1、第4讲近代西方资本主义政治制度的确立与发展考纲要求(1)英国君主立宪制的确立：1688年“光荣革命”；权利法案的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。(2)美国的联邦制及共和政体的确立：美国独立之初的严峻形势；1787年宪法；美国的联邦制以及共和政体的确立。(3)德国的统一与德意志帝国的政治体制：德国的统一和德意志帝国的建立；德意志帝国君主立宪政体的确立及其历史影响。(4)近代欧美资产阶级代议制的历史作用：近代欧美资产阶级代议制的主要特征；资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。考点1 英国君主立宪制的确立NO.1识记主干梳理知识自查1前提“光荣革命”(1)背景经济基
2、础：资本主义已经有了较大发展。阶级基础：资产阶级和新贵族要求限制王权，扩大自身政治权利。(2)过程1640年，英国资产阶级革命爆发，后成立共和国。1688年，“光荣革命”结束了复辟王朝的统治。2过程君主立宪制的确立与发展(1)确立：1689年颁布权利法案，立法权由国王转移到议会。内容：以明确的法律条文，限制国王的权力；保证议会的立法权、财政权等权力。作用：议会的权力日益超过国王的权力，国王“统而不治”，英国君主立宪制确立。(2)发展：责任制内阁形成，行政权由国王转移到内阁。形成过程：“光荣革命”后，国王经常召开秘密会议，称为内阁会议；1721年，议会下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，责任制
3、内阁开始形成。权力职责：内阁成员集体负责，名义上对国王负责，实际上对议会负责；首相掌握国家的行政大权，又能通过议会掌握立法权。主要影响：资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。(3)完善：进行议会改革，使民主权利重心由贵族转移到工业资产阶级。原因：工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求更多的政治权利。意义：工业资产阶级加强了在议会中的作用；为工业资本主义的进一步发展提供了保障。易错警示英国国王处于“统而不治”地位的时间英国国王成为“虚君”不是开始于权利法案的颁布。权利法案颁布后，英王还掌握着行政权，国王可以依法行政。英王失去行政权是责任制内阁形成以后，逐渐成为国家的象征。3意义资产阶级不同集团的
4、权益之争，在议会中以和平方式实现，这有利于避免暴力冲突，促进了英国资本主义的发展。精巧点拨图示法理解国王、首相、议会和内阁间的具体关系NO.2理解学会读史学会用史核心问题1英国君主立宪制的确立与发展史料探究英国“光荣革命”和1832年议会改革的意义史料一前王党分子尼古拉斯莱斯特兰奇证实，只是由于詹姆士的朋友们偶然的失误，特别是国王出人意料的未能在国内矗起王家军旗，发动战争，才使英国避免了一场中世纪常见的残酷的内战。当专制主义不论是在理论上还是在实践上在西方世界似乎都是处于上升的时候， 1688年的这种变革所具有的重要意义是不应低估的。肯尼斯O.摩根牛津英国通史(1)根据史料一，说明英国“光荣革
5、命”的意义。提示：1688年“光荣革命”避免了新的内战发生，稳定了政局，结束了英国资产阶级革命；“光荣革命”结束了封建专制统治，建立起资产阶级和新贵族的联合统治，巩固了英国资产阶级革命的成果，为君主立宪制的建立奠定了基础。史料二1832年改革法案规定，取消人口不满2 000人的56个“衰败地区”的议席，另外31个人口在2 000至4 000之间的选区分别减少一个议席，空出的143个席位中，65个给了新兴大工业城市1918年法案中，授予了年满30岁的妇女以选举权。程汉大英国政治制度史(2)根据史料二，分析1832年议会改革的意义。提示：1832年议会改革，增强了工业资产阶级在议会中的地位，说明了
6、英国议会选举制度是不断发展、完善的，也标志着英国君主立宪政体的成熟。史论拓展英国代议制演变过程的特点及权力转移趋势(1)特点以革命方式推翻封建专制统治，以法律形式确立君主立宪制。随着资本主义的发展而逐步完善，体现了连续性、渐进性、创新性的特点。(2)趋势立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。核心问题2英国君主立宪制的特点要点归纳英国君主立宪制的特点(1)英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者的混合体。国王为国家象征，处于“统而不治”的地位。(2)议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关
