1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高效演练1.(2015滨州一模)阅读材料,回答问题。材料虽然他们都主张人与人之间的平等,但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的,自然状态中是可以有私有权的,而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。另外,他们都主张订立社会契约,实行民主政治,但是洛克主张人民把自己的权力托付给政府,主张的是君主立宪制度,而卢梭主张人民主权,他在这一方面还建立了一套人民主权理论,反对代议制和议会制,希望过小国寡民的生活,向往古典城邦的共和制,希望进行直接民主。洛克和卢梭的民主思想之比较(1
2、)据材料,概括洛克和卢梭民主思想的异同。(2)结合所学,指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。【解析】第(1)题相同点从材料中可以找出,两人都主张人人平等和社会契约以及实行民主政治;不同点从材料中看出两人在私有制和实行什么样的政体方面存在很大分歧,根据材料具体总结即可。第(2)题影响主要结合两国的政治变革史实分析,即洛克的思想推动了英国君主立宪制的发展,卢梭的思想促进了法国大革命的发展和民主政体的建立。答案:(1)同:都主张人人平等;都主张订立社会契约,实行民主政治。异:洛克维护私有制,卢梭反对私有制;洛克主张君主立宪制,卢梭主张人民主权,实行直接民主制。(2)影响:洛克的思想推动了英国君主立
3、宪制政体的发展;卢梭的思想为法国大革命及民主政治的建立作了理论准备。2.(2015荆门调研)阅读材料,回答问题。来源:学_科_网材料一法国1791年宪法将人权宣言置于篇首,在正文中规定:“主权属于国民”;“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”;“行政权委托给国王”;“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之”。材料二中华民国临时约法规定:“中华民国之主权,属于国民全体”;“中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”;“国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由;参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权;由临时大总统、副总统和国务委员行使行政权;法院由临时
4、大总统及司法总长任命的法官组成,行使司法权”。(1)根据上述材料,比较法国1791年宪法和中华民国临时约法的异同。(2)结合所学知识,概括法国1791年宪法和中华民国临时约法颁布后,两国民主力量与专制势力的斗争历程。从中你能得到什么历史启示?【解析】第(1)题相同点需要联系两则材料和所学知识,找出共同部分,不同点从两部宪法规定的政体的不同进行分析。第(2)题第一问抓住设问中限定信息“两国民主力量与专制势力的斗争历程”,结合所学知识回答即可。第二问对史实进行总结,可知历史发展的大势所趋是民主,但民主道路不会是一帆风顺的,总会遇到艰难和曲折,但民主一定会战胜曲折,是革命志士和全体人民不断努力的结果
5、。答案:(1)同:体现“主权在民”“自由平等”“三权分立”“法律至上”等资产阶级民主原则。异:法国1791年宪法规定实行君主立宪制,中华民国临时约法规定实行民主共和制。(2)历程:法国经历了第一共和国、第一帝国、复辟王朝、七月王朝、第二共和国、第二帝国、第三共和国的曲折斗争历程。中国经历了袁世凯专权与二次革命、“洪宪帝制”与护国运动、张勋复辟与护法运动的斗争历程。启示:民主力量与专制势力斗争具有深刻性、艰巨性、曲折性。3.(2015厦门质检)阅读下列材料,回答问题。材料一(18)毫无法律根据而征收吨税和磅税;(27)肥皂、食盐、酒、皮革、煤以及类此的一切最通用和最必需的物品的专卖。(120)比
