1、Q单元作文目录Q单元作文1Q1 命题作文1Q2 话题作文1Q3 材料作文1Q1 命题作文Q2 话题作文Q3 材料作文【语文卷2015届黑龙江省大庆市铁人中学高三12月月考（期中）（201412）】Q318. 请欣赏下面一幅漫画，按要求作文。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】对于漫画作文来讲，我们有几个步骤来进行书写。大家在拿到漫画的时候，要先看明白这个漫画，并对漫画的几个图画做相应的理解，并最终得出这个漫画的什么意思
2、和想要表达的意图。然后再进行作文的书写。这是一个有顺序的漫画作文的书写过程。首先总观：我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。如本题显然是讽刺当下社会家长对孩子的溺爱，使孩子缺乏独立性，对家长过度溺爱。第二步分析：接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一
3、幅的漫画除外）。在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。如本题四幅画明显有前后的联系，“幼儿园”“小学”“中学”“大学”，除了最后一幅画都有家长接孩子；最后一幅画孩子说：“怎么没来接我？”凸显主题。第三步找关联：漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方
4、。所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。本题可从两个角度，从孩子角度或家长的角度。漫画作文最忌的就是只是对漫画进行描述，而无其他的过程的渗入。如果只是描述的话，对漫画作文来讲，几乎是没有任何意义的。【思路点拨】漫画材料作文的审题，关键就是审图。常用的方法是：第一步：观察画面。观察画面要全要细。首先，要从整体看，看有哪些人，哪些物；其次，要细致看，看什么身份，什么特征，什么表情，什么形状，干什么事。同时还要关注漫画的题目、图中的文字。第二步：联系生活。结合生活中类似的现象，展开合理联想，从而把握画意
5、。第三步：概括立意。漫画一般都会采用夸张、简洁的手法来表现生活的某个方面,因此应联系实际让画面鲜活起来,以便更准确地把握其揭示的问题实质或讽刺的某种生活现象。【语文卷2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试（201411）word版】Q322.（原创）阅读下面的材料，根据要求作文。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考
6、？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。 【例文】短暂的生命,多彩的人生有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂；但求无愧于心。人活一生，要活的有价值，正
7、如保尔柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢？可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们
8、口中的良心又在哪里？具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天！有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生！【语文卷2015届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试（201411）】Q318.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，
9、被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考
10、查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众口交誉的人”。否则，外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人？这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。【立意提示】若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：宽容、宽恕感化他人，成就他人给别人一次改过的机会 尊重别人，给人自尊采用最佳的教育方式；若从“外公”的角度，可以有以下立意：知耻而后进知错就改人贵有自尊之心诚实乃立身之本。不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为
11、立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。【例文】宽容成就美丽高山何以成就其巍峨？是细土夹杂山石的大地的挤压。大海何以成就其壮阔？是收容百川会聚的胸怀。天空何以成就其辽远？是任凭白云随风流转的博大。世界的美丽以为宽容。宽容是一种智慧。人生的哲学不是无止尽的索取，是适时的松手。无数诗人，作家追求的她，为何偏偏选择了梁思成，是徐志摩不够浪漫？不是的。只因为她告诉梁思成自己喜欢上了金岳霖时，梁思成的一句：“虽然我们恋爱了，但你依旧是自由的，我祝福你。”是梁思成的宽容成就了自己的婚姻，成就了一段众
12、人赞美的佳话。宽容是一种博大。小小的细节常常影响着我们的生活。何必为了一滴不小心沾在衣服上的墨水而咄咄逼人？何必为了迟到的一分钟回家而和丈夫吵闹不休？何必为了那一个可有可无的座位而和陌生人当街对骂？生活是公开了，他注定了一个斤斤计较的人难以成就生命的辉煌。所以将心放大吧，所以那些不和谐的人和事，让自己变的博大，变得宽容。让自己成就生命的与众不同。宽容是一种善良。幸福的青鸟常常眷顾善良的人。对人的宽容使我们和睦，对自然，对动物的宽容会使你更加善良。看到一棵树杈太多的树，侧问果实的一方，你可以将数值修理一下，还来本来的轻盈健康的身姿。一直狗在你脚边乱吠。你很清楚他不会伤害你时，请不要抬起你的脚。给
13、他一个爱抚，或许你会赢得他的拥抱。当你的窗上扑来一种受伤的蝴蝶时，请你不要关上窗户，拎着他叫，让他静静躺着休息一会儿，为他开着窗户，放他自由。千万别怪他打断了你的思绪！宽容成就美丽。云朵让雨滴寄居，最终形成了江南水乡的童话。枝杆承载着喇叭，最终形成了红花绿叶相宜的美丽。依次不小心的碰触，少了整个电路。父亲轻轻的一句：“没事，以后注意。”一个宽慰的笑容让宽容播下了种子，成就春暖花开的美丽。宽容不需要太多的付出，也无需大的嗲家。也许一个肩膀，也许一个笑脸，跟多的知识依次三秒钟的凝视，然后默默离开。将宽容传递，将爱扩大。宽容了别人，美丽了世界！【语文卷2015届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考
14、（201412）word版】Q321阅读寓言风与火柴，根据要求作文。一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在了地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊？” 风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！” 火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就是在于燃烧啊！可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点。” 有时，爱也是一种伤害。请根据上面的材料，白选角度，白拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【知识点】本题考
15、查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】阅读材料很容易得出虽然爱是一种幸福，但要分场合，根据实际情况来抛洒。不能昏昏沉沉，机械死板的结论。然后可从以下立意中找出切合题意的立意：歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；批评火柴不爱惜自己的生命；批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；爱他，就让他燃烧。【思路点拨】新材料作文的审题立意思路：1.如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其
16、内在涵义，由其内在涵义确定立意； 2.如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因， 先分析原因然后从原因确定立意；3.如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意。【语文卷2015届湖南省衡阳市五校高三11月联考（201411）】Q322阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】
17、写作指导：表层含义： “向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上的动力。 “向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”，从而失去生活的信心。 深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气。 “向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。 其次选择
18、角度，鲜明立意。 可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。例文：向上看是风景,向下看是泥土导语 一段日子以来,都在街头里巷转悠,寻找一些每日里司空见惯的景象、片段,看见了一些早已引发不起我们同情和感动的场景,似乎猛然间才记起思考一个问题:向上看,向下看;看什么,怎么看? 凡人市井每天为开门七件事而烦恼,细数起来,可能烦恼多于快乐。能够高高兴兴地面对每天的那些繁琐无奈会是怎么样的人呢?高人?圣人?有很多人在一起聊时可能愤愤然,满肚子苦水,好像生活中没有一点快乐和高兴的事。 现实生活中,似乎大家都不平衡。贫穷的、富裕的;底层的、中产的;每个
19、人都游弋于真实世界与虚幻世界之间,然后在极力的寻找着平衡点 有时看天空看的久了,会胡思乱想起来,会想象如果能站在云端向下看,会是怎么样的一种感觉呢?朋友说,尽管知道舍弃的涵义,但就是放不下那些没有得到的或者是可望不可及的东西。如果一个人没有追求,安于现状别人可能认为他无能,没有进取心,招人唾弃。但不安于现状,一旦追求起来就感觉永远不能满足,这样的生活你能说不累吗? 人生的幸福并非与物质的富裕程度成正比。 既然追求是代表做人的一种精神,那么我们为何要向下看呢?这两者之间的尺度究竟如何去把握?是个问题了。 实际上大家都心知肚明,各人的酸甜苦辣只有自己知道。表面上的风光并不能说明就没有烦恼,而“日子
20、过得紧巴巴的”人也不是没有高兴的事儿。这就是如何向下看的学问了。 喜欢转南河滩,因为这些地方属于社会最底层的人群,在这些地方感到自由自在。 小店中嘈杂的音乐、小贩大声的吆喝声、低档廉价的商品、简陋破旧的店铺,这里即是现实,又会把人带入遥远的过去。这些地方永远是熙熙攘攘的人群、到处是货摊、到处是饭馆、到处是喧嚣。 日子过得洋洋洒洒,出入小车代步,随便一顿饭就是几百块;狭隘的房间、杂乱的物品、一家老小、孩子闹、大人叫,整天蹲收在货摊上、几分钱、几毛钱地算账。 但是,萦绕在我们周围的,遍地都是欢乐。这些底层的人们,照样喜气洋洋,照旧很幸福,并非一个个的愁眉苦脸,满面沧桑的生活。一块糖块、一个大饼、一
21、个水果、一件衣服、一点收入,都可以叫人们很快的欢乐起来。 想起小的时候,大冬天的,冻得哆里哆嗦的,抱个沙包玩,那时清贫生活的欢乐至今还难以忘怀。 现在我们比过去有钱多了,可是很少有发自内心、由衷的愉快。所以,人生的幸福并非与物质的富裕程度成正比,眼光经常往下看,是我们平衡欲望的最好调节。 幸福就是简单的生老病死的过程 放低自己的欲望,没有多高的奢望。幸福就是简单的生老病死的过程。不希冀成为豪门权贵,也不想回归穷乡僻壤;不羡慕有钱的人家,也不愿意扎根在贫穷的土地里;要做的,只是好好地生活,努力去挣钱,在自己的生活条件范围内,过自己喜欢过的日子,交往自己喜欢交往的人,谈自己喜欢谈的话题,努力改变生
22、活的一切。 学会向下看,会很舒服,尤其人生失意时,学会垂视,心才会飞扬。尽管放眼看,保持平常心就可。 当你看着一些习以为常的实物,譬如自己的影子,当你放大这些细节,怀疑的去审视,它会显得很真实,会让你产生怀疑。我们的生活是虚假的而它却是真实的。 思想是应该向上看的,甚至认为知识分子理应成为时代的领头羊。智者的化身都是超前的认识者。即使碰到头破血流也是认可的,因为这个认证的过程其实就是人生的过程,是必须进行的没有选择的过程,是没有自己亲力而为是不会懂得的和珍惜的遭遇。 有的人把自已的未来想得太好,就用孔方作窗;有的人却又自命不凡,把它的立足点安放在白色园顶上;四周的壁垒都是自已一手一脚的挖掘才成
