1、第二节植物组织培养1理解植物细胞全能性的含义。2简述植物组织培养的过程。(重点)3说出植物组织培养技术的应用。(难点)植 物 细 胞 的 全 能 性 与 植 物 组 织 培 养 技 术1植物细胞的全能性(1)含义植物体的每一个活细胞都具有形成完整植物体的遗传潜能。(2)物质基础植物体的全部体细胞都具有发育为完整个体所必需的全套遗传物质。(3)现实表现在植物体内，细胞分化成为不同的组织和器官。原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。(4)体现全能性的必需条件脱离原来组织器官的束缚，成为游离状态。一定的营养条件和植物激素的诱导。2植物组织培养技术(1)植物组织培养的概念培养对象：外植体
2、(即离体的植物器官、组织或细胞)。条件：a.无菌，b.含有营养物质的培养基，c.适宜的光照、温度、湿度等环境条件。结果：形成完整植株。核心：诱导脱分化和再分化。(2)原理植物细胞的全能性。(3)过程探讨：植物的种子能发育成完整的植株，是否体现了细胞的全能性？为什么？提示：没有，因为种子中的胚已完成了早期发育，相当于新植物体的幼体，发育成完整植株的过程，相当于植物的长大。探讨：美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整植株，培养过程如下图所示。此实验说明了什么问题？提示：分化的植物细胞仍具有全能性。探讨：在菊花的组织培养操作完成了34天后，观察同一温室中的外植
3、体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因可能有哪些？提示：接种时培养基灭菌不彻底；接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体；培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质和激素的比例。1植物细胞全能性表达所需条件(1)体细胞未表现全能性的原因：基因的选择性表达。(2)体现细胞全能性的条件：材料离体的细胞、组织或器官培养基种类齐全、比例合适的营养物质及一定的植物激素外界条件无菌操作光照：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养适宜的湿度、温度2.脱分化和再分化的比较过程名称过程形成体特点脱分化离体细胞愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团再分化愈伤组织幼芽
4、或胚状体有根、芽或有生根发芽的能力3.植物组织培养应注意的问题(1)无菌：植物组织培养成功的关键是避免微生物的污染，所有实验用具要严格灭菌，接种过程进行严格的无菌操作。(2)取材：外植体的遗传特征、取材位置都会影响愈伤组织的再分化能力。(3)营养比：培养基中必须含有植物生长发育所需要的全部营养物质，其中生长素和细胞分裂素用量的比例对器官的生成起决定作用。(4)光照时期：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养。(5)培养顺序：试管苗培养，要先进行生芽培养，再进行生根培养，试管苗培养要在光照条件下进行。1下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血
5、干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【解析】玉米种子萌发长成新植株不能体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。【答案】D2下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题。(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括_和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和_两类植物激素。(2)此过程依据的原理是_。A和B阶段主要进行的分裂方式是_，B阶段除了
6、细胞分裂外，还进行细胞_等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对_进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是_。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因_的结果。【解析】此题综合考查了植物组织培养过程，所需条件等方面的知识。植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中，培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小分子有机物，还有供调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素。由外植体发育到试管苗，脱分化阶段细胞进行有丝分裂，再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗，此阶段需要光照，原因是叶片中叶绿素的合成需要光照条件。【答案】(1)无机物生长素
7、(2)植物细胞的全能性有丝分裂分化(3)培养基芽发育成叶，叶片的叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达 物 组 织 培 养 的 应 用1植物快速繁殖建立植物的无性繁殖系。2培育无病毒植株植物分生组织的生长点细胞一般不含病毒，取生长点等无病毒部位培养，可获得大量无病毒植株。3生产植物产品植物在代谢过程中产生一些有机化合物，如人参皂甙、奎宁等，可用作药物、杀虫剂等。4制造人工种子组织培养产生的胚状体结构，外面包裹提供养分的胶囊，再包上一层具有保护功能的外膜，形成类似于种子的球状结构，可解决有些优良品种育种困难的问题。探讨：人们利用植物的快速繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技
8、术的哪些特点？提示：快速繁殖技术的特点：繁殖速度快；“高保真”(因为是无性繁殖)；不受自然生产季节的限制(因为在具有一定人工设施的室内生产)。探讨：常采用茎尖组织培养技术来去除病毒，为什么？提示：在茎尖分生组织中，细胞繁殖十分迅速，病毒还来不及侵入，因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。探讨：人工种子之所以神奇，是由于它具有天然种子不可比拟的特点，想一想，它们具有哪些特点？提示：它解决了有些作物品种某些遗传性状的改变、繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题。人工种子可以工业化生产，提高农业的自动化程度。人工胚乳中除含有胚状体发育所需的营养物质外，还可以添加各种附加成分。用人工种子播种可以节约粮食
