1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高效演练（2015山西四校联考）阅读下面的文言文，完成14题。（19分）司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，
2、与节书曰：“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯
3、教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。后为大司农。芝奏曰：“王者之治，崇本抑末，务农重谷。方今二虏未灭，师旅不息，国家之要，惟在谷帛。专以农桑为务，于国计为便。”明帝从之。芝性亮直，不矜廉隅。与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。（选自三国志魏志十二）（拓展训练）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.因令督邮以军兴诡责县诡责：要求B.县掾吏穷困穷困：贫穷C.师旅不息师旅：战争D.不矜廉隅廉隅：棱角，比喻品行方正【解析】选B。穷困：处境艰难、走投无路。（筛选信息）2.以下各组
4、句子中，全都表明司马芝“为政有方”的一组是（3分）（）母老，唯在诸君勋与芝书，不著姓名，而多所属托芝乃驰檄济南，具陈节罪居南方十余年，躬耕守节入为河南尹，抑强扶弱，私请不行专以农桑为务，于国计为便A.B.C.D.【解析】选D。句是表明孝顺，句是刘勋的行为，句是闲居时坚守节操。（分析概括）3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.司马芝很孝顺。当他避乱荆州时，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的其他人都撇下亲人逃跑了，只有他守护着老母亲，他的言行使贼寇放弃了对他的伤害。B.司马芝不畏豪强。他担任菅长时，派遣郡主簿刘节的宾客王同等人服兵役，掾吏认为此事必不成，虽然刘节百般阻挠，但最终
5、王同等人还是服了兵役。C.司马芝性格耿直，不徇私情。宫中的太监想托他办事，不敢开口讲，就想通过他妻子的伯父董昭传话，然而董昭也很害怕他，所以就没有帮太监的忙。D.司马芝善于教导下属。他认为君王制定了法令却有人违犯，是君主的不足，官吏触犯法令让君主知道了，就是官吏的灾祸。他的这一观点对下属很有启发。【解析】选B。“最终王同等人还是服了兵役”与原文不符，原文是刘节服了兵役。（拓展训练）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。（5分）译文： （2）与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。（5分）译文： 答案：（1）您是大家族，然而宾客
6、常常不参加兵役，已经让老百姓怨恨了，或许关于你的不好的流言会使上面听到。（译出大意1分；“大宗”“每”“怨望”“或”4处，每译对1处给1分。）（2）与宾客谈论，有不符合自己的想法的，便当面驳斥对方的不足，离开以后就不再说任何别的话了。（译出大意给2分；“可”“面”“折”3处，每译对1处给1分。）附【译文】司马芝字子华，河内温人。年少为书生，在荆州躲避战乱，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的人都抛弃了老弱逃跑，唯独司马芝坐着守护老母亲。贼寇到了，准备用刀砍死司马芝，司马芝叩头说：“母亲老了，就看各位了！”贼说：“这是个孝子，杀了他不道义。”于是能够免遭杀害，用鹿车推上母亲。在南方待了十余年，亲自耕种坚守
7、节操。太祖平定了荆州，让司马芝担任菅长。当时天下刚刚建立，很多人不遵守法律。郡主簿刘节，是旧族豪侠，宾客千余家，出郡做盗贼，入郡就扰乱官吏办公。不久，司马芝差遣刘节的宾客王同等人参军服兵役，掾吏根据情况禀告司马芝说：“刘节家从来就没有服过徭役，如果到时候藏匿，你一定会为事情办不成负责任。”司马芝不听，给刘节写信说：“您是大家族，然而宾客常常不参加兵役，已经让老百姓怨恨了，或许关于你的不好的流言会使上面听到。现今调遣王同等人服兵役，希望你按时派遣。”兵已经集结在郡，然而刘节藏了王同等人，就命令督邮以军队要出发来要求县里，县掾吏实在没有办法，就乞求代替王同。司马芝就把公文快马奔驰送到济南，详细地陈
8、述刘节的罪状。太守郝光一向尊敬信任司马芝，就让刘节代替王同服兵役，青州人称司马芝为“让郡主簿服兵役”。后来迁任广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又是司马芝治理的旧郡的将领，宾客子弟在界数次犯法。刘勋给司马芝写信，不留姓名，而托付很多事，司马芝不给他回信，所有的事全都按照法规来办理。后来刘勋因为不守法律而被诛杀，和他有关系的人都获罪，然而司马芝因为不理他而被称赞。黄初中，入为河南尹，抑制豪强扶助弱者，私人请托不理会。恰好内官想拿事请托司马芝，不敢对他说，就通过司马芝的妻子的伯父董昭传话。董昭也很怕司马芝，不替他沟通。司马芝对众位属下教导说：“君王能设定法令，不能使官吏一定不违犯。官吏能违犯法令，而