23、的,如同个造窝的候鸟,慢慢就把自已给包裹起来了。 这个世界如果是这个样子:人人都是国王,还有谁来做奴婢呢?向上看,有许多人不如你;向下看,也有许多人比你强。【思路点拨】一、选好角度先立题。 一、要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。 二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。 三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富
24、于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。 四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。【
25、语文卷2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】Q322阅读下面的材料，根据要求作文。“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】扬长避短，成就人生当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自
26、己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。聪明的人懂得扬长避短。从三国演义到雍正王朝再到长征，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在长征中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好贫嘴张大民的幸福生活中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演
27、不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。由此可见，扬长避短是成功的
28、一项重要因素。的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。【思路点拨】抓住
29、材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体，拟写作文。【语文卷2015届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考（201411）】Q322阅读下面的材料，根据要求作文。一百年前，我们的祖辈在新青年中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在青春万岁中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫我的青春我做主再不疯狂就老了”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目
30、，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】【材料解读】： 首先，这篇材料作文和高考作文是一致的（高考作文一般是材料作文或话题作文），在材料的表面意思上（显性信息）有祖辈、父辈和现在三个时期对于青春的认识，同时暗含三个时代青春和青年的对比，材料的隐形信息极其丰富。在对青春认识和对比的背后是时代的召唤和青年的责任、担当和选择，同时暗含了在新的大时代背景下通过先辈们的青春选择和奉献来教育现在青年要树立正确的世界观，在自己的青春时代里选择正确的道路，担当起属于自己的使命，成就自己无悔的青春和辉煌的人生。这个材料以三代青春为
31、话题，可以说比较切合事实。现在中央在对改革开放做顶层设计，改革三十年中华名族再一次出发。每一次大的社会变革都对青年人提出新的要求。三代人的青春观其实是在中国历史上三个重要的时期青年人响应时代号召做出的选择（当然有对时下青年信仰缺失青春迷茫的批判，其实是通过批判提出了更高的要求）。面对这样的材料我们首先要找到可以立意的点。【材料立意】 这一则材料内容及其丰富，之所以针对“青春”这样一个话题分三个方面就是为了方便学生立意，能让材料包含更多的立意点。我在教学生时首先要求学生找出材料中的立意点和材料暗含的立意点。直接立意点： 1、 青春（总说）2、祖辈的青春3、父辈的青春 4、当代青年的青春 5、年代
32、（100年、50年、现在）间接立意点： 1、青春的变迁 2、青春与时代的责任 3、青春与青年的使命 4、青春与历史的担当第一层立意：1、祖辈的青春 2、青春的呐喊 3、青春万岁 4父辈的青春之歌 5、青春拒绝迷茫 6、我的青春不迷茫 7、青春里的个性飞扬第二层立意：1、青春的变迁 2、对话青春100年 3、三代青春里的祖国未来 4、青春100年，我们再出发第三层立意：1、100年青春里的那一抹历史剪影 2、100年青春里的时代召唤 3、青春筑梦100年 一般只要是来源于材料的立意都是符合要求的，都不会跑题。但是，找立意的点还是有很大技巧的，很多孩子只会找最基本的立意，主要是材料的大意。这样的立
33、意不是不行，是会有太多撞车的，让你的文章很难从其他人中脱颖而出。 那么怎么才能找准点呢？第一步要了解材料的结构，第二步找准关键词，第三步找比较细的一般人不注意的切入点。本段材料的结构分三个部分：100年前祖辈的青春 ；50年前父辈的青春；今天青年的青春。主要关键词：青春、祖辈、父辈、今天；次要关键词：家庭、国家、民族、人类、力量、信念、生活、迷茫、疯狂；不重视关键词：100年前、50年前、今天、新青年找到这些关键词后学生要做的最主要的工作分两步：第一步、对主要关键词进行修饰作为立意，这就是第一个层次最基本的立意。第二步、让主要关键词和次要关键词或者不重视关键词相联系，然后进行修饰美化。这样就能
34、得到第二或者第三层立意 为什么要让次要关键词或不重视关键词和主要关键词相联系呢？因为主要关键词可以保证你的立意永远不跑题，次要关键词或者不重视关键词可以让你的立意新颖而深刻。 到了这一步就可以保证学生的立意新颖而绝对不会跑题了，但是这还不是最高层次的立意，第三个层次的立意是靠立足在主要关键词、次要关键词和不重视关键词上然后运用逻辑推理出来的。也就是说要重视材料的隐性信息。比如这一则材料看似写青春实际上是说我们中华民族一百年的选择、一百年的奋斗、100年来执着地追求中国梦、实现中国梦的过程。我们的中国梦：独立梦、富强梦、复兴梦不正是靠一代又一代的中华儿女用自己的青春和热血换来的吗？所以我在给出第
35、三层立意的题目里有一个：青春筑梦100年大家看我给出的立意（有些许调整）第一层立意基本上就是对关键词的修饰1、祖辈的青春 2、青春的呐喊 3、青春万岁 4父辈的青春之歌 5、青春拒绝迷茫 6、我的青春不迷茫 7、青春里的个性飞扬第二层立意是把主要关键词“青春”和次要关键词相联系1、青春的变迁 （变迁指材料的结构） 2、对话青春100年（青春和100年相联系） 3、三代青春里的祖国未来（青春和祖国相联系）第三层立意：在主要关键词、次要关键词和不重视关键词上然后运用逻辑推理出来的。1、100年青春里的那一抹历史剪影 （青春结合隐性信息：历史使命） 2、100年青春里的时代召唤 （青春结合100年和
36、时代召唤） 3、青春筑梦100年（青春结合100年和隐性信息：中国梦）4、青春100年，我们再出发 （青春结合隐形信息：青年的选择）【例文】青春当有信念 再蔚蓝无边的大海，没有生命的点缀，也不过是一片空旷的水原；再广阔高远的天空，没有阴晴的交替，终究只是空洞的蓝天。同样的，再热烈的、奔放的青春，如果没有信念，也仅仅是转瞬即逝的流星，是燃烧以后无尽的虚无。 青春当有信念。（观点明确） 于个人而言，有信念的青春不迷茫。比尔盖茨当年身在哈佛，发觉所学的知识不足以立刻支持他的梦想。再三权衡之后，他决定不再等待，毅然退学，开办公司，这才有了今日的微软。在同学都有类似的感受，但仍迷茫如何取舍而不知所措时，
37、比尔的信念告诉他，坚定于你想要的。信念之于个人，犹如漆黑海夜中的灯塔，犹如陡峭绝壁上的绳索。信念可以助人分明损益，做出取舍，航向远方。（信念与青春的关系没有言明） 同样的，拥有坚定信念的青年人，能够热情地对待生活，乐观地面对苦难，收获快乐地人生。作为一个普通的卡车司机，雷锋对生活充满了热情，在别人抱怨苦活累活时，他却已经认真完成。文革中上万的下乡知青，也在牛棚猪舍之苦中，顽强地面对生活。信念可以给予人莫大的力量，去击碎阻于面前的种种，化困苦为坚持，化平淡为热情，让青春充实而有力。（信念与青春脱节，论证薄弱） 信念还可以使少年人学会担当，为家国民族而奋起，让自己燃烧的青春点亮复兴的火光。周恩来为
38、中华崛起而读书，梁启超地少年中国说。家国危难之际，多少有志青年凭着胸中信念而奋起，他们受尽了冷眼与嘲笑。然而他们不以为然，他们飞快成长。信念使人懂得担当，在民族大厦将倾之时，挺身而出，身当强梁。信念将他们地青春与家国联系在一起。青春正燃烧，家国渐富强。 有信念的青春，不迷茫；有信念的青春，不疯狂。没有信念支撑的青春，如流星，如萤火，短暂而轻微，空洞而无聊。 在物质丰富的现代，太多的人以青春为借口，放纵自己内心的贫瘠，虚度自己宝贵的青春。殊不知，无论在任何时代，青年人，都应该怀信念，不负时光。青春，当有信念。 （结构完整、整体内容较充实，条理基本清楚，但是偏于“信念”的文字太多了，没有建构“青春
39、”与“信念”之间的有效关系）【思路点拨】新材料作文审题原则：1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。【语文卷2015届湖北省重点高中高三上学期期中联考（201411）】Q323阅读下面材料，按要求作文。星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦
40、最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？”老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。 “年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写
41、作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪”工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多代人都卖奶酪来看，人生要学会坚持。参考例文做自己喜欢做的事“做自己喜欢做的事”这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，被生意困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢？我认为是活到一定境界，对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。有这么一个故事
42、：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福!”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说完，又放起了他的风筝。原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”
43、时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就八小时以外去做
44、。你可以看书、运动、听音乐、写博客，甚至做家务，织毛衣，闲聊天，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做，能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳，有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事，说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破世俗的罗网，冲破内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情，你才会改变现状。人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人喜欢蜗居，有的人喜欢
45、旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓每个人由于生活环境的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息；而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜欢拥抱大自然，登山远望时，你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；你喜欢听音乐，在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒发情感和心声；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜欢K歌道理都是一样的。人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做