7、。(3)首相是政府最高行政首脑，由下院大选中获胜的多数党领袖担任，全体内阁成员对首相负责，并与首相在政治上共进退。(4)以代议制为基础，内阁是君主立宪制的核心，掌握行政权并对议会负责，议会监督内阁。史料印证英国君主立宪制的特点史料在理论上，英王是“一切权力的源泉”英国政府被称为“英王陛下的政府”，英国的武装部队是“皇家部队” 首相的职权虽然大部分没有法律正式规定，但根据惯例拥有非常广泛的权力。主要有：任命内阁成员和其他非内阁大臣，领导内阁首相为首的内阁必须接受议会的监督，因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。应克复西方民主史解读史料主要描述了英国君主立宪制的特点，具体解读如下：
8、(1)史料信息表明，英国君主立宪制下英国国王是象征性的国家元首。(2)史料信息表明，首相是政府最高行政首脑，具有广泛的权力 。(3)史料信息说明了英国首相及内阁对议会负责的特点。NO.3探究感悟真题捕捉方向(1)主干知识：英国“光荣革命”的特点、影响；英国君主立宪制的特点和运作方式等。(2)史观角度：从近代化史观的角度研究英国代议制确立的过程及特点，英国代议制下国王、议会、内阁各自的职责地位及相互制约关系，以此分析英国代议制的特点。(3)综合角度：分析比较英国、美国民主政体的异同；将英国民主政治的确立与英国工业革命联系起来，综合考查英国社会的转型。 (2013江苏高考)“工业革命改变了英国的社
9、会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上()A发动“光荣革命”，与新贵族阶层妥协B颁布权利法案，确立了议会主权C建立内阁机构，限制国王的行政权D改革议会制度，中等阶级更多参政命题立意本题考查英国资产阶级代议制确立和不断发展的过程，旨在考查学生对历史知识的再现能力。解题流程一定时空英国工业革命时期二抓关键“权力分配与社会力量对比高度脱节”三析选项选项理由结论A“光荣革命”发生在工业革命之前错误B颁布权利法案发生在工业革命之前错误C建立内阁机
10、构发生在工业革命之前错误D工业革命促使英国社会结构发生的变化，中等阶级力量壮大，要求参政议政，由此引发1832年议会改革，工业资产阶级从中获取较大权益，D项表述符合题意要求正确NO.4应用对点训练落实强化1(2017无锡一模)处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。与此相符的推论是()A“光荣革命”是历史倒退B宪政体制下国王与议会实现了分权制衡C内阁制是英国宪政的核心D政治斗争中的谈判与妥协更具有建设性D由材料“经过光荣革命
11、成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制”可知，“光荣革命”在当时英国是历史的进步，故A项错误；“光荣革命”后，国王与议会达成了“王权接受限制”的妥协，故B项错误；材料中未涉及英国内阁制相关信息，故C项错误；由材料“持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平”可得知谈判与妥协更具有建设性，故D项正确。2(2017镇江一模)著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的实际的政治问题交给政客们去处理让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出现主要是因为()A责任制内阁的形成B工业资产阶级主导政府C议会开始限制王权D国王凭手中权力转嫁责任A18世纪中期英国的责任制内阁形
12、成，内阁对议会负责，英王是“统而不治”，故A项正确；工业资产阶级主导政府不符合史实，故B项错误；议会限制王权是通过权利法案规定的，故C项错误；国王凭手中权力转嫁责任不符合史实，故D项错误。3(2017南通一模)“光荣革命”后，内阁大臣由国王任命并对其负责。后来，国王意识到政务方针必须得到议会的认可，于是逐渐过渡到在议会多数派别中遴选大臣。到安妮女王时期(17021714年)，大臣们有事先在自己中间协商，协商好了再向女王报告，取得女王认可。这表明英国()A“光荣革命”成果受到侵蚀B国王仍旧拥有行政权力C责任制内阁已基本形成D议会未能阻止国王专权B“光荣革命”成果是革命后英国议会颁布了一系列限制王
