1、第二单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 识字与写字(19分)1. 看拼音，写词语，注意书写规范。(6分)nu ru qin x(1)陶罐并不，它劝告不够的铁罐：“我ji zh们各有各的，不必争吵。”ch tang jio o xn shng(2)小鹿站在边，地着水中的倒影。2. 请圈出下列词语中加点字错误的读音，并将正确的读音写在括号里。(4分)(1)A. 希冀(y)B. 惊讶(y)C. 生涯(y)()(2)A. 妇人(f) B. 忙碌(l) C. 陶罐(to)()(3)A. 抱怨(yun) B. 匀称(chn) C. 称呼(chn)()(4)A. 应验(yn) B. 撒手(s
2、) C. 逼近(d)()3. 同音字，连一连，组成词。(4分)4. 给下列加点字选择恰当的解释，并将字母写在括号里。(3分)(1)兔走触株()A. 走路，步行B. 跑(2)因释其耒而守株() A. 放下 B. 说明，解说(3)田中有株() A. 树桩 B. 量词，用于植物5. 下列词语搭配不恰当的一项是()。(2分)A. 美丽的珊瑚拼命地奔跑泛起波纹B. 凶猛的狮子和睦地配合支起耳朵C. 轻蔑的神气高兴地叫喊皱起眉头D. 沉重的货船蜿蜒地流动噘起嘴巴第二部分 积累与运用(31分)6. 看图猜寓言故事，将答案写在下面的横线上。(8分)_ _ _7. 将下列词语补充完整，并完成练习。(15分)相(
3、)并论没精打()无()无虑刻()求剑 画()添() ()()矛盾杯()蛇影 津津有(_) 源源不()(1)写出与画“_”的词语结构相同的词语：_、_。(2)写出与画“”的词语结构相同的词语：_、_。(3)选择合适的词语填入下面的句子中。骄阳似火，一朵朵花儿( )地低着头。救灾物资( )地运到了灾区。8. 按要求完成句子练习。(4分)(1)我躺在泥土里。(扩写句子)_(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(仿写句子，注意加点的词语)“真对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明_。“你们怎么能在公交车上相互打闹呢？”他_9. 根据课文内容填一填，选一选。(4分)守株待兔中宋人“因释其耒而
4、守株”是因为“_”，结果是“_，而身为宋国笑”。(用原文回答)从中我明白了()A. 有了好的想法就要尽快付出行动。B. 不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。第三部分 阅读与感悟(20分)(一)(7分)10. 这个购买网页的内容不包括()(2分)A. 书的作者 B. 书目名称C. 书的内容 D. 书的封面图片11. 购买这本书需要支付给商家()元。(2分)A. 12.60 B. 8.52 C. 14.80 D. 15012. 判断题，正确的打“”，错误的打“”。(3分)(1)本书荣获全国优秀畅销书奖。 ()(2)买这本书时，加价0. 9元可换购伊索寓言(新课标)纸质书。()(3)家住北
5、京市昌平区北七家镇的王小明想在3月15日收到这本书，他可以在3月14日22：25前完成下单。 ()(二)寄居蟹(13分)大海里有一只寄居蟹，他想建造一座让大家都羡慕的房子。他轻蔑地对海螺说：“你的房子真难看啊！我要建造一座五颜六色的房子，那是一座世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。”寄居蟹又得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要建造一幢用珍珠镶(xin)起来的房子，那是一座世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子建造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走
6、，见到谁都要讲一番建造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那座房子。一天，大家在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你建造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进海螺壳里，好久也不敢把头探出来。13. 根据下面的解释，在文中找出相应的词语写在括号里。(4分)(1)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( )(2)形容非常得意的样子。 ( )14. 寄居蟹想要建造的是()房子。(多选，3分)A. 五颜六色的B. 用珍珠镶起来的C. 一个破旧的海螺壳D. 用乱石头堆的E. 让大家都羡慕的F. 世界上谁也没见过的15. “寒
7、冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那座房子”，这是因为_。(2分)16. 最后一个自然段中，寄居蟹“把身子缩进海螺壳里，好久也不敢把头探出来”的原因是()。(2分)A. 他感到非常羞愧 B. 外面太冷了C. 外面非常危险 D. 他生病了17. 这个寓言故事的寓意是()(2分)A. 路要自己走，关要自己闯。B. 苦练日久，得心应手。C. 只有上不去的天，没有过不去的山。D. 光说不练假把式。第四部分 表达与交流(30分)18. 根据要求，写一个通知，注意格式。(5分)4月2日，育英小学少先队决定在4月6日下午两点举行“童心向党”知识竞赛，地点在学校多功能报告厅，参加的对象是三年级全体少先队员。请
8、你帮育英小学少先队大队部写一个通知。19. 根据图画的内容，发挥想象，写一篇习作。(25分)仔细观察图画，想一想：图上有哪些人，他们在干什么，他们的动作是怎样的，他们可能说了哪些话，然后完成一篇习作。写的时候，要符合图意，把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟。第二单元培优测试卷1. (1)懦弱谦虚价值(2)池塘骄傲欣赏2. (1) yj(2) ll(3) chnchn (4) db3. 尊遵 头烦电苦守重敬循脑恼4. (1)B(2)A(3)A5. B6. 邯郸学步揠苗助长井底之蛙掩耳盗铃7. 提采忧舟蛇足自相弓味断(1)示例：生生不息恋恋不舍 点拨写AABC结构的词语。(2)示例：无穷无尽无边
9、无际 点拨写ABAC结构的词语。(3)没精打采源源不断8. (1)示例：我静静地躺在松软的泥土里。(2)示例：愧疚地说严肃地说道9. 冀复得兔兔不可复得B(一)10. C11. A12. (1)(2)(3)(二)13. (1)羡慕(2)得意扬扬14. ABEF15. 寄居蟹只会说大话，不行动，并没有造出那座让大家都羡慕的房子16. A17. D18. 通知4月6日下午两点，请三年级全体少先队员到学校多功能报告厅参加“童心向党”知识竞赛。请勿迟到。育英小学少先队大队部4月2日19. 略。 点拨先仔细看图，确定人物以及他们在干什么，再联系生活实际想一想应该在什么时间、什么地点进行这项运动，运动时他们会怎么做，做的时候会说些什么，结果怎样，人物的心情怎样，然后再把看到的、想到的写下来。