9、不能使君王一定听不到。设定法令却有人违犯，这是君王的无能；违犯法令却让君王听到了，这就是官吏的灾祸。君王在上无能，官吏在下遭受灾祸，这就是政事不能治理的原因呀。各位难道能不严格要求自己吗？”于是下属都自我勉励。后来担任大司农。司马芝上奏说：“君王治理国家，以农业为本抑制工商业的发展。如今两方敌虏没有消灭，战争没有停止，国家的机要，在于谷帛。专门把农桑作为重要的事务，在国家的策略方面是很有利的。”明帝听从他。司马芝性格耿直，不夸耀自己的品行方正。与宾客谈论，有不符合自己的想法的，便当面驳斥对方的不足，离开以后就不再说任何别的话了。在官位上去世，家里没有多余的钱财，从魏到今担任河南尹的官员没有能比
10、得上司马芝的。【规律方法】 传记类文言文阅读四要领（1）关注开头段落，了解人物信息。关注开头就能对人物有基本了解，如姓名、籍贯、家庭背景、学识、性情等。（2）标注时间词语，划分文段层次。此类文多以时间为线索来记述人物事件。抓住时间词语，便于理清文章思路。（3）了解人物事件，归纳内容要点。需解答人物在何时何地，做了何事，事件发生的原因、经过、结果怎么样，人物当时任何职，事件涉及的人物关系有哪些等问题。（4）把握人物性格，概括中心意思。据上述内容，对人物整体评价，明确人物的性格和品质，概括文章中心意思。【加固训练】（2015陕西高考预测卷改造）阅读下面的文字，完成14题。（19分）郗士美，字和夫，
11、兖州金乡人。父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策皆高第，张九龄、李邕数称之。自拾遗七迁至中书舍人。处事不回，为宰相元载所忌。时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：“此国耻也。”即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都，号“伊川田父”，十年不出。德宗立，崔祐甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。改詹事，听致仕。帝召见，褒叹良久，赐金紫，世高其节。士美年十二，通五经史记汉书，皆能成诵。父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二郗之间矣。”未冠为阳翟丞，佐李抱真潞州幕府。以才，历王虔休、李元，皆留不徙。久乃进房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子
12、琪以众八千岨剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。迁京兆尹，天子多所咨逮。出为鄂岳观察使。时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇，母死京师不发丧，欲固其权。士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶遽上道。改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出禀钱市物自给。又卢从史时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？”亦罢之。讨王承宗也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗桡，士美即斩以徇，下令曰：“敢后者斩！”亲鼓之大破贼下三营环柏乡时诸镇兵合十余万绕贼多玩寇犯
13、法独士美兵锐整最先有功。宪宗喜曰：“固知士美能办吾事。”承宗大震惧。亡几，会诏班师，然威震两河。以疾召拜工部尚书。后检校刑部尚书，为忠武节度使。卒，年六十四，赠尚书左仆射，谥曰景。生平与人交，已然诺，以是名重于世。（拓展训练）1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.高第，科举时代指经过考核，成绩优秀，名列前茅。B.集贤殿，又名集贤书院、集贤殿书院，中国唐代收藏典籍之所。C.致仕，古代官场用语，即上任或新任，指官员初到上任。D.班师，调回在外打仗的军队，也指出征军队胜利归来。【解析】选C。本题考查文化常识识记的能力。致仕，交还官职，即退休。古人还常用致事、致政、休致
14、等名称，盖指官员辞职归家。（拓展训练）2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.亲鼓之/大破/贼下三营环柏乡/时诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美兵/锐整最先有功/B.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡/时诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美兵锐整/最先有功/C.亲鼓之/大破/贼下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美兵锐整/最先有功/D.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美兵/锐整最先有功/【解析】选B。“之”为句末音节助词，其后应断开。两个“贼”字均为宾语，其后应断开。“柏乡”做“环”的宾语，其后应断开。“独”为句首副词，其前
