1、高考资源网（） 您身边的高考专家第2课圣雄甘地课程标准学习目标讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。掌握甘地领导印度国民大会党所进行的“非暴力不合作运动”，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。理解“食盐进军”是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。学生用书P47)一、凤凰新村与“坚持真理”1青少年时期的甘地(1)出生：1869年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。(2)童年：多次撰写文章，提倡素食主义。(3)青
2、年18岁时，前往英国伦敦大学学习法律。回国后，作为律师前往南非工作，第一次尝到种族歧视的滋味，萌发从事政治活动的念头。2理念形成(1)理论来源印度教：仁爱、不杀生、素食、苦行。基督教：圣经中关于不要与恶人作对的教训。名著：俄国作家托尔斯泰等人的著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想。(2)理论内容认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。(3)初步实践在南非，创建“凤凰新村”非暴力训练基地，在那里工作的人，不论国籍、宗教、种族、肤色，一律平等相待。亲自领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。特别提醒
3、甘地的“非暴力抵抗”，在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争，可以避免流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。二、非暴力不合作运动1背景(1)19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。(2)一战后，英国在印度的殖民统治，使印度人民的反英情绪迅速增长。(3)甘地举起了非暴力抵抗的旗帜。2第一次非暴力不合作运动(19191922年)(1)方式：非暴力不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货；学生退学，商人罢市，焚烧洋布，抵制英国商品；提倡手纺车运动。(2)结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动。随后，甘地被捕入狱，完成自传我体验真理的故事。3第二次非暴力不合
4、作运动(19291930年)(1)爆发：1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。(2)高潮：1930年，“食盐进军”。(3)结果：殖民当局释放甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，不合作运动停止。4非暴力不合作运动新发展(二战期间)(1)原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地商谈战后自治问题。(2)内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。(3)评价：甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。5晚年：致力于消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，调解教派争端。6逝世：1948年，被印度教极端分子枪击致
5、死。思维启迪甘地认为：“铁路、律师与医生，他们已把印度弄得贫穷不堪。所以我们若不及时觉悟起来，必导致灭亡。使印度贫穷的，是那机器，印度的仇敌。是西方的物质文明。”因此甘地得出结论：自治是一座伟大的结构，但中心始终是纺纱车，所有的活动都要围绕它转。甘地的看法是什么？这种看法是否正确？为什么？提示甘地认为英国的物质文明给印度带来了贫困和灾难，而且正在加剧。甘地的看法不正确。因为造成印度贫困的不是西方文明，而是英国对印度的殖民统治和掠夺。(1)甘地是印度民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执。(2)甘地早年在南非组织领导了反对种族歧视的斗争。1915年
6、回到印度后，甘地提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次“非暴力不合作运动”。印度最终于1947年赢得了独立，甘地也因其在印度独立斗争中所发挥的巨大作用而被印度人民尊称为“圣雄”。,学生用书P48)非暴力不合作运动史料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力。我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号
7、召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”王春良世界现代史诸问题史料二印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”甘地非暴力主义限制了人民革命运动，束缚了人民的手脚，没能使印度获得独立。是指甘地留下了宝贵的精神财富。(1)史料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？提示理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。原因：印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往
8、民族起义遭失败。(2)结合所学，分析史料二中甘地得到泰戈尔如此评价的原因。有人认为“非暴力不合作运动”实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由和看法。提示原因：多次组织群众性的“非暴力不合作运动”；领导印度人民实现了民族独立；创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富。不同意这种观点。理由和看法：“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性决定的。全面认识和理解“非暴力不合作运