6、一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经议会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并以议会的一项法案,宣布这样权力是违反法律的。大抗议书(1641年11月国会通过,12月1日送呈国王)材料二权利法案本身并没有多少新的内容,它的一些基本条款在1215年的自由大宪章、1628年的权利请愿书、1641年的大抗议书和1679年的人身保护法中已经提了出来。它的重要意义在于把英国议会和人民一再争取和重申的原则再一次用法律的形式固定下来。王章辉英国文化与现代化(1)根据材料一概括大抗议书的主要内容。结合所学知识分析其出台的政治原因。(2)根据材料一、二,指
7、出权利法案与大抗议书的关系。结合材料和所学知识,概括英国民主政治实践的特点。【解析】第(1)题第一问依据材料一信息“毫无法律根据而征收吨税和磅税”“一切最通用和最必需的物品的专卖”“挖掉这些罪恶的根源,那就是不经议会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力”分析归纳;第二问结合当时英国的政治状况回答。第(2)题第一问关系,从材料二“权利法案本身并没有多少新的内容,它的一些基本条款在1641年的大抗议书中已经提了出来”可知两者是继承发展的关系;第二问特点,可以结合材料和所学知识,从渐进性、连续性、妥协性、创新性等方面进行概括即可。答案:(1)内容:揭露国王擅自征税和实行专卖制
8、的行为;要求限制王权,非经议会同意不得征税。原因:斯图亚特王朝加强君主专制(“国王随意征税和罚款,实行高压政策”);旧贵族与资产阶级、新贵族矛盾加剧;议会政治的传统。(2)关系:继承发展。特点:逐步确立议会至上原则;以法律形式巩固民主成果;重视对传统的继承;斗争具有渐进性、长期性。4.(2015抚顺模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱,法国其已然者矣是故真有救国之心,爱民之诚,但言民权自由可矣,不必谈革命也。康有为答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书(1902年)材料二中国与法国民情最相反,路梭(卢梭)诸贤之论,施之于法国
9、,诚为取乱之具,而施之于中国,适为兴治之机。先生日虑及此,弟子窃以为过矣。法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难,以易全欧国民之安荣,法人诚可怜亦可敬也。梁启超致康有为书(1900年)(1)据材料一,概括康有为的政治观点。(2)据材料一、二,指出梁启超的观点与康有为的不同之处,并简要评价梁启超的观点。【解析】第(1)题结合材料一信息“凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱”分析作答。第(2)题第一问结合材料一中“是故真有救国之心但言民权自由可矣,不必谈革命也”可得出康有为对于法国大革命持全部否定的态度,材料二中“中国与法国民情最相反,路梭(卢梭)诸贤之论,施之于
10、法国,诚为取乱之具,而施之于中国,适为兴治之机。”可得出梁启超肯定法国大革命,中国应该学习用革命手段;第二问从梁启超的观点推动中国社会进步角度思考。答案:(1)观点:认为政治变革要循序渐进,反对激进的革命;主张实行君主立宪。(2)不同:反对全盘否定法国革命;主张用革命手段改造中国。评价:梁启超的观点顺应了时代发展潮流,促进了西方启蒙思想的传播。5.(2015长春三模)阅读下列材料,回答问题。材料一1912年12月中旬,中国举行有史以来的首次国会选举。获得登记的选民共有近4 300万人,占人口总数1/10左右,这一比例和西方资本主义国家早期议会选举相比也不算低。当然,除少数知识分子和热衷政治的人
11、外,许多选民连如何运用选举权都一无所知,政治参与意识也较低。因此,实际参选人数并不很多。在选举中,首次出现了政党竞选国会席位的现象。选举结果,宋教仁改组的国民党在参众两院中均占了绝对优势。1913年3月20日,宋教仁遭枪击,22日不治身亡。宋教仁一案曝光,引起舆论大哗,各界攻击矛头直指袁世凯。1912年至1916年6月的袁世凯统治时期,各派为争夺内阁展开了激烈争斗,先后竟有八届内阁走马灯似的更替,成为民国初年政治史上的一道奇特景观。张岂之主编中国历史晚清民国卷来源:Zxxk.Com材料二1913年10月6日,国会两院在所谓公民团(实为袁手下伪装的士兵警察及便衣特务)的叫喊声中,举行总统选举。这
