1、2015年湖北省黄冈市高考生物一模试卷一、选择题（本题包括21小题，每小题只有一个选项最符合题意每小题6分）1（6分）（2015黄冈一模）生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，正确的是（）AATP转化成ADP的过程会产生水B有氧呼吸产生的H2O中的氢来自丙酮酸CH20光解产生的H用于C3的还原D氨基酸脱水缩合产生的H20中的氢来自氨基2（6分）（2015黄冈一模）流行性感冒病毒HlN1亚型是第一个被鉴定出的流行性感冒病毒，之后即不断地有新亚型发现的报导图为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲（英文简称H）与病毒进人细胞有关；乙（英文简称N）则与病毒出细胞有关抗病毒药物一一“克流感”主要是抑制乙
2、的作用下列有关流行性感冒病毒之叙述，正确的是（）A遗传物质为8段DNAB甲和乙为体现本病毒亚型特征的结构C本病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质D“克流感”主要是阻断本病毒入侵细胞3（6分）（2015黄冈一模）下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化4（6分）（2015黄冈一模）如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是（）A若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分
3、别代表该场所产生的H和ATPB若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞C若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量D若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b，c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层5（6分）（2015黄冈一模）如图是血糖调节的部分过程图解甲、乙表示器官，a，b表示相应激素下列说法中正确的是（）A器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑B激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素a和激素b的关系是协同作用6（6分）（2015黄冈一模）下列有关生物学实验和研究方
4、法的叙述中正确的是（）A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费B经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性C采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开D观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较二、非选择题7（8分）（2015黄冈一模）核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图：（1）研究发现，经过程进入内质网的多肤，在内质网中折叠成为具有一定的蛋白质，过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是经过程形成的蛋白质经过途径送往溶酶体、成为膜蛋白或（2）某些蛋白质经、过程进入线粒
5、体、叶绿体时，需要膜上的协助线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自、过程，部分在的指导下合成（3）某些蛋白质经过程进人细胞核需要通过（结构），这一过程具有性（4）除了图中以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的8（12分）（2015黄冈一模）金鱼是常见的观赏性驯养动物，取材容易，观察现象明显，常用做实验材料实验小组观察员发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或鱼饲养量过多都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象为确定鱼缸内金鱼适宜饲养量，实验小组确定了以下实验方案：（课题）探究不同溶氧浓度对金鱼呼吸的影响（1）假设实验试剂与器材隔夜自来水、保鲜膜、漏网、计时器、若干塑料方盒、家用增
6、氧泵等（2）实验过程：制作冷却沸水：其目的是为了，将部分隔夜自来水煮沸后冷却，密封备用筛选适用金鱼：为了获得客观、准确的结果，应选择大小相近，遗传、生长状况一致，健康灵活的金鱼投人塑料方盒中测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数实验组号溶氧量培养环境呼吸频率第1次测量第2次测量第3次测量第n次测量Y1（次/min）A0.2mg/LX1160152156161B6.2mg/LX278808083C8.0mg/LX357616063表1中，如果X1代表冷却沸水，利用实验试剂与器材创建的条件X2应为，X3应为（3）结果分析利用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据，绘制溶氧量和呼吸频率的相关性直观图
7、（要求：用柱状图表示）：用简要的文字分析实验结果并得出简要结论：9（11分）（2015黄冈一模）人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸舟化酶基因发生了改变，该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨能胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸夯化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统请分析回答下列问题：（1）苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了而引起的一种遗传病（2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为（3）以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B，b）和进行性肌
8、营养不良病（设基因为D，d）的遗传家系图，其中4家族中没有出现过进行性肌营养不良病4的基因型是；1和2基因型相同的概率为若5的性染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其（填“父亲”或“母亲”），理由是若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是女孩，在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为10（8分）（2015黄冈一模）生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对料坡或边坡进行保护，形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术图为某种泥质海岸生态护坡的模式图据图分析：（1）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高
