1、第15讲两次工业革命考纲要求(1)工业革命：第一次工业革命；第二次工业革命。(2)资本主义世界市场的形成与发展：资本主义世界市场形成与发展的条件、过程与影响。考点1 第一次工业革命NO.1识记主干梳理知识自查1背景(1)前提：英国资本主义制度的确立和发展。(2)条件资本：殖民贸易和殖民掠夺积累了大量的财富。市场：殖民地为英国提供了广阔的海外市场。劳动力：圈地运动为资本主义发展提供了大量劳动力。技术：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。2过程(1)开始的标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。(2)标志性发明：1785年，瓦特研制成改良蒸汽机，推动了机器的发明和使用。(3)重要的发
2、明：1807年美国人富尔顿发明汽船；1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车。(4)完成的标志：1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业。(5)扩展：不久，法国和美国等国也相继完成工业革命。3影响(1)生产力：人类社会进入了“蒸汽时代”，社会生产力极大地提高。(2)生产组织：工厂成为工业生产的主要组织形式。(3)经济结构：农业比重减少，工业日益发挥重要作用。(4)城乡结构：工业城市形成，城市化进程明显加快。(5)阶级关系：形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。(6)社会变革：欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治。(7)经济思想：要求自由经营、自由竞争和自
3、由贸易的自由主义兴起。(8)对外关系：资产阶级加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。(9)世界市场：19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。4世界市场基本形成(1)条件随着工业革命的展开，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地。蒸汽机车和轮船的出现使世界各地间的联系更为便捷。(2)表现19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。英国已经成为世界工厂和世界贸易中心。(3)影响欧美资本主义国家是世界市场的主导，攫取巨大利益。亚、非、拉国家沦为殖民地或半殖民地。客观上传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。精巧点拨第一次工业革命可归纳为“一、二、三、四、
4、五”(1)一个中心：英国。(2)两个标志：以珍妮机为开始，以机器制造机器为完成。(3)三个领域：纺织、动力、交通运输。(4)四大影响：生产力、生产组织形式、社会关系、世界市场。(5)五点条件：政治前提、资本、劳动力、市场、技术。NO.2理解学会读史学会用史核心问题1工业革命史料探究工业革命的条件、成就史料一(英国拥有)很大的、不断扩大的市场英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找
5、工作。全球通史(1)根据史料一并结合所学知识，概括英国首先进行工业革命的有利条件。提示：英国的海外扩张提供了资金、市场，圈地运动提供了自由劳动力和市场，手工工场技术的积累提供了技术条件。史料二19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆(Steam，即蒸汽机)是英国人。”(2)如何理解史料二中“蒸汽机是英国人”这一说法？提示：蒸汽机是英国人发明的，是英国工业革命的象征，在英国得到广泛使用，并传播到世界其他国家。史论拓展工业革命的影响(1)工业革命极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；壮大了工业资产阶级的力量，引起资产阶级革命和变革，巩固了资本主义各国的统治。 (2)工业革命引起了社会结构
6、的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级；促进了近代城市的兴起。(3)工业革命大大密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治，世界市场初步形成。(4)率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主，奴役殖民地人民，加剧了殖民地或半殖民地的贫困落后，使东方从属西方。(5)工业革命在客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着旧思想和旧制度。核心问题2英国“世界工厂”地位的确立要点归纳英国确立“世界工厂”的条件(1)制度先进：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资本主义代议制的民主制度。(2)殖民霸权：英国通过殖民扩张和争夺，18世纪中期掌