46、自己喜欢做的事，你想清楚了吗？【思路点拨】如你选择了些议论文，我建议：原则上，在文章的开头要引用原材料。明引暗引都可，但必须简明，争取在100字内完成引用工作。如是新闻性材料，你把它作为评论对象时，当然开篇要陈述评论对象。如是名言类材料，你要把它做阐释的对象，也要引用到开头。寓言类材料，写引申性议论文时，材料是引发思考的因由，当然也要引述在文章的开头。【语文卷2015届湖北省武汉华中师范大学第一附属中学高三上学期期中考试（201411）】Q323阅读下面的材料，按要求作文。（60分）作家旅行来到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“大伯，你为什么不把草料直
47、接放在地上，这样牛吃起来岂不方便?”老农说：“放在地上，全堆在它面前，食物来得太容易了，它不晓得珍惜，糟践厉害；我现在放到让它勉强够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”作家听后，连连感叹：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！”请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【写作提示】这是一则比喻性材料，可从以下两个角度去考虑：【角度一】从老农的养牛之道中，我得出的感悟是：人才的培养需要不断创新培养模式。这位养牛的老农之所以能够让牛
48、儿把草质不好的草吃个精光，就是因为老农掌握住了牛的脾性，并且因势利导，创新了牛的饲料喂养模式，从而实现了牛的优化喂养目标。人才培养模式的创新是人才培养的核心环节。如果说选拔人才是筛选出好种子，而让好种子生长得更好，才是人才培养的真谛，因此探索一套符合规律的人才培养方式，是当前创新型人才培养的关键所在。人才培养模式的创新，首先要观念创新。观念是行动的先导。解放思想、更新观念是创新人才培养模式的前提条件。就当前而言，树立全面发展、尊重个性；人人成才、多样成才；终身学习、系统培养的人才观，对于保证人才培养体系的开放性、灵活性，保证人才成长的持续性、多样性，具有非常重要的意义。人才培养模式的创新，其次
49、要队伍创新。教师队伍的创新关键环节在于强化教师的主导作用。而教师主导作用的实现，就是让教师成为人才培养过程中的助产士而不是产妇，把教学变为点燃学生创新潜力的兴趣课堂。人才培养模式的创新，还需要做到“三个注重”，即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。“与大地贴得更近，看天空才会更远”，只有剔除目前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端，人才培养模式的创新才会得以实现。【角度二】同样草质不好的草，牛对于放在“地上”的“不屑一顾”，对于“它勉强可够得着的屋檐上”的草，却努力去吃，直到把全部草料吃个精光。让我不得不钦佩老农的“养牛之道”，因为他懂得，增加牛吃草的难
50、度，牛在吃草的过程中，付出了努力，它才懂得珍惜，把全部草料吃个精光。付出努力，才懂得珍惜，因为它来之不易。不珍惜东西，往往是因为得来太易。很多商界富人深谙此道，他们家财万贯，但很多人却并不纵容自己的孩子乱花钱，而是鼓励他们勤工俭学，依靠自己劳动挣钱。“香港首富”李嘉诚的儿子李泽锴从小就开始勤工俭学，还曾在高尔夫球场替别人捡球，并把赚来的钱资助经济困难的同学。在付出努力的过程中，体验挣钱的艰辛与不易，懂得珍惜，合理用好每一笔钱。在以后的工作中，也会遇到各种各样的问题和困难，我一定要全力以赴，积极应对，妥善处理好，圆满完成工作任务和目标。同时，在艰辛的付出后，我们也会体验到欣慰，懂得珍惜，也会由衷
51、热爱自己所从事的工作，努力做到“干一行，爱一行”。【例文】学会珍惜、懂得珍惜 窗外的风景，很美。转眼，不见。一些东西，往往在失去后才懂得珍惜。人生匆匆。我们却一直在错过，在遗失。学会珍惜，懂得珍惜。题记像朱自清的散文匆匆中写的一样。人生，也是那样的匆匆。瞬息间就悄然无踪。像生命之诗中所写：“无助的阳光，告诉我明天世界仍会是这样。”学会珍惜，懂得珍惜。不要将美好的东西错过，更不要在错过后才懂得后悔。珍惜我们身边的一切吧！或人，或事，或物。时间，健康，幸福。珍惜时间。李大钊曾说过：“无限的过去都以现在归宿；无限的未来都以现在为渊源，过去未来中间，全仗现在，已成其连续，已成其永远无始无终的大实在。”
52、也就是说，虚度了“今天”，就会辜负了“昨天”的努力，耽误了“明天”的大好前程。我们所说的珍惜时间，其就是充实的过好每一天。而不是整天沉溺在网络的虚拟和父母的溺爱，娇宠中酿造自己像龙须面一样的日子。迷迷糊糊的过完一生。就像培根所说：“合理安排时间就等于节约时间。”珍惜时间，珍惜生活中的每一分，每一秒。充实的过好自己的人生。珍惜健康。有人曾说过：“珍惜自己的健康是一种责任。”此话颇具道理。你说，如果自己连最起码的身体健康都保障不了，珍惜不了，他又谈何去“面对人生，珍惜一切”了？！珍惜健康并不指的是每天都去锻炼，更重要的是要远离那些鸦片，毒品，尼古丁。如果有一天，你遇到了一个人，左手拿着“路易十三”
53、烈酒，右手拿着大烟，还时不时往嘴里送不知名的药丸，坐在那儿大谈特谈“珍惜健康”他每天如何去跑步，花多少钱去健身房健身，去做理疗，我想，你一定会唾弃，甚至谩骂他。珍惜我们的身体健康吧！那是我们最起码应负的责任。珍惜幸福。我想，在讨论这个问题之前，要先弄懂什么是幸福。幸福多种多样，冬天的幸福就是能看到太阳；诗人海子的幸福是“面朝大海，春暖花开”。华兹华斯的幸福是一盆水仙；布鲁诺的幸福是在烈火中。幸福是一种体会。李叔同的幸福是悲喜交集的；孔夫子的幸福是诲人不倦的；荆柯的幸福则无比壮烈。幸福是庄严的，平凡的，祈祷式的。有的人总是觉得自己很可怜，没有幸福。可对于穷人家的孩子们来说，每天能吃上热腾腾的饭就
54、是一种幸福。即使衣服已经有几年没有新的了，已经小了，洗的发白了，但他们照样还是每天开开心心，快快乐乐地度过每一天。“知足者常乐也”如果想得到幸福，首先要懂得知足。再去珍惜幸福。珍惜今天。珍惜今天的一切吧！不要再去后悔，那昨天遗失了的美好。那往事的碎片，就让它随风飘散。【语文卷2015届湖北省八校高三第一次联考（201412）】Q323阅读下面这首诗，根据要求作文。 你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强根据你对材料的理解与感悟,写一篇不少于800字的文章，自主确定立意、确定文体（除诗歌外），题目自拟，不要脱离材料含意作文。【
55、知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】作文提示：自尊、自爱、自信、自强！敬畏生命！我们（万物），都是独一无二的存在，都是最美最特别的存在，都是不输任何存在的存在。 写作指导：是不是经常听到有人抱怨没有生在富人家，经常听到有人仗着富裕和权利欺负别人？谁是秋日，谁是春天？是不是总有人考第一，总有人考第末？谁是秋日，谁是春天？ 活出自我 先重复原文，通过引上文你可以指出现代人受到攀比竞争心理影响太严重，获得不自由，不快乐。（拼爹）等等。 第二部分用优美的语言写自己怎么样活才能自由和快乐，抓住重点（1.平常心）（2.活出本性） 第三部分把二部分的文推广，指出如
56、果大家都那么想，社会会变成什么样，描画一个愿景。最后总结，结束。 没第二个我先引题，说总有人是春光有人是秋日。先写一部分春光的活法和我对他们的羡慕：这个好写，那些优等生和那些混蛋拼爹族。可以引用毛主席的诗。“指点江山.。写自己追赶他们的一系列努力。到中间得出结论，这都是离我们很远的东西。他们和我们注定有巨大的差距。也许我们注定达不到他们的高度。 然后 ，记得浮夸的歌词吧。幸运儿不是我，因为我选择的路很难走，如果够出色，却不能出头，至少要做到没第二个我。秋日有秋日的活法，春光有春光的活法。要活就活到极致，绝不后悔。歌词取上面的正面意义。大部分人都是秋日，只有小部分人是能摆脱给春光当陪衬的命运（这
57、是大大的实话）。面对这样的情况，我们要做到没第二个我。跟着这个，写自己做秋日的一系列努力。在（这个主要是励志文，对你那励志材料的要求和文笔个性的要求比较高）最重要的是联系自我实际。参考范文：阳光 从寒冬中走出去的人，注定要背负一生的寒冷。而那被阳光映亮的心，注定会换取整个春天的温暖！题记 虽然远方的燕子还没有飞来，虽然北风的呼啸仍旧凄厉，但是阳光终会来的，春天终会来的，因为那是上帝给予每个人的恩赐。朋友，不要再为生命中有太多的空白而抱怨命运的不公，不要在温暖的阳光下固执地坚守内心的阴暗。快乐吧！因为快乐的生命充满阳光！快乐的生命才有奇迹！ 新加坡曾抱怨上帝给了埃及金字塔、给了中国长城，给了日本
58、富士山，而自己却一无所获。后来他们发现原来上帝给了他们充足的阳光。有了阳光，就有了温暖，有了光明和希望。有了阳光就有了整个春天！ 上帝对于每个人都是公平的，即使他给你的只是一束微弱的阳光，那也是一份特别的礼物，因为乐观的人会在阳光的指引下努力的创造，让生命开出一朵不败的花！ 冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地都被冰雪覆盖，同时又是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”；冬天更是每天有20小时的黑暗，可谓“暗无天日”。就是在这样的人间禁地，竟然生活着一群快乐而勇敢的冰岛人。据美国盖洛甫组织调查显示：冰岛的人均寿命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人满意自己的生活。 试问，上帝给
59、了冰岛人什么？除了“水深火热、暗无天日”以外，恐怕就是那少得可怜的阳光了吧！但是冰岛人却从不怨天尤人，更没有举家搬迁，而是选择快乐的接受上帝的恩赐。寒冷也好，温暖也罢，他们都用心中的阳光映红了冰岛，燃烧了自己的生命！ 汪国真说：“你没有理由沮丧，为了你是秋日，而彷徨；你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色强。”学会珍爱自己，学会享受阳光。也许上帝给予别人的是金钱、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇气。因为金钱、美貌、地位总有一天会消逝，而只有上帝给你的阳光，给你的希望，才是永恒的珍宝。 上帝给予了唐吉诃德一个疯颠的躯壳，而他却把与大风车搏斗的身影留在了历史
60、的天空；上帝给了阿Q一个苦难的生活，而他却把“精神胜利法”发扬光大；上帝给了欧也妮葛朗台万桶金币，但他却把丧失人性的吝啬献给了魔鬼；上帝给了希特勒至高的权力，但他却遭人千古唾弃 即使你是一个非常平凡的人，没有非凡的本领，没有惊人的力量，没有超众的智慧，没有传奇的经历，没有巨额的财富你仍有理由珍爱自己，享受阳光。因为在生命的天空中每个人都是一颗灿烂的星星。 拥有一颗充满阳光的心，就拥有了上帝给予的巨大的宝藏！【思路点拨】关于材料作文材料的使用 ：如你选择了些议论文，我建议：原则上，在文章的开头要引用原材料。明引暗引都可，但必须简明，争取在100字内完成引用工作。 如是新闻性材料，你把它作为评论对
61、象时，当然开篇要陈述评论对象。如是名言类材料，你要把它做阐释的对象，也要引用到开头。寓言类材料，写引申性议论文时，材料是引发思考的因由，当然也要引述在文章的开头。【语文卷2015届浙江省慈溪市高三上学期期中考试（201411）】Q324.阅读下面的文字，按要求作文。一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越
62、大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”读了这则材料，你有什么感想呢？要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不少于800字。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】写作指导：要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。仔细研读材料,不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事,材料的中心
63、句是最后一句:“马车越空,声音越大。”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择。论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇。参考例文：让自己的马车满载秋天的田野,一望无垠,微风吹拂着金色的稻田,一浪一浪涌向天际。置身稻田之中,不