13、权的法案，从而使“国王意识到政务方针必须得到议会的认可”，故A项错误；依据材料“内阁大臣由国王任命”“遴选”“取得女王认可”等信息可知，国王仍旧拥有一定的行政权力，故B项正确；责任制内阁基本形成是在1721年，英国下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，实际成为英国的第一位首相，故C项错误；由材料“国王意识到政务方针必须得到议会的认可”可知，当时国王已经受到议会限制，故D项错误。4(2017如东、丰县联考)下表为英国政府议案在议会被修正情况统计，数据变化表明英国()时间被修正总数年平均数18671869年17项5.7项18801885年11项1.8项18961900年1项0.2项A.内阁对议会的
14、影响力增强B议会上院势力明显衰落C分权制衡的原则逐渐丧失D统治阶级政策趋于一致A从1867年到1900年，政府议案被议会修正的总数不断减少，年平均数不断减少，显示了内阁对议会的影响力增强，内阁逐渐成为议会的“第三院”，故A项正确；题干显示的是政府和议会的关系，并非议会内部上院和下院的关系，故B项错误；根据材料信息可知，议会对政府议案修正的量减少，但并未消失，故C项错误；根据前面的分析可知，故D项错误。5(2017南京摸底)斯塔夫里阿诺斯的全球通史提出：“1689年，英王威廉接受了权利法案。这一法案规定，国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民
15、。虽然这些规定并不意味着英国已成为一个民主国家直到19世纪后期确立普选制时，才实现这一目标。”这体现了英国民主进程的()A革命性B和平性C渐进性D妥协性C材料中英国民主进程是削弱而非彻底废除国王的权力，没有体现出革命性，故A项错误；材料没有反映出英国民主确立进程中削弱国王权力的方式，没有体现出和平性，故B项错误；“直到19世纪后期确立普选制时，才实现这一目标”，由此可见英国民主确立经历了相当长的时间，体现出渐进性，故C项正确；材料没有反映出英国民主进程是否有各派利益的妥协，故D项错误。6(2010江苏高考)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑
16、。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是()A以和平方式过渡政权B完善王位继承制度C深受欧洲大陆王室影响D议会权力高于王权D题干中英国议会通过法律手段所要解决的问题是王位继承权，从表象上看，似乎是政权的过渡问题，但实际上不同的王位继承者代表不同阶级的利益，A项具有一定的迷惑性；同样，B项也是表述了与题目要求不符的表象；从题意上看，英国议会选择索菲亚并非是出于受欧洲大陆王室影响，而是出于政治利益的考虑，C项错误。题干说明议会通过法律改变了王位原来的传承秩序，是议会权力制约王权的重要表现，由此判断D项正确。考点2 美国
17、共和制的确立NO.1识记主干梳理知识自查1背景(1)17761781年，美国通过北美独立战争获得独立。但独立后美国实行邦联体制，各州的权力很大，导致社会动荡，经济的发展受到严重影响。(2)华盛顿等人深受启蒙思想的影响，希望建立一个统一而强大的中央集权国家。2基础1787年宪法(1)内容联邦制度：规定美国是联邦制国家，中央集权和地方分权相结合。共和制度：国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权，总统对宪法负责；最高法院掌握司法权。(2)原则：三权分立原则、联邦制原则、民主原则。(3)影响 意义：是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，体现了一定的民主精神
18、，促进了美国资本主义的发展。弊端：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人的政治权利。易错警示邦联制与联邦制邦联制是一个由众多主权国家组成的国家联盟，没有国家元首，成员国的权力仍然高于邦联权力；联邦制是由各州或邦组成的主权国家，只有一个中央政府和国家元首，实行中央集权与地方分权的体制，中央权力高于地方权力。3建立1789年，华盛顿当选为美国第一任总统；不久，美国的联邦共和制政体开始确立起来。精巧点拨数字法记忆美国总统制共和制(1)一部宪法：1787年宪法。(2)一个原则：分权与制衡原则。(3)两个分权：一是联邦政府的内部分权(即联邦政府的权力结构)，二是联邦政府和州政府之间的分权(即联邦
19、制的权力结构)。(4)两个政党：共和党和民主党轮流执政是美国政坛的一个重要特征，是美国民主政治的重要组成部分。(5)三个制度：联邦制、总统制和共和制。NO.2理解学会读史学会用史核心问题11787年宪法史料探究1787年宪法的原则和不足史料一任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制，因为愈是远离被统治者的政府愈可能滥用职权、耍阴谋诡计，陷入腐化堕落的地步。美詹姆斯罗伯逊(1)指出史料一表达的中心意图。这种思想在1787年宪法中是如何实践的？提示：中心意图：应制约各级政府的权力，防止政府滥用职权，以保证政府的高效廉洁。实践：1787年宪法规
