1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时提能演练一、选择题1.中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同特点是( )A.推翻封建专制统治B.为资本主义发展开辟道路 C.由资产阶级掌握政权D.反对帝国主义侵略 2.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是( )A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子3.孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立行政、立法、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体现了孙中山先生的( )A.民族主义思想 B.
2、民权主义思想C.民生主义思想D.扶助农工思想4.孙中山民主思想的重要内容具有创新的是( )A.反对独裁专制B.主张主权在民C.提出五权宪法D.确定三权分立5.1912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”和“创举”是指( )A.辛亥革命爆发B.清朝统治被推翻C.中华民国成立D.临时约法颁布6.辛亥革命后，袁世凯复辟帝制迅速失败。其主要原因是( )A.护国军势力大大超过北洋军B.民主共和观念已经深入人心C.封建势力在辛亥革命后基本退出历史舞台D.辛亥革命彻底铲除了封建制度基础7.中华民国临时约法表达的基本理念有( )主权在民 天赋人权 法
3、律面前人人平等三权分立 君主立宪A.B.C.D.8.中华民国临时约法规定“中华民国之主权，属于国民全体”，其实际意义在于( )A.人民在政治上翻了身B.创造了资本主义发展条件C.确立了民主共和制度D.否定了封建君主专制制度9.“前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年又杀宋教仁；你说是应桂馨，他说是洪述祖，我说确是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了( )A.护国运动B.武昌起义C.五四运动D.二次革命10.(2011临沂模拟)著名史学家唐德刚在民国前十年中说：“袁世凯那台滑稽戏的演出，也是靠个班底的。他老人家晚年，班底里的主要配角，一个个各唱其戏，他这个袁兰芳只好唱个独角戏，就卖不了票了。”上述
4、材料反映出袁世凯复辟帝制导致其( )A.众叛亲离，陷于孤立B.遭到了帝国主义的反对C.被迫向革命党人屈服D.成为帝国主义的代理人二、非选择题11.（2011新课标全国文综）阅读下列材料，回答问题。材料一 “予之定名中华民国者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政，所谓训政者，即训练清朝之遗民，而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”摘编自孙中山全集材料二 1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过训政纲领，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政
5、权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”摘编自中华民国法规辑要等（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。（2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。12.（2011福建文综）阅读下列材料，回答问题。材料一 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者其用人议政，仍操之自上，则两得之矣吾今开国会，尚非其时也。康有为日本变政考材料二 谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，
6、倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。白寿彝中国通史（1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。13.（2012江西师大附中模拟）阅读材料：材料一 总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又极危险，使此失败，后来只有内讧瓜分为必至之结果。严复集材料二 吾以为开明专制者，绝非新经破坏之后所能行也
7、。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假借强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。梁启超开明专制论材料三 李大钊指出：“（孔子）的学说所以能在中国行了两千余年，全是因为中国的农业经济没有很大的变动。现在经济上发生了变动，他的学说就根本动摇，因为他不能适应中国现代的生活、现代的社会。”“中用，即如何（把西体）适应、运用在中国的各种实际情况和实践活动中。实体与功能即用本不可分，因此，如何把西体用到中国，是一个非常艰难的创造性的历史进程。首先不要使西学被中国本有的顽强的体和学所俘虏改造或同化掉。相反，要用现代化的西体来努力