64、难发现,越是饱满的稻穗,头垂得越低;而那些粒少干瘪的稻子,却总是高傲地昂着头。人生又何尝不是如此呢?那些博学多才的人总是谦虚而又低调,而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。季羡林,从他温和的笑容中,我们看到了他的谦逊。他学贯中西,视野开阔,在许多方面都有很深的造诣。然而,他却是那么普通,普通得简直无法把他与周围的人区分开来,以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠,拒绝“国宝”的美誉。他是如此的谦逊,如此的低调,如此的稳重。爱因斯坦说过:“用一个大圆圈代表我所学过的知识,那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界接触面就越大。”是啊,马车越空,噪音越
65、大,而那些充满知识的“马车”总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我们一定要让自己的马车负重满载,而不要口若悬河,旁若无人地夸夸其谈,那只会暴露自己的无知。有这样一个故事,一个年轻人自恃会说几句英语,逢人便会冒出几个英语单词。一天,一位平凡的老太太与他用英语交谈时,他却只会说“YES”和“NO”。原来,浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。钱钟书先生在写完围城后,引来很多记者的采访,钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷水:“如果你觉得鸡蛋好吃,何必一定要认识那只下蛋的鸡呢?”这是何等的谦逊,何等的境界!我们何曾看到季羡林老人站在舆论的风口浪尖上?我们又何曾看到钱学森热衷于与
66、别人进行无谓的口水战?“活到老,学到老”“吾生也有涯,而知也无涯”,知识是无限的,只有意识到这一点,才会发现自己的不足,不断充实自己。低调行事,谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采,在低调中攀向成功之巅。【思路点拨】一、做到审题“三清”：1.看清材料，领会内容。2.理清内容，提炼中心。3.读清要求，规范写作。二、做到构思“三扣”：1.扣住材料，明确文章的主题。2.扣住主题，明确文章的重点。3.扣住重心，明确文章的亮点。三、做到写作“五个一”：一个醒目靓丽的题目；一个引人入胜的开头；一个点明主旨的关键句；一个耐人寻味的结尾；一个整洁美观的卷面。材料作文的写作提
67、高是一个日积月累的过程。因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的有效方法，希望考生能在平时多做练习、不断练习。【语文卷2015届河南省开封高中等中原名校高三上学期期中联考（201411）】Q318阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得
68、抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】参考立意：立足当下，抓住现实，现实才具有更大的价值。要目光远大 ，突破自我。既要立足现实又要胸怀大志。【思路点拨】什么是立意？立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本意见或中心观点。因此，主题也叫主题思想或中心思想，简称“主旨”。 高考作文对立意的要求有四点。一是立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。一般说来，作文的立意，要与目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精
69、神相一致。即“文章合为时而著”。二是立意要新颖。立意仅做到正确是不够的，如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章。所谓“新颖”，就是有自己的独特感受和发现。三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。四是立意要集中。一篇文章如果什么都想说，则必然什么也说不清，立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，只能有一个主题。【语文卷2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411）】Q317.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）我空闲
70、的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际
71、上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既
72、有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。【例文】于忙碌处觅充实福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。生命的充实，正来源于人的心态。所谓的
73、“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚
74、至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。生命本是忙碌，我却用它来寻找充实和感动。【语文卷2015届江西省赣州市十二县（市
75、）高三上学期期中联考（201411）】Q321、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。要求：写记叙文或议论文；立意自定，题目自拟；不得抄袭，不得套作。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】这是一篇材
76、料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？（现象）现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求“丰
77、满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。【立意提示】1、艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；2、处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；3、朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；4、给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；5、保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；6、国与国之间、民族与民族之间文化的互相尊重和融合；7、凡事要留回旋的余地。
78、【例文】给孩子留条“缝隙”在周围，时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，过着饭来张口、衣来伸手的生活。他们得到长辈的溺爱后，带来许多负面影响，并且出现了很多违背大人意愿的行为，使做家长的满腹苦楚。就这个问题，笔者看到“青年博览”里有一篇文章，现摘录以下：曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口头禅是：“注意：留一条缝隙。”木工活讲究疏密有致，粘合贴切，该密则密，不然易散落。时下，有许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。看到上面的这段文
79、字。我联想到我们家长在教育孩子的问题上，不是木匠的原理可以借鉴吗？教育孩子，也是需要：“注意：留一条缝隙。”如果你家长的“叨唠”太完美了，对孩子这也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得无微不至，就会出现孩子的种种不可理喻的怪现象。比如，有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋，早晨，总要提醒他们书本带了？钥匙放入口袋中了等等。然后，家长抱怨，孩子这样大了为何改不了这个毛病？在我看来，孩子的丢三拉四习性，根源在你家长，因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当，他就会在心里产生对待这件事习以为常，自己不在乎了。这就叫做条件反射，大家说对吗？再来说说我儿子小时候的一事。他上学骑自行车，以
80、前都是我为他轮胎打气，因为看他人小力气小。过几天就会操心把他的自行车检查一番，看看是否轮胎有气，车子有什么不适等。一次，我出差了半月，就没有人在乎他的车子了，想到妈妈从来不会顾问他的车子，想着只有依靠自己了。他就自己学会了为他的“交通工具”作简单的维护，比如打气等。有一年的冬季，一个下雨的早晨，他骑车经过车来人往的小桥，突然迎面来了个三轮车夫，在避让途中，他一不小心摔了一跤。放学回家他对妈妈说：“妈妈：今天我骑车摔跤了，还好没有伤着身子。可是不幸的是，正巧碰到一个水坑，里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。当时，快要早自习，我只有咬咬牙骑到学校，然后穿了一天的湿裤子。”从那天起，他学会了坚强，还
81、懂得了骑车要小心。后来上学路上从来没有发生过摔跤等事件。这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。孩子在人生的道路上，应当放手让他们摔一跤，这也是成长途中身体里必需灌输的“营养品”。有一种“爱”其实是害。为了孩子能健康成长，在将来独自步入人生的考场时，能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。朋友：请注意，不要走入“爱”的误区，现在就该放手“留一条缝隙”给孩子吧。【语文卷2015届江西省师大附中高三上学期期中考试（201411）】Q318. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（6分）最近，一本名为我平庸，我快乐的书被许多人摆在案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多有趣的琐事，
82、由衷地表达了希望女儿能够拥有庸常而快乐的人生的愿望作者称之为一种“新型育人的理想”，并由此指出：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本”。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【写作提示】搞清命题意图，要结合作文材料，利用材料中的相关语句。本次作文的命题意图应该是让考生谈谈自己对平庸与快乐之间关系的理解。其次弄清楚话题概念的内涵。什么叫平庸？什么叫快乐？结合材料中的“拥有庸常而快乐的人生”等语句，可知“平庸”的含义应该是平凡，而非庸庸碌碌。那么，何谓“平凡”？平凡是相对的
83、，是比较而言的，它可以体现在多方面，譬如，“贫穷”相对于“富有”，“微贱”相对于“高贵”，“默默无闻”相对于“万人瞩目”，前者都可谓之“平凡”。什么叫“快乐”？快乐应该是指精神方面的，也体现为多种形式，譬如，“贫穷”中的快乐，“富贵”中的快乐，等等。再次选择入题角度。既然作文的命题意图是让考生谈自己对平庸与快乐之间关系的理解，那么就可以从“立”的角度入手平庸中有快乐，也可以从“破”的角度入手平庸中无快乐。在具体写作中要注意辩证思维，本论采取对照式的结构说理效果会更强烈些，譬如，“平庸中也有快乐”的本论部分可以这样写即使贫穷却很快乐，虽然富有却很痛苦，等等；“平庸中无快乐”的本论部分反向写因为富
84、有所以快乐，因为贫穷所以痛苦，等等。最后选择文体。入题角度确立后，就要展开联想，如果写作议论文，联想事实论据和道理论据；如果写作记叙文，就联想具体事件。【例文】我平庸，我快乐每个人都有过雄心斗志，都曾给自己的人生定下了一个又一个祟高的目标。有的人的一生就因为这些遥不可及目标而改变，一味地追求，使生命失去了真，使生活不再五彩缤纷。也许，我们该换个角度去审视生命，不再期待生命里的真谛，让生活变得庸常而快乐。最近，一本名为我平庸，我快乐的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长过程中的许多趣闻琐事，由衷地表达希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认