20、定，联邦政府内部实行行政(总统)、立法(国会)、司法(最高法院)三权分立，相互制约。 史料二合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前的奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 美利坚合众国宪法第十五条修正案(1870年)国会不得制定有关下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；剥夺言论或出版自由；剥夺人民和平集会和向政府诉冤请愿的权利。美利坚合众国宪法第十条修正案(1791年)(2)史料二反映了1787年宪法的哪些不足？说明了什么问题？提示：不足：第一段史料说明宪法禁止剥夺黑人、印第安人的选举权，纠正了种族歧视与压迫，表明美国宪法在不断完善；第二段史料说明宪法最初没有规定人民信仰、言论、结社等
21、基本权益，后来经过人民的斗争得以补充。说明的问题：法律是随社会的发展不断补充和完善的。史论拓展1787年宪法体现的原则(1)联邦制原则：联邦法律是全国的最高法律，总统拥有广泛的权力。(2)中央集权原则：联邦政府是各州的中央政府，各州在行政上保持一定的独立性。(3)分权制衡原则：中央政府在权力结构上实行立法、行政、司法三权分立；在加强中央集权的同时，各州还保持一定的自治地位，拥有一些州权。(4)人民主权原则：总统和议会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。核心问题2近代英、美两国代议制的比较要点归纳比较英国君主立宪制和美国总统制共和制的不同政体英国君主立宪制美国总统制共和制国家元首国王总统
22、元首产生方式、 任期世袭制、终身制选民间接选举、任期制国家元首权力国家象征、“统而不治” 总揽国家的行政权、军权国家权力中心议会总统政府首脑首相总统政府产生方式议会选举总统任命，议会通过政府与议会的关系内阁对议会负责，首相对议会负责政府对总统负责；总统与国会是相互制约的关系史料印证美国代议制与英国代议制的关系 史料社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成美国的政治发展并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。美斯科特戈登控制国家西方宪政的历史解读本则史料主要描述了英国代议制与美国代议制的关系，具体解读如下：(1)史料信
23、息表明，美国资本主义代议制是打破传统的创新发展，与英国资本主义代议制具有差异。(2)史料信息说明美国和英国在政治制度方面具有差异性，也有一致性。美国实行民主共和制 ，英国实行君主立宪制 ，且对英国代议制有所借鉴，其本质都是资产阶级代议制民主。 NO.3探究感悟真题捕捉方向(1)主干知识：1787年宪法的特点、影响及评价。(2)社会热点：从大国崛起认识美国民主共和制的建立和巩固对于美国崛起的重要意义，理解政治制度与经济之间的关系。(2016江苏高考)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一(弗吉尼亚方案)方案二(新泽西方案)最终方案(康涅狄格方案)设立一个按人口比例分配表决权的国会设立
24、一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院最终方案的形成过程体现了()A选举是民主原则的基本体现B国会是代议政体的权力中枢C妥协是现代政治的重要机制D分权是共和制度的关键措施命题立意本题考查美国共和政体，意在考查学生正确评述相关史实的能力。解题流程一定时空美国二抓关键三个国会建设方案三析选项选项理由结论A表格中未涉及选举在民主政治中的重要作用错误BB项的表述与美国1787年宪法规定立法权、司法权和行政权三者独立平等，但互相制约的原则不符错误C表格中“最终方案”对国会参议员和众议员的组成的不同规定，体现了大州与小州间的妥协。这表明“妥协”是近代
