1、元江民族中学20042005学年下学期第四次练习中国古代史第一章姓名： 班级： 学号： 一、单项选择题（答案填入选择题后面的表格中）1、下列各项关于禹的各项表述中，不准确的是A、黄河流域的部落联盟首领 B、建立夏朝C、以王位世袭制代替了禅让制 D、治理黄河有功2、周武王伐纣灭商成功的根本原因是A、纣的残暴统治激起奴隶的反抗 B、商朝前线兵力弱C、文王时任用姜尚进行政治军事改革D、一些小国、部落参与伐商战争3、下列符合西周井田制规定的是A、奴隶分散耕作 B、奴隶交纳田租C、诸侯交纳贡赋 D、土地可以买卖4、关于商周农业发展的叙述，不正确的是A、种植粮食作物“五谷” B、奴隶和庶民集体耕作C、青铜
2、器作为农用工具已经大量使用 D、已经使用草木灰5、西周分封诸侯国，诸侯国实质上是A、巩固奴隶主国家政权的需要B、西周的地方政权机构C、由中央直辖的地方行政单位D、拱卫中央的藩属国6、西周分封制和井田制之间的纽带是A、王位和权力 B、土地、爵位和义务 C、贡赋和工具 D、工具和奴隶7、“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘辇”这种现象最早出现于 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋战国8、公元前7世纪，晋文公成为中原霸主的决定性战役是A、城濮之战B、马陵之战 C、桂陵之战D、长平之战9、春秋时期，诸侯争霸的实质是A、满足新兴地主扩张领土和掠夺财富的私欲 B、大国兼并小国，促进民族融合C、奴隶主
3、扩张领土和掠夺财富的战争 D、给人民带来灾难，是历史的倒退10、春秋战国时期，诸侯争霸的积极意义是大国拓展了疆域，实现了区域统一 促进了民族融合 有利于社会经济的发展 加强了集权的趋势A、B、 C、D、11、“战国七雄”局面的出现反映了当时的历史发展趋势是A、诸侯割据混战更加扩大 B、人民遭受灾难更加严重C、历史朝着统一的方向发展 D、封建制度逐渐确立12、战国时期，生活在北方的少数民族有 山戎 匈奴 东胡 羌 犬戎A、 B、 C、 D、13、春秋战国时期，随着铁器时代的到来，我国社会生产力显著提高，这一时期我国农业技术史上农用动力的一次革命是指A、铁农具的使用 B、牛耕的运用 C、水利的兴修
4、 D、曲辕犁的发明14、吕氏春秋载：“公作则迟，有所匿其力也，分地则速，无所匿其力也。”反映了 A、春秋时采用铁器和牛耕技术 B、私田主人的土地私有权得到承认C、私田数量急剧增加 D、封建生产方式比集体耕作井田进步15、下列水利工程，处于淮河流域的是 A、郑国渠 B都江堰 C、芍陂 D、西门豹渠16、下面关于春秋战国经济史的叙述正确的有出现了精巧漆器 青铜器出现金银错新技术 已能用曲造酒 出现了手工业工艺专著考工记A、B、 C、D、17、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，其实质都是要A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济C、逐步承认土地私有D、消灭奴隶制残余18、商鞅变法取得成功的根本原
5、因是A、获得秦孝公的大力支持B、符合人民的根本利益C、顺应了经济发展的趋势D、反映了新兴地主的愿望19、战国时期，“百家争鸣”局面下最有实力的派别是 A、儒家 B、儒家和道家 C、道家 D、儒家和墨家20、下列选项中，反映和代表了平民利益的思想是A、法不阿贵 B、兼爱非攻 C、制天命而用之 D、民贵君轻21、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是 A、墨子 B、孟子 C、商鞅 D、荀子22、墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也?日：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映战国时期
6、A、土地兼并严重，农民生活悲惨困难 B、奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化C、铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒 D、剥削方式改变，农民生产积极性提高23、下列关于对孔子“仁”的学说理解正确的是：主张调解与和谐社会人际关系具有古典人道主义性质主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀维护奴隶制，反对社会变革A、B、C、D、24、孔子日：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子日：“兼相爱，交相利”、“爱无差等”。造成这种分歧的根源是 A、所处时代不同 B、代表的阶层利益不同 C、学术思想不同 D、谈论的问题不同25、下列关于春秋战国时期科技技术的成就表述不正确的是 A、春秋记载了世界上最早的哈雷彗星运行情况 B、
