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《名校推荐》福建省南安第一中学2015-2016学年高二上学期生物必修三练习(17)种群.doc

上传人:高**** 文档编号:276948 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:5 大小:1.74MB
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资源描述

1、南安一中2017届高二年上学期生物练习(17)(范围:必修三种群 组卷:杨丽雅 审阅:高二备课组)班级:_ 姓名:_ 座号:_一、选择题1下列关于种群的正确叙述是:( )内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征 年龄组成是预测种群密度的重要因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素A B C D2、某人拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,以下设计的调查方案中最可行的是()A计数该草地上该种植物的全部个体数目B设计1个1

2、 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C随机设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物个体数目D在该种植物密集处设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目3 下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )A利用性引诱剂杀害虫会影响甲乙 B预测种群数量变化的主要依据是丁C调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法D甲大于乙时,种群数量的变化趋势一定为增长型4下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )A标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落B标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C样方法调查草地中的蒲公英时,不统计

3、正好在样方线上的个D样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样5在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置150个捕鼠笼,一夜间捕获了54只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了48只,其中有上次标记的个体18只,则该农田中田鼠的种群数量最接近( )A54只 B48只 C120只 D144只6、下列有关调查种群密度的说法错误的是()A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m

4、只被标记,则该鹿群约有(Mnm)只7、某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是()A甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成8如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )A当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来

5、的个体数量D若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为4009Nt表示该种群第t代的种群密度,Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度,下图表示某经济动物种群密度Nt 与Nt+1/ Nt的关系图,下列叙述错误的是( )A种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率Bb和e都为该种群的环境容纳量Cc点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大D种群密度为d时,该种群的年龄结构为增长型10下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是( ) A在t3t5时间段内,甲、乙两种群的年龄组成不同B在t1t2时间段内,甲、乙种群呈“S”增长C在t2t3时间段内,甲种群出生率下降

6、,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率D在t5时刻乙种群数量达到环境最大容纳量11为研究某些外源激素对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示。物质浓度(mg/L)雌花率=雌花数开花总数茎生长的增高率=(实验组对照组)对照组乙烯赤霉素乙烯赤霉素00.4950.49500500.5890.181-0.00830.3791000.6280.217-0.07650.575下列关于该实验的叙述中,正确的是( )A赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长B乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点C乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雄花分化的作用D赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响

7、 12下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的分析,正确的是( )A若图所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因不可能是过度放牧B若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异C图中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏D图曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就很难达到效果13下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是( )A图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C图1中b点和图3中f点的增长速率与

8、图2中的d点对应D图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量二、非选择题1沙打旺,一种优质牧草,抗旱、耐盐碱、耐瘠薄。某地为治理荒山,大面积种植沙打旺后任其自然生长。下图是连续多年对沙打旺种群的研究结果。回答下列问题:(1)研究过程中常采用_方法估算种群密度,该方法的关键是_。(2)0-2年内沙打旺种群增长曲线近于_型增长。若自然环境无明显变化,2-8年,变化的原因是_,_。第_年起,沙打旺达到种群的K值。第6年的沙打旺种群的年龄组成为_型(3)欲预测12年后的种群数量变化趋势,应统计种群的_。(4)数年后,鼠害猖獗,通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获

9、标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 _。2请根据下图所示“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题:(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线 符合马缨丹初期疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物 _ 的特性。(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线 ,依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在 点后进行。(3)若环境条件不受破坏,自然界一定空间中

10、的种群数量能维持在图中f点对应的最大数量,称为 _,又称K值。(4)若图中曲线I、II表示某各生物的种群数量变化,阴影部分所表示的含义是: _ 。320世纪30年代,人们将环颈雉引到美国的一个岛屿,经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如右图所示,据图回答:(1)该岛屿上的环颈雉构成了一个_。(2)AB,由于_,种群增长不明显。(3)DE,从生物因素看,随种群密度的增长,个体间由于 加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,导致该种群的_降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降。(4)EF段种群净增长率为_,该岛屿上环颈雉的最大数量为 _左右。4某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:培养液中种群数

11、量与时间的变化关系。实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(1 mm1 mm方格)、滴管、显微镜等。血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。酵母菌的显微计数方法:将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计算一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d,并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题: (1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,酵母菌呈“S”型增长,原因是 。(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。该实验是否需要重复实验? 。原因是 。(3)在吸取培养液计数前,要轻

12、轻振荡几次试管,原因是 _。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 _。5右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:(1) 曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是 _;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为 _。(2) 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有 _、 _。 (3) 某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量,原因可能有 _ 、 _ 和用血球计数板计数时出现错误等。南安一中2017届高二年上学期生物练习(17)答案一、选择题1-13 D C B C D B C A B B A D D二、非选择题1.(

13、1)样方 随机取样(2)J 种内竞争加剧 捕食者增多 8 增长(3)年龄组成(4)80 偏大2.(1)I 过度繁殖 (2)II e (3)环境容纳量(4)生存斗争中被淘汰的个体(环境阻力)3.(1)种群 (2)需对新环境的适应 (3)种内竞争 出生率 (4) 0 2000个4.(1)随着酵母菌数量的不断增多,营养物质消耗,pH变化,有害代谢废物积累等(2)该实验在时间上形成前后自身对照 需要 为了提高实验数据的准确性(3)使培养液中酵母菌分布均匀 增大稀释倍数5.(1)细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙醇含量过高 培养液的pH下降(3)取样时培养液未摇匀,从底部取样 未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体

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