85、为：追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。平庸，并不意味着庸俗，随波逐流，而是不要过高地期望生命的给予，了解自己眼前的一切，平平凡凡，默默无闻走过生命。也许有人会认为这样的人生过得太平淡，不曾经历过惊涛骇浪，也就不能体会苦尽甘来。但想想那些又懂得追求的人，他们失去了本应拥有快乐，追求功名利禄的人，被金钱权利迷昏了头，他们忘记了亲情友情，忘记了正义仁道，当不惜一切手段达到目标时，他们发现了已经被生命遗忘了；追求工作的人，忘记了家庭，失去了天伦之乐，纵使拥有了鲜花掌声，但却没有人同他分享；追求目标的人，夜以继日地工作，当他们实现目标的时侯，却无法享受成功的喜悦，因为透支了身体，以健康为代价去追求。盲目地
86、追求只会让人筋疲力尽，一无所有。一味地向远方若有若无的目的地前进，却不懂得欣赏沿途美丽的风光，这样值得吗？选择平庸是一种大智慧，它使生命不再被遥不可及目标所束缚。一位在街头卖唱几十年的老艺人对自己的选择毫不后悔，虽然生活清贫，但他却认为自己的人生是成功的，因为他的一生都在追求自己的喜好，一生都是快快乐乐的。是啊，纵使他没有大的作为，但他让生活阳光明媚。如此庸常的人生，亦不是一种享受吗？人生不一定要经历过惊涛骇浪，不一定要拥有了鲜花与掌声才能显示它的价值，快乐的人生便是成功的。当你走到生命的尽头，能自豪地说：“我平庸，我快乐”那就是生命的胜者。【语文卷2015届江西省南昌二中高三上学期第四次月考
87、（201411）】Q325阅读下面的材料，根据要求作文 商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：“一斤芝麻多少钱？”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢？”“顶多3元。”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱？”“正好10元呀。”“只有10元吗？”“7加3不是等于10吗？”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖，这样，芝麻糖就可以卖到20元了。”商人告诉儿子，生活给你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活给你一斤黄糖，也不只是一斤黄糖，它们的延伸值，就全靠你的智慧去创造了。用好人生的加法，对于人生 的成功，是事半功倍的事情。 请以“用好人生的加法”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟题目。自定立意。自选
88、文体，且文体特征鲜明。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】这则材料意在告诫我们：要充分利用现实生活中的条件，用心用智慧去经营、创新，挖掘潜在的价值。一言以蔽之，用有限的条件创造无尽的价值。只要紧扣“人生的加法”，来阐发议论，分析说理即可。提倡多角度思考立论 材料主旨观点明确单一，但角度不应单一，不能搞大一统，一刀切，一言堂。要倡导多元化、个性化。可以重点论述用好人生加法的意义，居高临下，高屋建瓴，概括集中阐明在各方面的意义；也可以化大为小，小角度切入，就某一方面某一领域作具体的文章。总之，本次作文评判应该本着倡导扶植个性化写作的原则。要带着包容的胸
89、怀去赏识个性化文章，而不要带着挑剔的眼光去评判他们。要挖掘、培养学生的特色亮点，不要党同伐异，“非我族类，其心必异”。如果我们用一个模子去评判学生的文章，那无异是扼杀了学生的创造力，我们的高考也必定是失败的。也不要吹毛求疵，有限的时间内完成的文章不可能句句精彩，字字珠玑，有亮点，有特色就足够了。“文无定法”，在行文章法方面要倡导多样化，不应用僵死的“模子”去限制学生。对于一些内容空洞，贴标签式的文章，我们的态度是非常明确的，要坚决反对制止；对于一些文章乱用三比手法，语言花哨，堆砌罗列，照搬套用平时背诵的所谓的精彩语句，以致于词不达意、文脉不通的要打压降档。根据高考作文阅卷情况，对于文不对题、另
90、起炉灶的文章也不姑息手软。【例文】做好加法，收获人生上帝是公平的，他给每个人发了一斤芝麻和一斤黄糖，上帝是不公平的，他让人类中一些睿智的人掌握了加法的艺术，用芝麻加黄糖，熬制了一锅风味独特的芝麻糖。其实上帝赐予我们的不止芝麻和黄糖，生而为人，我们要学会把众人皆有的赏赐巧妙相加，收获一个绚丽而富足的人生。 做好工作和健康的加法，你就能收获事业的永恒。高效的工作往往被视为与追求强健的身体相矛盾，实则不然。统计学家马寅初先生一生坎坷，文革中受尽迫害，但他仍然坚持锻炼，勤奋工作，终年90余岁，为祖国做出巨大贡献。与之相反，艺术大师米开朗琪罗终日废寝忘食，连睡眠都无法保证，在40几岁就已经垂垂老矣。可以
91、设想，倘若后者也能将健康与工作理智相加，必将为人类创造更多艺术财富。所以做好工作与健康的加法，我们才能登上事业颠峰。做好事业与家庭的加法，你就能享受真正的幸福。做为有感情的动物，情感生活是人类不可或缺的营养。家庭的温暖能够抚慰我们疲劳的身心，让我们以更饱满的激情去迎接挑战。航天英雄杨力伟一有空就为家人烧菜做饭，科苑奇葩居里夫人像对待科研一样认真照顾女儿的生活，韩国影星车仁表每周要拿出三天陪儿子踢足球这些事业有成者之所以让我们尊敬，和他们对待家庭的认真负责密不可分。所以做好家庭与事业的加法，我们才能尽享生活的快乐。做好道德和名利的加法，你就能体验到真正的富足感。一旦在追求名利的道路上放弃了道德，
92、纵然盛名在手，钞票在囊，内心也会无比空虚。当琼斯拱手归还奥运金牌，当花儿乐队被暴料抄袭，当红极一时的少年作家被请上法庭。我们看到了那些昔日神采飞扬的脸是何等黯淡。“君子爱财，取之有道。”一旦脱离了这个“道”字，我们就解不出任何人生的难题。所以做好道德和名利的加法，我们才能俯仰无愧于天地。做好人生的加法，我们才能收获事业之永恒，生活之幸福，人生之富足。才能让我们的人生美丽如曹雪芹的诗句“开不尽春柳春花满画楼”。【语文卷2015届江西省五校（江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）高三上学期第二次联考（201412）】Q318.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(6
93、0分) 最近，号称世界上最穷的总统乌拉圭总统穆希卡火了。一名中东地区的酋长提出用100万美元买下他那辆1987年出厂的天蓝色大众甲壳虫。消息一出，那辆汽车的照片在乌拉圭社交媒体上大肆传播，人们竞相讨论穆希卡是否会借机大赚一笔，因为一些人估价，那辆“破车”最多值千余美元。 多年来，那辆天蓝色甲壳虫一直是他朴素生活方式的象征。当选总统后，穆希卡每月把自己90%的薪水捐献给国家社会福利项目，每月捐献额相当于1.2万美元。他自己保留的一部分，刚刚超过乌拉圭民众的人均月收入775美元。2009年当选总统后，他不住总统府邸，坚持居住在首都蒙得维的亚郊外一座农场，睡在一间摇摇欲坠的板房里，农场外只有一条仅够
94、一辆汽车行驶的土路。对此，引发了同学们的议论：有人认为，在自媒体时代，这样的炒作已是司空见惯的了，不值得大惊小怪；有人认为穆希卡无非是为了更好地为竞选下一届的总统采用的宣传策略；也有人认为，每个人都有权选择自己的生活方式，拥我所有，活得自在，值得点赞；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】作文立意可以从材料中“引发了同学们的议论：有人认为，在自媒体时代，这样的炒作已是司空见惯的了，不值得大惊小怪；有人认为穆希卡无非是为了更好地为竞选下一届的总统采用的宣传
95、策略；也有人认为，每个人都有权选择自己的生活方式，拥我所有，活得自在，值得点赞；”已提供的议论角度中任选一个，也可自己找角度，但必须立足所给材料。建议以40分为切入分；文体不明确的一律判在35分以下；离体套作的25分以下给分。【思路点拨】材料是命题者给出的一些文字或图画材料，按形式分为记叙性材料(故事、寓言)、引语式材料和图画式材料。题目或话题的确定，完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。新材料作文要求考生依据材料来审题、立意、构思，考生不能脱离材料所揭示的中心或某个方面来写作，否则，视为跑题。新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料，把握材料的中心。【语文卷2015届江西省临川一中高三上学
96、期期中考试（201411）】Q317阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2014年5月4日，在金牛区教育局招生考试办公室，商人梁实又一次熟悉地填写完了高考登记信息。不久之后，他将拿到人生中的第18张高考准考证。在去年的高考中，梁实的得分分别为：语文83分，数学94分，外语97分，理综125分，总分399分。尽管这个分数离自己心仪的四川大学的分数还有很大的距离，但今年的梁实目标没有变，他表示：“一般的学校不去，一定要上川大，一直就想上川大数学系。”回望这些年，每年都有几个这样那样的“高考狂人”闯入我们的视野，在紧张的考试氛围中，成为人们的饭后谈资。于梁实而言，有人说他是
97、“高考最牛钉子户”，有人说他是“当代范进”。虽然每次高考成绩都不理想，身边的很多人也不支持，但梁实笑着告诉四川新闻记者，他对高考从未心灰意冷过。对此，你有怎样的思考？要求：选准角度，确定立意；自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围；文体不限，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】分析材料可选用多角度立意法：1.为实现自己的理想而坚持不懈。15年的漫漫高考路，屡败屡战，却从不言放弃，一次次的失败虽然让他痛心，可是更加磨练他的心智和毅力。有人认为他只是一个书呆子，只知道高考，只不过是新社会的“范进”而已，然而他却是一个做
98、生意的高手，仅仅用了一年，梁实就赚了上百万元。1998年，他还在双流县白家镇建起了建材厂，妻子刘群在富森美家居开门市，生意越做越红火。可以说他也是一个“企业家”。我认为，在如此优越的条件下，还能坚持自己的理想并不懈追求，更加体现了他的难能可贵。在这一方面，梁实应该是现代年轻人的楷模。曾经有多少高考的学子因为失败而一蹶不振，甚至自暴自弃枉死轻生，这些人就应该多看看梁实他不把高考当做自己人生惟一的出路，而是把高考看作是实现自己理想的道路。2. 对真才实学的追求。由他15年的坚持不懈的高考之心可以看出，梁实并不是为了大学文凭，而是为了追求正统的真才实学。如果他只是为了一纸文凭的话，只要肯花钱，清华北
99、大的文凭应该也不在话下，多少高官不是研究生就是博士，他们真的是一步步通过自己的努力而得来的吗？而梁实宁可用15年甚至更长的时间去追求自己心中的梦，他也应该是那些只追求文凭而无真才实学的应该学习的对象。3.屡败屡战， 雄心犹在待斗志 。2010年,梁实填报了四川大学数学系的志愿,不过337分的成绩让他第14次败下阵来。这一年来,为了圆大学梦,他每天复习到很晚。正说着,手机响起,前方记者来报:“语文79、数学76、英语75、理综122。得知成绩的一刹那，梁实像往常发出了“张飞式的笑声”，紧接着“咆哮”了一句“惨哦！”今年第15次参加考试的梁实一共得了352分。”听到成绩,梁实的表情顿时凝固,与理科
100、三本416分的录取控制分数线差了整整64分。“这次有点灰心了。明年要不要再考,要看有没有斗志。”梁实说,如果到时候斗志再次燃烧,会继续参加高考。【例文】坚持自己的梦想“总有一天我会成为海贼王，我所组的队伍一定不比你们的差。”故事发生在夏天的海边，一艘海贼船停泊在了这沿海的小镇边。船长香客斯的到来,改变了还是毛头小孩的路飞对海贼的观点。小路飞和船长告别时,船长送给他一顶草帽，路飞哭了，他含着泪对海贼们呼出了自己稚嫩的梦想。“我要成为海贼王，是我自己决定的，就算为此付出生命也无所谓。”因为吃下恶魔果实而不能游泳的路飞，实现梦幻的道路对于他来说无疑是布满荆棘的，甚至会葬身于大海。但他并不畏惧，他告诉
101、自己，要坚持自己的梦想；他知道，想要实现梦想就必定付出代价。面对一望无际的大海，年少的路飞毅然戴上了船长香客斯送给他的草帽，踏上了“伟大的航线”，去寻找传说中宝藏。“我不会航海，我不会剑术，我不会煮饭，我甚至不会吹牛！但我有一颗勇敢的心，有这点就够了。”草帽小子路飞终于组成了一支强大的海贼团伙，并当上了船长。当被人取笑没资格当船长时，路飞用这一句话告诉了在场的所有人，“在否认自己的同时肯定了自己。”没错，路飞之所以能成为船长，就凭这一让所有的船员信服于他，追随于他。我很喜欢路飞，我敬佩他的真诚、率直、天真、自信当然还有他的勇气，那种为实现梦想而竭尽全力，无所畏惧的勇气。“我要海贼王！”当因伤全
102、身绑得像个木乃伊时，当遇到暴风雨，船都快散架时他都这么说，凭着这种坚定的信念和毅力，带着火焰般的勇气，路飞最终找到了传说中的宝藏，成为了海贼王。在生活中我们总会有许多目标，当我们发现目标过于渺茫时，我们选择的总是放弃，而不是坚持。记得在环城跑预选赛的时候，本想在半途止步的我，想起了路飞，想起了路飞坚持不懈的毅力，最终通过了预选赛。我们每个人同样有着自己的梦想，或伟大，或渺小，或远在天边，或触手可及坚持不一定成功，但放弃一定会失败。所以无论如何都要不放弃！起初以卖草席为生的刘备，誓要复兴汉室，最终成为一方霸主，他做到了；小时候连一双球鞋都买不起的史蒂芬马布里就着NBA为目标，从小奋斗不息，长大后