8、改造转换中国传统的文化心理结构。不是消灭其种族，而只是改变其习性、功能和状貌。（在用的过程中）中学就被更新了。”请回答：（1）简要指出材料二中梁启超的主要主张及其依据，并分析他与材料一中严复主张的共同之处。（2）根据材料三，归纳概括李大钊思想主张的核心。结合所学知识，分析这一思想主张形成的原因。14.(2011龙岩模拟)阅读下列材料：材料一 欲兴民权, 宜先兴绅权; 欲兴绅权, 宜以学会为之起点自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。梁启超戊戌政变记材料二 其开民智奈何?民智者富强之原。此悬诸日月不刊之论也。
9、今者物穷则变，言时务者，人人皆言变通学校，设学堂，讲西学矣。虽然，谓千年以往，中国必收其益，则又未必然之事也。何故?旧制尚存是故欲开民智，非讲西学不可，欲讲实学，非另立选举之法，别开用人之途，而废八股试帖策论诸制科不可。严复原强请回答:(1)据材料概括梁启超和严复的主要政治观点，结合所学知识分析其观点产生的时代背景。(2)与梁启超相比，严复的思想主张有何鲜明特点？维新派民主思想的实践效果怎样？说明了什么问题？15.（2012南昌模拟）阅读下列材料，回答问题：从今以后，任凭他那一种异族，野蛮咧，文明咧，日本咧，欧美咧，独占咧，共管咧，若再要来打那统治中国的坏主意，可断断乎做不到了。任凭什么人，尧
10、舜咧，桀纣咧，刘邦、李世民、朱元璋咧，王莽、朱温、袁世凯咧，若再要想做中国皇帝，可是海枯石烂不会有这回事了。这回革命，就像经过商周之间的革命，不会退回到部落酋长的世界，就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界，所以从历史上看来，是有空前绝后的大意义，和那红脸打倒黑脸的把戏，性质完全不同。摘自梁启超辛亥革命之意义与十年双十节之乐观（1）梁启超这篇文章写于哪一年?据材料概括辛亥革命“空前绝后的大意义”。（2）“红脸打倒黑脸的把戏”和辛亥革命两者在性质上有何不同?简要分析辛亥革命后中国社会“不会退回”的主要原因。16.（2012湖南师大附中模拟）阅读下列材料：材料一 1787年制宪会议上乔治
11、华盛顿主持宪法签署时，由于年迈体弱，富兰克林在制宪会议上很少发表公开演讲，宪法签署前，他表示：尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”华盛顿欧文著华盛顿传材料二 “美国国民，为建设更完美之合众国，以树立正义，奠定国内治安，筹设公共国防，增进全民之福利，并谋今后国民永久乐享自由之幸福起见，特制定美利坚合众国宪法如下”美利坚合众国宪法（1787年）（节录）材料三 临时约法违背了孙中山的建国理念和同盟会的革命方略。辛亥前，孙一
12、直主张革命成功后实行美国政体，组织大纲集权于总统完全符合他的意愿。“革命方略”对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成宪政见让位于袁，便另订临时约法，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政综观民初政情，临时约法成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，临时约法，终成废纸。摘自南方周末：临时约法为什么会成为废纸请回答：（1）结合材料一和所学知识，如何从制度的角度理解“那是日出”，但同时1787年宪法还留下了哪些“缺憾”？（2）结合材料二、三，分析为什么说“临时约法违背了孙中山的建国
13、理念”？（3）根据材料二、三，比较两部宪法制定的目的有何不同？并分析这对两部宪法的命运产生了怎样的影响？答案解析1.【解析】选B。资产阶级革命或改良的根本目的是为了发展资本主义。2.【解析】选C。维新变法时期，康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合，借用孔子的思想宣传民主，制造出一套“托古改制”的理论。题干中的孔子换上了西装，就是这层意思。3.【解析】选B。孙中山的“五权宪法”，旨在实行西方的民主政治，是其民权主义思想的体现，也是其三民主义的核心。4.【解析】选C。除了C项内容是孙中山独创之外，其余各项都是欧美启蒙思想家提出来的。5.【解析】选C。注意题干的时间限定词：“1912年1月”，由此
14、可知这一事件是指中华民国成立。6.【解析】选B。A项与史实不符；C项错，封建势力在广大农村一直延续到新中国建立前夕；D项错在“彻底铲除”。事实上，辛亥革命只是推翻封建帝制，并未完全动摇封建制度。袁世凯还有张勋复辟的失败，与辛亥革命后民众的政治民主意识极大增强有关。7.【解析】选A。中华民国临时约法主张实行民主共和制，并不主张实行君主立宪制，故排除。8.【解析】选D。临时约法主张实行三权分立，国家主权属于国民全体，从法律上否定了君主专制的合法性。9.【解析】选D。由于宋教仁宣传责任内阁和政党政治，对袁世凯个人独裁构成威胁，因此派人暗杀了宋教仁。之后孙中山号召革命党人兴师讨袁，发起“二次革命”。1