25、西方民主政治中的重要机制正确D表格中未涉及三权分立的原则错误NO.4应用对点训练落实强化1(2017如东、丰县联考)1862年纽约晚邮报中写道：“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任，在很大程度上打消了大家共同负责的想法。从最上边发号施令，要下边行动，有时内阁官员对这些号令并不同意。”出现上述情况是由于()A美国总统的工作作风专横B美国总统具有强烈责任心C美国内阁实行共同负责制D美国总统拥有最高行政权D根据题干中“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任”可知，这与工作作风专横无关，故A项错误；B项是题意的表象，并非原因和本质问题，故B项错误；根据题目中“在很大程度上打消了大家
26、共同负责的想法”“有时内阁官员对这些号令并不同意”可知C项错误；根据所学知识可知，美国总统拥有最高行政权，“从大胆地乐于承担一切责任”“从最上边发号施令”可以明显看出，故D项正确。2(2017苏州调研)曾参与制定1787年宪法的麦迪逊认为，美国革命最重要的特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认。基于对“人性黑暗”的认识，1787年宪法()A推行两党制B建立中央集权制C实行三权分立D规定总统连任不超过两届C19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期，故A项错误；1787年宪法确立的中央集权制即联邦制，是维护资产阶级统治的必然产物，故B项错误；三权分立制衡原则的确定，是防止美
27、国走向专制，是政府内部权力分配的原则，正是基于对“人性黑暗”的考量，故C项正确；“规定总统连任不超过两届”是美国1951年宪法第22条修正案内容的规定，故D项错误。3(2017南京、盐城一模)“为获得同性恋群体的支持，奥巴马以联邦婚姻保护法具有歧视同性恋为由，决定联邦政府停止执行此法。国会表示反对，于是奥巴马宣布解散国会，并下令全美各州必须执行总统的命令。为此，加利福尼亚州对奥巴马及政府提出违宪诉讼，最高法院以总统是国家最高领导人为由，不予受理。”结合美国1787年宪法的内容，判断材料中的错误有()A1处B2处C3处D4处D根据美国1787年宪法规定，第一处错误是总统决定联邦政府停止执行此法，
28、总统可否决法律，但不能停止法律的执行；第二处错误是总统可以解散国会，根据美国1787年宪法的规定，总统和国会之间相互制约，总统无权解散国会；第三处错误是美国总统下令全美各州必须执行总统的命令，美国总统是国家元首，总统主要是管辖联邦行政事务与外交事务，不能干涉各州地方事务；第四处错误是最高法院以总统是国家最高领导人为由，不予受理，美国的法院是一个独立司法部门，可以宣布总统违宪。4(2016南通、扬州、泰州三市二模)托克维尔在论美国的民主中写道：“每个州都向国会选派两名参议员，而众议院的议员人数则按人口比例规定。根据这样的规定，现在纽约州有40名众议员，但只有两名参议员；而特拉华州有两名参议员，但
29、只有一名众议员。因此，特拉华州与纽约州在参议院平等；而在众议院，纽约州的影响是特拉华州的40倍。”该政治现象()A是联邦主义与邦联主义相调和的产物B反映出当时美国各州政治地位不平等C说明联邦政府结构体现三权分立原则D表明美国国会议员均由间接选举产生A材料反映美国议会议员产生的方式，为解决大州、小州矛盾，参议员每州两名，众议员按各州纳税人口比例产生，是联邦主义与邦联主义相调和的产物，A项正确；参议员名额大小州相同，B项错误；C项与材料主旨不符；众议员的产生由各州直接选举，D项错误。5(2016南京、盐城二模)在美国1787年宪法的制定过程中，有一个群体被称为反联邦党人。他们认为，宪法拟议的政府权
30、力是比政府组织形式更为核心的问题。联邦党人最引以为豪的是创立了三权分立的政府形式，以为这一形式就能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观。由此可以看出反联邦党人()A认为分权体制能够保证公民自由B对联邦政府权力保持高度警觉C强调制宪的核心是确保政府权力D希望继续维持邦联体制的现状BA项表述与材料中“以为这一形式就能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观”不符，故A项错误；反联邦党人担心联邦政府权力损害公民的自由，与材料中“认为，宪法拟议的政府权力是比政府组织形式更为核心的问题”“能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观”相符，故B项正确；反联邦党人担心联邦政府权力过大而非确保政府权力，与
