1、考点2现代中国的科技、教育与文学艺术1.某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题,开展研究,收集到以下资料,其中最适合入选的是()A.中国第一颗原子弹B.中国第一颗人造地球卫星C.“神舟”五号载人航天D.“南优2号”杂交水稻解析:“新中国科技世界之最”应该是指新中国领先世界的科技成就。而能体现这点的应该是D项。答案:D2.(2012江苏盐城)“嫦娥二号”任务圆满成功,这是我国空间技术领域取得的又一重大成就。新中国成立以来,我国在该科技领域取得的重大成就还有()A.中国首条空中航线顺利开通B.第一颗原子弹爆炸成功C.“东方红一号”成功发射D.完成“第二次绿色革命”解析:抓住关键信息“空间技术领域
2、”,因此可知反映的是“东方红一号”成功发射。答案:C3.(密码原创)不同的历史时期,形成不同的历史词语。在新中国科技发展的历程中,一些科技词浯先后流行,按流行的先后时间顺序排列为()神舟飞船银河计算机人造地球卫星南优2号A.B.C.D.解析:神舟飞船从1999年开始飞行,银河计算机1983年成功研制,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”出现于1970年,1973年袁隆平培育出杂交水稻“南优2号”,故C项正确。答案:C4.2011年11月1日,“神舟八号”飞船成功升空。中国进入航天时代的重大标志是()A.“东方红一号”卫星发射成功B.第一颗试验通信卫星发射成功C.“神舟五号”载人飞船发射并成功返
3、回D.“嫦娥一号”探月卫星发射成功解析:“东方红一号”卫星发射成功,中国开始进入航天时代。答案:A 5.1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在()A.大力弘扬民族传统文化B.强调文艺必须为工农兵服务C.提高人民群众水水平D.繁荣社会主义科学文化事业解析:“双百”方针提出是在1956年,当时社会主义改造基本完成,为了使知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用,毛泽东提出了“双百”方针。答案:D6.1967年,有位作家说:“曾经有人说过,做女人难,做名女人更难。我却要说,做文人难,做作家尤难。”这位作家这样说的原因是()A.20世纪60年代缺乏创作素材B.作家搞创作比较辛苦,得不到
4、社会的认可C.“文革”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏D.改革开放以后,“双百”方针没有得到及时恢复解析:1967年是文革时期,结合当时的历史环境可知正确答案为C项。答案:C7.“1978年春天,27万多青年学子白日放歌、青春作伴,跨入大学校门,尽情拥抱科学的春天”。能够与这一情景联系起来的是()A.十一届三中全会召开,实行改革开放B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度C.提出优先发展教育,实施科教兴国战略D.实施“211工程”计划,发展高等教育解析:题干1978年学子“跨入大学校门”的时代背景是:文革后,邓小平复出,于1977年恢复高考制度。A、C、D三项时间上都与题干不符。十一届三中全会
5、是在1978年底召开的,故A项错误。科教兴国战略、“211工程”出现在20世纪末,故C、D两项错误。1977年我国恢复高考制度,为青年人提供了进入高校深造的机会,所以出现了题干所述情景,故B正确。答案:B8.20世纪50年代,我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来。进而综合性大学则被削减。1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明()A.国家工业化建设急需专业人才B.“双百”方针得到顺利实施C.高等教育深受传统教育体制的影响D.“科教兴国”战略得到贯彻解析:由材料中的“许多所工科学院创办起来” 可知答案为A项。B
6、项的内容不是贯彻“双百”方针所取得的,C项并不是传统教育体制的影响,D项是改革开放后提出的。答案:A9.阅读下列材料:材料一从1950年到1952年,中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计,19501963年间总共派出留学生9 594人。分布于苏联(8 357人)、东欧(共925人:东德273,捷克238,波兰160,匈牙利88,罗马尼亚75,保加利亚68,阿尔巴尼亚23,西欧和亚洲各国17人。百年接力留学潮材料二从1979年到2000年,仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人,分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、
7、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外,还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学,未包括在教育部门的统计数据之内。百年接力留学潮材料三据统计:中国工程院于1994年成立,首批院士96人,留学专家46名,占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”,23名受奖者中21名是归国学者。百年接力留学潮请回答:(1)20世纪50年代和70年代末以来,我国先后两次大规模组织留学教育,形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二,结合不同时期的社会状况,简要分析
8、出现以上留学高潮的原因。(2)比较材料一和材料二,说明上述两个时期留学主要目的地不同的原因。(3)结合材料三和有关史实,评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。解析:本试题以中国不同时期留学生情况为主线展开。注意其出现的原因、影响等要结合不同时期中国社会的不同情况加以分析。参考答案:(1)新中国成立后,我国经济科技落后,恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。十一届三中全会后,我国坚持以经济建设为中心,实行改革开放;教育被摆到了优先发展的战略地位。(2)建国之初,主要以苏联、东欧国家为主。原因:西方国家对中国实行敌视政策;中国和苏联、东欧国家同属社会主义阵营;我国实行“一边倒”的外交政策。70年代末以来,主要以西方国家为主。原因:西方国家在经济科技方面居世界领先地位;中国与西方国家的关系显著改善;中国实行全方位对外开放的政策。(3)留学教育为现代化建设培养了大量人才,促进了中外交流,推动了各项事业的发展
