1、第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1读拼音，写词语。(8分)2读句子，用“”标出加点字的正确读音。(6分)(1)小娟的字写得匀称(chngchn)美观，受到很多人的称(chngchn)赞。(2)小虫在蜘蛛网上挣(zhngzhng)扎着，却怎么也挣(zhngzhng)脱不了。(3)看着妹妹撒(ss)娇的样子，妈妈不禁(jnjn)笑了起来。3词语巧填空。(12分)(1)把下列词语补充完整。(6分)自相()()()()盗铃杞()忧()邯郸()() 画()添() ()()蛇影(2)照样子，写词语。(6分)源源不断(AABC式)_无忧无虑(ABAC式)_4按要求完成句
2、子练习。(8分)(1)姐姐_：“难道墙壁还会冒汗？”(把句子补充完整)(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)_(3)他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句)_(4)因释其耒而守株，冀复得兔。(写出这句话的意思)_二、综合展示厅(7分)5口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，就实行班干部轮流制的好处和坏处各列举两条。(4分)(1)好处：_(2)坏处：_6根据下面提供的信息写一个通知。(4分)(1)会议时间：5月20日下午一点(2)参会人员：各中队中队长(3)会议地点：少先队大队部 (4)事情：参加“六一”联欢会的预备会(5)出通知时间：
3、5月15日 (6)出通知单位：少先队大队部三、课本直通车(8分)7守株待兔是一篇_故事，“守株待兔”的字面意思是_。这个故事告诉我们_。8.鹿角和鹿腿是根据_相关内容改写的。_差点儿送了鹿的命。这个故事告诉我们_。9.才能不利用就要_，它会逐渐_；才能一旦让_支配，它就_。四、阅读检阅台(25分)10.课内阅读。(6分)时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里
4、面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。(1)观察词语特点，下列词语与“翻来覆去”结构相同的是()(2分)A摇头摆尾 B南辕北辙 C没精打采(2)从文中“_”一词可以看出，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为_。(2分)(3)想一想，陶罐的价值在哪里？(2分)_11课外阅读。(12分)滥竽充数古时候，齐国的国君齐宣王
5、爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，他手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱讲排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，他总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会跟着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地留下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，他心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，
6、他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。
7、他想来想去，觉得这次再也混不下去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。(1)写出下面词语的意思。(3分)滥竽充数：_弥天大谎：_(2)理解文中画“”的句子，填空。(3分)“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是_。南郭先生说这话的目的是_。南郭先生敢吹嘘是因为知道_。(3)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2分)_(4)生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？为什么？(4分)_五、习作百花园
8、(30分)12仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？第二单元达标检测卷一、1.别致谦虚懦弱倒映价值欣赏骄傲池塘2(1)chn,chng,(2)zhng,zhng,(3)s,jn, 3(1)矛盾掩耳人天学步蛇足杯弓(2)示例：念念不忘依依不舍不慌不忙各种各样4(1)示例：惊奇地问(2)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。(3)他说，没关系，他的马跑得快。(4)于是，(农夫)放下他的农具，守在树桩旁，希望再次得到兔子。二、5.示例：(1)让更多的同学
9、得到锻炼。通过角色转换，促进相互理解。(2)班干部队伍不稳定。分散了同学们的注意力，可能影响学习。6 通 知5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部5月15日三、7.寓言守在树桩旁等待着兔子要努力做事，不要存侥幸心理8伊索寓言美丽的角事物都各有所长，也各有所短9衰退磨灭懒惰一无所为四、10.(1)A(2)兄弟铁罐被侵蚀、氧化、分解了(3)示例：能让后人了解陶器文化的发展情况以及当时人们的审美特点。11(1)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。极大的谎话。(2)听过我吹竽的人都会被感动混进吹竽队，不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐齐宣王有听合奏的癖好(3)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹嘘。(4)生活中有南郭先生这样的人。做他这样的人并不好，因为假象总有被识破的一天。五、12.思路点拨：仔细看图可以看出图中的人物是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，因为邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔是在浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写一篇作文。例文略。5