31、材料中“以为这一形式就能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观”不符，故C项错误；材料中“在美国1787年宪法的制定过程中”“以为这一形式就能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观”表明他们关注的是“保证公民的自由”，没有涉及邦联体制，故D项错误。6(2012江苏高考)2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料()A体现了三权分立的原则B表明司法权实际上高于行政权C显示最高法院掌握立法权D说明总统人选与选民意愿无关A解答本题的突破口是掌握美国政府三权分立的特
32、点。在三权分立原则下，立法权属于国会，联邦最高法院享有最高司法权，总统掌握行政权，三者相互牵制，互不隶属，据此排除B、C两项。因选票争执，恰恰说明选民意愿与总统人选相关，排除D项。题目说明最高法院行使裁决权，反映了美国三权分立的权力运作原则，故选A项。考点3 德意志帝国君主立宪制的确立NO.1识记主干梳理知识自查1背景：德意志帝国的建立。(1)原因：19世纪中期，四分五裂的状态严重阻碍了德意志资本主义的发展。(2)过程：19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了统一；1871年初，德意志帝国建立。2建立：1871年，确立了德国君主立宪政体。(1)君主立宪政体皇帝是国家
33、元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策。宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表组成；帝国议会由成年男子选举产生。帝国议会通过的法案要得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。(2)联邦制国家：帝国政府掌握了军事、外交等大权，各邦保留了一些自治权。普鲁士在帝国中占有统治地位。易错警示英国君主立宪制与德国君主立宪制的不同英国权力中心是议会，国王处于“统而不治”的地位，内阁及首相对议会负责。德国皇帝控制议会、内阁，拥有广泛的权力；德意志帝国议会作用很小，实权掌握在皇帝和宰相手中，议会在德意志只起到装点门面的作用。 3评价(
34、1)积极性：促进了资本主义的迅速发展，德意志很快跻身资本主义强国之列。(2)局限性：保留了普鲁士的专制传统，造成了资产阶级民主改革的保守和不彻底。精巧点拨德国君主立宪制NO.2理解学会读史学会用史核心问题德国君主立宪制要点归纳德国君主立宪制的特点(1)德意志是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力。(2)德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责。(3)德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。(4)立宪为虚，专制为实，具有浓厚的封建专制、军国主义色彩。史料印证德国君主立宪制的特点史料一第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国
35、的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节 第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝 德意志帝国宪法史料二以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。 马克思哥达纲领批判解读两则史料主要描述了德意志君主立宪制的特点，具体解读如下：(1)史料信息表明，德皇拥有广泛的权力，可以任命首相组阁，可以控制议会、控制立法权。(2)史料信息反映了德国君主立宪制具有封建专制主义、军国主义的色彩。NO.3探究感悟真题捕捉方向(1)主干知识：德国君主
36、立宪制政体确立的背景、特点和影响，注意分析其专制特点浓厚的原因；注意各国不同政治体制的比较。(2)史观角度：从近代化史观的角度认识德国的法律文献和代议制的确立对德国政治近代化的影响；用唯物史观分析德国确立代议制的利(促发展)弊(军国主义)。(2014江苏高考)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()A联邦议会由民选产生B帝国议会掌握着立法大权C宰相对联邦议会负责D帝国皇帝有主宰议会之权命题立意本题考查德意志帝国宪法的内容，考查识记能力。解题流程一定时空1871年
