项双方的形势和关系是如何转换的?提示：此题要求对鸿门宴斗争的整个过程有一个清晰的认知。参考答案：鸿门宴开始的时候，刘邦在
6、军事上处于劣势，外交上处于被动，随时有性命之虞，但随着张良献策，樊哙闯帐，迎合了项羽骄横自大的心理，为项羽所赏识，缓和了剑拔弩张的紧张气氛，于是刘邦在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，趁机逃脱，为以后的楚汉相争打下了基础。6.请以樊哙这一形象为例，谈谈鸿门宴是怎样在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来变现人物的性格的。提示：此题要求对作品的写作特点有一个真切的把握，要抓住个性化的语言和典型的动作来分析。参考答案：樊哙在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽的注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连
7、生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽鞠躬自傲的脾气，在紧张的气氛中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成15题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰
8、：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之
9、。项王曰：“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1.下列句中加点词的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是( )常以身翼蔽沛公吾得兄事之 沛公欲王关中刑
10、人如恐不胜越国以鄙远沛公军霸上A. B. C. D.提示：翼，名词作状语，像鸟儿的翅膀一样；兄，名词作状语，像对待兄长一样；王，动词，称王；刑，动词，杀；军，动词，驻扎。答案：D2.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. B.C. D.提示：A项两个“辞”分别是“推辞”“告辞”的意思；B项两个“如”都是“好像”的意思；C项两个“谢”分别是“感谢”“谢罪”的意思；D项两个“意”分别是“料想”“主意”的意思。答案：B3.下列句中“然”的意义和用法与例句相同的是（ ）例句：然不自意能先入关破秦A.沛公默然 B.然富贵人读书者有几C.沛公然其计，从之 D.使之然也提示：例句与B项中的“然”都是“
11、但是”的意思。A项，形容词词尾。C项，认为对。D项，这样。答案：B4.下列对选段内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）A.樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。B.樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。C.樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。D.司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。提示：樊哙的这一段话，借机讽刺项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，很投项羽居功自傲的心理。答案：A5.翻译文中画横线的句子。（1）今者项庄拔剑
12、舞，其意常在沛公也。（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。答案:(1)现在项庄拔剑起舞，总想在沛公身上打主意。（2）秦王有虎狼一般的心肠，杀人惟恐不能杀光，对人用刑惟恐不能用尽酷刑，天下都反叛他。（二）阅读下面的文字，完成69题。 申屠丞相嘉者，梁人，从高帝击项籍，迁为队率。从击黥布军，为都尉。孝文时，嘉迁为御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”广国贤有行，故欲相之，念久之不可，而高帝时大臣又皆多死，馀见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因故邑封为故安侯。 嘉为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。文帝尝燕饮通家，
13、其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之。至于朝廷之礼，不可以不肃。”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”邓通既至，为文帝泣曰：“丞相几杀臣。” 嘉为丞相五岁，孝文帝崩，孝景帝即位。二年，晁错为内史，贵幸用事，诸法令多所请变更，议以谪罚侵削
14、诸侯。而丞相嘉自绌所言不用，疾错。错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。南出者，太上皇庙堧垣。嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。至期，丞相奏请诛内史错。景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外堧垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。”至舍，因欧血而死。谥为节侯。 太史公曰：申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、曹、陈平异矣。注：绌：不足，此处指不满。堧垣：宫外的墙。6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.恐天下以吾私广国 私：偏爱。B.汝第往，吾今使人召若 第：暂且。C.此吾弄臣
15、，君释之 弄臣：帝王亲近狎玩之臣。D.晁错为内史，贵幸用事 用事：凭感情做事。提示：D项中“用事”应该是“当权、掌权”之意。答案：D7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A. B.C. D.提示：A项两个“其”同为代词，他，他的。B项两个“且”同为时间副词，将要。C项第一句，“所”加动词构成所字结构；第二句构成“为所”被动结构。D项两个“乃”同为副词，竟然。答案：C8.以下句子分别编为四组，全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是( )嘉为人廉直，门不受私谒 嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通 (嘉)责曰：“通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。” 丞相嘉自绌所言不用，疾错 欲因此以法错
16、擅穿宗庙垣为门，奏请诛错 因欧血而死，谥为节侯A. B. C. D.提示：讲嘉“疾错”的原因，讲嘉的死因及死后的谥号。这两句都不能说明其“刚毅守节。”答案：A9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.申屠嘉早年随高帝征战，孝文帝时，旧大臣多已过世，余下的没有合适人选，孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议，才让申屠嘉当了丞相。B.申屠嘉为人廉直，不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼，皇上对他宠爱有加，申屠嘉不顾皇上袒护和求情，发文叫来邓通，严加斥责，并依法斩首。C.皇上重用晁错，而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失，奏请皇上惩处，皇上不同意诛杀晁错，申屠嘉后悔没有先斩了晁
17、错，回家后吐血而死。D.司马迁对申屠嘉作了评价，肯定了申屠嘉的刚毅守节，但又认为申屠嘉缺乏韬略学识，因此难与萧何、曹参、陈平齐名。提示：B项，申屠嘉并没有把邓通依法斩首，只是重重地处罚了他。答案：B深层探究10.鸿门宴虽然是楚汉相争的开始，但却已经预示了最终的结局，你认为项羽最终失败的原因到底是什么呢？提示：项羽失败的原因是一个见仁见智、常解常新的问题，不同的人从不同的角度进行了分析：刘邦认为“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”，项羽自己认为“天亡我，非战之罪也”，司马迁认为他“欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城”，苏轼认为是因为他的“妇人之仁”，同学们只要能提出自己的观点，并能持
18、之有据、言之成理即可。答案：（略）高考链接11.（2010浙大附中模拟，23）调整下列语句的顺序，组合成一段语意连贯的话。有些做思想政治工作的同志，常常苦于自己千言万语，句句在理，说得口干舌燥，而听者无动于衷。因此，不外乎两个原因：一是情感不相通，二是达理不得法。通情达理，人皆知之，然知之易，行之则难。何以如此？ 怎样才能真正做到通情达理，颇有研究之必要。提示：首先看六句整体的意思，应该是讲做思想工作不得法的。而第句是个转折句，重点在后面“行之则难”上，可见这是个过渡句，重在启后，应放在六句的最前面；第句是讲“行之则难”的现象，应接在第句的后面；第句是在讲“行之则难”原因，而第句则正好放在现象与原因中间衔接；最后第、第句作结。答案：