15、应断开。“兵锐整”与“最先有功”对举，前者是后者的原因，两短语间应断开。（分析概括）3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.郗士美少年聪慧，被人称赞。他12岁时，就能背诵五经史记汉书。他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他。B.郗士美才干突出，深受领导重视。他开始为官的时候，担任阳翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任职，不管在谁的手下，都深受信赖。C.郗士美为民着想，一改前任积习。他在担任昭义节度使以后，废除了每月花费繁多、使百姓困乏的私厨制度。D.郗士美号令严明，功勋卓著。他在讨伐判军王承宗的战斗中，先是将逗留不前的前锋王献斩首，然后亲自击鼓
16、，大败叛军。【解析】选A。“他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他”错误。赞赏他的是萧颖士、颜真卿、柳芳，不包括他的父亲。（拓展训练）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都。（5分）译文： （2）卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？（5分）译文： 答案：（1）当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行，元载没有听取，于是郗纯以有病为由辞官回到东都。（得分点：“即”“诣”“纳”“遂”“辞”各1分）（2）士兵护卫官府衙门，本来就是应尽的职责，怎么能大肆花费作为私恩？（得分点：“牙”“安”“得”“广费”各1分，判断句1分）附【译文】郗士
17、美，字和夫，兖州金乡人。父亲郗纯，字高卿，参加进士、拔萃、制策科举考试都取得高等级，张九龄、李邕多次称赞他。自拾遗七次升迁做到中书舍人。他处理事务正直，被宰相元载所忌恨。当时鱼朝恩派牙将李琮任两街功德使，李琮依仗势力凶暴蛮横，在禁中当众污辱京兆尹崔昭，郗纯说：“这是国耻啊。”当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行，元载没有听取，于是郗纯以有病为由辞官回到东都，号“伊川田父”，十年不出来任官。德宗即位，崔祐甫任宰相，召郗纯担任太子左庶子、集贤殿学士，他不接受官职，以年老请求退休。改任太子詹事，听任退休。皇帝召见他，褒奖赞叹很久，赐金紫，世人崇尚他的名节。郗士美十二岁时，精通五经史记汉书，并且都能背
18、诵。父亲的友人萧颖士、颜真卿、柳芳与他讨论，曾经说：“我们以后应当交往于二郗之间了。”郗士美未成年时担任阳瞿丞，为李抱真潞州幕府佐僚。因为他有才干，先后在王虔休、李元那里任职，都留用不迁徙。很久才晋升房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子琪率领八千人依据山险进行剽劫，郗士美讨伐平定他们，加检校右散骑常侍，封高平郡公。升任京兆尹，天子多次向他征询。郗士美出任鄂岳观察使。当时安黄节度使伊慎入朝，他的儿子伊宥留守，很傲慢，母亲死在京城他不发丧，想要巩固他的权位。郗士美知道这件事后，派幕府属吏到他的境内，伊宥出迎，于是把他母亲去世的事情告诉他，当即为他置办行装，伊宥十分惶恐地上了路。郗士美改任河南尹，检
19、校工部尚书，担任昭义节度使。昭义自李抱真以来都是武臣担任节度使，私厨每月花费米六千石、羊一千头、酒几十斛，潞州百姓很困乏。郗士美到任以后，全都废除，拿出俸钱购买物品自己供给。另外，卢从史在位时，每天准备三百人的饭菜来慰劳卫兵，郗士美说：“士兵护卫官府衙门，本来就是应尽的职责，怎么能大肆花费作为私恩？”也废除了。讨伐王承宗时，他派遣大将王献督领一万人作为前锋，王献恣意横行逗留不前，郗士美就斩杀他来示众，下令说：“胆敢落后的人斩！”他亲自击鼓，大败贼兵，攻下三营包围柏乡。这时，诸镇兵力合并十余万包围贼兵，大多玩忽敌寇违犯法令，唯独郗士美的军队精锐肃整，最先有功。宪宗高兴地说：“本来就知道郗士美能为
20、我办事。”王承宗十分震惊恐惧。不久，适逢皇帝下诏班师，然而他的声威震慑两河。郗士美因病召入授任工部尚书。后来为检校刑部尚书，担任忠武节度使。去世，终年六十四岁，追赠尚书左仆射，谥号叫景。他生平与人交往，许诺的事情都能办到，因此在当时很有名望。【规律方法】 传记类文言文阅读三重点（1）知人。即掌握文中所写之人。包括文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物关系如何，作者对他们如何评价等。（2）明事。即弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。若只写一件事，要分析事件的起因、经过和结果；若写几件事，就要了解事件的先后顺序及其逻辑关系。（3）辨理。即分析作者借助所叙之事，对人物做出怎样的评价，说明了什么道理。有些道理是作者明说或借人物之口表达的，但更多的却是在叙事之中透露的。关闭Word文档返回原板块