1、课时分层训练(九)(建议用时：45分钟)命题报告知识点题号绿叶中色素的提取、种类、作用1、2、4、10、14光合作用基本过程分析3、5、6、7、8、11、14影响光合作用因素分析6、7、8、9、11、12、13、14A组基础达标1(2017陕西咸阳模拟)如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是()A由图可知，类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光B用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度C由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D土壤中缺乏镁时，植物对420470 nm波长的光的利用量显著减少C本题考查叶绿
2、体中色素吸收光能的情况。由图可知，类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光；由图可知，叶绿体中吸收450 nm波长光的色素比吸收600 nm波长光的色素要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光增多，光反应产生的ATP和H增多，暗反应中C3的还原量增多，则叶绿体中C3的量减少；叶绿素吸收420470 nm波长的光较多，镁是合成叶绿素的必需元素，当缺镁时，叶绿素的合成明显减少，叶绿素吸收420470 nm波长的光变少，则植物对420470 nm波长光的利用量显著减少。2某研究
3、组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收值测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比实验结果是()A光吸收差异不显著，色素带缺第1条B光吸收差异显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第4条A考查绿叶中色素的种类、色素条带的位置、色素吸收光的情况。故选A。3(2017福州模拟)给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸铁的Fe3还原为Fe2，并有氧气释放。此实验证明()A光合作用在类囊体上进行B光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2C类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质D类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使Fe3
4、被还原C本题考查类囊体膜上发生的反应，意在考查考生的获取信息能力，难度中等。由题干可知，类囊体吸收光能后，可以产生O2和具有还原性的物质，故选C。4(2017河南洛阳模拟)下列关于元素与光合作用关系的叙述，正确的是()A在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)BFe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应CN是构成ATP的必需元素，光反应过程有ATP的合成D光合作用制造的有机物中的氧来自水C在光合作用的暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，C3再经H的还原生成糖类，A错误。叶绿素分子中含有镁元素而不含铁元素，B错误。ATP由C、H、O、N、P五种元素组成，光合作用光反应阶段的生成
5、物有ATP和H，C正确。在光合作用中，水中的氧原子全部以O2形式释放，D错误。5(2017潍坊模拟)如图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是()A物质b可能是ADP和PiB物质c直接被还原生成(CH2O)和C5C甲中色素不溶于水，只溶于有机溶剂D乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行B本题考查的是光合作用的能量和物质变化的相关知识。分析题图可知，a表示H和ATP，b表示ADP和Pi，c表示CO2；CO2需要被固定形成C3后，才能被还原生成(CH2O)和C5；甲中色素为叶绿素和类胡萝卜素，二者不溶于水，只溶于有机溶剂；图中甲表示叶绿体类囊体薄膜，乙表示叶绿体
6、基质，叶绿体基质中的暗反应在有光、无光条件下都可进行。6(2016天津高考)在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是()A红光，ATP下降B红光，未被还原的C3上升C绿光，H下降D绿光，C5上升C叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，而对绿光吸收最少，因此当突然改用光照强度与白光相同的红光照射时，光反应增强，ATP、H、C5含量上升，ADP、C3含量减少；当突然改用光照强度与白光相同的绿光照射时，光反应减弱，ATP、H、C5含量减少，ADP、C3含量增多。7进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中
