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五年级语文(楚才杯)《寻找生命的意义》获奖作文.docx

1、寻找生命的意义生命是什么?生命是心脏在跳动,是血液在流动;生命是呼吸着氧气,是经历着生活。那生命的意义又是什么?我曾经迷惑不解:我们来到这个世界是为了什么?既然终有一天会离开,那为什么要来呢? 题记 冬天去了,春天又来了,冬天光秃秃的树木又生出了绿色的枝丫,长出了嫩绿的叶片,凋零的花朵又冒出了娇嫩的花苞,南飞过冬的鸟儿又飞回了家乡,叽叽喳喳的唱响春天,处处鸟语花香迎春花伸展着绿枝,一朵朵黄色的小花绽放在枝头,散发着甜甜的清香,沁人心脾。 我的外曾祖母是一个年过九旬的老人,她一头的短发花白,像是覆盖了厚厚的一层白霜。她的颧骨凸显,双眼深陷,皮肤蜡黄,脸上布满了老人斑,一双像是爬了好几只蚯蚓的手历

2、经了沧桑,但是,她却有着一双有神的眼睛和一张总是笑得合不拢的嘴。 外曾祖母和她的最小的幺儿子一家住在一套小小的两居室里。小时候,外婆总是带着我去找外曾祖母玩。每次推开大门,就会看到坐在房间认真看书的外曾祖母。见我来了,外曾祖母就笑得合不拢嘴,露出早已没剩的几颗牙。我高兴地跑向她,和她一起看那只有七,八寸的彩色电视。这时,曾外祖母总会打开床头柜上的铁盒子,拿出她的宝贝饼干。这些饼干总是散发花香,外曾祖母喜欢花,每几天,她就会在饼干盒子里放上几朵花。春天是清新怡人的迎春花,夏天是十里飘香的栀子花,秋天是沁人心脾的桂花,冬天是迎雪开放的梅花。以前,外曾祖母会亲自下楼摘花,到后来,她的腿脚不方便了,就

3、叫儿子下楼去摘。可儿子嫌找花麻烦,就去花店买来交给外曾祖母,她一眼就发现不对:“我喜欢生长在大自然的花,它们不需要额外打理,也能存活下来,茁壮生长。而不是这种人工种植,娇生惯养的花。” 外曾祖母的一生经历了好几个时期:年幼时,她的父亲富甲一方,她自是家族里的大小姐;年少时,在战争中幸运躲过日本人空投的炸弹;中年时,又煎熬着渡过了物质最贫困的那些年,拉扯着四个年幼的孩子长大 后来,我渐渐长大,功课多了,父母的工作也忙了,见到外曾祖母的次数也减少着。 就在新的一年迎春花怒放的时候,外曾祖母的身体每况愈下,只能喝下少得可怜的水。 这天放学后,雨淅淅沥沥的下着,树叶被狂风野蛮地摇落了一地,天空阴沉沉的

4、,空气让人闷得发慌,。我独自走在回家的路上,心情也被天气影响得沉闷闷的。一种不好的预感涌上心头,让我感到呼吸困难,我加快了步伐。街边的商店黑乎乎的,少有的几家店亮着灯,却将门死死地紧闭着,似乎不想让屋内温暖的灯光透出来。路上的行人低着头,想找个地方避雨。 回到家中,妈妈告诉我外曾祖母去世了。她是在家中很安详的走了,望着外曾祖父的遗像离去的。妈妈说,“她去找外曾祖父了,走的时候,天空下着雨,老天爷也哭了吧!” 我打着伞来到来到楼下,心很痛却又哭不出来。外曾祖母是我有记忆以来第一个离我而去的亲人,我第一次体会到生死的离别,感受到生命的苦痛,忧伤袭来,犹如一张弓,拉开我与生死之间的距离。 我望着身边

5、的草木,寻找生命的意义:每到一个季节,当季的植物就会发芽,生长,开放;等过了这一季,这些植物就会枯萎,凋零;下一季的植物又会开放。春夏秋冬,一年一个轮回。到了明年的这个时候,这个季节的一切又会再次到来。可去年的那朵迎春花再也不会盛开了,今年盛开的是它的同伴,它的后代。迎春花生命的意义就是带来春天,为春天贡献自己的美丽。人也是如此,我们来到这个世界,是因为我们是父母的后代,我们留着祖先的血液,并要将这血液传承下去,让子孙一代一代延续。将来的一天,我也会像外曾祖母一样死去,可只要我的子孙还在这个世界,就证明我来过这个世界,我与这个世界有关。 外曾祖母笑着离去,是因为她已经明白了生命的意义,望着子孙

6、,她觉得她的一生已经圆满了。 我摘下几朵迎春花,将它放在我的桌前,清香扑鼻,沁人心脾,我相信外曾祖母定是在天堂注视着她的子孙成长。 我找到了,生命的意义那就是传承和延续。作文评点:文章运用题记,具有点睛之效。且题记与文章标题照应,“生命的意义是什么”?正因为对生命的意义存在困惑,因此需要寻找。小作者叙写了外祖母的一生,在外祖母的生命轨迹中,小作者明白了生命的意义就是传承和延续,升华了主题,表达了向死而生、生生不息、生死轮回的积极豁达的生命观念。首尾呼应,结构完整。 行文中,小作者善于运用排比、比喻、拟人。开篇小作者运用排比阐述生命是什么,“生命是心脏在跳动,是血液在流动;生命是呼吸着氧气,是经历着生活。”具有气势;以比喻的修辞手法勾勒外祖母的形象,如“她一头的短发花白,像是覆盖了厚厚的一层白霜。”语句形象优美,展示出小作者较为深厚的语言功底。 在平淡的语言中,也富含深厚的哲理,惹人深思。例如“我喜欢生长在大自然的花,它们不需要额外打理,也能存活下来,茁壮生长。而不是这种人工种植,娇生惯养的花。”

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