1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。考题演练跟踪检测1.阅读材料,回答问题。材料“臣读各国史,至法国革命之际,未尝不掩卷而流涕也流血遍全国,巴黎百日伏尸二十九万,变法三次君权变复,而绵祸八十年,十万之贵族,百万之富家,千万之中人,暴骨如莽,城市为墟。”“则莫若立行乾断,不待民之请求迫胁,而与民公之,明定宪法,君民各得其分,则路易十六必有泰山磐石之安,尧舜之誉,生死荣衰,国家长久。”摘编自康有为政论集(1)据材料,指出康有为对法国大革命的态度及其依据。(2)指出康有为如此评价法国大革命的政治意图,并分析其意图
2、能否在中国真正实现。【解析】第(1)题,康有为认为法国大革命暴力血腥,破坏力大,因此对法国大革命持否定态度;第(2)题,从康有为的政治主张是维新变法,可得出意图是改良政治,实行君主立宪;其主张没有实现;可以从近代中国政治、经济、思想的时代特征,总结没有实现的原因。答案:(1)态度:否定(或批判)。依据:法国大革命暴力血腥,破坏力大;革命导致法国政局动荡;改良有利于巩固统治。(2)意图:改良政治,实行君主立宪。实现:不能。原因:资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小;封建顽固势力的阻挠;西方列强的干涉;封建思想根深蒂固。2.阅读材料,回答问题。材料一对美国重要历史文献独立宣言的介绍,在辛亥革命时期
3、曾五次全文发表,在国内广为流传。1901年,中国留日学生创办国民报,创刊号刊发美国独立檄文。1911年,由上海一些革命派学者创办的民国报创刊号,刊发了美利坚民主国独立文。于沛近代早期中国对世界历史的认识材料二辛亥革命有什么意义呢?第一,觉得凡不是中国人,都没有权来管中国的事情。第二,觉得凡是中国人,都有权来管中国的事。第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。梁启超辛亥革命之意义(1)据材料一,概括独立宣言在近代中国传播的特点。说明近代中国学术界广泛编译独立宣言的意义。(2)据材料二并结合所学知识,概括说明梁启超所理解的辛亥革命的历史意义。【解析】第(1)题,根据材料一可知独立宣言由
4、留学生和革命者短时间内多次编译,促进民主革命的兴起和发展。第(2)题,根据材料二可知辛亥革命打击了帝国主义在华统治,民族意识日益觉醒,使民主共和观念深入人心。答案:(1)特点:短时间内多次被编译;编译的阶层主要是留学生和革命者。意义:反对列强侵略和清政府的专制统治;宣传民主、自由、平等思想,促进民主革命的兴起和发展。(2)意义:辛亥革命打击了帝国主义在华统治,民族意识日益觉醒;推翻了君主专制,民主共和观念深入人心。3.阅读下列材料,回答问题。材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形
5、式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它1776年独立宣言第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第二条:这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。第六条:全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条:财产是神圣不可侵犯的权利。1789年人权宣言材料二1924年孙中山亲自题写黄埔军官学校训词。其内容为:三民主义,吾党所宗。以建民国,以进大同。咨尔多士,为民前锋。夙夜匪懈,主义是从。矢勤矢勇,必信必忠。一心一德,贯彻始终。(1)根据材料一和所学知识,具体说明独立宣言和人权宣言与启蒙思想之间的关系。(2)根据材
6、料二并结合所学知识,分析孙中山在辛亥革命胜利后坚持革命的原因。【解析】第(1)题,独立宣言和人权宣言与启蒙思想之间是继承与发展、思想理论与革命实践、法律成果巩固思想精神等关系。第(2)题,可以从辛亥革命果实被窃取,革命任务没有真正完成、对列强的真面目认识愈清、十月革命的影响、与时俱进的精神等角度进行概括。答案:(1)关系:继承与发展的关系(思想指导与实践)。继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等启蒙思想;将启蒙思想用法律形式肯定下来,确立了资产阶级政治的基本原则。(2)原因:辛亥革命的果实被袁世凯所窃取;民主革命的任务没有完成;对帝国主义侵略的认识日益增强
7、;受国际形势(俄国十月革命)的影响;孙中山个人愈挫愈奋的精神。4.阅读下列材料,回答问题。材料一临时约法的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法,而袁世凯又决非中国的华盛顿,这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。否则,对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。孙夏冰与美国宪法的比较阅读材料二(辛亥革命前,孙中山)对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排,准备循序渐进,分三期完成见让位于袁,便另订临时约法,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政;这种罔顾国情、视