12、些人包围了国会,叫嚷“今日非将公民所属望的总统选出,不许选举人出会场一步。”但即使在这种恐吓之下,袁在前两次投票中仍未能获得足够当选的票数,而只是在第三轮投票中才得以获得多数选票。10月10日,袁正式就任大总统,临时政府也变成正式的政府。来源:学科网ZXXK徐中约著中国的奋斗(1)根据材料一并结合所学知识,概括这一时期中国在政治民主化方面的表现。(2)根据上述材料,对民国初年政治转型的艰难性加以说明。【解析】第(1)题根据材料一“1912年12月中旬,中国举行有史以来的首次国会选举”得出举行了首次国会选举。根据“在选举中,首次出现了政党竞选国会席位的现象国民党在参众两院中均占了绝对优势”得出政
13、党政治开始出现。同时结合辛亥革命的历史影响回答。第(2)题据材料一“许多选民连如何运用选举权都一无所知实际参选人数并不很多”得出原因之一是国民政治素质和政治参与意识都较低;据材料一“宋教仁遭枪击,22日不治身亡”得出原因之二是袁世凯派人暗杀宋教仁,破坏宪政;据材料一“各派为争夺内阁先后竟有八届内阁走马灯似的更替”得出原因之三是内阁更换太过频繁;据材料二“这些人包围了国会,叫嚷今日非将公民所属望的总统选出,不许选举人出会场一步”得出当时总统选举充满恐吓。答案:(1)表现:辛亥革命推翻了清王朝和两千多年的君主专制政体,建立了资产阶级共和国;颁布了中华民国临时约法;举行了首次国会选举;政党政治开始出
14、现。(2)说明:国民政治素质和政治参与意识都较低;袁世凯派人暗杀宋教仁,破坏宪政;内阁更换太过频繁;总统选举充满恐吓。6.(2015衡阳一模)阅读下列材料,回答问题。来源:Zxxk.Com材料一西方国家的民主政治制度既有共同点,因为各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的;又有多样性,因为各国所建立的是要适应本国政治、经济、社会需要的制度。林娟美国的大选和西方的议会民主制度材料二解放战争时期,中国共产党十分重视解放区的政权建设。在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、苏皖等老区,继续“实施普选的彻底民主制度”,在乡、区、县、边区四级政权建设中,除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外,不分阶级、党派
15、、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制,实行平等、普遍、自由和直接选举原则,采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式,选举时,选民穿上节日盛装,妇女头戴鲜花,有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人。马尚斌中国近代史教程(18401949)(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代西方民主政治制度的共同点。(2)解放区政权建设与西方民主政治相比有什么不同?并分析产生这些不同的原因。【解析】第(1)题根据材料一信息“各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的”可知,近代西方民主政治制度的共同点之一是以古希腊罗马民主文化和近代启蒙思想为渊源,结合所学知识可知近代西方民主政治制度的共同点之二
16、是性质上都是资产阶级代议制,共同点之三是基本原则相同,都奉行分权制衡的基本原则。第(2)题第一问可从阶级基础、选举方式等方面思考。第二问“不同的原因”,结合当时中国的国情分析。答案:(1)共同点:以古希腊罗马民主文化和近代启蒙思想为渊源;以代议制民主为基本形式;奉行分权制衡的基本原则。(2)不同:阶级基础不同:西方的民主政治是资产阶级民主或专政,解放区的政权是人民民主专政政权;产生方式不同:在选举上,西方国家是间接选举,解放区是直接选举。原因:解放区的政权建设是在无产阶级政党中国共产党领导之下进行的,要体现广大人民的利益;处于抗日战争时期,实行直接普选是为了更广泛地调动人民大众,实现全民族抗战
17、;选举采取直选,也是因为解放区面积小,人口少,具备直选条件。【备选习题】1.(2015常德一模)阅读下列材料,回答问题。材料一麦迪逊说:“在构筑人管理人的政府时,最困难的是:你先得让政府有能力控制百姓;接下来,你还得让它能控制住自己。”也就是说,一个好的政府,它的权力既要强到能够管得了下面的人和事儿,却又不能过强,以致去侵犯公民们保留给自己的自然权利。道理是对,可是,又怎样在“制度上”使这个“好政府”的权力,就恰到“好”处呢?近距离看美国之四到费城去开会材料二2013年10月1日,由民主党把持的参议院和由共和党控制的众议院未能就政府预算达成一致,政府拿不到办公经费,部分部门只能暂时关门。其实,