103、他成为了NBA里的顶级控卫，他也做到了；还有爱因斯坦、焦耳、布拉格他们都做到了！坚持我们内心的梦想，就算有所现实阻拦那又怎样，拿出勇气向前冲，为梦想而拼搏。坚持自己的梦想，不是简单的“痴心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是坚持不懈，永不言弃。为自己的梦想付诸更多的行动，相信自己，你也能做到！【语文卷2015届广东省佛山市第一中学高三上学期期中考试（201411）】Q323.阅读下面一则材料，根据要求作文。（60分）一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同
104、时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子粗給你了。”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力
105、层次为E级（表达应用）。【答案解析】角度示例：关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老
106、人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。范文：心容诸子 坚守责任我睡去，感觉生命之美丽；我醒来，感觉生命之责任。 题记人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形
107、的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在岳阳楼记中表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位；莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名
108、字。责任是一份信念，是一种气魄，更是一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边？是选择坚守抑或放弃？我们无法想象一个人人丧失责任感的社会，那将如万物脱离秩序而黑暗无边的夜。如果车洪才老人无法坚持完成国家交与的编写阿富汗语词典的任务，那这本用时三十年的词典何日才能问世呢？“国家忘了我，我没忘国家的任务。”车老拥有令人肃然起敬的执着。为坚守责任，车老投注了常人无法想象的心血和精力，在三十余年坚持的背后，是老人炽热坚毅的心，怀抱国家，怀抱浩然。为他人考虑，为社会尽责，为国家奋斗，这使我们每个人的肩上担负着许多责任。然而，责任并不是亲切可爱的字眼，选择承载它往往
109、需要付出，需要勇气，也需要坚持。我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是万古不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。细节决定成败一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的细节而失大。做好细小的事，需要我们在生活中善于观察，重视细枝末节。伟大的英国科学家牛顿只因善于观察身边的事物，才会发现苹果落地的秘密，从而为物理学创下三大定律的重要科学成就。达尔文也是如此，善于观察每一种生物细微的动作和习惯，从中找出一定的规律，从而创造了伟大的“进化论”
110、。细节在我们生活中发挥着重要的作用，一个人的成败，是否在于细节呢？答案不言自明。做好细小的事，需要我们有敏锐的眼光和细腻的心灵。一家公司招聘时，将一张废纸丢在地上，来来往往的人只是从它上面踩过去或看一眼，并没有什么动作。但有一位大学生，走过去捡起废纸，扔进垃圾箱，结果这位大学生被录取了。这家公司的老板看中的就是这位大学生细腻的心灵，对周围的一切事物都善于观察，做好身边的细小的事。一个人只有将小事做好，才有希望成大气候。做好细小的事，需要我们从现在做起，从身边的小事做起，并且有一颗持之以恒的心。一滴水的力量虽然弱小，但长年累月竟可以穿透石头。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，这些都是细
111、小的事物，却有着巨大的力量，可见，细小的力量不可忽视。王国维在人间词话中提到，人生要想成功，需要经过三种境界，其中第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，说的是成大事者要经过不懈努力，就算衣带宽人憔悴也无所谓，这就是一种持之以恒。蚂蚁虽小，却可以毁了整个大堤，这也是它们的坚持。所以，细节不是随便说说的。重视细节，要从身边的小事做起。也许，成败就在于此。没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细节而失误的人生才是完美的，所以细节决定成败。不要让细节成为人生路上的绊脚石，多注意细节，你会离成功越来越近。【思路点拨】无论是现实故事还是寓言故事，其共性是讲一个故事，这个
112、故事一定蕴含某个道理或多个道理。要把握故事的寓意，首先就要把握故事的基本事实，只有吃透故事材料，才能提炼切合题意的观点。作文要求全面理解材料，就是整体感知材料的情感倾向，真正读懂材料，而不是断章取义。这类故事材料作文为降低审题难度，往往还有提示语，或者在故事中就包含了某种提示语，审题时要善于借助提示语来立意。作文要求“从一个侧面、一个角度构思立意”，就是要选准角度。我们可以这样理解：故事材料中有几个人物就有几个角度，有几种原因就有几个角度，有几种态度就有几种角度。哪个角度便于入手，就抓住哪个，联系实际，展开论述，切忌四面出击，面面俱到。故事材料作文的快速审题方法一般有：由果溯因、抓提示语、抓评
113、论语等。【语文卷2015届山西省山大附中高三上学期中考试试题（201411）】Q317、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。说明：“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可
114、以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。“位置” 词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况：1、行为影响了位置：意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成
115、就、社会评价等等。2、位置影响了行为：意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行为，正如“居高声自远，非是藉秋风”。3、从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响。立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置” 的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题；如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。【作文示例】行为与位置，相互影响现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。这种现象不免引起人们的思考，人的行为与位置是怎样的一种关系？首先，说位置影响了行为。在安静的图书
116、馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。在这种比较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。后说，行为也会影响位置。社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置
117、，也就会有不同的人生。统而言之，行为与位置是互相影响的。不同行为的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行为。“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。再说，位置行为互相转化。行为与位置的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。毛泽东年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。相反，国外有一知名大学的一位教授，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或者接听电话。最终也被该校辞退。这说明在良
118、好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加优秀吧。即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个优秀的位置，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。【思路点拨】审题是作文的第一步。在作文的基础等级中，第一点要求“符合题意”就是针对“审题”而言的。所谓“符合题意”，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读
119、揣摩，确切理解它们的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文，包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。【语文卷2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】Q323阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。著名女作家迟子建在新书黄鸡白酒出版之际，曾接受过重庆晚报记者的采访。当记者问及文学对她意味着什么时，迟子建没有直接回答。而是说，她出生在北极村，生长在大兴安岭，在每年长达半年的冬季里，下午三四点钟太阳落山，第二天七八点钟才升起来，她感受了比别人更多的长夜，也比别人走了更多的夜路。“文学对我意味着什么?我愿意重复我曾经说过的这句话：提着文学这
120、盏灯，你就不怕一个人走夜路。”要求选好角度，自行立意，自定文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】这是一个材料作文题， 语段中暗示作文主题的关键语句是“提着文学这盏灯，你就不怕一个人走夜路”，这是一句有较深内涵的一句话。首先，夜路是指北极村一年当中长时间的黑夜，而实际上可理解为人生征途中，给你造成影响的负方面的东西，如挫折、失败、阻碍等等；而“文学这盏灯”照亮了夜路，可以理解为文学是迟子建的明灯，是迟子建的精神支柱。然后，根据对材料的理解，确立主题：人生路上要有自己的信念（目标），这样才能跨过障碍。文体选择上，选择记
121、叙文、散文、议论文，都能写出漂亮的文章，但行文时，要主题鲜明，记叙文注意小说常见手法的运用，给人以震撼、思考；散文注意文笔要优美；议论文要观点明确，文体分明。【思路点拨】抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体，拟写作文。【语文卷2015届安徽省安庆一中等江淮名校高三第二次联考（201411）word版】Q321阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）天地寂然不动，而气机无息稍停；日月尽夜奔驰，而贞明万古不易。故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。菜根
122、谭 日月的光明永恒不变。要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】1.审题：读懂材料，压缩出材料的重心 ? 【大意】恰如我们每天所看到的，天地好像一动也不动，其实天地的活动一时一刻也没停止。早晨旭日东升，傍晚明月当空，可见日月昼夜都在奔驰，可在宇宙中，日月的光明却是永恒不变的。所以一个聪明睿智的君子，平日闲暇时胸中要有一番打算，以便应付意想不到的变化，忙碌时也要做到忙里偷闲，享受一点生活中的乐趣。
123、君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。2.分析关系、选取角度。君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。闲时，吃紧的心思；忙处，悠闲的趣味；生活的状态，生活的作为。3.确定立意。闲时，吃紧的心思；忙处，悠闲的趣味，生活的状态，生活的作为。君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。立意：闲时吃紧，忙处悠闲，彰显生命大智慧（大众化的立意）4.列出提纲。中心论点：闲时吃紧，忙处悠闲，彰显生命大智慧。主体部分：一、闲时吃紧：首先、明确吃紧内涵；其次、正面论证闲时吃紧的意义再次、反面论证闲时不吃紧的危害最后、简洁总结，强调论点。二、忙时悠闲：首先、明确悠闲内涵其次、正面论证忙时悠闲的意义再次、