8、人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为,有违客观、公正的立法精神。综观民初政情,临时约法成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源,最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后,南北混战,武夫称雄,临时约法,终成废纸。范福潮为什么会成为废纸(1)根据材料并结合所学知识比较临时约法和1787年宪法的异同点。(2)据材料一、二归纳临时约法缺乏“妥协精神”的表现与影响。美国1787年宪法如何体现了“妥协”的智慧?【解析】第(1)题,第一问相同点,从两部宪法的性质、原则和特点角度考虑;第二问,临时约法规定实行责任内阁制,美国1787年宪法规定实行总统制,前者并没有起到维护民主共和的
9、作用,后者维护了民主共和,促进了资本主义的发展。第(2)题,第一问,临时约法违背了立法公正的精神,成为了一种政治斗争的武器,即没有充分体现资产阶级革命派以外其他社会阶层的利益和要求,导致执行过程中困难重重,成为民国初年政治冲突的根源。第二问,结合美国1787年宪法的相关内容回答即可,可从调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系回答。答案:(1)相同:都属于资产阶级性质的宪法;都体现了民主的原则;都体现了对权力的监督与制衡。不同:临时约法实行责任内阁制,1787年宪法实行总统制;临时约法并没有起到维护共和、保障民主的作用,1787年宪法维护了美国的民主制度,促进了资本主义经济的发展。(2)表
10、现与影响:临时约法未充分体现资产阶级革命派以外其他社会阶层的利益和要求,造成临时约法执行困难,遭遇巨大阻力,未能真正制衡权力,名存实亡,并成为民国初年政治冲突的根源。体现:1787年宪法调和了中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。【拓展延伸】理解中华民国临时约法(1)目的:防止袁世凯专制独裁(直接目的),维护资产阶级民主共和制度(根本目的)。(2)内容:规定国家主权的归属及人民拥有的自由权利和义务,确立起三权分立的制衡原则,保证民主共和制度。(3)评价:从法律上宣告了封建君主专制制度的结束和民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程中的一座丰碑;是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,具有反对
11、封建专制制度的进步意义。(4)思想:中华民国临时约法体现了启蒙思想的主张,如三权分立、权力制衡(孟德斯鸠)、人民主权(卢梭)、天赋人权(伏尔泰)等。5.阅读下列材料,回答问题。材料1931年11月中华苏维埃第一次全国代表大会通过的宪法大纲规定:“中国苏维埃政权所建立的是工人和农民的民主专政的国家。在苏维埃政权下所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众都有权选派代表掌握政权的管理,只有军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”1935年12月中共中央瓦窑堡会议,提出发动、团聚与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌人
12、。1936年9月17日中共中央作出决议,将民主共和国作为“最适当的统一战线”。陕甘宁边区“是抗日民族统一战线的政权,它既不是资产阶级一个阶级的专政,也不是无产阶级一个阶级的专政,而是在无产阶级领导之下的几个革命阶级联合起来的专政。只要是赞成抗日又赞成民主的人们,不问属于何党何派,都有参加这个政权的资格”。摘编自吴苗陕甘宁边区民主的理念、环境和特色(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪30年代中国共产党在民主理念上的变化及原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析陕甘宁边区政权的历史作用。【解析】第(1)题,中国共产党在1931年主张建立工农共和国,由于中日民族矛盾上升为主要矛盾,1936年发
13、展为民主共和国;第(2)题,陕甘宁边区政权保障了人民当家作主的地位,推动了民主运动的发展;巩固了抗日民族统一战线,为人民民主专政积累了经验。答案:(1)变化:由工农共和国发展为民主共和国(或由工农民主专政发展为全民族革命力量的民主)。原因:日本大举侵华,中日民族矛盾上升为主要矛盾;抗日救亡运动的推动;中国共产党与时俱进。(2)作用:保障了人民当家作主的地位,推动了民主运动的发展;巩固了抗日民族统一战线,推动了抗战形势的发展;为人民民主专政积累了经验。6.( 2015全国卷T46)阅读材料,回答问题。材料一此次中国共产党发表之宣言(指中共中央为公布国共合作宣言),即为民族意识胜过一切之例证。宣言
