1、高中生物人教版必修1-分子与细胞第3章细胞的基本结构【答案】1. A2. A3. C4. A5. C6. D7. D8. 1、2；2、4；4；3；c9. ；内质网；核糖体；脱水缩合；-NH-CO-；线粒体；健那绿；蓝绿；中心体、溶酶体10. 2ml匀浆液添加1ml双缩脲试剂A液，摇匀；再加4滴双缩脲试剂B液，摇匀；改变细胞膜的通透性；使染色质中的DNA与蛋白质分离；洗去浮色；没有细胞核及众多的细胞器【解析】1. 解：A、真核细胞的rRNA是在细胞核内通过转录形成的，而核仁与核糖体RNA形成有关，A正确；B、生长素的化学本质是吲哚乙酸，附着于内质网的核糖体上合成分泌蛋白，B错误；C、免疫活性物质
2、由免疫细胞或其他细胞（如唾液腺细胞）合成、分泌，C错误；D、生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的，D错误故选：A1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子和溶菌酶等）本题考查细胞核的功能、核糖体的功能、免疫细胞和生长素的合成过程，意在考查学生理解细胞核的结构和功能，了解生长素的化学本质，识记免疫系统的组成，理解生长素的合
3、成，难度不大2. 解：A、核糖体是翻译的场所，A正确； B、核糖体由蛋白质和rRNA组成，其组成成分中不含mRNA，B错误； C、核糖体有些游离在细胞质基质中，有些附着在内质网和核膜上，C错误； D、RNA聚合酶能识别基因的启动子，核糖体不具有该功能，D错误 故选：A 1、核糖体：无膜结构，由蛋白质和rRNA组成，是蛋白质的合成场所 2、核糖体是分布最广泛的细胞器，在真核细胞中，有些核糖体游离在细胞质基质中，有些核糖体附着在内质网和核膜上 本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记核糖体的结构和功能，同时结合遗传信息转录和翻译的相关知识答题，比较基础，属于考纲识记层次的考查
4、3. 解：A、关于呼吸作用元素的去向分析： 所以18O2标记以后放射性元素首先出现在水中，但是水又可以作为反应物，如果水作为反应物参与有氧呼吸的第二阶段，那么放射性元素又可以出现在二氧化碳中，A正确； B、利用35S标记甲硫氨酸，如果是合成分泌蛋白，则附着在内质网上的核糖体将出现放射性，如果不是合成分泌蛋白，也可以在游离的核糖体上出现放射性，B正确； C、将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，根据半保留复制特点，正常情况下，在该细胞分裂形成的4个精细胞中，含15N的精子只有1个，因此所占比例为25%，C错误； D、在缺氧时给水稻提供14CO2，则14C在光合作用的转移途
5、径大致是：14CO214C3（14CH2O），（14CH2O）中的14C在无氧呼吸中的转移途径大致是（14CH2O）14C314C2H5OH，D正确 故选：C 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用： （1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质； （2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程； （3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制； （4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2C3有机物； （5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
6、本题考同位素标记法的相关应用，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如教材使用的原理、采用的方法、实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累4. 解：A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要选择无色或接近无色的生物材料，如人的口腔上皮细胞，A正确； B、常温下过氧化氢也能分解成氧气和水，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶研究温度影响酶活性的材料，B错误； C、观察植物细胞的质壁分离和复原实验，需要使用活的成熟的植物细胞，而洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，是不成熟的植物细胞，C错误； D、线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，因此若观察线粒体时，需要选择无色或接近无色的生物材料，而菠菜
7、叶具有明显的绿色，所以D错误 故选：A观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要选择无色或接近无色的生物材料，如人的口腔上皮细胞；常温下过氧化氢也能分解成氧气和水，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶研究温度影响酶活性的材料；观察植物细胞的质壁分离和复原实验，需要使用活的成熟的植物细胞，而洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，是不成熟的植物细胞；线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，因此若观察线粒体时，需要选择无色或接近无色的生物材料，而菠菜叶具有明显的绿色本题主要考查实验的选材和原理，很基础，学生只要掌握教材中的实验材料就能准确作答5. 解：线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，正确；线粒体分解有机物，产生