124、反面论证忙时不悠闲的危害最后、简洁总结，强调论点结尾：总结全文，强调中心论点。【范文】闲时吃紧，忙处悠闲人生匆匆数十载，或闲或忙，都是生活的常态。菜根谭告诫人们：“闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。”能够游刃于悠闲与匆忙之间，方能彰显生命的大智慧与大境界。闲时，我们要有吃紧的心思，以积极有为的行动，对抗生命的虚无。无所事事的生活状态，会让人陷入没有期待、无需付出的平静与死寂，这样的生活必然消耗生命的活力与精神。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，说的就是他们在人生处于低谷时，没有任凭平庸的生活，消磨那些没有边际的空闲，而是充分利用那些无从打发的时间，以著书立说的方式对抗时间的流逝。历史上，这
125、样的人物太多，不得不提的就有戴罪闲居黄州的苏轼。在黄州团练副使的闲职上，他没有蹉跎岁月，虚度年华，而是在诗文创作上精益求精，迎来了自己文学创作上的一个高峰。文革期间，沈从文下放到湖北咸宁干校，住在一个叫双溪的地方，陪伴他的只有万顷荷花，而就在这清闲而凄苦的环境中，仅凭记忆，完成了二十一万字的服装史。他们都是因为生命中一些不能自主的遭遇，拥有了迫不得已的清闲，然而他们都深深明白，在闲时要有吃紧的心思，以积极有为的行动，成就了生命的丰盈。忙碌，是生命中另一种常态。忙处，我们要有悠闲的趣味，以坚实的自我，突破生命中无尽的琐碎。有个商人和渔夫的故事非常著名。行色匆匆的商人到海边搭船，看见一个渔夫悠然自
126、得地躺在自家小船上晒太阳，不由得提醒渔夫赶紧去捕更多的鱼，赚更多的钱，买艘大船，天天晒太阳。渔夫笑道：“你看，现在我正快乐地享受灿烂的阳光呢！”是的，天天挣大钱的商人为了没完没了的生意而忙碌奔波，何曾有过空闲，享受温暖的阳光？周国平说：“这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。”我们时常就如那个故事中的商人，面对机会与压力，被无尽的琐碎和忙碌所淹没，而忘却了悠闲地驻足欣赏，错过了生命中许许多多美好的风景。慢慢走啊，欣赏！繁华落尽，只有悠闲的生活趣味，才能守护住自我的心灵世界，才能赋予生命以诗意和美感。人生或许就是这样：活得清闲，自然潇洒，然
127、而平庸的生活，消耗生命的活力；活得忙碌，被无尽的琐碎包围，又容易让人浑浑噩噩，迷失自我。只有闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味，才能活出生命的丰盈与从容。【思路点拨】材料类作文命题。审题时应关注五点：审题干。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。告诉你是材料类命题，满分60分。文章不少于800字。审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说：这个事
128、件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。”审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。审要求。如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”【语文卷2015届四川省成都外国语学校高三11月月考（201411）】Q3七、作文（60分）阅读下面文字，按要求作文。我国过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”
129、、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“做客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈中国人。世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到上，引发了一片热议。“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你那些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于800字。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】 一、命题传承 从命题内容上看，2014年北京高考作文题突出了北京人命
130、题力求通过作文题让考生在感受时代脉搏的同时，去更好地直面生活，注重个人修养，回归传统文化，这些都充分体现了创建和谐社会的时代精神，颇具现实意义。 从命题方式上来看，新材料作文既给定了考生的思维指向和写作范围，又给了每个考生有话可说的公平机遇。即便生活中对老北京“老规矩”不了解的考生也能从题目中感受到一些北京“老规矩”的地方特色。 二、试题特点 题目新颖鲜明，切合普通人生活的宗旨，关注生活，关注身边社会现象，是北京高考作文的一个显著特色。试题所给材料与现实生活紧密相连。 随着时代的发展，现在的北京生活，节奏加快，忙忙碌碌中忽视了人与人之间的相处，一些人变得功利和更加自私、空巢老人孤独地守望、铺张
131、浪费、挖掘别人隐私的无良媒体等，均与“老规矩”的规则理念形成了冲突，北京的一些“老规矩”逐渐地被年轻人淡出了人生视野，然而从“老规矩”中体现出来的勤劳、孝道，尊重他人，与人为着、和谐相处等方式却没有被冲淡，回归传统文化必将成为历史的最佳选择。传统文化需要我们传承，传统美德需要我们坚守，在“国学”热度居高不下的今天，我们有必要顺应历史潮流。当然，恪守传统文化与现代化新潮并不矛盾，在国人素质被视为每况愈下的今天，“老规矩”被重新提起并受到关注，也就在情理之中了。通过以上分析，我们不难发现，从这个角度去思考和立意，足较为理想的。当然，如果从传承与创新方向作更深人的辨让分析，自然可贵。三、写作构思1从
132、传承传统文化的角度立意。优秀的传统文化是中华民族自强不息的精神支柱。在世易时移，老规矩渐渐被人们淡忘了的今天，让“老规矩”失而复得，是传统文化的发扬光大。2从恪守传统美德的角度立意。我们虽然不认可被讥讽为这是“中华民族最缺德的时代”，但我们也要看到在经历30年的经济高速发展后，大部分人的道德水准急剧下降，人的劣根性得到了最彻底的发挥。我们恪守传统美德刻不容缓。3从提升民族整体素质的角度立意。在外国人的眼里，国人几乎成了“低素质”的代名词。之所以素质低，与丢失“老规矩”不无关系。4从注重个人修养的角度立意。言行举止体现人的品德修养，“老规矩”正是品德修养的必修课。5从重家教、立家风的角度立意。人
133、上一百，形形色色。人的素质和修养之所以有高低之分，家教、家风起了关键作用。6从“老规矩”、“古为今用”的角度立意。时代的发展与历史的呼唤当列车驶过北京的高速公路时，圆明园的断垣残壁正以历史的方式催人奋进。 当霓虹闪耀于北京的繁华街市，四台院的欢声笑语正以历史的方式将美丽定格。当现代人用匆匆的步伐追赶生活的节奏，用经济的发展衡量时代的进步时，那些已然被逐渐淡忘的“老规矩”，正携着历史的呼唤而来。此刻，我们是否应该驻足，聆听那些昔日的“老规矩”与时代发展碰撞的声音?取其精华去其糟粕 碰撞的变奏曲。孔子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”“老规矩”是老北京人所遵循的传统与风俗，随着时代的发展与人
134、们思想观念的解放与更新，有的老规矩已不符合现代人的认知范围与生活方式，有人将其称之为“陋习”并不为过。老北京有“笑不露齿，话不高声”的规矩，在现在看来，这种所谓含蓄或矜持实质上并无太大的意义。在一个提倡张扬个性的时代，不同的性格决定了一个人笑的方式、说话的方式，都是值得尊重的。可是21世纪的今天，我们同样也深刻体会到了社会上人性的涡灭和真情的沦亡。也许“老规矩”中的美好品质能够常给我们某种回归，真善美的回归，传统道德的回归。“老规矩”中有中华传统文化的精髓，当“老规矩”中的污秽被洗涤，当遗失的美好被重拾。我们才能在这样的变奏曲中蜕去荣尘的外表，成为大写的人。昨天的习俗走进今天的生活碰撞的交响乐
135、。日益繁华的北京城在时代发展的大潮中褪去了老北京的庄重与占朴，成为绚丽都市的代表，随之而来的是快节奏的生活方式和社会竞争的无穷压力。繁忙中，重温下老北京那些影响多少辈人的规矩，也许会给生活增添几分情调。放学回家的我们，如果不是进门就直奔厨房，而足同家人长辈打声招呼，彼此心中都会涌起一股暖流吧!饭桌上的我们，如果抛弃平常的随意任性，而是谦恭有礼，不再满盘子乱挑，饭菜想必也会更加可口吧!炎热夏日，从冰柜里存放的各种各样冰淇淋中抽出一支老冰棍，寻回那最初的味道。这种新鲜而久违的感觉就是重温老规矩时的感觉，它的庄重内涵与现代的集约高效互为辉映，这才是生活!传统与现代的传承融合碰撞的主旋律。北京这个古老
136、的城市承载了太多的历史的积淀和文化的财富，看似简单的“老规矩”往往蕴含着无穷的内涵。“老规矩”被重新提起并引发热议看似偶然，实则隐含某种必然规律，那就是时代发展得再迅速电不能忘记对优秀传统的铭记和民族精神的传承。这是时代发展中的重要一环，也是历史交给我们每个现代人的使命，“老规矩”教导我们忠厚传家、勤俭持家中华民族的传统美德与现代科技、经济发展相融合，继往开来，难道不尾中国梦的汇聚，不是梦想的主旋律吗?古老皇城根下诞生的“老规矩”是21世纪新时代的过去。遗忘时间的人最终也会被时间遗忘，必须沟通历史和现实。“老规矩”不老，它将为时代的发展注入新的活力与生机。【思路点拨】材料作文写作时要注意：一。
137、关于材料作文的自选角度。“自选”不是无条件无限制的自由选，“角度”须从材料来，要求首先阅读分析材料，从材料中找角度。抛开材料去选角度是不允许的。二、关于自主确定文体。八、九十年代的高考作文，侧重于考议论文，材料作文是为避免猜题押题而设计的议论文题型，新材料作文虽作了一些变通，但并没改变它较适宜写议论文这一特点。虽然规定可自选文体，但从材料作文的实际来看，写记叙文的难度更大，建议大家选写议论文。第三、记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方
138、式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。【语文卷2015届吉林省长春外国语学校高三上学期期中考试（201411）】Q318、作文：（60分）鲁迅在且介亭杂文末集这就是生活中说道：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”同学们，你认为自己与“无尽的远方”“无数的人们”有什么样的关联？这句话引发了你怎样的思考？请选取一个角度作文。要求：题目自拟 不少于800字 除了诗歌，其他文体不限【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【写作提示】（一）构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。正如材料所说，每个
139、人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！所以可以正面立意，呼唤“爱心与奉献”。（二）构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。这更是一种大境界，一种大气魄。放眼历史，那些彪炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国忧民，救百姓于水火，挽狂澜
140、于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代”，而是有责任感、有献身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿反面批驳角度（写驳论文，先破后立，破立结合）（三）构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。材料中有这句提示语：“这里的我是指我们每个人自己，我的存在对所有的人和事物都有影响。”这句话是说
141、每个人都可以为社会发挥力量。而现实中有一类人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得有我一个不多没我一个不少，这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。如：感动中国人物丛飞、陈晓兰、魏青刚、林秀贞、孟祥斌、李丽、徐本禹、李桂林夫妇、唐山十三农民兄弟等等。正是这些平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱的海洋。（四）构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。 文题中有“当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候”这样的提示，暗指人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、情感不必专一
