1、相信未来课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列各句中,有两个错别字的一项是()A.世间有一种肉体之美,充满了对生与死的双重轻篾。如果放在人性的角度看,它既在人性的底部,也在人性的顶部。B.一辆满载白酒和火腿肠的小货车在途经高架桥时突然起火,车上货物一半化成恢烬,好在司机毫发无伤,小货车也完好无损。C.我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛,/她有看透岁月篇章的曈孔。D.我要用手掌那托住太阳的大海,/摇曳着暑光的那支温暖漂亮的笔竿,/用孩子的笔体写下:相信未来。解析:A项,“篾”应为“蔑”;B项,“恢”应为“灰”;C项,“曈”应为“瞳”;D项,“暑”应为“曙”,“竿”应为“杆”。答案:D2.
2、对下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是()A.她有拨开历史风尘的睫毛比喻历史真相,生活真相。B.相信战胜死亡的年轻“年轻”就是优势,年轻就可以战胜衰亡守旧势力。C.不管人们对于我们腐烂的皮肉“皮肉”借代我们的生命,“腐烂的皮肉”指我们死去。D.我坚信人们对于我们的脊骨“脊骨”就是脊梁,指独立不屈的人格。解析:A项,“睫毛”指能够不为假象所惑,看透历史真相的智慧。答案:A二、阅读鉴赏阅读下面的诗歌,完成第36题。热爱生命食指也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找
3、我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:用痛苦来做砝码,我有信心:以人生作为天平,我要称出一个人生命的价值,要后代以我为榜样:热爱生命。的确,我十分珍惜属于我的那条曲曲弯弯的荒草野径,正是通过这条曲折的小路,我才认识到如此艰辛的人生。我流浪儿般地赤着双脚走来,深感到途程上顽石棱角的坚硬再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似的光着脊背走去,深知道冬天风雪中的饥饿寒冷,和夏天毒日头烈火一般的灼热,这使我百倍地珍惜每一丝温情。但我有着向命运挑战的个性,虽是屡经挫败,我绝不轻从。我能顽强地活着,活到现在,就在于:相信未来,热爱生命。1979年注:食指写于“十年动乱”结束后不久的
4、1979年的这首诗,堪称相信未来的姊妹篇,它们影响了整整一代人,当年的许多知青,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是相信未来和热爱生命鼓励他们顽强地活下去。3.这首诗选取了很多意象,如“攀附的葛藤”。请从诗中再选取几个相似的意象,并说说它们的共同特点。解析:“葛藤”比喻瘦弱的躯体,指的显然是痛苦的人生。类似表现人生痛苦的意象还有很多,只要扣住这个特点,即可找出来。这些意象都带有伤感和痛苦的色彩。参考答案:如“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角的坚硬”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日”等。这些意象都带有痛苦和悲哀的色彩。4.这首诗选取的意象有何作用?解析:意象是作者情感的物化,属于托物言志,或
5、借物抒怀,意象越丰富,情感的表达也就越丰富、深沉。参考答案:这些意象,借物载情,寓理于形,极具内质和张力,充分构筑了全诗沉郁悲慨、深沉丰沛的思想和感情的内蕴以及独特的想象空间。5.谈谈你对第3节中“用痛苦来做砝码”“以人生作为天平”的理解。解析:“天平”的两端,一边放着人生,一边放着痛苦,二者平衡,说明人生和痛苦相伴,表现了诗人正视现实、敢于直面痛苦的精神。参考答案:“砝码”和“天平”密不可分,则“人生”与“痛苦”总是相随。这两句话表现了诗人对人生和痛苦的哲理性认识,表现了诗人正视痛苦、直面人生的昂扬斗志和不屈精神。6.导学号61880016试将热爱生命和相信未来作比较,说说这两首诗在主题上的
6、相同之处。解析:两文都表达了在痛苦的岁月里,坚信未来、热爱生命的主题。参考答案:这两首诗表现了一个相同的主题,即无论人生多么艰辛,命运多么坎坷,我们都要克服困难、忍辱负重、坚韧不拔、百折不回,相信自己,热爱生活,实现自己的价值。三、语言表达7.仿照相信未来第一节的句式,另选一组意象,表达“相信未来”这一主旨。当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。解析:注意运用暗喻的修辞及象征手法,句式一致。所选意象的色调要跟例句和谐一致,表达一样的情境。答案示例:(1)当朱红的牡丹花整朵整朵地掉落,/当陨落的鲜艳化为来年的春泥,/我依然固执地捧起那颓萎的花枝,/在冻结的泥土上写下:相信未来。(2)当萤火虫渐渐失去了它的光亮,/当美丽的昙花匆匆将绚丽留下,/我依然固执地用暗淡的翅膀,/在苍茫的地平线上写下:相信未来。(3)当荒草野蛮地封锁了我的花坛,/当蜜蜂的歌声吟唱着伤感的徘徊,/我依然坚定地挥动笨拙的手臂,/用闪烁的泪珠写下:相信未来。