1、第1课时 20以内的数的认识及加减法2021总复习人教版一年级数学上册01 情境导入 这学期我们都学习了些什么？学习了数数，在计数器上表示数 学习了加法和减法 93128715104602 知识回顾 20以内数的认识填一填、读一读。10121418 19161113152017025810134679仔细观察下表，完成表后的问题。(1)14前面一个数是()，14后面一个数是()。1315(教材第105页“总复习”第1题)(2)第9行，从左数第7个数是()，它是由()个十和()个一组成的。1515(3)填写空格中的数，并按119的顺序从入口走到出口。23578468105791159111379
2、11137 81011121381316101213141610131416111315171819(3)填写空格中的数，并按119的顺序从入口走到出口。2357846810579115911137911137 81011121381316101213141610131416111315171819你还有其他不同答案么？答案不唯一。(4)将表中的11涂上红色，你发现了什么？把11在计数器上画出来。2357846810579115911137911137 8101112138131610121314161013141611131517181911在表中的同一斜行上。这两个“1”表示的意思一样吗？
3、不一样。表示1个十 表示1个一(5)说一说表中的数是怎样排列的。2357846810579115911137911137 81011121381316101213141610131416111315171819【提示】每一行、每一列都是按照数的顺序排列的。20以内数的加减法20以内数的加减法10加几就等于十几；十几减几得10，十几减10得几。10加几与相应的减法10以内加减法(1)点数法；(2)接数法；(3)数的组成。一图四式 一幅图，根据不同的观察角度，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。20以内的进位加法凑十法、交换加数位置，和不变 仔细观察，在空格里填上合适的算式。020304050
4、60708010101112131415171819110202152232425262821030313334353638310374143444648410495051535556585105722596260636561067696470737571071767880858108186828487899091091969497999398101106109103108102105(教材第106页“总复习”第2题)02030405060708010101112131415171819110202152232425262821030313334353638310374143444648410
5、495051535556585105722596260636561067696470737571071767880858108186828487899091091969497999398101106109103108102105(1)任意指一道算式很快说出得数。0203040506070801010111213141517181911020215223242526282103031333435363831037414344464841049505153555658510572259626063656106769647073757107176788085810818682848789909109
6、1969497999398101106109103108102105(2)你从表中发现了哪些有趣的排列？5以内的加法10以内的加法20以内的加法02030405060708010101112131415171819110202152232425262821030313334353638310374143444648410495051535556585105722596260636561067696470737571071767880858108186828487899091091969497999398101106109103108102105(3)将得数是10的算式涂上红色。这些算式在表中的
7、同一斜行上。你发现了什么？凑十法“拆大数、凑小数”“拆小数、凑大数”交换加数的位置,和不变 20以内进位加法的计算03 实战演练 1.看图写数。(教材第107页“练习二十五”第1题)()()()()3811202.看图写数。(教材第107页“练习二十五”第2题)(1)1个十和2个一合起来是()。(2)15里面有()个十和()个一。(3)20里面有()个十。121523.在 里填上“”“”或“”。(教材第107页“练习二十五”第4题)59 14 9181078 16 108 7 12 38 96 15 4.看谁算得都对。(教材第107页“练习二十五”第5题)1521613121015410121
8、62135101510545.(教材第108页“练习二十五”第6题)1296516 6 10191318108310 6 1661411156.(教材第108页“练习二十五”第9题)7 16910 5 1513615 105716 79136715 51016 971376你发现了什么规律？最后一组还可以怎么填？7.你能按2、4、6、8、2、4、6、8的顺序从入口走到出口吗？(教材第110页“练习二十五”第16题)8.*里面可以填几？9 15418 10213 193可以填0、1、2、3、4、5。(教材第110页“练习二十五”第17题)可以填0、1、2、3、4、5、6、7。可以填0、1、2、3、4、5。你还能有其他不同答案么？04 课堂小结 学习中最有趣的事情是什么？在计算时，可以用数数、凑十等不同的方法，很有趣！你有什么想说的，跟同学交流一下。