142、观等。写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。比如媒体上曾经披露的这些现象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，苏丹红的咸鸭蛋，避孕药喂的黄鳝，陈化粮的米饭，叫卖不停的假矿泉水，坑害人命的假烟假酒，害死婴儿的毒奶粉，吃死病人的假药所有这些，反映出一些人价值观的扭曲，他们的心中只有自我，只有私欲，唯利是图，丧尽天良！在他们心中只有“金钱和我有关”，而他人生命“和我无关”，所以才视别人的生命如草芥，导致了一个个不应发生的悲剧的发生。（五）构思角度五：批驳自私自利、“与我无关”论，呼唤无私。“世界变得越来越小”代表着人与人的交流不一定越来越多，关系不一定越来越近，人们变得反而自私与冷漠。 有些人错误地认为
143、自己与他人没有关系，事不关己，高高挂起，明哲保身。二战时一位牧师曾这样写道：“当纳粹屠杀犹太人的时候，我不是犹太人，所以我不去关心他们；当纳粹残杀的时候，我不是员，所以我不管；当纳粹追杀工会成员时，我不是工会成员，我不说话；当纳粹追杀天主教徒时，我不是天主教徒，我还是不说话；最后，当纳粹冲向我的时候，再也没有人来帮助我了。”其实，过于“自我”就是孤立自己；相反，助人就是助己。【例文】无尽的远方，与无数的人们不知何时，这样一句话时常被人们挂在嘴边 “与我无关”。于是，光天化日之下，有人抢劫行凶，肇事逃逸，你低头匆匆而过，“与我无关”，明哲保身为好；于是，雪灾、地震的捐款中一毛不拔，助学救贫的基金
144、你一分不捐，与我无关嘛！然而，真的如此吗？“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。” 鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口，不过是麻木者自我安慰的理由；在道义与责任的拷问下，这些搪塞之辞就如阳光下的积雪，转瞬即逝，根本立不住脚。社会就像一个日夜不息、运转不停的机器，每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉，如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关，那么，你的作用又在哪里？你人生的价值又如何体现？顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”拥有国家责任感，才有了屈原的离骚，才有了文天祥的正气歌，才有了梅兰芳的蓄胡
145、罢演，才有了刘和珍的为民请愿爱国主义是永恒不变的主题，国家责任感是责任意识的最高境界。或许你又会说，我对于社会不过是一粒沙，微不足道，不过是一滴水，平凡无奇。国计民生的大事，我的努力不过九牛一毛，雪灾、地震的大难，我的付出也不过杯水车薪，无力回天。然而，朋友，积土成山，积水成渊，再大的困难除以十三亿也会变得可以承担，再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步，对于社会就是一个飞跃，为什么不把自己纳入社会这架机器，发挥自己的作用呢？或许我们很难名垂青史，流芳百世，但我们可以坦然地告诉子孙，我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献，我无愧于心。无穷的远方，无数的人们，都与我有关，从中我们看到
146、了强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神，也正是这种精神，让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰，祓除苦痛，医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时，华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。朋友，放弃那看似充分正当，实则软弱无力的借口吧，那只是掩耳盗铃的自我安慰；重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧，这才是中华民族再次崛起的阶梯。在他人遭受欺侮时，请出手相援；在他人深陷苦痛时，请以爱呵护；当国泰民安时，我们才能自豪地宣布，这与我相关。【语文卷2015届吉林省实验中学高三上学期第四次模拟考试（201412）】Q318阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有个屡遭挫折、穷困
147、潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不禁流下了眼泪。人问其故，树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?” 人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自
148、拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【审题提示】材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人，才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的树”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。写作时，要从整体上把握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不
149、见森林，造成立意的偏颇；要在确保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。【参考题目】活着是一种责任 生命的支点 人不仅仅是为自己而活 人生不应轻言放弃 对生命负责 生命的价值 我为什么而活 坚守生命的使命 人生的负重 责任的呼唤【例文】生命的价值人的生命是有限的，但是我们要利用这有限的生命创造出无限的价值。假如一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出一份属于自己的价值，就是在白白地浪费生命，在慢慢地扼杀自己，像废人般地活在这个世上；一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值，就是对自己灵魂的一种解脱，也是对自己的生命的一种热爱的行为。正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的那有限的
150、生命，为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值。虽然岁月流逝，这些伟人也长眠地下，但是祖国人民的心，仍旧记住了这些曾经为自己的生命，为这个世界创造价值的人。正如著名科学家宋健，他由一个贫穷的小男孩，到如今成为我国的导弹控制系统设备和反弹道导弹的方案设计，以及通信卫星的发射和定点过程中，作出了重要贡献的科学家。党员孔繁森，他把一生的心血都投入到了服务人民的行列之中，他为人民全心全意地服务，真诚地付出，用生命注解的书，用他的心血和汗水为人民开路，是一根只知照料他人的红蜡烛。在2003年春，“非典”疫情席卷大半个中国，人们闻“非”色变。可是广东省中医院护士长叶欣，在抗击“非典”的主战场中像一台永不疲
151、倦的机器，连续工作了三天三夜，以身殉职，就在她生前所留下的一句刻骨铭心的话“这里危险，让我来”等等一系列名言，不都是利用自己那有限的生命，创造出了可贵的价值吗？为自己的生命画上了一个圆满的句号。同学们！我们现在应该从小事做起，去一步步的为自己的生命画上圆满的句号，正如雷锋所说“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中”。同学们，虽然生命的价值展现是如此的不易，但是许多的价值不是一下子可以看到成果，需要我们的耐心和坚韧。但是只要愿意付出坚持的代价，你终究可以享受到成功的甘甜，就让我们好好学习，用我们的知识和行动，去体现掌握在我们手中的生命价值，去像
152、伟人般地付出汗水和辛劳，像钢铁般地奋斗，为自己的生命增添价值。【语文卷2015届云南省部分名校高三12月统一考试（201412）】Q318阅读下列材料，按要求作文。在电视互动节目妈妈听我说中，5岁“口红妹”姜涞展现出对美妆的痴迷，并与现场20位00后小朋友组成的“萌宝天团”就“自然美还是化妆美”展开了激烈讨论，包括对主持人和嘉宾的连连发问，舌战群雄。在不少网友折服于她超强的口才和缜密的逻辑思维的同时，更多的人纷纷担忧，孩子不符合年龄的过度开发和成熟化，会导致本有的童真消失。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【知识点
153、】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】1.孩子行为更多的是来自模仿。5岁“口红妹”姜涞展现出对美妆的痴迷，“孩子有爱美的心态，并不奇怪。”5岁的孩子模仿能力很强，会将她接触外在事物的反应通过行为举止直接表现出来。所以，姜涞很有可能是不自觉地模仿了身边成年人的行为。小涞涞热爱化妆，注重外在美的行为有些“审美超龄”，5岁的孩子审美观念还没有完全形成，所以，家长需要对孩子进行引导。“家长、老师的引导，包括社会舆论的环境都会影响姜涞的审美观念的形成。”2.家长也要以平和心态对待。“在幼儿园，孩子们需要登台表演节目时，老师们也会给小朋友进行化妆打扮。有的小朋友会对脸上
154、化上的淡妆表示新奇。”李园长表示，偶尔化妆对于低龄的孩子而言也是一种体验，不要将化妆变得“常态化”就可以。在培养孩子的审美观时，游府西街幼儿园会通过做一些创造性的游戏，“画一幅画、展示一首新学的音乐作品的过程，其实都是一次表现美的机会，能帮助孩子树立符合年龄段的审美观。”3.尊重孩子追寻时尚的天性。网友的评论有支持姜涞夸赞的，有不喜欢她过于成熟的，指责她的妈妈对她教育不善造成不良影响的。但作为妈妈，我尊重姜涞的天性。谁规定小朋友就必须喜欢洋娃娃而不是口红？谁规定小朋友必须18岁以后才能看时尚节目，化妆？4.别过早接触彩妆，卸妆很重要。5岁的孩子皮肤发育还不健全。其实大部分彩妆都是以化工原料为主
155、，所以幼儿和孕妇都不建议使用。口红中的主要成分是羊毛脂，会让一些灰尘或一些脏东西粘附在嘴唇上，被孩子吃进肚子里。无论是大人还是儿童，使用彩妆之后，都要仔细用卸妆产品来卸妆，这样可以减少对皮肤的伤害。【例文】让孩子自由成长孩子是未来，是希望，请不要束缚孩子们放飞梦想的翅膀，多一份信任和理解，少一些约束和羁绊，当好护航者，不做引航人，给他们自由空间，让他们多接触自然，多接触社会，沐浴阳光雨露，健康成长，自由飞翔，也许有一天你会收获到一份意想不到的惊喜。生活着的人们需要阳光、空气和水；成长着的孩子像需要阳光、空气和水一样需要自由。自由，是成长的需要！ 可我从幼稚到慢慢成熟这样一个过程里。感受的是闭塞
156、、禁锢和管教；在我的世界里没有自由自在的“天高任鸟飞”的感觉。 我三岁就去了幼儿园。幼儿园，应该是我们儿童的乐园，丰富的活动、慈祥的老师、众多的朋友。可我对那块陌生的地方，既害怕又孤单，既恐惧又拘谨，我几乎战战兢兢地过着每一天。老师好象看押犯人一样，只是把我们看管在一个长方形的屋子里，不让我们出去玩，不准我们尽情闹，不许我们到处跑。我们能喜欢这样的环境吗？我们能热爱这样的天地吗？我们实在很压抑、很不开心、很不快乐。我们好象一只失去了自由的小鸟。我几乎每天哭喊道：“妈妈妈妈！”请想一想，在这样没有自由、没有快乐的环境里，我们的心性只会受到压制，我们的生理只会遭到干扰；我们怎么能够健康地成长呢？成
157、长，是需要自由的呵！ 上学了，本以为有广阔的天地了，像鸟儿一样可以自由自在地翱翔了。可等待我们的却是更加严格的管教、更加严实的管理，更加严厉的管束。老师和我们，为了一场一场的考试、为了一次一次的排名，布下了小山一样的作业，压得我喘不过气来。自由支配、自由学习、自由发展，被抛到了九霄云外。于是，我们几乎每时每刻都在作业的奴役下过着奴隶一样的生活。沉重的学习压力，使我们喘不过气来，使我们直不起腰来，使我们无法开心地面对生活的每一天。请问，在这样的生活和环境里，我们何自由之有？何健康成长之有？我们是铁丝网里的小鸟啊，我们的心理被扭曲了，我们的生理被摧残了！ 记得有这么一天，终于结束了一切考试，妈妈给
158、了我一天的自由，她让我想干什么就去干什么。可我并没有选择玩耍。我只是找到一块草坪，静静地没有约束地躺下，把双手枕在后脑壳下，仰头望那湛蓝湛蓝的天空，仰头空中看那自由飞翔的小鸟。一阵又一阵温暖的东风从我的脸上吹拂而过，抚摩我的脸颊，掀动我的头发，是那样地轻松自在，是那样的舒心惬意，我的一颗禁绷着的心放松了、陶醉了。我不由自主地闭上了双眼，尽情地感受着这一切。我想，明天我要怀着今天得到的自由、悠闲和舒适地投入到学习中去，因为这一切才是我成长所不可或缺的。 正因为享受了这样的自由，我才体会到“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”的深刻含义。成长，少不了自由；自由，才能保证我们健康地成长！