7、握世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。(3)工业革命：18世纪60年代，英国率先进行工业革命，促进了生产力的发展；19世纪上半期率先完成了工业革命。(4)经济政策：英国政府全面推行自由贸易的政策，促进了工业和对外贸易的发展。史料印证英国“世界工厂”地位的确立史料一从1688年以后，虽然英国还不是一个民主国家，但它是一个开放的社会，在这个社会中，思想很容易向更广范围的人群传播。民众如果感觉合适就可以发展他们的经济生活。英哈里狄更斯史料二持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义
8、经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”。大国崛起解说词解读两则史料主要论述了英国“世界工厂”地位的确立，具体解读如下：(1)史料信息表明，英国较早确立起资本主义民主政治，思想自由开放，促进了经济的发展 。(2)史料信息表明，英国海外扩张和殖民贸易及科学思想意识促进了英国资本主义经济的发展。 (3)史料信息表明，工业革命和世界殖民霸权为英国能成为“世界工厂”创造了条件，自由贸易的政策促使英国成为“世界工厂”。NO.3探究感悟真题捕捉动向(1)主干知识：英国首先出现工业革命的条件；工业革命的过程、影响。(2)史观角度：从文明史观的角度认识工业革命是人类文明的进步；从全球史观的角度认识工业革
9、命对世界市场的影响；从近代化的角度认识工业革命对资本主义发展、城市化和殖民地的影响；从社会史观的角度认识人们生活的变化。(3)社会热点：从工业革命中的新发明、新创造与现实生活的联系角度命题。(2017南京摸底)“英国棉制品在英国本土直接与印度棉制品进行了竞争，完全击败了其印度对手。英国人还把其产品输出到地中海。1820年到1860年间，英国棉纺织品在世界其余地区的销售量持续上升。其棉纺厂使用的原棉数量由1760年的200万磅，剧增到1850年的不下3.66亿磅！”材料中英国棉制品数量急剧增长主要得益于()A棉纺织领域机器发明的使用B英国已取得了世界殖民霸权C交通运输革新拓宽产品销路D英国纺织工
10、厂工人数量增加命题立意本题考查第一次工业革命，考查学生解读材料，获取信息和调动知识解决问题的能力。解题流程一定时空1820年到1860年间二抓关键“棉纺厂使用的原棉数量由1760年的200万磅，剧增到1850年的不下3.66亿磅”三析选项选项理由结论A1820年到1860年间，棉制品数量急剧增长主要得益于工业革命中棉纺织领域机器发明的使用，极大地提高了劳动生产率正确B18世纪中期英国已取得世界殖民霸权，但海外市场广阔不是棉制品数量急剧增长的主要原因错误C交通运输革新拓宽产品销路，但不是棉制品数量急剧增长的主要原因错误D工人数量增加能够提高产量，但不是棉制品数量急剧增长的主要原因错误NO.4应用
11、对点训练落实强化1(2017如皋调研)1829年，卡莱尔在爱丁堡评论中指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊梭子从织工的手指间掉落，落入穿梭更快的铁指当中。”材料反映出()A英国纺织业日益走向衰落B纺织业生产方式发生改变C纺织业的工业革命已完成D纺织工匠的技能日益落后B1829年，英国纺织业正进入辉煌而非衰落，故A项错误；材料中“梭子从织工的手指间掉落，落入穿梭更快的铁指当中”表明机器生产取代手工劳动，故B项正确；1840年左右，英国工业革命完成与材料中时间“1829年”不符，故C项错误；工匠地位的下降是因为机器的使用，并不是由于其技能的落后。2(2017如东、丰县联考)英国18世
12、纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。18311841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是()A城市环境极其恶化B化学工业污染严重C人口膨胀食物短缺D医疗技术水平下降A材料关键信息：19世纪上半期，人口死亡率大幅度上升。这是工业革命迅速发展的时期，反映了工业革命对环境的破坏，影响了人们的身体健康，故选A项。B项“化学工业”出现于第二次工业革命时期，故排除。C项与工业革命时期农业也获得快速发展矛盾，排除。D项与工业革命的发展推动医疗卫生事业整体进步矛盾，故排除。3(2017金陵中学测试)1819年8月，一份
13、讣告这样说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”“它”是指()A发电机B蒸汽机C珍妮机D内燃机B根据“1819年”这一时间限制可以排除A、D两项；根据“机械动力”可以排除手摇纺纱机珍妮机。4(2017苏州浒浦中学测试)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A生产领域出现革命性变化B工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济主导D家庭手工业已不复存在A19世纪初，英国已开始工业革命，妇女
14、和女孩们从繁重的手工纺车的辛苦劳动中解放出来，机器生产取代手工劳动，使手织机也多半被闲置，材料只说明纺车被弃置，不能得出妇女被解放的结论，故A项正确，B项不正确。材料未体现C项，D项表述过于绝对，且不符合史实，故排除C、D两项。5(2012江苏高考)右图是18世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是()A英国纺织工人数量增加B第二次工业革命的来临C棉纺织领域的发明创造D工人手工纺纱速度提高C解答本题的关键是时间信息：18世纪七八十年代。联系所学知识可知，当时英国引领工业革命，由此排除B项。工业革命的特点是以机器生产代替手工操作，D项可直接排除。棉纺织业的发展会带来工