18、两党的分歧焦点是奥巴马医改法案。共和党试图通过给政府预算附加条件来阻挠医改实施,民主党则坚持预算是预算,医改是医改。美国预算与会计法案和国会预算暨截留控制法案规定:“任何全权预算支出必须通过相应的年度政府支出预算案的支持方才有效”。自1976年美国国会预算程序正式执行以来,美国政府临时关门过18次,最少的1天,最多的达21天。摘编自网易新闻(1)麦迪逊等人在费城制宪会议上是如何做到“让政府有能力控制百姓”而又“让它能控制住自己”的?(2)从权力制衡的角度看,你如何评价美国政府屡次关门事件。【解析】第(1)题根据所学知识,在制宪会议上通过了1787年宪法,将启蒙思想家的民主思想写进宪法,成为人人
19、遵守的准则,具体体现可结合1787年宪法的内容分析作答。第(2)题根据材料体现出美国政府权力之间相互制约等即可。答案:(1)做到:制定1787年宪法。宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力,但各州在不违背宪法的前提下有一定的自主权;宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分,三者独立平衡又相互制约。(2)评价:体现了美国政府权力之间的制衡关系;反映出美国政府权力制衡的同时,也存在党派利益之争;给民众办事带来不便。2.(2015石家庄一模)阅读下列材料,回答问题。材料一既然人们参加社会的重大目的是和平地和安全地享受他们的各种财产,而达到这个目的的重大工具和手段是那个社会所制定的法律立法
20、权不仅是国家的最高权力,而且当共同体一旦把它交给某些人时,它便是神圣的和不可变更的立法权力的四重界限:第一,它们应该以正式公布的既定的法律来进行统治,这些法律不论贫富、不论权贵和庄稼人都一视同仁,并不因特殊情况而有出入;第二,这些法律除了为人民谋福利这一最终目的之外,不应再有其他目的;第三,未经人民自己或其代表同意,绝不应该对人民的财产课税;第四,立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人,或把它放在不是人民所安排的其他任何地方。政府论来源:学科网材料二孙中山非常重视法制建设,他一再强调国无法则不立,国家治乱一系于法。并提出立法必须遵循的基本原则。他认为,民国立法要从实际出发,既要适
21、应时代,又要符合国情;在内容上要体现民权主义立国精神,在方法上要行国民创制、复决法律之制;要切实维护法制的统一,立法务必根据大法,会议法律当与根本大法不相抵触。不管任何人,包括百官在内,凡违法的,一律追究法律责任治理国家,建官分职,任贤选能至为重要,他们要尽保护人民之责,为人民谋享受法律保护之幸福。官吏是国民的公仆,要接受主人的监督,除国会代表国民行使监督政府的职权外,还需设立监察机关,专司监察,对官吏的失职违法行为进行弹劾。他说,民国即为人人共有之国家,则国家之权利,人人当共享,国家之义务,人人亦当共当。中华民国既以人民为主体,国中之百官,上而总统,下而巡差,首当守法,从舆论。凡百官吏就职,
22、必发誓奉公守法,不取贿赂;以后有违誓者,必尽法惩治之。孙中山法治思想谈(1)根据材料一和材料二,概括洛克与孙中山思想的共同点。(2)根据材料二,指出孙中山力图实现其法治思想的途径,并分析其现实意义。【解析】第(1)题共同点依据材料一、二分析概括即可,如据材料一“达到这个目的的重大工具和手段是那个社会所制定的法律”、据材料二“孙中山非常重视法制建设国家治乱一系于法”可得出提倡法治。第(2)题第一问途径,据材料二中“孙中山非常重视法制建设”得出重视立法等;第二问意义,结合所学,从健全法治、完善法律制度、违法必究、健全监督机制、增强法律意识、懂法守法等几个角度回答即可。答案:(1)共同点:提倡法治或法律至上;主张主权在民;法律面前人人平等;分权制衡等。(2)途径:注重法制建设,重视立法;健全执法机关,选拔好官吏;设立监察机关,加强对官员的监察力度;给予民权,人人知法守法等。意义:健全法治的同时,注意完善法律制度;公正执法,违法必究;加强对官员监察,健全监督机制;普及法律知识,增强法律意识,懂法守法等。关闭Word文档返回原板块