9、。快速繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种(1)作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均采用快速繁殖的技术。作物脱毒主要是强调快速繁殖的取材一定是无毒的(如茎尖、根尖)，这样才能繁殖出无毒的幼苗。(2)人工种子采用的也是快速繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与快速繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还不受气候、季节和地域的限制。(3)单倍体育种的优点是后代无性状分离，都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于无性生殖，但这一点与快速繁殖有所区别。单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用的还是快速繁殖的
10、技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。1下列有关植物细胞工程应用的叙述不正确的是()A植物快速繁殖具有高效、快速的特点B用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变C用马铃薯、草莓的茎尖培养可获得脱毒苗D利用组织培养获得的胚状体可制造人工种子【解析】在植物的组织培养过程中会发生细胞分裂的过程，而在细胞分裂过程中有可能会发生基因突变。【答案】B2.人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长，长成植物。人工种子的核心部件是个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。(1)人工种子依据的原理是_，培育胚状体利用了
11、_技术。(2)包埋胚状体的胶质可看作自然种子的哪部分结构？_。(3)如果外植体是植物的茎尖，通过的处理可使细胞彼此分离，过程中可加入()A蛋白酶B淀粉酶C果胶酶D胰蛋白酶(4)过程表示脱分化过程，其实质是_；表示再分化过程，其实质是_。(5)由人工种子萌发成的植株是否一定可育？_。【解析】(1)人工种子能发育成完整植株，说明其细胞内含有个体发育所需要的全部遗传物质，因此依据的原理是细胞的全能性，人工种子是经过植物组织培养技术得到的。(2)包裹胚状体的胶质有保护胚状体的作用，同时又可以为胚状体提供营养物质，所以可看成种皮及胚乳或子叶。(3)使植物细胞彼此分离可以使用纤维素酶和果胶酶，因为植物细胞
12、壁的主要成分是纤维素和果胶。(4)脱分化的实质是使细胞恢复分裂能力，而再分化的实质是基因的选择性表达。(5)人工种子是否可育取决于培育胚状体所用的材料。【答案】(1)植物细胞的全能性植物组织培养(2)种皮及提供营养的胚乳或子叶(3)C(4)使细胞恢复分裂能力基因的选择性表达(5)不一定1通过植物组织培养() 【导学号：99310026】A获得的植株都不会出现变异B可以证明高度分化的植物细胞具有全能性C只能将外植体培养形成愈伤组织D可以大量繁殖无子番茄【解析】植物组织培养的过程：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织幼根、幼芽完整的植物体。在此过程中经过细胞的分裂、分化，在分裂的过程中可能产生变异；
13、通过植物组织培养获得的个体与母本相同；无子番茄是用生长素类似物处理未受粉的雌蕊(或子房)得到的。【答案】B2下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，所选用的材料的编号分别是()ABCD【解析】制作人工种子应选用愈伤组织分化后的胚状体；可利用愈伤组织中的大量紫草细胞生产紫草素。【答案】B3美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下图，回答与之有关的问题：(1)科学家所用的这种生物技术叫做_。依据的理论基础是_。过程称为_，过程称为_，C经_形成D。(2)通过过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色
14、体数目上是否相同？_；染色体上所含的遗传物质是否相同？_；细胞的形态结构是否相同？_。(3)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证_。(4)从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有_。(列举两条)【解析】本题考查了植物组织培养的条件、过程及应用等方面的知识。愈伤组织的形成是一个脱分化过程，需不断地从培养基中获取营养(无机营养和有机营养)，并需要有一定比例的生长素和细胞分裂素来促进细胞脱分化形成愈伤组织；愈伤组织再分化形成根、芽等器官，进而发育
15、成幼小植株。整个培养过程中，其遗传物质没有发生改变，因而培育成的后代能保持亲本的优良特性。【答案】(1)植物组织培养植物细胞具有全能性脱分化再分化细胞分裂和细胞分化(2)相同相同不同(3)植物激素(或植物激素类似物)无菌(4)能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植物(列出2条即可)4某二倍体植物是杂合子，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答下列问题。 【导学号：99310027】(1)图中表示的是该花粉培养过程中的_过程，表示的是_过程，X代表的是_，表示的是_过程，表示的是诱导_过程。(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体
16、通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_。(3)对植株甲进行_，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过_的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为_种。花药培养在育种上的特殊意义是_，从而开辟育种新途径。【解析】(1)分析所给图示，弄清数字和字母所代表的含义。表示脱分化过程；表示再分化过程。愈伤组织的再分化的方式主要有不定芽方式和胚状体方式