15、人数量的增加，但这与原棉重量的增加基本是同步的，根本上都是棉纺织业的技术革新带来的结果，排除A项，选择C项。考点2 第二次工业革命NO.1识记主干梳理知识自查1背景(1)政治前提：资本主义制度在世界范围内得以逐渐确立。(2)市场条件：19世纪中期，资本主义世界市场初步形成，市场广阔。(3)理论基础：19世纪中后期，自然科学领域取得重大突破。(4)经济基础：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展。2成就成就发明电的广泛应用1866年，德国人西门子发明发电机；19世纪70年代，实际可用的发电机问世电灯、电车、电话、电影放映机相继问世，人类进入“电气时代”内燃机的创制和使用以内燃机为动力，研制成功
16、新的交通工具汽车和飞机化学工业从煤和石油中提炼出多种化学物质，化学工业发展传统工业的进步钢铁工业：在建筑业和制造业中，钢铁取代了原来的木材和铁3.影响(1)生产力：提高了生产力，推动了人类进入“电气时代”。(2)工业部门：诞生了电力工业、汽车工业、石油工业等一系列新兴工业，推动了传统工业部门的改造。(3)工业结构：推动重化工业取代轻纺工业成为工业生产的主要成分。(4)生产关系：在新兴工业和钢铁工业形成了垄断组织。(5)世界面貌：19世纪末20世纪初，资本主义世界市场、资本主义世界体系最终建立起来。易错警示资本主义世界市场与资本主义世界体系的关系资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以
17、资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系，故资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。4世界市场的发展(1)原因物质基础：第二次工业革命促进了生产力的巨大发展。交通和通讯：新型交通工具和通讯手段大大加强了世界各地的联系。(2)表现政治上：19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚、非、拉地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。经济上：世界贸易额增长三倍左右；非工业化国家与工业化国家之间的国际分工日益明显。(3)影响建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区的民族资本主义开始了艰难的发展历程。精巧点拨资本主义世界市场的形
18、成可归纳为“一、二、三”(1)一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。(2)两重影响：促进了资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上有利于推动其社会进步。(3)三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国的资产阶级革命和改革；直接动力是殖民扩张。NO.2理解学会读史学会用史核心问题1比较两次工业革命史料探究两次工业革命的不同特点及影响史料一(第一次工业革命时)的种种发明，极少是由科学家们做出的，相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，可以说，1870年以后，所有工业都受到科学的影响。斯
19、塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据史料一，归纳两次工业革命在科技发明方面的不同特点。提示：第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正地结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展，科技发明开始同工业生产紧密地结合起来。史料二1769年，一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中诞生了。它大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技术的变革出现了新的飞跃。机器制造业的出现标志着英国工业革命基本完成。何飞鹏蒸汽机与英国经济的发展史料三化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中，以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争，以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的
20、稳固地位；以较少数企业、但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡特尔。周一良、吴于廑世界通史资料选辑 (2)史料二中英国工业革命使生产组织形式发生了怎样的变化？史料三表明当时生产组织形式有何变化？提示：从史料二信息可以得出生产组织由手工工场变为工厂；据史料三中的“管理的集中”“大规模生产”“1904年”等信息，可以判断第二次工业革命的开展、大企业时代的到来和垄断组织的出现。 史论拓展两次工业革命的不同(1)前提和条件方面：第一次工业革命时资本主义制度已在英国确立；新航路开辟与殖民扩张后，资本、市场、劳动力、技术等方面英国最具备。