14、中所举诸项,如放弃暴动政策与赤化运动,取消苏区与红军,皆为集中力量,救亡御侮之必要条件对于国内任何派别,只要诚意救国,愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者,政府自无不开诚接纳,咸使集中于本党领导之下,而一致努力。引自蒋介石对中国共产党宣言的谈话(1937年9月23日)材料二中国国民政府蒋主席于抗战胜利后,邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生,商讨国家大计兹特发表会谈纪要如下:一、关于和平建国的基本方针,一致认为:中国抗日战争业已结束,和平建国的新阶段,即将开始,必须共同努力,以和平、民主、团结、统一为基础长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国,彻底实行三民主义。五、关于党派合
15、法问题,中共方面提出:政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位。政府方面表示:各党派在法律之前平等,本为宪政常轨,今可即行承认。引自政府与中共代表会谈纪要(1945年10月10日)(1)根据材料一、二,概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析各党派地位变化的原因及影响。【解析】第(1)题,依据材料信息“在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者,政府自无不开诚接纳,咸使集中于本党领导之下,而一致努力”,归纳抗战胜利前各党派的地位;依据信息“各党派在法律之前平等,本为宪政常轨,今可即行承认”,归纳抗战胜利后各党派的地位。第(2)题,从国共两党实力的变化
16、、和平民主力量的发展、国际因素等角度,分析各党派地位变化的原因;从现实影响和深远影响等角度回答各党派地位变化的影响。答案:(1)抗战时期,各党派集中于国民党领导之下;抗战胜利后,各党派在宪政原则下地位一律平等。(2)原因:抗战胜利,国共两党军事、政治力量对比发生变化;多数政党和国内和平民主力量的推动;美、苏等国际因素的制约。影响:进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量,推进了国内政治民主化进程;为以后构建多党合作奠定基础。7.(2016滨州模拟)阅读材料,回答问题。材料1895年甲午战争之前,绝少有人提出宪法问题,在中国最早提出宪法问题的是郑观应。1895年,他将“开国会,定宪法”作为救国的
17、主要方略提出,并在诗中鼓吹:“宪法不行专制严,官吏权重民太贱,妄谈国政罪重科,上下隔阂人心散。”1898年,康有为在上光绪帝第五、六书中又提出“开国会”“定宪法”、开“制度局”的建议,但因戊戌政变而暂时中断。20世纪初,宪政思想的传播一改戊戌政变后的低迷状态,骤然风行鼓荡,尤其是1905年立宪的日本击败专制的俄国后,不但士绅大力鼓吹,清廷大员魏光焘、岑春煊、端方、孙宝琦等也顺时而动,纷纷上奏立宪。8位总督中有5位奏请立宪,军机大臣中则获满汉军机中地位最显要的奕劻、瞿鸿机的赞同。宪政成为当时最流行的思潮之一。摘编自郭卫东倾覆与再建:明中叶至辛亥革命的政治文明(1)据材料,概括清末宪政思潮逐渐流行
18、的原因。(2)据材料,指出清末宪政思潮的特点,并分析其积极影响。【解析】第(1)题依据材料可以总结为民族危机空前严重;改良和革命浪潮的不断兴起以及外部日俄战争的刺激。第(2)题第一问,依据材料可知从1895年至20世纪初,清末宪政的历程艰难曲折,整个过程与中华民族的救亡图存相结合,经历了由思想到实践的过程。第二问,结合所学可知清末的宪政思潮推动了中国的政治民主进程。答案:(1)原因:甲午战后民族危机的空前严重;改良和革命浪潮的兴起;日俄战争的刺激;朝野进步人士的推动。(2)特点:历经艰难曲折;与救亡图存相结合;从思想潮流到政治实践。(答出两点即可)影响:促进了中国的政治民主化进程。8.阅读下列
19、材料,回答问题。材料一梁启超民权思想的核心是“以群术治群”,他援引西方资产阶级的政治理论,阐述了君、臣、民之间的关系。他说:“君之与民,同为一群之中之一人,因以知夫一群之中所以然之理,所常行之事,使其群合而不离,萃而不涣。夫是之谓群术。”至于君与臣,也就像铺子中“总管”与“掌柜”的关系同样是为民众办事。他们的地位平等,没有尊卑之别,只有分工的差异。摘自赵书刚从近代化视角看梁启超的民权思想材料二孙中山认为民权必须有法制作保证,国家的法律直接关系到人民的得益,应当体现人民的意志和保护人民的得益,因而人民应当有权创制法律。刘杰孙中山民权思想初探(1)根据材料一并结合所学知识,概括梁启超民权思想的核心主张,并说明其影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析孙中山与梁启超的民权思想的不同点,并说明孙中山是如何实践其民权思想的。【解析】第(1)题,第一问,根据材料信息概括梁启超的主张是君民平等,君主应服务于民众;这一思想为维新变法提供了精神动力。第(2)题,根据材料孙中山将民权上升到法制层面;在实践中建立了中华民国、颁布了临时约法。答案:(1)主张:君民平等,君主应服务于民众。影响:否定了君主专制理论;为维新变法提供了精神动力。(2)不同:孙中山将民权上升到法制层面。实践:创立体现人民主权的民主共和国;在临时约法中以法律的形式规定了人民权利。关闭Word文档返回原板块