17、两种，不定芽方式是在某些条件下，愈伤组织中的分生细胞发生分化，形成不同的器官原基，再逐渐形成芽和根；胚状体方式是由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构，进而长成完整植株。因此X表示胚状体，表示生长发育过程，则表示继续分化形成胚根的过程。(2)调节培养基中激素的浓度和种类可以调节细胞的分化方向，如植物细胞的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势。花粉离体培养长成的个体叫单倍体，说明花粉具有全能性。(3)育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染
18、色体数目。这种方法得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离，大大缩短了育种年限。【答案】(1)脱分化再分化胚状体分化(或发育)生根(2)激素单倍体细胞的全能性(3)染色体加倍无性繁殖乙(或经过染色体加倍的)一多缩短育种年限课堂小结：网络构建核心回扣1.植物细胞的全能性是指植物体的每一个活细胞都具有形成完整植物体的遗传潜能。2.植物组织培养技术的核心是诱导离体的植物器官、组织或细胞脱分化和再分化。3.外植体是指离体的植物器官、组织或细胞。4.影响再分化的环境因素有：植物激素的种类和比例、培养基的成分和物理性质、温度和光照等。学业分层测评(
19、五)(建议用时：45分钟) 学业达标1下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是()A只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性C植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一D配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半【解析】配子也具有发育成完整个体所必需的全部基因，花药离体培养证明配子也具有并且能表现出全能性，细胞表达全能性的首要前提是处于离体状态。【答案】C2通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括()A加快繁育速度B保持亲本优良性状C培育出无病毒植株D改变植物的基因型【解析】植物组织培养不能改变植物的基因型。【答案】D3
20、下列属于组织培养的是()A花粉培育成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D未受精卵发育成植株【解析】植物组织培养的过程简要概括为：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化，形成愈伤组织，然后经再分化，形成根、茎、芽等器官，并进一步培养出完整的植株。花药离体培养是组织培养的新技术，花药细胞具有全能性；芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区是正常的生长过程；未受精卵发育成植株是孤雌生殖。【答案】A4要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要() 【导学号：99310028】A具有完整细胞核的细胞B离体状态C导入外源基因D一定的营养物质和激素【解析】要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要具有完
21、整细胞核的细胞，细胞处于离体状态，培养基中含有一定的营养物质和激素。【答案】C5离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的()A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光照D适宜的养料和激素【解析】植物组织培养技术是将植物离体的器官、组织或细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，培养成完整植株的技术。解答本题的方法和技巧：形成愈伤组织，需要在消毒灭菌条件下进行是肯定的，因为只有在消毒灭菌条件下，才能保证培养出的组织细胞是正常的组织细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形不成愈伤组织。由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、
22、叶的植物体，因此不需要光照。【答案】C6下列关于植物组织培养的叙述，错误的是()A外植体可以来自于植物的任何细胞B培养应在无菌条件下进行C以花粉作为外植体可得到单倍体植株D不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同【解析】植物组织培养的原理是细胞的全能性，所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核。【答案】A7下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是()A属于无性生殖B主要理论依据是植物细胞具有全能性C培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株D人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等【解析】植物组织培养属于无性生殖，依据的理论
23、基础为细胞的全能性；在人工培养基中含有植物生长发育所需的全部营养物质；组织培养的脱分化阶段不需要光，但是再分化阶段需要光。【答案】C8下图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是()AB试管中细胞全能性最高BD试管中培育出的个体都是纯合子CAB的过程不需要光照DAD的细胞分裂都是有丝分裂【解析】D试管中的试管苗是通过植物组织培养而培育成的，植株的基因型相同，但不一定是纯合子。【答案】B9.右图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是() 【导学号：99310029】A人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食C人工
24、种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构【解析】人工种子是在植物组织培养过程中，愈伤组织再分化发育到球状胚体阶段，包上人工种皮而成。人工种子的胚状体已经分化出了胚芽、胚根和胚轴等结构。【答案】D10用植物激素诱导烟草组织体外培养的实验结果如下。实验组别1234激素种类及浓度关系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA结果组织块产生愈伤组织愈伤组织分化出芽愈伤组织不断生长愈伤组织有长根趋势(1)6BA属于_类激素，其作用是_。(2)IBA属于_类激素，它在本实验中的作用是_。(3)在植物组织培养中，脱分化作用的激素组合是实验_