21、第二次工业革命时欧美资产阶级已确立对世界的统治，工业革命后的资本、市场、劳动力和技术等方面欧美许多国家具备。(2)生产关系方面：第一次工业革命确立了现代工厂制度；分化为两大对立阶级。第二次工业革命确立了大企业制度、公司制、垄断制，以及国际联合企业、跨国公司等新的经济组织形式。(3)技术发明与工业结构：前者的技术发明来源于少数技师和工匠；后者则大多来源于实验室中从事研究的科学家。前者以蒸汽机的发明应用为标志；后者以电力和内燃机为标志。前者侧重于轻工业领域；后者以重工业部门为主体。前者代表性的产业是纺织业；后者代表性的产业是以科学技术为本的新兴产业部门，如电气、电机制造、汽车、化工等。(4)世界影
22、响方面：前者局限于少数国家，持续时间长，进展缓慢，后者几乎同时在欧美诸国展开，见效快。前者开辟的是“纺织时代”和“蒸汽时代”，后者迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。前者影响下产生了自由主义经济思想，后者则导致企业主在一定程度上放弃了自由竞争的信条，凯恩斯主义产生。前者使世界开始连成一体，后者导致企业日趋国际化。核心问题2资本主义世界市场的形成要点归纳资本主义世界市场形成的途径及影响(1)途径：殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通讯事业的发展等是促使世界市场形成的重要途径。其中，资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。(2)影响积极影响：a.促
23、进了世界各国社会生产力的蓬勃发展，进一步促进了西方资本主义的发展。b.有利于世界各地经济和文化的交流与发展，使先进的生产方式扩展到世界各地，冲击和瓦解着各国传统的旧的经济结构，推动了人类近代化的进程。c.加强了世界各国的经济联系，加速了世界经济全球化的进程，使世界成为一个不可分割的整体。d.近代资本主义世界市场的形成，为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。消极影响：a.在资本主义世界市场的形成过程中，充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役，给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。b.资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的，导致
24、东方从属于西方的一种很不公正、很不公平的经济现象，也是当今世界不合理经济秩序的根源。史料印证资本主义世界市场形成的特点史料一19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。杰克逊斯皮尔伯格西方文明史 史料二在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家。它们围绕着一个巨大的工业中心英国。到了19世纪末20世纪初，由于一批新工业国家的兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。吴于廑、齐世荣世界史近代史编解读两则史料主要描述了世界市场形成的特点，具体解读如下：(1)史料
25、信息表明，19世纪末，随着交通工具的发明和革新，世界联系进一步加强，以欧洲为中心的资本主义国家确立了对世界的统治，资本主义世界市场最终形成。(2)史料信息表明，19世纪中期，许多落后国家和地区卷入了资本主义世界经济体系，英国居“世界工厂”的地位；19世纪末20世纪初，英国独霸世界经济的格局被打破，世界经济形成了多个贸易中心。NO.3探究感悟真题捕捉动向(1)主干知识：第二次工业革命的过程、影响；两次工业革命的比较；世界市场的形成过程、影响。(2)史观角度：从文明史观的角度认识第二次工业革命是人类文明的进步；从全球史观的角度认识第二次工业革命对世界市场的影响；从近代化的角度认识第二次工业革命对资
26、本主义发展、城市化和殖民地的影响；从社会史观的角度认识人们生活的变化。(3)社会热点：从科学发展和环保的热点角度考查新能源和电力的发明与运用。(2016江苏高考)下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。对该图解读正确的是()A19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段B第二产业收入的增长与其发展的阶段特征不相符C第三产业收入的增长并未体现工业化阶段的特征D经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致命题立意本题考查第二次工业革命，考查学生阅读图表、获取信息和调动知识解决问题的能力。解题流程一定时空19世纪、英国二抓关键从1801年到1901年，英国国民经济结构的数据三析选项选项理由结论A由图示
27、可知，从1801年到1901年，英国农业、林业、渔业发展总体来说变化不大，但略有起伏，因此不能说处于稳定增长阶段错误B由图示可知，贸易和运输业，制造业、煤矿业和建筑行业在第二次工业革命时期收入的增长明显高于第一次工业革命时期，说明第二产业收入的增长与其发展的阶段特征相符错误C由图示可知，来自政府、专业机构、国内服务行业以及海外的收入在第二次工业革命时期的收入远远高于第一次工业革命时期，第三产业收入的增长体现了工业化的阶段特征错误D由图示可知，从1801年到1901年，英国国民经济结构开始发生变化，第二产业、第三产业比例显著增加，国民总收入也显著增加，两者是相一致的正确NO.4应用对点训练落实强
