1、高三第一次月考没考好怎么破？新学期第一次月考，往往被称为高三生第一次摸底考试，既然是摸底考试，那么就是为了了解高三考生的实力如何，其实也是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。从这一次月考中，我们到底可以看到什么，有什么启示呢?一、第一次月考的考试内容考试内容一般是以高一高二阶段学习的知识为主，多为基础题。二、第一次月考的考试形式一种常规性考试，在九月底十月初，多数学校多会采用校、区联考的方式举行高三阶段第一次大型考试。三、第一次月考的作用实际上，不论月考还是期中考都是为了为高考做准备、发现问题、解决问题，最终目的是为高考统考少发现问题。比如发现现阶段
2、复习过程中存在的问题，对阶段性复习效果的检测。1.对一轮复习有很大的指导作用通过月考，可以及时发现自己的不足和存在问题，存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。在之后的一轮复习中，考生可根据对第一次月考的分析，得知自己具体哪些方面做得不足，需要及时调整，备战高考。2.对高考志愿填报有借鉴作用高三第一次月考虽然与高考的关系没有一模考那么密切，但是作为考生们进入高三后的第一次重要考试，对高考志愿填报还是有一定借鉴作用的。3.下一阶段的复习积累经验第一次月考能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策
3、略。4.给高三新生树立学习信心四、第一次月考的启示众所周知，高一高二是学习新知识，高三阶段则是对前两年知识的复习和深入回顾，当进行第一次月考时，高三生开学刚一个月，此时学生的知识不论是广度还是深度都还没有质的跨越。如果第一次月考考好了，无疑为考生接下来的复习树立了信心，在之后的学习过程中，不论是遇到怎样的困难，都能给自己打气，因为你基础知识很扎实!另外一种可 能性是如果没考好，则要找到其中原因，可能是心理素质的问题，考前太过紧张，想考好的心思太迫切，从而影响正常发挥;可能是基础知识不扎实;也可能是还没 有适应高三开学以来的复习模式五、第一次月考注意事项1.不论考试结果如何都不要过分纠结，不如将
4、这些时间花在分析月考的试卷上。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2.不可过分忽视第一次月考，毕竟这是为老师留下第一印象 的绝好时机。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣
5、服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在
6、说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3.不用可以准备，发挥自己的真实水平方为上策。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。第 3 页
