1、三、近代中国民族资本主义的历史命运课标要求：探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。教学目标：（1）、知识与能力：识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展与帝国主义和封建主义进行斗争等史实。理解民族资产阶级的双重性。认识民族资产阶级是中国民主革命的动力之一。（2）、过程与方法：通过分析帝国主义对中国民族工业压迫的史实，学会史论结合的方法。通过分析民族资产阶级的双重性，掌握一分为二看问题的方法。（3）、情感态度价值观：通过了解外国资本主义和本国封建势力对民族工业的压迫和民族资产阶级为了本阶级和
2、中华民族的利益所进行的斗争，培养爱国主义情感。教学课时：1.5课时。重点难点：重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。导入新课：首先让学生回忆民族资本主义发展状况，指出发展曲折，设问：为什么中国民资发展曲折缓慢呢？由民族资本主义受双重压迫的漫画导入新课。讲授新课：一、在夹缝中求生存1、外国资本主义对民族资本主义的压迫（具体表现）限制机器进口利用特权，大量倾销商品和掠夺原材料。直接摧残中国的民族工业抗战胜利后，美国商品大量涌入中国
3、市场。可以补充一些材料来增加学生对此认识，如：材料1、华商在上海办了六家丝厂，资本总额120万，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。材料2、发昌机器厂制造小火轮时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。到19世纪80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来，它被英商在上海开办的耶松船厂吞并。材料3、洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。上年（1866年）江浙、湖北等省，缫丝、纺织各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押洋商者。2、本国封建势力对民族资本主义的压迫（具体表现）受清政府的压迫可以补
4、充材料：90年代，天津武举李富明在北京开办一家机器面粉厂，使用外国进口蒸汽机磨，每天能磨面粉200石。京城官府见机器面粉厂生意兴隆，就存心勒索。李富明不甘心受压迫，到官府去讲理。结果，官府给他扣上“私设磨坊”、“哄闹官署”等罪名，革去他的武举功名，“交刑部照例治罪”。李富明的机器面粉厂被迫关闭。摘自中国近代现代史资料选编军阀官僚政府大举内债和滥发纸币也严重阻碍民族工业发展国民政府和官僚资本压迫民族资本主义二、在斗争中求发展则需要依据教材分析民族资本主义反对帝国主义斗争的具体表现。教师可以补充介绍民族资本主义反对封建主义和官僚资本主义斗争具体的一些表现。最后教师需要总结指出，在半殖民地半封建社会
5、中，中国民族资本主义受到了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，不可能有充分地发展。对于民族资本主义在中国近代史上的地位及其作用。可给学生概述为：中国民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上遭到外国资本主义和本国封建势力的压迫，不改变中国半殖民地半封建的社会性质，民族工业难以独立发展；中国民族资本主义是一种新的经济因素，具有顽强的生命力，其产生和发展有利于社会进步，它不仅是维新变法运动和民主革命的重要经济前提，也是无产阶级队伍壮大的前提之一，为新民主主义的到来和中国共产党的成立奠定了阶级条件。教后感：本节课内容比较枯燥些，而且比较难理解，学生很难懂，所以在教学中我通过多媒体打出许多与教材相关的资料，既增强了学生学习的兴趣，又提高了学生阅读材料的能力。