25、和实验_中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验_和实验_中的激素浓度关系。(4)植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有_，它的成分至少应该含有_、_等。(5)判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了_的细胞。【解析】此题考查植物组织培养过程中所需要的条件。在培养过程中，组织细胞除需要无机物和小分子有机物外，还需要调节细胞脱分化、再分化的细胞分裂素类和生长素类植物激素。当细胞分裂素与生长素共同作用且浓度大体相等时，能强烈促进愈伤组织的形成；当细胞分裂素浓度与生长素浓度比值高时，有利于芽的分化；当细胞分裂素浓度与生长素浓度比值低时，有利于根的分化。【答案】(1)细胞分裂素促进细胞分裂
26、(2)生长素促进生根(3)1324(4)营养物质小分子有机物矿质元素(5)排列疏松、无定形、高度液泡化能力提升11下图为某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是()AAF不能体现细胞的全能性BC中是高度液泡化的薄壁细胞C植株A和F中的染色体组数不同D植株F一般不能直接应用于生产【解析】AF为花药的离体培养过程，能体现细胞的全能性。该过程为：花药细胞愈伤组织试管苗F植株，但F植株是单倍体植株，植株弱小且高度不育，一般不能直接应用于生产，需经秋水仙素处理其幼苗得到可育的纯合子，方可应用于生产。【答案】A12下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是()A阶段
27、会发生减数分裂过程B阶段需要生长素而阶段需要细胞分裂素C此过程体现植物细胞具有全能性D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体【解析】阶段形成胚状体是细胞分裂和分化的结果，不会发生减数分裂过程；阶段都需要生长素和细胞分裂素的参与，但不同阶段需要的比例不同；花药离体培养得到的植株为单倍体；此过程是由离体的结构发育成完整植株，因此体现了植物细胞的全能性。【答案】C13甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程没有涉及细胞的()A有丝分裂B分化C减数分裂D全能性【解析】在这个过程
28、中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目，通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞的功能发生差异最终形成完整的植株，这也体现了植物细胞的全能性。减数分裂只发生在有性生殖细胞的形成过程中。【答案】C14基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗(如图所示)，请回答下列问题： 【导学号：99310030】(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_等营养物质。(2)要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_和_两类激素。(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因
29、是_能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。(4)试管苗的细胞核中含_条脱氧核糖核苷酸链。(5)培育成的试管苗可能出现的基因型有_。【解析】要准确解答此题需要从以下几个方面入手：愈伤组织的形成过程中，不断地从培养基中吸取营养物质。供生物细胞生活的营养物质主要有无机物(水、无机盐)、有机物(糖类、脂类、蛋白质、维生素)等物质。植物激素的种类很多，要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有细胞分裂素和生长素两大类激素。试管苗是花药离体培养后得到的单倍体植株。它有叶绿体，可以进行光合作用。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含有2
30、4条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子。每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24条脱氧核糖核苷酸链。试管苗的部分细胞可进行有丝分裂，G2期的细胞核中含有24个DNA分子，则此时含有48条脱氧核糖核苷酸链。基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律可知，雌雄配子各有四种，即AB、aB、Ab、ab。【答案】(1)水、无机盐、维生素和小分子有机物(2)细胞分裂素生长素(3)叶绿体(4)24或48(5)AB、aB、Ab、ab15回答下列有关植物组织培养的问题。(1)植物组织培养的原理是_，用于植物组织培养的植物材料和条件是_。
31、(2)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为_。(3)在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，_。当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，_。当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，_。(4)若植物激素Y是生长素，在植物组织培养中其主要作用是_；则植物激素X的名称是_。(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是_。【解析】(1)在植物组织培养中，原理是细胞的全能性。人们将离体的植物组织
32、、器官、细胞进行培养的过程是植物组织培养；(2)植物组织培养的核心过程是脱分化与再分化，脱分化指由分化状态变为未分化状态，再分化指由未分化状态变为分化状态；(3)仔细分析所给示意图，可知植物激素X与植物激素Y浓度比为1时，有利于愈伤组织的形成，大于1时有利于细胞群分化出芽，小于1时有利于细胞群分化出根；(4)生长素在植物组织培养中的主要作用是促进细胞生长、分裂和分化，植物组织培养过程中除需要生长素外还需要细胞分裂素，二者共同起作用；(5)植物组织培养是一种无性繁殖技术，有利于保持亲本的优良性状。【答案】(1)植物细胞的全能性离体的植物组织、器官和细胞(2)脱分化(3)未分化细胞群经分裂形成愈伤组织未分化细胞群分化形成芽未分化细胞群分化形成根(4)促进细胞的生长(伸长)、分裂和分化细胞分裂素(5)组织培养形成试管苗的过程属于无性繁殖，后代不发生性状分离