1、期末测试卷七年级道德与法治下(R版)河北专版时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共60分)1青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须()学会独立思考培养批判精神开发创造潜力从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践A B C D2小夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，小夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，小夏很激动。对小夏的这种心理，认识正确的是()这是成长中的正常现象这是开始萌发的对异性朦胧的情感小夏对男生产生了爱情小夏可以任由感情进一步发展A B C D3清代诗人袁枚“苔花如
2、米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()自立 自傲 自信 自强A B C D4创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要()追求名誉利益 具有创新精神树立进取意识 发扬团队精神A B C D5我国在全体党员中开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。对于我们中学生而言，要做到行己有耻，需要()能判断是非善恶能明确自己行为选择的理由能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节谨
3、慎行事，少参与社会实践活动A B C D6一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被他砍下的树枝居然不是枯枝，它们都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明()A处于不同的情境中，人会产生不同的情绪B丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活C砍树必须选择季节，才能心情好D人的情绪随季节的变化而变化7梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明()A集体建设需要每个人的智慧 B个人品格有助于集体的发展C发扬
4、个性才能实现自我价值 D个人成长离不开集体的力量8放学了，打扫教室卫生的小明因为要赶回家看一场重要的足球比赛，没倒垃圾就走了。对于小明的行为，下列评价正确的是()A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B为了看重要的足球比赛而没有倒垃圾是情理之中的事C倒垃圾是每个同学的责任，不一定非要小明做D其他同学应该关心、爱护集体，主动倒垃圾9下列选项中，属于积极承担关爱集体责任的是()A星期一放学小明值日，他趁老师不注意就溜走了B周一升旗，小明怕耽误学习就没去参加升旗仪式C小明是学习委员，他早早到校带领大家晨读D小明上课总爱讲话，扰乱课堂纪律10下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把
5、M翻过来。”(Me我，We我们)这给我们的启示是()A个人只有在集体中才能得到全面发展B集体的存在与发展离不开个人C只要学会合作就能在集体中获得成功D在集体中要正确处理合作与竞争的关系11因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判7年的内容。这体现了()A公民享有知识产权B我国法律具有规范和保护作用C公民享有政治自由和权利D国家对保护公民隐私负有全责12中华人民共和国刑法修正案(十一)规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉
6、的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这()表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚能更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用可以杜绝低龄未成年人违法犯罪为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据A B C D13七年级(3)班几个同学就有关“依法治国”的问题展开了激烈讨论。在下列观点中，你认为正确的有()依法治国，是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略依法治国，是实现国家长治久安的重要保障生活在法治国家里，人人都要尊法学法守法用法依法治国是大人的事，与我们中学生无关A B C D142021年6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施，此次修订，一大亮点是
7、增加了“网络保护”专章。设置“网络保护”专章的重要意义在于()让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用A B C D15法律是我们的“守护者”，下列有关法律的认识，正确的是()法律只保障少数公民的合法权益公民的生活离不开法律国家的治理离不开法律法律维护社会的安宁和稳定A B C D16进入青春期，小敏意识到自己的独立意识与能力不断地发展。此处的“独立”是指()敢于和别人争辩 办事完全依靠自己用自己的智慧解决困难 有自己的见解A B C D17林则徐幼时性情刚烈
8、，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写“制怒”二字牌匾，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们()不应有愤怒情绪，要始终保持平和要学会调控情绪，做情绪的主人可以用自我提醒的方式调控情绪各种各样的情绪丰富我们的生活A B C D18责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情，正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨，对法律的敬畏感引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明()A情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C情感与想象力、创造力相关，有助于我们更好地探索未知D情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动19某校组织以“初心献给
9、党，红歌迎五四”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是()从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益从整体利益出发，让个人利益服从集体利益调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点A B C D202021年2月22日，重庆一架民用航拍无人机撞上正在行驶中的轻轨2号线列车，造成列车紧急停靠。依据重庆市民用无人驾驶航空器管理暂行办法，民用无人机违法违规飞行危及公共秩序或者公共安全的，公安机关可以依法采取拦截、捕获、迫降等紧急处置措施。该案例给我们的启示是()A公
