1、第六单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 识字与写字(23分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。(9分)qn shun tu mn ji biL f m wn yu xinfi zo m u zh n2. 圈出下列每组词语中加点字的错误读音，并将正确的读音写在括号里。(4分)(1)A. 飞溅(jin)B. 岛屿(y)C. 剃头(t)D. 颤巍巍(zhn)( )(2)A. 习惯(un) B. 受刑(xn) C. 执行(zh) D. 瞭望(lio)( )(3)A. 厘米(l) B. 照耀(yo) C. 盼望(pn) D. 和弄(h)( )(4)A. 巅峰(dn) B. 歉意(qin)
2、 C. 假若(ru) D. 脆薄(bo)( )3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“_”画出来，并在括号里改正。(4分)(1)胡芦剩下破碎表弟( )(2)拉扯婴儿长廊灯炮( )(3)希望梁色仇人墨水( )(4)抑头争夺打骂虽然( )4. 选字填空。(4分)娇骄 ()傲()软()嫩()阳拔拨 ()河()打点()()牙5. 下列词语搭配有误的一项是()。(2分)A. 叠花篮五色的浮光一把木尺B. 剃光头明亮的雨珠一把推剪C. 付茶钱尖尖的嘴巴一顶斗笠D. 摸耳朵轻圆的球儿一串缆绳第二部分 积累与运用(20分)6. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号，4分)清爽：清洁凉爽；轻松爽快；整
3、洁，干净；清楚，明白；清淡爽口(1)雨后的空气特别清爽。( )(2)夏天适合吃清爽的食物。( )(3)打扫后的教室很清爽。( )(4)完成救灾任务后，他们心里很清爽。( )7. 按要求写句子。(6分)(1)我剪掉了几根翘起的长发。(改为“被”字句)_(2)我昨天和小珍约好了。我今天留在家等她。(用恰当的关联词连成一句话)_(3)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(根据右边的图画，照样子把句子补充完整)我的妹妹_。8. 下面是小明从海边回来后写下的句子，请你帮忙用修改符号修改。(2分)我光着脚丫踩在硬邦邦的沙滩上，浪花轻轻地打在我的小腿上，仿佛妈妈抚摸着我温柔地，我的心
4、里顿时暖暖的。9. 日积月累，填一填。(8分)(1)小明以前有随手乱扔垃圾的坏习惯，后来经过老师的教育改正过来了，这真是“_？_，善莫大焉”。(2)李华做错了事却满不在乎，更没有想着去改正自己的错误。妈妈用“_，是谓过矣”来告诫他。(3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_一样平静。人影给溪水_了，_上立着一只红蜻蜓。忽然_一声人影_，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。第三部分 阅读与感悟(32分)(一)(12分)10. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(4分)(1)这是游乐园的门票价格表。 ( )(2)探险卡和欢乐卡的适用范围是有重复的。 ( )(3)从这张图片上我们看不出对游客年龄的
5、要求。 ( )(4)买梦幻卡可以免费坐摩天轮。 ( )11. 中秋节(9月10日，周六)这天，王琳琳和爸爸妈妈准备到图片上的地方玩，他们该买平日票还是假日票呢？为什么？(4分)_12. 图片中关于“单项卡”的要求合理吗？说说你的看法。(4分)_(二)_(20分)大地挣脱了冬的纠缠，不知不觉中已泛出几分淡淡的略带鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见几个风筝飘挂在天际，使我回忆起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的情景，现在正是放风筝的好时节。那长长的风筝线，竟丝丝缕缕地牵出了我的童年。在乡下，三月的清风还残留着冬的严寒。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。更何况又常把嬉笑系在风筝线上
6、，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷地找来竹篾(mi)。因为要绿皮的有韧性的，所以挑选时，我们犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们先把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的形状，拼在一起，悉心系好，形态各异的风筝骨架就有了。然后几颗小脑袋便抵在一起，叽叽喳喳地商量一阵，别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们穿上了斑斓的衣衫。最后用大团大团的线做风筝线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小的造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、蜿蜒的大道旁、潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑
7、语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠地飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的花朵、挂彩的气球。我们的心，醉了。啊，我的鹅黄色的童年！13. 给短文拟一个合适的题目，填在文前的横线上。(3分)14. 联系上下文，理解下列词语。(4分)斑斓：_冉冉升起：_15. 短文第自然段中画“_”的句子表现了作者_的心情，也让我们仿佛看到了_的画面。(4分)16. 短文第自然段和第自然段分别写了“我们”做风筝、_的情形。其中做风筝的过程是：找来竹篾、_、糊纸涂色、_。(6分)17. 下列对短文内容描述不准确的一项是()(3分)A. 童年放风筝时，大地正泛着略带鹅黄的绿意，所以作者认为自己的童年是鹅黄色的。B. “我们”在放
8、风筝时不觉得冷，主要是因为阳春三月，气温逐渐升高了。C. 通过对做风筝的过程的描写，可以看出“我们”对做风筝是极其重视的。第四部分 表达与交流(25分)18. 快乐习作。(25分)世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体。从性格特点、兴趣爱好或品质等方面来描写你身边的一个人，至少通过一件具体的事来表现人物的特点。题目自拟。第六单元培优测试卷1. 清爽透明加倍理发木碗悠闲肥皂蘑菇竹竿2. (1) zhnchn(2) liolio(3) hhu(4) dndin3. (1)胡葫(2)炮泡(3)梁染 (4)抑仰4. 骄娇娇骄拔拨拨拔5. D6. (1)(2)(
9、3)(4)7. (1)几根翘起的长发被我剪掉了。(2)因为我昨天和小珍约好了，所以今天留在家等她。(3)示例：是个“贪吃鬼”，她爱吃鸡腿，爱吃冰激凌，爱吃蛋糕，还爱吃甜甜圈8. 我光着脚丫踩在沙滩上，浪花轻轻地打在我的小腿上，仿佛妈妈，我的心里顿时暖暖的。9. (1)人谁无过过而能改(2)过而不改(3)绿玉带染绿钓竿扑腾碎了(一)10. (1)(2)(3)(4)11. 买假日票。因为这天是周六，周六执行假日票价。12. 示例：我认为不合理。因为充值的钱只是当日有效且余额不能退，这样就有可能给游客造成经济损失。(二)13. 示例：系在风筝线上的童年14. 灿烂多彩。文中指“我们”给风筝穿上灿烂多彩的衣衫。慢慢地升起。文中指大大小小造型生动的风筝慢慢地升起。15. 兴奋激动各式各样的风筝在天上尽情飞舞16. 放风筝做骨架系、缠放线17. B18. 略。 点拨首先确定要写的人是谁，然后通过具体的事例来表现人物的特点，字里行间流露出赞赏或喜爱的情感。拟题要加上表现人物特点的词语，注意简洁得当，写完后可以和同学交流。