1、南安一中2015学年高二年上学期历史必修三练习(五)（范围：第三单元） 组卷：杨金莲 审核：戴群凤 2015.111苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了 A追求真理的人文精神 B追求理性的自由主义 C追求完美的理想主义 D追求自我的个人主义 2.大建筑师维特鲁威转述古希腊人的理论：“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这表现出古希腊人()A对世风日下、道德沦丧的失望B对人作为万物之灵的自豪C对直接民主的狂热D个人利益至上，忽视真理的存在3孔子和苏格拉底是“哲学突破时代”的东西方思想巨人，各自影响着东西方思想的发展。两人思想的共同之
2、处是 强调民主的作用重视道德的意义 追求社会的平等 肯定人的价值 A B C D 4某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是A理性思考引领社会进步 B哲学意识支配世界繁荣C近代科学追求王权公平 D启蒙运动倡导阶级平等5“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A“人是会说话的工具” B“存天理，灭人欲”C“人是万物的尺度”D“信奉圣经，献
3、身上帝”6法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有A法国第三共和国成立后颁布l875年宪法 B美国独立战争后颁布1787年宪法C英国“光荣革命”后颁布了权利法案 D中华民国成立后颁布了临时约法7欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张A推翻君主制，建立共和制 B消灭私有制，实现社会平等C建立有效机制，实现权力制衡 D取消国家机构，实现公民自治8鲁滨孙飘流记是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了
4、A文艺复兴时期的人文主义精神 B冒险家们开辟新航路的愿望C反对专制和愚昧的启蒙思想 D工业资产阶级开拓市场的要求9近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于A三权分立说 B天赋人权说 C人民主权说 D社会契约论10一位法国思想家说：“圣经上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是 A虔诚信仰上帝 B反对盲目信仰 C实行三权分立 D妇女解
5、放11“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C有些启蒙思想家本身就是科学家 D科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会12在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解是A人文主义精神昌盛 B天主教地位有所下降C学者推崇古典作品 D中国印刷术引入欧洲13. 有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（
6、欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是()A赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B“每一个人都可以是自己的牧师”C“上帝的恩典不是赐给所有的人” D“教皇没有免除任何罪孽的权力”14马丁路德在九十五条论纲中说：“基督徒有权读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通。” 由此可知马丁路德()A主张人是自由和独立的 B反对宗教信仰C认为教皇无权阅读圣经 D支持废除基督教15. “一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。你须为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是 A文艺复兴
7、的人文主义者 B明末清初到中国的天主教传教士 C路德教派的教徒 D源自加尔文教派的清教徒16.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”这表明()A民主政体下希腊人不受法律约束 B古代希腊人缺乏人民主权观念C智者学派反对法律对人的约束 D智者学派忽视了社会道德建设17公元十六世纪，西方的文艺复兴与自然科学同时发展。下面对它们判断正确的是()A是新兴科学与古典文化的对抗B共同冲击了神学的统治地位C为资产阶级反对君主专制提供了论据D为工业革命做了人才与科学的准备18（15分）人
8、文主义的发展，推动着人类社会的进步。阅读材料，回答问题：材料一 还是一个年轻人时，苏格拉底从自然科学和宇宙哲学转向伦理学和逻辑学。正如3个世纪后西塞罗所宣称的，苏格拉底“把哲学从天上召唤下来，植入城市和人们的家里，迫使哲学思考人生与道德，善与恶”。 塔纳新西方思想史材料二 实际上，（人文主义）的产生出现也许在于以下两点：或是对旧的社会结构的衰败进行反思，或是对 的生活形态的兴起进行尝试。当时，西欧社会内部爆发了现代英国史学家希尔所声称的“封建主义总危机”：政治制度的自我衰败之势已不可阻挡，宗教意识的信仰危机也愈来愈重，在这种情况下，涌现出一大批文人、学者，对社会自身进行反省。 张井梅西欧人文主
9、义思潮再认识材料三 民主制度与人文主义思想有着亲缘关系，正如君主制度与保守思想、专制制度与乌托邦式的唯科学主义、或者无政府主义与个人主义相关联一样。 兹维坦托多罗夫人文主义的昨日与夸天（1）依据材料一，归纳苏格拉底对哲学所做的贡献。（2分）结合所学知识，分析其影响(2分）（2）依据材料二，概括人义主义产生的原因。（3分）试举一例说明“文人学者”是如何“对社会自身进行反省”的？（3分）(3)结合18世纪欧美相关史实，论证材料三的观点。（5分）19（13分）阅读下列材料，回答问题：材料一10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国1015世纪远洋航海技术宋 元明前期印刷术、指南针和火药的
10、划时代发展远洋航海技术16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍本草纲目17世纪伽利略天文望远镜哈维血液循环学说笛卡尔解析几何牛顿力学体系明后期清徐光启农政全书徐霞客徐霞客游记宋应星天工开物18至19世纪中叶瓦特蒸汽机法拉第电磁感应原理 细胞学说进化论清材料二恩格斯指出，工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。自然辩证法恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。” 致瓦博尔吉乌斯材料三清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中
11、少一耕稼之人”。清世宗实录（1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化？根据材料一、二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（4分）（2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（6分）（3）简要谈谈从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。（3分） 南安一中2015学年高二年上学期历史必修三练习(五)参考答案12345678910A BCACCCCDB11121314151617232425AABADDB18.(1)贡献：关注社会和人生，追求美德。(2分) 影响：使哲学真正成为
12、一门研究“人”的学问；他崇尚知识和自由探索的精神对后世人文主义产生了深远的影响。(2分)(2)原因：西欧封建制度的衰落；天主教信仰危机；资本主义发展。(3分)说明：必须答出代表人物及作品、作品怎么体现人文主义的。(3分)(3)观点：人文主义推动民主制度的建立。(1分，只要答出“联系密切”即可) 论证：18世纪，启蒙思想达到高潮，人文主义发展到理性阶段，规划了未来社会的政治蓝图；它推动美(法)国资产阶级革命的爆发，指导美国建立起三权分立的民主政体(或：法国先后建立起君主立宪政体，共和政体)。(4分)19（1）从领先转为落后。欧洲是近代科学，中国是古典科技。（4 分）（2）资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。（6 分）（3）评分说明：围绕生产力发展、政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答，凡言之有理，均可酌情赋分。（3分）