8、ATP，叶绿体合成有机物，错误；线粒体利用氧气产生二氧化碳，叶绿体利用二氧化碳产生氧气，正确；线粒体有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，叶绿体光反应消耗水，暗反应产生水，正确；线粒体和叶绿体都含有少量DNA，正确；叶绿体和线粒体都含有多种酶，催化相应的反应，正确；线粒体和叶绿体都含有丰富的膜面积，正确故选：C阅读题干可知，该题是对线粒体和叶绿体的结构和功能的比较的考查，回忆线粒体和叶绿体的结构和功能，然后分析选项进行解答对于线粒体和叶绿体的结构和功能及结构与功能相适应的特点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键6. 解：A、分泌蛋白的合成、加工和运输依次经过核糖体、内质网、高尔
9、基体、细胞膜，A正确； B、分泌蛋白的合成、加工和运输过程中的细胞结构（内质网、高尔基体、细胞膜）之间通过囊泡能够相互融合，线粒体提供能量，该过程说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系B正确； C、a表示脱水缩合过程，将氨基酸合成蛋白质，C正确； D、大肠杆菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，无其它细胞器，D错误； 故选：D分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，然后进入内质网，进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，在到高尔基体，高尔基体对其进行进一不加工，然后形成囊泡分泌到细胞外该过程消耗的能量由线粒体提供 、分别表示内质网、高尔基体、线粒体，a表示脱水
10、缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程这部分内容是考试的重点，要求注意理解掌握分泌蛋白的合成、加工和运输过程7. 【分析】 本题考查了细胞的各个结构与功能，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.原核生物无核仁，但有核糖体，A正确；B.大分子物质进出细胞依靠胞吞胞吐，与细胞膜的流动性有关，B正确；C.ADP转化成ATP发生在细胞质基质、线粒体和叶绿体，但ATP转化成ADP可以发生在细胞中任何需要能量的部位，C正确；D.细胞质基质可以为细胞核提高ATP、酶、核苷酸等，但不能提供DNA，D错误。故选D。8. 解：（1）由分析可知，1线粒体、2叶绿体具有双膜结构（2）与动物细胞相比，植物细胞
11、特有的细胞器是2叶绿体、4液泡（3）液泡中含有细胞液，细胞通过渗透作用失水，原生质层与细胞壁分离，发生质壁分离现象（4）3细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心（5）细胞核上的核孔是大分子物质进出细胞核的通道，实现了细胞核和细胞质之间的物质交换和信息交流，核孔对大分子物质进出具有选择透过性，DNA不能进出细胞核，DNA聚合酶由细胞质进入细胞核，mRNA由细胞核进入细胞质，RNA聚合酶由细胞质进入细胞核故选：c故答案为：（1）1、2（2）2、4（3）4（4）3（5）c分析题图可知，该图是植物细胞的结构，其中1是线粒体，2是叶绿体，3是细胞核，4是液泡，5是细胞质基质；线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞
12、器，细胞核具有双膜结构，但不是细胞器本题旨在考查学生对细胞结构和功能的熟练掌握，学会分析细胞的亚显微结构图解答问题9. 解：（1）胰蛋白酶属于分泌蛋白，其合成是附着在内质网上的核糖体合成的，该过程为脱水缩合反应，形成的化学键为肽键，结构为-NH-CO-。（2）在胰蛋白酶合成、加工、运输和分泌的过程中，放射性同位素将依次出现在核糖体、内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜及细胞膜外，即，该过程需要线粒体提供能量。图中的细胞膜、核膜和细胞器膜即可以构成生物膜系统。（3）图中是线粒体，可以用健那绿进行染色，染色后呈蓝绿色。与完整的动物细胞相比，该图中还缺少的细胞器有中心体和溶酶体。故答案为：（1）内质网核糖
13、体 脱水缩合-NH-CO-（2）线粒体（3）健那绿 蓝绿 中心体、溶酶体据图分析：图示是动物胰腺细胞，其中结构为细胞膜；结构为高尔基体“出芽”形成的囊泡；结构为高尔基体；结构为核糖体；结构为内质网；物质分泌蛋白；结构为线粒体。本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题。10. 解：（1）蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，该试剂的使用方法是：先加A液1ml，摇匀，再加B液4滴，摇匀，实验结果是呈紫色（2）DNA、RNA在细胞中
14、的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分开，有利于DNA与染色剂结合（3）C组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是橘黄色50%酒精的作用是洗去浮色（4）D组实验材料是哺乳动物成熟的红细胞，细胞中没有细胞核和众多的细胞器，可以用于制备叫纯净的细胞膜故答案为：（1）2ml匀浆液添加1ml双缩脲试剂A液，摇匀；再加4滴双缩脲试剂B液，摇匀（2）改变细胞膜的通透性使染色质中的DNA与蛋白质分离（3）洗去浮色（4）没有细胞核及众多的细胞器生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒在观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、脂肪鉴定实验、观察细胞吸水失水的实验，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理第 3 页