28、化1(2016南通六校联考)“1879年10月21日，美国科学家爱迪生在纽约的一个实验室里，亮起了一盏电灯。当这个消息传到证券交易所，煤气行业的股票应声下跌，因为人们预感到，煤气灯的时代即将成为过去，电灯的时代来临了。”这则材料说明了()A第二次工业革命开始于电器的发明和应用B煤气行业开始为新兴电力工业所淘汰C证券交易所操纵着美国的经济运行D科学技术直接影响着社会经济生活D题干材料主要讲述爱迪生发明电灯，并不能看出第二次工业革命开始于电器的发明和应用，故A项错误；题干指的是煤气灯时代即将成为过去，而不是煤气行业即将不行，故B项错误；从题干不能看出证券交易所操纵着美国的经济，恰恰是技术的进步影响
29、着美国的经济，故C项错误，D项正确。2(2016无锡一模)下列两幅图片最能形象反映的社会现象是()A工厂制度的形成B世界市场的出现C垄断组织的形成D殖民体系的扩张C题中两幅图片的寓意分别是，资本主义社会内部大鱼吃小鱼和列强对世界的瓜分，这两种现象在第二次工业革命后的垄断阶段表现尤为突出。工厂制度的形成是第一次工业革命的产物，故A项错误；世界市场最早出现于新航路开辟之后，故B项错误；垄断是自由竞争加剧的结果，垄断又加剧竞争并导致了列强对世界的瓜分，故C项正确；殖民体系的扩张不符合第一幅图所示现象，故D项错误。3(2017张家港外语学校模拟)“(1870年以后)工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，
30、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是()A发明者多是有经验的工人技师B在欧美国家同时发生C科学和技术紧密结合D电力能源的广泛使用CA项是第一次工业革命的特点；材料没有涉及工业革命国家出现的顺序，故B项错误；“工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”体现了科学和技术紧密结合，故C项正确；材料与电力能源无关，故D项错误。4从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有
31、3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明()A军国主义政策推动了生产集中B能源革新成为生产集中的主要动力C生产集中有利于新兴工业的发展D生产集中根本改变了轻重工业比例C“巨型企业”体现“生产集中”，而586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3，可以推断生产集中促进了新兴工业，特别是电力相关工业的发展；“军国主义”“轻重工业比例”在材料信息中未能体现，蒸汽动力是第一次工业革命的成果，不属于19世纪末20世纪初的能源革新。故选C项。5“火树千株照水明，终宵如在月中行。地埋铁管通街市，真个销魂不夜城。”申江百咏描述的这一发明，最早出现于
32、()A19世纪60年代B19世纪70年代C19世纪80年代D19世纪90年代B本题考查第二次工业革命。“地埋铁管通街市，真个销魂不夜城。”可见其描述的为电灯，为第二次工业革命的成果。1879年10月21日，美国发明家爱迪生发明世界上第一盏有实用价值的电灯，故选B项正确。看待世界文明冲突与融合的新视角整体史观1整体史观，又称为全球史观，它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。19世纪末20世纪初，资本主义世界体系的形成标志整体世界的发展。当今经济全球化趋势的迅猛发展是人类整体世界的深入阶段。2整体史观贯穿的主线是
33、生产力的发展和世界各地区交往的发展。简单地说就是建立在生产力发展基础上的注重不同民族、国家和地区的联系和互动。生产力的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定性因素，重视全球范围内整体把握人类社会横向发展的历史进程，强调交往在人类历史发展进程中的作用。运用演练(2017姜堰中学模拟)某历史探究小组的同学收集了“资本主义生产关系的产生与发展”“殖民扩张与掠夺”“两次工业革命”“交通与通讯技术的发展”等相关资料，你认为他们要研究的课题最有可能是()A资产阶级代议制的确立B资本主义世界市场由分散到整体C城市化的进程D社会生活的变迁B随着资本主义的产生与发展，需要更多的市场，而殖民扩张与掠夺加快
34、了资本原始积累的进程，使世界市场进一步扩大；两次工业革命使得世界市场最终得以形成，而交通与通讯技术的发展又为世界市场的最终形成提供了技术支持。备考技法(1)注意整体史观考察历史视角：一是从全球的视野和宏观历史学的角度去考察和研究世界历史；二是超越西方史学以国家为单位的叙事传统，从学术发展的角度颠覆“欧洲中心论”，以不同人群、社会、民族、国家之间的互动为切入点，开辟了认识世界历史的新视角；三是从纵向和横向角度，理解世界历史发展的不同阶段的特征及人类交往的历史，认识不同文明之间的相互关联和渗透；四是注意整体与局部的关系，如将中国历史发展置于世界历史发展大背景下来考察认识。(2)把握人类历史整体化的进程：人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。(3)树立整体史观观察问题的正确态度：一是树立一种全球意识，面对共同的全球性问题，有着共同的利益，是不同文明间的对话的可能和必要的根据；二是承认人类文明统一性的同时要充分肯定其多样性；三是要有各方相互理解和相互尊重的友好气氛，提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异。