10、民放飞无人机就是犯罪，应严厉禁止B我们应当依法办事，做守法的公民C该行为属于民事违法行为，应承担民事责任D我们应分清是非对错，避免出现不良行为二、非选择题(第21题12分，第22题18分，第23题10分，共40分)21阅读材料，回答问题。(12分)初中生小丽生活在一个并不幸福的家庭里面。在她上小学三年级时，爸爸因一场车祸去世，后来妈妈带着她来到了继父的家里。由于继父爱赌博、酗酒，每次喝酒后都会对妈妈又打又骂。小丽爱妈妈，既不想看到妈妈与继父吵架，又不想妈妈一个人带着自己生活得如此艰难。在长期的心理矛盾中，小丽变得越来越沉默寡言，心情很灰暗。(1)在生活中，小丽缺乏哪种基础性情感？(2分)(2)
11、小丽可以通过哪些方式来改变自己的情感体验？(4分)(3)我们应该怎样对待生活中的一些负面情感？(6分)22以下是某班集体生活的一些镜头，请你阅读后，回答问题。(18分)镜头一：李华是班上普通的一员，但对待班级事务非常热心，总是喜欢提出一些对班级工作的看法和建议。为此，引起了部分班干部的不满。(1)面对这种情况，李华应该怎么做？(2分)理由是什么？(6分)镜头二：茹茹的母亲病故，由于家庭经济困难，她的成绩也不好，父亲让她辍学打工挣钱，看着同学们高高兴兴地去上学，她哭着说：“我要读书。”“不行！”父亲态度非常坚决。(2)面对这种情况，假如你是茹茹的同学，应该怎么做？(4分)理由是什么？(6分)23
12、阅读材料，回答问题。(10分)小秦所在的班级开展了以“中学生道德与法治现状”为主题的探究性学习活动。为此，同学们进行了社会调查，搜集了以下资料，请你参与。【法律思考】资料：据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年首次出现不良行为的平均年龄为12.25岁。福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一个小学生关进黑屋殴打并用烟头烫这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊，但惩戒的方式多以批评教育为主。【法律链接】中华人民共和国刑法修正案(十一)第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火
13、、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。(1)为解决资料中反映的社会问题，同学们查阅了相关法律，围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论，你的观点是什么？请说明理由。(6分)(2)要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生，你还有哪些合理的建议？(4分)9第二学期期末测试卷一、1.D2.A3.D4.D5.A6A点拨：本题考查情绪与情境的相互关系。冬天是一个万物萧条的季节，人们常常误以为一些树枝是枯枝。到了春天，树枝发芽，枯枝与树枝才真正分得清楚。这就好比人处于恶劣的情境中，往往会产生一
14、些消极的情绪，但是变换一种情境，人的情绪又会调整过来。所以说人处于不同的情境中，会产生不同的情绪，情境影响人的情绪。故选A。7D点拨：本题考查集体力量的作用。“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是说每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，寓意集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力量，所以D符合题意；A在题干中未涉及，A不符合题意；题干内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误；发扬个性有利于实现自我价值，并不是只有发扬个性才能实现自我价值，C错误。故本题选D。8A点拨：小明为了看足
15、球比赛而不倒垃圾，是不关心、不爱护集体的表现，B、C、D的评价都是错误的，A项指出了应对集体负责，是正确的。故选A。9C点拨：不值日影响班集体卫生、上课讲话扰乱课堂纪律、不参加升旗仪式影响班集体形象，都是不关爱集体的表现；小明早早到校带领大家晨读，承担了关爱集体的责任。故选C。10A点拨：本题考查集体和个人的关系，“把M翻过来”，We就是我们，说明个人的生活、学习和工作离不开集体，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，A正确；B不符合题意；C说法过于绝对；题干并未涉及竞争与合作的关系，D排除。故选A。11B12C点拨：本题考查对未成年人的保护。国家高度重视未成年人的身心发展。题干中法律规定能
16、更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用，为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据，故正确；法律对未成年人违法犯罪没有从重处罚，故排除；中的“杜绝”说法绝对，故排除。故本题选C。13A点拨：生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，依法治国是每一个公民的事，与我们中学生也息息相关，是错误的，均符合题意。故选A。14D点拨：本题考查“网络保护”的意义。未成年人年龄小不成熟，自我保护意识低。我们要增强对未成年人的特殊保护，加强网络保护，构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线，有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用，故正确；中远离网络，说法绝对，忽略了网络的
17、积极作用，故排除；材料未涉及未成年人媒介素养普遍偏低，故排除。故本题选D。 15D点拨：本题考查法律的保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；我们享受权益，需要法律保护。符合题意；法律不只保障少数公民的合法权益，错误。故选D。16D17.C18.D19D20.B二、21.(1)安全感。(2)她可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；我们要学会承受一些负面感
18、受，善于将负面情感变为成长的助力。22(1)坚持自己的做法，积极为班集体建设贡献才智。理由：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。(2)请老师劝说茹茹的父亲；自己主动帮助茹茹补习功课。理由：我国实行义务教育，适龄儿童少年必须接受规定年限的教育，否则就是违法的，茹茹的父亲不让茹茹上学违反了义务教育法的规定，是违法行为。美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，要用具体的行动和得当的方法，关心和帮助他人，传递集体的温暖。23(1)示例一：支持降低承担刑事责任的年龄。理由：凡是触犯刑法的，不论年龄大小都必须承担刑事责任；法律对全体社会成员具有普遍约束力，违法必究。示例二：不支持降低承担刑事责任的年龄。理由：未成年人的生理、心理还不成熟，辨别是非能力还不强，应对未成年人进行特殊保护；如果小小年纪就接受刑罚处罚，会影响到他们未来的健康成长。(2)示例：应加强校纪校规和法治教育；建立工读学校。