37、；德意志二抓关键“达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的”三析选项选项理由结论A两院制议会中，联邦议会是帝国的最高权力机构，不经选举产生错误B帝国议会具有较小的权力，虽有立法权，但必须经过联邦议会和皇帝的批准方能生效错误C帝国宰相由皇帝任命，只对皇帝负责，不对议会负责错误D皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权召集和解散议会等，是普鲁士王朝政治统治优势的体现正确NO.4应用对点训练落实强化1(2015江苏高考)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C
38、联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生D代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关，间接参政议政、讨论和决定国家大事、行使国家权力的一种民主制度和组织形式。依据“帝国议会由选举产生”可知D项最能体现资产阶级代议制的特征。2(2011江苏高考)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相(宰相)。联邦会议处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为()A宪法赋予首相国家最高权力B帝国首相拥有内阁的控制权C帝国首相只对联邦会议负责
39、D内阁大臣均由帝国首相任命B1871年德意志帝国宪法规定，德国皇帝是国家元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权，故A、D两项不正确；德国首相只对皇帝负责，故C项不正确；德国首相在内阁中拥有绝对权力，故B项符合题意。3(2016南通一模)有德国学者认为，从宪法角度而言，德意志帝国是个“怪胎”。1871年德意志帝国宪法内容中主要体现这一观点的是()A皇帝担任国家元首B内阁只对皇帝负责C内阁掌握行政大权D帝国议会由民选产生B1871年德意志帝国宪法确立德国为君主立宪政体，因此皇帝是国家元首，故A项错误；依据1871年德意志帝国宪法可知，内阁只对皇帝负责不对议会负责
40、，从而使帝国成为名义上实行君主立宪，实际上只是以议会形式粉饰门面，实行君主专制的“怪胎”国家，故B项正确；依据1871年德意志帝国宪法的内容可知，宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责，内阁并非真正掌握行政大权，故C项错误；依据1871年德意志帝国宪法可知，帝国议会由成年男子选举产生，虽然作用很小，但它是民主的体现，故D项错误。4(2017无锡调研)下图是19世纪中期的德意志漫画货车过如此狭窄的邦都得将货卸上卸下，这表明当时德意志面临的主要问题是()A封建君主专制制度异常森严B四分五裂局面阻碍经济发展C道路宽度不一带来交通不便D各地之间经济交流日益加强B从漫画中“如此狭窄的邦”可知没有体现
41、德国君主专制制度的影响，故A项错误；从“过如此狭窄的邦”可知德意志邦国分立，缺乏统一的管理，阻碍经济发展，故B项正确；从“如此狭窄的邦”可知漫画体现的不是道路交通的差异，故C项错误；从“货车过如此狭窄的邦都得将货卸上卸下”可知各地经济交流是受到限制的，故D项错误。5(2017盐城期中)下面是近代西方某国政治体制结构示意图，对此理解正确的是()A皇帝集国家元首和政府首脑于一身B议会受皇帝主宰，故无立法权C宰相在内阁中拥有绝对权力D帝国议会是拥有权力的上议院C1871年德意志帝国宪法规定皇帝是国家元首，享有绝对权力，故A项错误；德意志帝国议会受到君主制约，立法权力相当有限，故B项错误；德意志帝国宰
42、相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力，故C项正确；德意志帝国联邦议会是拥有权力的上议院，故D项错误。6(2016苏北三市三模)根据德意志帝国宪法，德国联邦议会由22个邦和3个自由市代表组成，议员共58名，普鲁士拥有17名。议员不能自由投票，只能按照各邦君主的指示投票，而所有的一切法律，都必须经联邦议会的通过才能成为法律，如果是宪法修正案，必须四分之三赞同方能通过。材料说明()A宪法受普鲁士主宰B联邦议员没有投票权利C联邦议会掌控立法D各邦君主直接参与议会A材料“如果是宪法修正案，必须四分之三赞同方能通过”和“议员共58名，普鲁士拥有17名”表明宪法的通过受普鲁士控制，因为普鲁士议员已经超过议员