9、潮带和超高潮带种植像怪柳、樟毛等相对耐干早的植物，这体现了群落的结构人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种现象属于，这说明（2）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图图中沙氏变色晰与小型地面肉食性动物之间的关系为；沙氏变色晰在食物网中所处的营养级为（3）若字母代表能量值，则be中能确定大小关系是，图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）（4）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请列举生态护坡的优点：（至少3条）三.【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15
10、分）（2015黄冈一模）在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行处理（2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培养基且若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装（填“前”或“后，）进行（3）在划线前，接种环应该在酒精灯火焰上培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长（
11、4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是，有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可筛选出目的菌（5 ）A细菌和B细菌都能降解该除草剂，研究发现以每克菌体计算，A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强，对此现象合理的假设是四.【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12（15分）（2015黄冈一模）电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域请回答：（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从（基因组/cDNA）文库中获取若要获得大量的目的基因片段，可采用PCR技术进行扩增，
12、扩增过程需使用 酶（2）在构建含蛛丝蛋白基因表达载体时，需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶，目的基因应与基因的启动子等调控组件组合在一起，启动子是识别和结合的位点；构建完成的基因表达载体需通过显微注射技术导人羊的，获得重组细胞（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有；若已确认此步成功，则应该继续检测是否2015年湖北省黄冈市高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括21小题，每小题只有一个选项最符合题意每小题6分）1（6分）（2015黄冈一模）生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，正确的是（）AATP转化成ADP的过程会
13、产生水B有氧呼吸产生的H2O中的氢来自丙酮酸CH20光解产生的H用于C3的还原D氨基酸脱水缩合产生的H20中的氢来自氨基考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：良好的溶剂 运送营养物质和代谢的废物绿色植物进行光合作用的原料解答：解：A、ATP转化成ADP的过程为水解过程，会消耗水，A错误；B、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生的还原氢反应生成水，反应式为
14、：O2+HH2O+能量，因此需氧呼吸产生的H2O中的氢来自水和葡萄糖，B错误；C、光反应过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成有机物，C正确；D、氨基酸脱水缩合反应过程氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基，反应形成1分子的水和肽链，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，D错误故选：C点评：本题是对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合性考查，意在考查学生的理解和应用能力，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点2（6分）（2015黄冈一模）流行性感冒病毒HlN1亚型是第一个被鉴定出的流行性感冒病毒，之后即不断地有新亚型
15、发现的报导图为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲（英文简称H）与病毒进人细胞有关；乙（英文简称N）则与病毒出细胞有关抗病毒药物一一“克流感”主要是抑制乙的作用下列有关流行性感冒病毒之叙述，正确的是（）A遗传物质为8段DNAB甲和乙为体现本病毒亚型特征的结构C本病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质D“克流感”主要是阻断本病毒入侵细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、分析题图：图示为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲为血球凝集素，与病毒进人细胞有关；乙为神经胺酸酶，与病毒出细胞有关；丙是病毒的遗传物质，即RNA；丁是病毒的套膜2、注意题中信息：抗病毒药物一一“克流感”主要是抑制乙的作用，即阻
16、断病毒出细胞解答：解：A、遗传物质是8段单链RNA，A错误；B、甲和乙与病毒进出细胞有关，可见甲和乙为体现本病毒亚型特征的结构，B正确；C、本病毒只含神经胺酸酶（与该病毒出细胞有关），不含其它酶，因此本病毒不可用自己的酶转录翻译出蛋白质，C错误；D、“克流感”主要是抑制乙的作用，而乙与病毒出细胞有关，可见“克流感”主要是阻断本病毒出细胞，D错误故选：B点评：本题以流行性感冒病毒为素材，结合病毒图解，考查免疫、遗传信息的转录和翻译等知识，解答本题的关键就是理解题中和图中的相关内容，同时能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3（6分）（2015黄冈一模）下列有关细胞生命历