7、H的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2，能表示叶绿体中H含量变化的曲线是()B突然停止供给CO2，暗反应受到抑制，消耗光反应产生的H的量减少，H积累增多，一段时间后处于稳定状态。8下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势，该植物在阶段处于适宜环境条件下，阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是()A图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATPB图中阶段所改变的环境条件是降低了光照强度C阶段甲上升是因为叶绿体中H和ATP的积累D若CO2浓度降低，阶段光合速率最大时所需光照强度比阶段低D光合作用过程中，降低光照强度，ATP与还原氢生
8、成减少，三碳化合物还原受阻，短时间内三碳化合物的利用不变，最终导致三碳化合物含量上升，五碳化合物的含量下降，故甲是三碳化合物，乙是五碳化合物。若降低CO2浓度，二氧化碳的固定减少，三碳化合物的合成降低，去路暂时不变，导致三碳化合物含量下降，五碳化合物含量上升，故甲是五碳化合物，乙是三碳化合物。A若甲是三碳化合物，乙是五碳化合物，需要消耗光反应提供的ATP和还原氢，若甲是五碳化合物，乙是三碳化合物，需要消耗二氧化碳，A错误；B.阶段所改变的环境条件是降低了光照强度或降低CO2浓度，B错误；C.根据分析，阶段甲上升不一定是因为叶绿体中H和ATP的积累，C错误；D.低CO2浓度下的光饱和点也低，D正
9、确。9为探究影响光合作用强度的环境因素，将同一品种的玉米苗置于25 条件下培养，实验结果如图所示。下列分析错误的是()A与D点相比，C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量B与D点相比，A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量C与D点相比，B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度D实验结果表明，在土壤含水量为40%60%的条件下施肥效果明显BD点与C点，光强一样，土壤含水量不一样，限制C点光合作用强度的因素是土壤水分含量；D点与A点，土壤水分含量和光强均不同，限制A点光合作用强度的因素是土壤水分含量和光强；D点与B点，土壤含水量相同，限制B点光合作用强度的因素是光照强度；实验结果
10、表明，在土壤含水量为40%以下时未施肥与施肥效果一样，40%60%的条件下施肥效果明显。10(2016江苏高考)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是()A应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失B在提取绿叶中的色素时，应先加入少量的CaCO3，再进行研磨，防止研磨过程中酸破坏叶绿素，A选项错误；即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素，只是滤液中色素的含量不多，分离后4条色素带颜
11、色较浅，B选项正确；若要获得总量10 mL的提取液，在研磨时应分次加入10 mL乙醇，C选项错误；层析完毕后迅速记录结果，这是因为叶绿素在光下容易分解，导致色素条带很快消失，而不是随溶剂挥发消失，D选项错误。11(2017广东模拟)在夏季晴朗的白天，测得某绿色植物的叶片光合作用曲线如图。回答下列问题：(1)在图中曲线上的AE点五个点中，在_点对应的时间叶绿体产生O2的速率最高。在C点时光合作用强度明显减弱，原因是此时叶片较多气孔关闭，导致_；此时叶绿体内C5的含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。(2)在光照下，该植物叶肉细胞内产生ATP的部位包括_。(3)Rubisco酶是植物叶片中催化C
12、5与CO2结合形成C3的可溶性蛋白质，热稳定性较好。若用某种化学试剂降解可溶性蛋白质，则叶绿体中的H含量会_(填“增加”“不变”或“减少”)。如果其他条件适宜，温度从30 升到40 ，Rubisco酶活性的变化趋势是_。【解析】(1)图中B点时光合作用强度最大，此时叶绿体光反应产生的O2速率最高；C点时由于温度过高使部分气孔关闭，导致CO2进入细胞受阻，此时CO2的固定减弱，C3的还原不变，所以C5的含量增加。(2)光照条件下，叶肉细胞既能进行光合作用又能进行呼吸作用，此时产生ATP的部位有叶绿体、细胞质基质和线粒体。(3)使用化学试剂降解可溶性蛋白质使得C3的含量降低，进而消耗H和ATP的量
