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八年级物理全册 第四章 多彩的光 第五节 科学探究:凸透镜成像同步作业(pdf无答案)(新版)沪科版.pdf

1、第五节 科学探究:凸透镜成像基础演练 某同学利用如图 所示的器材做实验,先用焦距为 的透镜甲进行实验,在屛上得到清晰缩小的实像。接下来他改用焦距为 的透镜乙继续实验。若不改变发光体和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的像,调节光屏的方法及光屏上的像变化情况是()图 光屏靠近透镜移动,像变大 光屏远离透镜移动,像变小 光屏远离透镜移动,像变大 光屏靠近透镜移动,像变小 要想使小灯泡发出的光线经过某光学仪器变成平行光,应该把灯泡放在()凸透镜的焦点上 凹透镜的焦点上 凸透镜的光心上 凹透镜的光心上 凸透镜的焦距是,一物体从镜前 移到 处,在两位置处所成像的变化情况是()变小,始终是倒立、缩小的 变大,

2、始终是倒立、放大的 变大,且由倒立、缩小变为倒立、放大 变小,且由倒立、放大变为倒立、缩小 近两年生产的汽车前照灯都安装了透镜大灯(见图 ),这种灯就是在汽车大灯的前方安装一个凸透镜。要使灯泡发出的光能很集中地照向远方,灯泡最好应安装在()图 透镜焦点处 二倍焦距外 一倍焦距和二倍焦距之间 一倍焦距以内 图 是“神舟十号”航天员王亚平在太空做的“水球实验”的截图,当时王亚平说:“你们看,这个水球像不像是一个透镜,透过它,你们还可以看到我的倒影呢”。关于这个实验中的“水球”和我们看到的“倒影”。下列说法正确的是()图 这个水球相当于一个凸透镜第四章 多彩的光 这个水球相当于一个凹透镜 假定此时王

3、亚平向后远离“水球”,“倒影”大小不变 假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”会变大 物体放在凸透镜前适当位置能在屏上得到一个清晰的像,则下列说法正确的是()若如果把屏拿开,则像还存在,但眼睛看不到 若如果把屏拿开,则像还存在,眼睛从各个方向看得到 若如果把屏拿开,则像不存在 若物体远离透镜时,屏要靠近透镜才能观察到清晰的像 如图 所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的 点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像,将蜡烛从 点滑到 点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小,则下列说法不正确的是()图 凸透镜位于 点左侧 蜡烛在 点时,物距大于二倍焦

4、距 凸透镜位于 点右侧 蜡烛在 点时,像距大于一倍焦距小于二倍焦距拓展提高 如图 所示,小华让凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧前后移动,直到纸距透镜约 时,纸上的光斑变得最小、最亮,如图中 点,则透镜的光心是 点,透镜的焦点是 点,透镜的焦距约是 ,在 点处可引燃火柴。图 在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:()小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上,在透镜另一侧 点得到一个最小的亮点,如图 所示,试作出这一过程的光路图。图 ()请用刻度尺量出凸透镜的焦距:;()小明将该凸透镜放在光具座上进行实验,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图 所示,其中

5、明显还需要调整的是 ,调整后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:。图 发散思维 小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验。图 ()他的实验装置如图 所示,如果你是他的合作者,请帮他指出该装置中的两处错误:。()错误改正完毕,小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,原因是。()最后小明又换用了另一块透镜,发现用它来观看远处多了,可见小明的眼睛存在 视问题,你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是 。小明在实验室发现了四个没有焦距标签的凸透镜,只知道四个焦距值分别是、,、,但已分不清哪块透镜的焦距是多少,经过思考,小明仿照“探究凸透镜成像”做了以下实验:()将四个透镜记为甲、乙、丙、丁,确定放置透镜的位置。()把一点燃的蜡烛放在距离 点 处,然后依次将四块透镜放在 点,在另一侧移动光屏观察比较蜡烛经各透镜的成像情况,结果发现:放置甲透镜时,在光屏上得到倒立等大的像;放置乙时,无论怎样移动光屏都得不到像,通过透镜也不能在蜡烛同侧看到虚像;放置丙和丁时,光屏上都能得到放大的像,但仔细比较发现通过丙成的像较大一些。根据小明的实验结果分析可知,各透镜的焦距甲为 ,乙为 ,丙为 ,丁为 。你还有什么方法来辨别四块透镜的焦距?请简明说出至少两种方法。

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