17、程的说法不正确的是（）A细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化考点：细胞癌变的原因；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的分化；细胞凋亡的含义 分析：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变解答
18、：解：A、细胞分裂之前必须进行一定的物质准备，因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，A正确；B、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，B正确；C、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C错误；D、细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异，细胞衰老后细胞的形态、结构和功能也发生了改变，D正确故选：C点评：本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、凋亡和癌变等知识，要求考生识记细胞分裂的过程，识记细胞分化的意义，识记细胞衰老和凋亡的意义，识记细胞癌变的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查4（6分）（
19、2015黄冈一模）如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是（）A若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的H和ATPB若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞C若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量D若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b，c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层考点：生态系统的功能；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、光反应阶段（类囊体膜上）：（1）水的光解2H2O4H+O2
20、（2）ATP的形成ADP+Pi+能量ATP2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应3、消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量；消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用4、体内水
21、少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）解答：解：A、若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表光反应产生的H和AT，A错误；B、若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B错误；C、若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被呼吸作用消耗的能量和生长、发育和繁殖的能量；C正确；D、若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b代表抗利尿激素增加，而渴觉中枢在大脑皮层，D错误故选：C点评：本题以概念图的形式，考查光反应、免疫、生态系统的能量流动、水平
22、衡调节、体液调节等相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论5（6分）（2015黄冈一模）如图是血糖调节的部分过程图解甲、乙表示器官，a，b表示相应激素下列说法中正确的是（）A器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑B激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素a和激素b的关系是协同作用考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖
23、原胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化解答：解：A、由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，能分泌胰岛素和胰高血糖素，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原，A错误；B、血糖平衡的调节是通过负反馈调控来完成的激素b（胰高血糖素）能升高血糖，当血糖升高到正常范围，会反过来会减少激素b（胰高血糖素）的分泌，B正确；C、胰高血糖素和肾上腺素均能够升高血糖，激素b（胰高血糖素）不是唯一能够升高血糖的激素，C错误；D、激素a代表的胰岛素能降低血糖，
24、激素b代表的胰高血糖素能升高血糖，故激素a和激素b的关系是拮抗作用，D错误故选：B点评：本题考查血糖的调节过程，意在考查学生的识图能力和理解能力，解题时注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系6（6分）（2015黄冈一模）下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是（）A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费B经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性C采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开D观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较考点：观察线粒体和叶绿体；细胞器中其他器官的主要功能；低温诱导染色体加
25、倍实验 分析：预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础对于实验不熟悉的情况下要进行预实验“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费解答：解：A、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费，A正确；B、健那绿为活体染色剂，经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体仍有活性，B错误；C、颤藻为原核细胞，细胞器只有核糖体，C错误；D、分裂中期时染色体形态数目最清晰，故观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较，D错误故选：A点
