1、寻找时间的踪影当太阳又一次落山，当花儿又一次凋谢，当我又在追逐时光，结果又怎样？ 题记光阴似箭，当时间如射出的箭一般飞去时，它便永不回头，只是不停前进罢了。但它又如流水，时快时慢，让你永远摸不着规律；它又似无边无际的海洋，让你的智慧远航。这只箭它虽急虽快，却不像亡命之徒那样慌张，似一条河，慢慢流淌，磨光了岩石，却不曾留下一丝一毫的痕迹；似一片海，它时而无情，时而宽容。在这匆匆的日子里，我长大了，在这时间的路上，我追逐时光。爷爷的弟兄很多，自然我的家人也特别多。我印象中最深的是大爷，目光矍铄，留着小胡须，经常拎个鸟笼，家里养了许多大大小小的鸟儿，我曾经去看望过大爷。那一次爷爷带着我和表哥骑自行车
2、去看望他，大爷住在乡下，路上车辆稀少，我自由自在地行驶在乡间的小路上，享受着路边一棵棵茂盛的大树，空旷的田野广茅无垠，心里顿时阳光灿烂。大爷见到我们，特别高兴地摸着我们的头，一下抱起我来扔得好高，我高兴得手舞足蹈，小鸟儿们在叽叽喳喳地叫个不停，热烈欢迎我们的到来，最令我和表哥喜爱的是挂在天花板上的麻雀，清脆的叫声让人心旷神怡，大爷带我们到了楼上的几间房，我本以为是住人的，进去才发现是养鸟的，环顾四周，大爷突然疑惑地问：“鸽子呢？”表哥瞟了一眼鸽子窝，发现一只小鸽子正坐在窝里呢，他激动无比地大喊道：“鸽子在那儿，在那儿！”大爷定睛一看，就辨出真伪，说这是小的。“大的去哪儿啦？”我捧腹大笑道：“你
3、大小不分吗？哥？”表哥一脸无奈，眉头都皱起来了，过了一会儿，表哥脸色大变，欣喜若狂，又叫道：“是那两只吗？”他指着隔壁房顶上的两只鸽子。“是的，但他们是怎么出来的呢？”我回忆起来时景象，跳起来说：“吾知道！”大爷很镇定，笑咪咪地望着我，表哥被吓了一跳。我眉飞色舞地说：“来之前门就没关紧，鸽子应该是从门缝里飞走的，因此”我话还没说完，爷爷来了，大爷喜上眉梢称赞我真聪明，我给了大爷一个大大的拥抱。期待已久的暑假又来了，我碰了碰爷爷，悄悄地说：“我们去大爷家玩吧！”爷爷眼里似乎含着泪花，“孩子，大爷已经去”当时，我惊住了，回忆起那个和蔼的大爷，那间留下过笑声的鸽子窝，时间好似停住了，我第一次感到了时
4、间的存在。到了秋天，遍地布满落叶，这秋叶，落地成伤。将要落山的太阳发出挑战，我飞似地跑回家，看着只剩下一缕的残阳，我有些欣慰，我的英语已经进入初中水平，我一定要在有生之年追上时间！就这样，我追着它跑着，永不停蹄。阳光明媚，我和表哥在公园里玩耍，你追我赶。一人一杆泡泡枪对着树一阵猛喷，最有意思的是穿上溜冰鞋从高处滑下。我正在和表哥比赛。“三、二、一，GO！”我俩如箭一般滑下，饶过小湖爬上高坡在回旋处转圈，我享受着春天的和煦，新鲜的空气，此时我早已忘掉不快，洗净了烦恼，重新快乐起来。“唉！还得练一练啊！”我们一起滑下最后的斜坡，我脸上展现着喜悦，一刹那间，当鸽子又飞过天空【点评】时间是一条连绵不断的线，但这跟线上尽是离合悲欢。文章题记将时间物化，红衰翠减是年华，日出日落是光阴。文章第一段运用比喻的修辞方法，将时间比作飞箭、流水，生动形象地表现出了时光消逝的无形与不留痕迹。其后，讲述了小作者与大爷的故事，人事代谢，悲欢离合，大爷的去世使小作者开始思考人生与时间的哲学命题。用秋叶代表生命的消逝，颇有诗情画意。全文又多次采用鸽子这一意像，表现了时光易逝，不易追寻的特点。但是小作者偏要执着追求，体现了作者以有限应无限的勇气。