7、春秋时，我国历法已形成自己固定的系统 C、墨子里记载了大量的物理学知识D、扁鹊四诊法：望即望气色，闻即闻气味，问即问病情，切即按脉搏26、下列选项中，最能体现了人文精神和现实主义的创作态度的作品是 A、诗经 B、离骚 C、孟子 D、庄子1234567891011121314151617181920212223242526二、非选择题体（结合所学知识回答）27、阅读下列材料 材料一 (商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类(原注：开谓刑严峻则政化开，塞谓布恩赏则政化塞
8、，其意本于严刑少恩)。卒受惩名于秦，有以也夫! 史记回答： 从材料一归纳，商鞅变法带来怎样的社会结果?(不得摘抄原文)为什么会出现“民勇于公战”的局面? 太史公的评价是否有道理?为什么?据材料一、二概括商鞅变法能够成功的原因。28、阅读以下摘自管子一书的四段材料：材料一 管子曰：“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也故治国常富，乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。”材料二 “力地而动于时，则国必富矣。彼民非谷不食，谷非地不生，地非民不动，民非作力毋以生财。”材料三 “为兵之数，存乎聚财而财（才）无敌。”材料四 人之本性是“见利莫能勿就，见害莫能勿避。其商人通贾，倍道兼行，夜
9、以继日，千里不远者利前也。渔人入海，海深勿论仞，就彼逆流，乘危百里，宿夜不出者，利在水上。故利之所在，虽千仞之山，无所不上，深源之下，无所不入焉政之所以兴在顺民心，政之所以废在逆民心。”根据以上材料，结合时代背景，评述管子的治国方针。要求：内容可引用原文点明的其治国方针，还应包括实施该方针的目标、原因、措施及其评价。答题应成文，限180字以内。29、（2003年春季高考题）阅读下列材料：材料1 韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。中作而觉，秦人欲杀之。郑国曰：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”（秦王嬴政）乃使卒为之。 资治通鉴卷六材料2 （韩人计谋被发觉后）
10、秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。斯乃上书曰：“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。 史记卷八七回答：上述所反映的事件中，秦王做出了什么决策？秦王的决策导致了什么结果？30、试结合史实说明春秋战国是一个经历社会大变革的历史时期。Key27结果：社会秩序良好，人民富足，遵纪守法。原因：商鞅变法，奖励军功，按功授爵。有一定道理。因为商鞅作为法家人物，主张以严刑峻法统治人民。因为变法顺应历史发展潮流，获得人民群众支持。其人个性果断，坚持自己主张，严刑峻法是成功
11、原因。28评述要点：（1）治国方针：“治国之道，必先富民”；目标：富国强兵。（2）原因：富国必先富民，国富才能兵强；追求利益乃人之本性，为政之道在于顺应人心。（3）措施：首先要以农为本，发展农业生产，这是富民强国的根本措施；还要渔民和商人进行生产和交易，以增加国民财富。（4）评价：春秋时期诸侯争霸，战乱不已。管仲从壮大齐国实力出发，强调发展生产，富民强国，有利于社会经济的发展和社会安定，而且值得我们今天借鉴。29 、【分析】此题围绕郑国渠的开凿命题，要结合材料和中国古代史教材的观点进行回答，秦国在关中地区开凿郑国渠使大量田地得到灌溉，秦国日益强大，最终灭掉六国。【答案】坚持完成郑国渠的开凿；不采纳“逐客”建议。（4分）郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉；（4分）留住和吸引了大批人才；秦国日益强大，最终灭掉六国。（4分）30、春秋战国时期是一个经历社会大变革的时期。经济上，由于铁农具使用和牛耕推广，井田制逐步瓦解，封建土地所有制形成。阶级上，地主阶级与农民阶级矛盾逐步取代奴隶主与奴隶两大阶级之间矛盾。军事上，春秋争霸战争逐步发展为战国兼并战争，最终演并为封建统一战争。政治上，为适应新兴地主阶级的政治要求，各国纷纷变法，经一百年变法运动，新的封建制度终于确立。思想文化领域异常繁荣出现诸子百家、百家争鸣。