26、评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理二、非选择题7（8分）（2015黄冈一模）核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图：（1）研究发现，经过程进入内质网的多肤，在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质，过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是信号序列在内质网中被酶切除经过程形成的蛋白质经过途径送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白（2）某些蛋白
27、质经、过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上蛋白质的协助线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自、过程，部分在线粒体或叶绿体基因的指导下合成（3）某些蛋白质经过程进人细胞核需要通过核孔（结构），这一过程具有选择性（4）除了图中以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的考点：基因、蛋白质与性状的关系 分析：根据题意和图示分析可知：图中表示翻译过程；表示内质网的加工；表示高尔基体的加工；表示高尔基体的分类、包装和转运；表示翻译形成的肽链进入各种细胞结构解答：解：（1）研究发现，经过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质；过程输出的蛋白质并不包含
28、信号序列，其原因可能是信号序列在内质网中被酶切除由图可知，经过程形成的蛋白质经过途径送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白（2）某些蛋白质经、过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上蛋白质的协助线粒体和叶绿体也含有少量的DNA分子，因此线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自、过程，还有部分在线粒体或叶绿体基因（DNA）的指导下合成（3）核孔是生物大分子进出细胞核的通道，同时核孔对进行细胞核的物质具有选择性（4）由图可知，图中除了以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的故答案为：（1）空间结构 信号序列在内质网中被酶切除 分泌蛋白（2）蛋白质 线粒体或叶绿体基因（3）核
29、孔 选择（4）不同的信号序列点评：本题结合图解，考查细胞结构和功能、细胞器的协调合作、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确答题8（12分）（2015黄冈一模）金鱼是常见的观赏性驯养动物，取材容易，观察现象明显，常用做实验材料实验小组观察员发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或鱼饲养量过多都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象为确定鱼缸内金鱼适宜饲养量，实验小组确定了以下实验方案：（课题）探究不同溶氧浓度对金鱼呼吸的影响（1）假设不同溶解氧浓度下金鱼的呼吸次数不同实验试剂与器材隔夜自来水、保鲜膜、漏网、计时器、若干塑料方盒、家用
30、增氧泵等（2）实验过程：制作冷却沸水：其目的是为了杀死水中微生物，减少其呼吸作用对水中溶氧的影响，将部分隔夜自来水煮沸后冷却，密封备用筛选适用金鱼：为了获得客观、准确的结果，应选择大小相近，遗传、生长状况一致，健康灵活的金鱼投人塑料方盒中测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数实验组号溶氧量培养环境呼吸频率第1次测量第2次测量第3次测量第n次测量Y1（次/min）A0.2mg/LX1160152156161B6.2mg/LX278808083C8.0mg/LX357616063表1中，如果X1代表冷却沸水，利用实验试剂与器材创建的条件X2应为等量隔夜自来水，X3应为等量隔夜自来水，并用增氧泵补
31、充溶氧（3）结果分析利用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据，绘制溶氧量和呼吸频率的相关性直观图（要求：用柱状图表示）：用简要的文字分析实验结果并得出简要结论：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：阅读题干和表格可知本题是考查细胞呼吸的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的完善实验过程，然后对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：（1）由于实验小组要探究不同溶氧浓度对金鱼呼吸的影响，所以实验假设是：在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢（2）实验过程：制作冷却沸水为了杀
32、死水中微生物，减少其呼吸作用对水中溶氧的影响，将部分隔夜自来水煮沸后冷却，密封备用筛选适用金鱼为了获得客观、准确的结果，应选择大小相近、健康灵活、身体鲜亮、泳姿正常、应激反应明显、食欲良好的金鱼投入塑料方盒中测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数根据题意和图表分析可知：如果X1代表冷却沸水，利用实验试剂与器材创建的条件X2应为等量隔夜自来水，X3应为等量隔夜自来水，并用增氧泵补充溶氧（3）结果分析：利用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据，求出其平均值，制作成溶氧量和呼吸频率的相关性用柱状图表示如下：实验结果和结论：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频
33、率减慢故答案为：（1）在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢（不同溶解氧浓度下金鱼的呼吸次数不同）（2）杀死水中微生物，减少其呼吸作用对水中溶氧的影响（减少可溶性气体/便于控制水中溶解氧浓度等）等量隔夜自来水 等量隔夜自来水，并用增氧泵补充溶氧（3）柱状图为：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9（11分）（2015黄冈一模）人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸舟化酶基因发生了改变，该基因的模