43、总数的四分之一，故A项正确；材料“议员不能自由投票，只能按照各邦君主的指示投票”表明议员不能自由投票而不是没有投票权利，故B项错误；“议员不能自由投票，只能按照各邦君主的指示投票，而所有的一切法律，都必须经联邦议会的通过才能成为法律”表明各邦君主通过控制联邦议会掌控立法，故C项错误；“议员不能自由投票，只能按照各邦君主的指示投票”表明各邦君主是间接参与议会，故D项错误。历史选择题常考题型(一)图画型、数据图表型一、图画型选择题图画型选择题多以历史文物、人物、漫画等图片为依托，综合考查学生判读图片、提取信息和阐释历史问题的能力。该类试题具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大，形象理解与抽象思维巧妙地
44、结合等特点。主要考查学生获取图表历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。图画型选择题按照载体，又分为地图、人物图、文物图、作品图、漫画等多种类型。运用演练1(2015福建高考)图一、二、三是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了()图一图二图三A邦联政府拥有征税权与财政权B邦联议会须扩大法定权力C邦联政府各项活动须听命于各州D邦联议会财政支出须各州批准B解答本题的关键是准确解读图片信息。美国邦联政府没有征税权，图一的对话也反映了这一点，故A项错误。邦联政府虽然没有实权，但它名义上是由13个州组成的联盟，故C、D两项错误。图三的对话说明B项正确。备考技法解答此类型选择题首先要
45、分清其分类，然后按照不同类型进行解答。(1)人物图片类选择题：人物图片题是对历史人物主要活动及贡献考查的主要形式之一。解答此类试题，一是要平时多注意对教材图片的掌握；二是要能够根据图片所体现的人物特点，去判定人物所处的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用，对其做出中肯地评价。(2)文物图类选择题：这类题目命题多是通过历史上遗留下来的具有实证价值的东西，如遗迹、遗址、遗物、图书刊物、生产工具、历史图片或照片、宣传标语、票据、证件和雕塑等为载体命制的。解答此类试题，一是要能根据图片的表象特征，来判定其特定的所属时间；二是要能根据图片所表现的内容，来判定其所处时代的经济、政治及文化特点；
46、三是文物图片反映了当时的社会现实，要能根据图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起的作用，从图中推断出符合实际的结论。(3)漫画图类选择题：历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺，能达到文字语言所不能企及的效果。解答历史漫画类题的关键是准确判定主题寓意。学生要能根据画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学历史知识，分析出漫画的本质、主题和寓意。二、数据图表型选择题数据图表型选择题主要是指运用有关历史的统计图、统
47、计表等为载体设置的一种题型，考查学生运用数据表格，通过定量分析，揭示历史事物发展本质规律的能力。一般运用经济发展、政党军队数量、某一方面的历史发展趋势等统计方面的材料，最常见的形式有向量图、曲线图、饼状图、柱状图等。运用演练2(2013江苏高考)下面为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是()A雅典超半数的居民拥有公民权B雅典民主的社会基础为自由民C少数奴隶主贵族独享雅典民主D外邦人享有雅典最广泛的民主B在古代雅典居民结构比例图中，奴隶人数为200 000人，外邦人为32 000人，自由民为168 000人。自由民是雅典民主的社会基础，但其人数不
48、到雅典居民的一半，排除A项；C项在图示中没有体现，排除；外邦人不享有公民权，排除D项。备考技法数据图表型选择题一般运用“三看两注意”法解读。(1)“三看”：一要看图表表头及出处，确定图表总体反映的历史事件、现象及历史时期。二要看图表中的项目，根据题干设问，阅读图表或数据中的文字数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)。三要看表格中的数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象，与已掌握的历史知识建立正确的联系，从而作出判断，选出最符合题干要求的选项。(2)“两注意”：一要注意数据图表形式的不同，不同的图表有其特定的技术要求和特点，适合不同的内容，有不同的优势，在提取信息时应根据其特点有针对性地提取信息。二要注意反映不同历史内容的数据表格图，如政治、经济、思想文化等类型。