15、0.【解析】选A。“班底里的主要配角，一个个各唱其戏”，说明袁世凯统治集团内部已四分五裂。“卖不了票了”说明社会各阶层都加入了反对袁世凯的行列，袁世凯成了众矢之的。11.【解析】本题以孙中山的思想纲领为切入点考查孙中山的民权思想和近代民权的实施情况，考查学生的解读获取有效信息、分析比较归纳历史问题的能力。第（1）题根据所学和材料不难找出其相同点，如“民国之主人翁”等概括。不同之处如“五权分立”、“直接民权”等进行对比分析。第（2）题要从孙中山训政思想的实质和目的、国民政府训政的实质等多方面进行评价，注意全面性。答案：（1）异：英美宪政为三权分立，孙中山主张“五权分立”（五权宪法）；孙中山强调直
16、接民权，分阶段实现宪政。同：反对专制；主权在民；权力制衡。（2）孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期实行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。12.【解析】本题主要考查理解分析能力和比较归纳能力。第（1）题考查康有为宪政思想内容和背景，内容根据材料一直接概括，背景结合19世纪末政治、经济、思想归纳。第（2）题考查康有为和谭嗣同宪政思想的比较分析。根据材料一、二提供的信息和所学历史知识逐点比较概括。答案：（1）主要思想：民智未开，宣扬保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。背景：19世纪末民族危机加深，民族资本主义初步发
17、展和民族资产阶级力量壮大，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。（2）异：康有为主张渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。同：倡导西方资产阶级民权思想。13.【解析】本题考查学生阅读材料、从材料中获取有效信息的能力。第（1）题主张根据材料“循序渐进以实行之”概括，依据材料“若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假借强大之武力，以拥护其未定之地位”概括，共同之处结合材料概括。第（2）题主张的核心根据材料概括，形成原因根据所学知识从经济、政治、思想等方面概括。答案：（1）材料二希望以渐进的方式形成开明专制的局面。依据：“新经破坏之后”，易形成武人专制的局面。共同之处：二者均反对建
18、立资产阶级共和国。（2）核心：西学为体，中学为用。原因：民族资本主义的进一步发展，自然经济进一步解体，民族资产阶级力量的进一步壮大，儒家思想的正统地位动摇。儒家学说是几千年封建制度的精神支柱，也是袁世凯复辟帝制的理论基础，必须否定。“中体西用”的主张及其实践最终失败，必须改变指导思想，适应新时代的需要。14.【解析】本题考查比较分析和概括问题的能力。第(1)题先从材料中提取有效信息并概括回答，然后联系晚清时期的社会状况，从政治、经济、思想文化等方面组织回答；第(2)题先分析比较两者思想的不同点，后两问比较简单，联系平时所学就能回答。答案：(1)梁启超主张兴民权、改革政治体制，应先兴办学堂、学会
19、以宣传维新思想。严复主张用西方启蒙思想唤醒民众，发展民主政治。时代背景：民族危机日益严重、民族资本主义初步发展和民族资产阶级力量的壮大、西方民主思想的传播。(2)严复更明确地主张用西方启蒙思想来改造中国社会。维新派的戊戌变法虽然促进了中国社会的思想解放，但并没有改变中国政治和经济的现实。其实践结果说明，资产阶级改良运动不能拯救中国。15.【解析】本题考查学生理解分析能力。第（1）题根据材料出处回答时间，根据材料回答意义。第（2）题根据材料和所学知识回答性质，原因根据辛亥革命的意义回答。答案：（1）年份：1921年。（若答“民国十年”也可）意义：粉碎列强统治中国的企图；结束君主专制制度；激发民族
20、民主意识，推动社会进步。（2）“红脸打倒黑脸的把戏”：争权夺利的斗争（改朝换代）；辛亥革命：资产阶级民主革命。原因：民族资本主义进一步发展；民主共和观念深入人心。16.【解析】本题考查美国共和政体对其他国家和地区的广泛影响，其中典型的是对中国的影响。第（1）题分析美国1787年宪法对政治民主的建设、对整个资本主义社会政治制度的建设的借鉴意义；第（2）题结合孙中山民主建设探索的内容，明确他在向西方学习的过程中，政治制度是学习重点；第（3）题分析两国的国情不同，在追求民主的过程中由于群众基础等不同，最终出现了两种不同的结果。答案：（1）理解：1787年宪法确立联邦体制，宪法赋予联邦政府强有力的权力
21、，有利于国家的巩固；实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度，有利于社会的长治久安；为美国共和政体确立奠定了法律基础；对以后资本主义国家政治制度建设起了示范作用。（任答两点即可）缺憾：最初没有规定基本人权；在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下。（2）孙中山的建国理念是仿效美国实行总统共和制，而临时约法规定临时政府实行议会共和制（责任内阁制）。（3）目的不同：美国是独立战争胜利后，需要一部宪法为建国提供法律依据而制定；临时约法是孙中山建立民国后准备让位于袁世凯，为限制袁世凯权力，维护民主共和制而颁布。影响：1787年宪法结合美国国情，在各阶层相互妥协的基础上而制定，历经200多年至今仍在使用。而临时约法罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为，有违客观、公正的立法精神，最终成为一纸空文，被袁世凯废除。高考资源网w w 高 考 资源 网- 15 - 版权所有高考资源网