34、板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨能胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸夯化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统请分析回答下列问题：（1）苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了替换而引起的一种遗传病（2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为CAG（3）以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B，b）和进行性肌营养不良病（设基因为D，d）的遗传家系图，其中4家族中没有出现过进行性肌营养不良病4的基因型是BbXDXd或BbXDXD；1和2基因型相同的概率为100%若5的性染色体组成为XXY，那么
35、产生异常生殖细胞的是其母亲（填“父亲”或“母亲”），理由是进行性肌营养不良病是由X染色体上的隐性致病基因控制，5（XdXdY）的父亲（XDY）正常，其两条含有致病基因的X染色体只能都来自母亲若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是女孩，在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为考点：常见的人类遗传病 分析：根据题意和系谱图分析可知：3和4均不患进行性肌营养不良病，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，其中4家族中没有出现过进行性肌营养不良病，由此可判断进行性肌营养不良病为伴X隐性遗传病；1和2均不患苯丙酮尿症病，但他们有一个患病的女儿，说明苯丙酮尿症是常染色体
36、隐性遗传病解答：解：（1）模板链某片段由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，进而导致苯丙酮尿症，可见苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因碱基对发生了替换而引起的一种遗传病（2）从上述材料分析可知，GTC转录形成的密码子CAG编码谷氨酰胺（3）根据图谱1和2有患苯丙酮尿症的女儿，则为常染色体上隐性遗传；3和4有一个患进行性肌营养不良病的儿子，而4家族中没有出现过进行性肌营养不良病，说明属于伴X隐性遗传病3表现型正常，则基因型为B_XDX，4患苯丙酮尿症，则基因型为bbXDY，而女儿患苯丙酮尿症，儿子患进行性肌营养不良病，则3的基因型为BbXDXd，采用逐对分析法：BbbbB
37、b、bb，XDXdXdY1XDXd、1XDXd、XDY、XdY，4表现型正常的女儿，基因型为BbXDXd或BbXDXD；1表现型正常，基因型为B_XDX，女儿一个患苯丙酮尿症，一个患进行性肌营养不良病，则基因型为BbXDXd，和3基因型相同的概率为100%若5患有进行性肌营养不良病，性染色体为XXY，产生异常生殖细胞的是其母亲，原因是致病基因位于X染色体上隐性基因控制，5（XdXdY）有病，而其父（XDY）正常，5的两条含有致病基因的X染色体只能都来自母亲若1的基因型为BBXdXd或者BbXdXd，与一正常男人婚配，即XdXdXDYXDXd、XdY，则他们所生的男孩患病，女孩正常；在父亲基因型
38、为Bb的情况下，则BbBb1BB、2Bb、1bb，患苯丙酮尿症概率为=故答案为：（1）替换（2）CAG（3）BbXDXd或BbXDXD 100%母亲 进行性肌营养不良病是由X染色体上的隐性致病基因控制，5（XdXdY）的父亲（XDY）正常，其两条含有致病基因的X染色体只能都来自母亲点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了系谱图的分析、伴性遗传和基因自由组合定律的应用等知识，要求考生具有一定的判断推理能力，并能熟练运用基因的自由组合定律进行相关计算10（8分）（2015黄冈一模）生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对料坡或边坡进行保护，形成由植被或工
39、程植被组成的综合护坡技术图为某种泥质海岸生态护坡的模式图据图分析：（1）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植像怪柳、樟毛等相对耐干早的植物，这体现了群落的水平结构人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种现象属于群落演替，这说明人类活动可改变群落演替的方向和速度（2）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图图中沙氏变色晰与小型地面肉食性动物之间的关系为捕食、竞争；沙氏变色晰在食物网中所处的营养级为第三、四营养级（3）若字母代表能量值，则be中能确定大小关系是b与c（bc），
40、图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）（4）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请列举生态护坡的优点：（至少3条）减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等考点：生态系统的结构；群落的演替；生态系统的功能 分析：分析题图：图示是大广海湾某泥质海岸生态护坡的模式图，从高处到低处依次是海挡林带、灌草丛带、盐生草甸、挺水植物图中方框内表示该水域的食物网简图，其中植物表示生产者，其余生物均表示消费者，该食物网中含有4条食物链，即植物小型飞行草食动物沙氏变色晰、植物大型飞行草食动物沙氏变色晰、植物地面草食动物沙氏变色晰、植物地面草食动物小型地
41、面肉食动物沙氏变色晰解答：解：（1）图示不同地段分布着不同的种群，这主要体现了群落的水平结构寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落的现象属于群落演替，这种短时间内的演替是由于人们通过对沙滩培土、引种等措施而实现的，这说明人类活动可改变群落演替的方向和速度（2）图中沙氏变色晰可捕食小型地面肉食性动物，同时两者还竞争地面草食动物，所以沙氏变色晰与小型地面肉食性动物之间的关系为捕食和竞争；沙氏变色晰在食物网中处于第三、四营养级（3）能量流动的特点是单向流、逐级递减，且能量传递效率为10%20%，若字母代表能量值，则be中能确定大小关系是b与c（bc）；图中能量从第一营养级到第二营养级的传