13、减少，光反应不受影响，所以叶绿体中H的含量会增加；由于Rubisco酶的热稳定性较好，所以温度从30 升高到40 时，Rubisco酶的活性不断升高。【答案】(1)BCO2进入细胞受阻增加(2)细胞质基质、叶绿体(类囊体)、线粒体(3)增加逐渐升高B组能力提升12(2017成都高新区检测)下图表示某绿色植物光合速率与光照强度和CO2浓度的关系曲线，下列说法正确的是()AM点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体B若植物缺少镁元素，则N点将会向左移动CP点时限制光合速率的因素为CO2浓度D若白天光照强度始终处于N点，则在较长时间内该植物能正常生长AM点时不进行光合作用，只进行有氧呼吸，有氧呼吸产生
14、ATP的场所有细胞质基质和线粒体；N点表示光合速率与呼吸速率相等，若植物缺少镁元素，则叶绿素含量减少，直接影响光反应，进而影响暗反应，光合速率会受到影响(降低)，要使植物的光合速率仍与呼吸速率相等，需要通过提高光照强度，因此，在缺镁时N点右移；图中显示在三种不同的二氧化碳浓度下，P点对应的光合速率并没有变化，这说明P点时限制光合速率的因素并不是CO2浓度；若白天光照强度始终处于N点，在白天植物体内的有机物不增不减，但在晚上由于只有细胞呼吸，会消耗植物体内的有机物，因此，一昼夜内植物体内的有机物减少，则较长时间内植物不能正常生长。13(2014四川高考)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行
15、种植(间作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作DA项，当光照强度为0时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小。B项，由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小。C项，由坐标图中数据可知，
16、在较低光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时增强，在较高光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时减弱。D项，由坐标图中数据可知，单作时大豆开始积累有机物时的最低光照强度大于间作时。14(2017陕西咸阳模拟)中国女科学家屠呦呦从青蒿中分离出青蒿素应用于疟疾治疗，获2015年诺贝尔生理学或医学奖。如图为青蒿叶肉细胞中两结构及物质转移示意图，如表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同温度条件下O2的变化速率。结合所学知识，回答下列问题：温度( )5101520253035光照下O2释放速率(mg/h)0.961.732.523.243.863.12.72黑暗下O2吸收速率(mg
17、/h)0.460.760.981.512.453.13.29(1)叶绿体中的色素分布于结构乙的_上；提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药品是_，图中结构甲中嵴的作用是_。(2)图中a代表的物质是_，b_(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖，因为_。(3)根据表推测，图中结构甲中酶的最适温度_(填“低于”“等于”或“高于”)结构乙中酶的最适温度。探究3 klx光照条件下幼苗生长的最适温度，应该设计的实验是_。(4)在3 klx光照、30 条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是_。若每天用3 klx的光照射幼苗12 h，当温度为表中_ 时，幼苗生长最快。【解析】(1)叶绿体中的色素分布于
18、结构乙的囊状结构薄膜或类囊体(基粒)膜上；提取叶绿体中色素时加入CaCO3，防止色素被破坏；线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大内膜面积。(2)线粒体进行呼吸作用，为叶绿体光合作用提供CO2；叶绿体为线粒体提供葡萄糖和O2，但是葡萄糖不能直接进入线粒体，首先葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和H，再进入线粒体。(3)黑暗下35 时吸收氧气最多，说明呼吸作用酶的最适温度是35 时或之后，25 时，实际光合速率净光合速率呼吸速率3.862.456.31 mg/h，实际光合速率比其他温度时高，所以光合作用酶的最适温度是25 左右；表中25 时净光合速率最大，说明最适温度在25 左右，应该在2030 之间设置更小的温度梯度进行实验，来探究幼苗生长的最适温度。(4)在3 klx光照、30 条件下幼苗叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率，所以O2除了提供给线粒体外，还要一部分释放到细胞外；每天用3 klx强度的光照射幼苗12 h，有机物积累量净光合速率12呼吸速率12(净光合速率呼吸速率)12，计算知在20 时最大。【答案】(1)囊状结构薄膜或类囊体(基粒)膜CaCO3增大线粒体内膜面积(2)CO2不可以葡萄糖的分解发生在细胞质基质(3)高于在2030 之间设置更小的温度梯度进行实验(4)向甲和细胞外转移20