9、动”在世界民族解放斗争史上，印度甘地领导的“非暴力不合作运动”具有重要的地位，而对“非暴力不合作运动”的准确、全面理解，有助于提高我们运用历史唯物主义和辩证唯物主义理解历史的能力。我们可以从斗争性、策略性和软弱性三个方面来理解“非暴力不合作运动”。(1)斗争性、革命性：从历史背景上看，由于受到英国长期的殖民压迫、剥削，印度民族资本主义的发展受到种种的压制，民族资产阶级和英国殖民统治者之间、印度民族和宗主国英国之间存在着尖锐的矛盾。领导“非暴力不合作运动”的国大党及其领袖甘地代表着印度民族资产阶级利益，虽然印度的民族资产阶级比较弱小，但它所处的地位必然决定了这场运动强烈的斗争性和革命性。我们在认
10、识这场运动时应该首先看到这一点，斗争性和革命性是第一位的，在当时具有积极意义。(2)策略性、现实性表现在斗争的手段是“非暴力”，面对强大的敌人，甘地提出唯一的斗争武器就是坚持真理与非暴力。用甘地的话说，真理是“神”，非暴力是追求真理，即认识神的手段，这有利于把不同种族、宗教、种姓团结在一起。其次表现在斗争提出的目标上，首先是自治，在以后的“非暴力不合作运动”中逐渐提出“独立”。所谓“自治，就是在隶属英国统治的情况下，民族资产阶级行使一些权力”。不能对其简单的理解为“妥协性”，这是由于当时英国殖民力量十分强大，一下子“独立”不现实，更容易遭到反对，而随着英国自身力量的衰弱，印度民族资产阶级的壮大
11、，在其后的不合作运动中逐渐提出“独立”口号，体现了实事求是的精神。(3)软弱性、妥协性甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，明显的具有种种弊端、缺陷，对印度民族解放运动产生了一些消极影响。如贬斥一切暴力，给群众运动制定清规戒律，不准越雷池一步，必然束缚群众的积极性，只要发生暴力就停止运动，必然挫伤士气，丧失革命时机。在反革命的暴力镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲，非暴力的宗教色彩迎合了群众蒙昧的落后意识，不利于群众的真正觉醒等。全面认识和评价甘地史料一印度为怀念甘地建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为
12、自己的家庭牺牲每个国家应当为全人类牺牲。我期望天国降临尘世。”史料二尼赫鲁评价甘地说：“他有意识地、从容不迫地表现出柔顺和谦逊的样子，但是他很有力量和权威，他自己也知道这一点。”史料三罗曼罗兰评价甘地说：“这是一位唤醒了三亿人的反抗精神、动摇了英帝国的基础、将两千年强大的宗教势力引入人类政治的人。”从民族、国家高度理解甘地的教诲。显示了甘地的优秀品质。指出了甘地不合作运动的深远影响。(1)据史料一概括指出甘地追求的目标。体现出他怎样的精神品质？提示目标：追求民族和解、国家自由强盛。品质：热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。(2)依据史料二分析，在尼赫鲁的眼里甘地是一个怎样的人？提示甘地是一个自信
13、、从容、谦逊、有权威的人。(3)怎样认识史料三中罗曼罗兰对甘地的评价？提示甘地以宗教的仁爱之心感化殖民者，坚持采用非暴力的方式展开不合作斗争，动摇了英殖民帝国的基础，激发了印度人民争取民族独立的热情。评价甘地(1)地位：甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”“国父”。(2)功绩甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。(3)局限性政治：采用非暴力手段，限制人
14、民革命运动。经济：抵制西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。对外：甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级的局限性。全面认识和理解非暴力主义(甘地主义)1含义：甘地的思想主张通称为甘地主义，它是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。2内容(1)哲学思想：坚持“真理”和非暴力原则的宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合。(2)政治思想：通过非暴力不合作的道路争取印度独立、自治。(3)经济思想：提倡手工纺织，反对西方物质文明，建立以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想以及经济自主思想。(4)社会思想：发扬民族文化，重视民族教育，致力于印度教徒和穆斯林的团结，反对歧视“不可接触者”，以及提
15、倡和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。3评价：甘地主义在印度的民族解放运动中起到了两方面的作用，既有积极作用又有消极作用。(1)积极作用：对动员广大民众投身民族斗争起了巨大的推动作用；为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党；给英国殖民统治造成强大的政治压力，促进民族独立的进程。(2)消极作用：甘地常以违背“非暴力”原则为由，中止运动，挫伤群众的斗争积极性；“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展；其经济思想未将英国的殖民侵略和西方的物质文明分辨清楚，不利于生产力的发展。教材答疑名师指津一、本课测评(教材P69)1甘地的非暴力思想主要来源于何处？提示
16、印度的宗教思想、基督教的思想、南非斗争实践的总结及对当时印度的形势和印度的传统等实际情况的认识。2“非暴力不合作”的主要内容是什么？你如何评价它？提示内容：同英国政府不合作；不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。在斗争中采取非暴力的形式。评价：非暴力不合作运动主张用和平合法的手段来争取印度的自治和独立，在印度民族解放运动中起了重要作用，打击了英国的殖民统治和经济侵略，增强了印度人民的民族自信心和自尊心，推动了印度民族解放运动的发展。但非暴力的形式束缚了印度人民的手脚，带有局限性。二、学习延伸(教材P69)1百家争鸣请对甘地的以上言论进行评论。提示可从主张素食主义、同情弱者、倡导和平仁爱角度思考，也可以从环境保护、人和动物的和谐相处等角度思考问题。2阅读与思考你如何理解其中“认识了印度的力量”这句话？提示结合甘地的非暴力思想回答。- 5 - 版权所有高考资源网