42、递效率=（4）生态护坡的优点：减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等故答案为：（1）水平 群落演替 人类活动可改变群落演替的方向和速度（2）捕食、竞争 第三、四营养级（3）b与c （bc） （4）减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等点评：本题考查生态系统的结构和功能、群落演替等知识，要求考生识记群落演替的过程、类型及特点，掌握影响群落演替的因素；识记生态系统的结构，能根据食物网判断生物间的中间关系及某一生物所处的营养级别；掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题三.【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15分）（2015黄冈一模）在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含
43、氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理（2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培养基且以除草剂作唯一氮源若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装前（填“前”或“后，）进行（3）在划线前，接种环应该在酒精灯火焰上灼烧灭菌培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长（
44、4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌（5 ）A细菌和B细菌都能降解该除草剂，研究发现以每克菌体计算，A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强，对此现象合理的假设是A细菌酶活性更强（或A细菌酶量更多）考点：微生物的分离和培养 分析：微生物培养的关键是无菌操作，从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株梳理微生物的培养和应用的相关知识，分析题图和各小题即可正确作答解答：解：（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，将浓度高的溶液通过稀释的方法降低浓度（2）利用该培养基的目的是筛
45、选能降解除草剂的细菌，需要使用选择培养基，即培养基中应加入除草剂作为唯一的氮源；调节培养基的pH应在分装前进行（3）划线前，接种环应通过灼烧灭菌；由于该培养基中添加的氮源除草剂只能被能降解除草剂的细菌利用，因此，在该培养基上只有该细菌才能生长（4）根据题中信息“含除草剂的培养基不透明”，则可知无透明带菌落利用的氮源并不是除草剂，而是来自空气中的氮气，有透明带菌落利用的氮源为除草剂（5 ）降解除草剂的能力强弱与细菌所含有的相应酶的活性或数量有关由于A细菌酶活性更强（或A细菌酶量更多），所以A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强故答案为：（1）稀释（2）以除草剂作唯一氮源 前（3）灼烧灭菌 培养基中
46、缺少这些细菌可利用的氮源（4）氮气 该除草剂 （5）A细菌酶活性更强（或A细菌酶量更多）点评：本题考查微生物的培养和应用，意在强化学生对微生物的筛选、培养的相关知识的识记、理解与运用，难度中等四.【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12（15分）（2015黄冈一模）电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域请回答：（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从cDNA（基因组/cDNA）文库中获取若要获得大量的目的基因片段，可采用PCR技术进行扩增，扩增过程需使用热稳定DNA聚合
47、酶（2）在构建含蛛丝蛋白基因表达载体时，需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶，目的基因应与羊的乳腺蛋白基因的启动子等调控组件组合在一起，启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点；构建完成的基因表达载体需通过显微注射技术导人羊的受精卵，获得重组细胞（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用DNA分子杂交技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有蛛丝蛋白基因；若已确认此步成功，则应该继续检测是否转录出了蛛丝蛋白的mRNA考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用 分析：1、cDNA文库和基因文库的比较表：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物
48、的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以2、分子水平上的检测： 检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术； 检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术； 检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术解答：解：（1）cDNA文库是利用mRNA反转录获得的，除去了基因结构中内含子的干扰，实验容易成功PCR技术可在体外大量扩增目的基因，PCR技术是在较高温度环境中进行的，因此需要热稳定DNA聚合酶（2）构建基因表达载体时，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，其次还需用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子；为让目的基因在羊
49、的乳汁中表达，应在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的启动子，构建成表达载体；启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点；构建完成的基因表达载体需通过显微注射技术导人羊的受精卵，获得重组细胞（3）表达载体已进入细胞，但乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，可能是蛛丝蛋白基因没有整合到染色体上，也可能是蛛丝蛋白没有表达，因此可先采用DNA分子杂交技术检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上，若已确认此步成功，则应该继续采用分子杂交技术检测蛛丝蛋白基因是否转录形成mRNA，以找出原因故答案为：（1）cDNA 热稳定DNA聚合（Taq）（2）羊的乳腺蛋白 RNA聚合酶 受精卵（3）DNA分子杂交 蛛丝蛋白基因（目的基因） 转录出了蛛丝蛋白的mRNA点评：本题以”蜘蛛羊”为素材，考查基因工程、胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及各步骤中采用的方法；识记胚胎工程的相关技术，掌握胚胎移植和胚胎分割技术的过程，能结合所学的知识答题