新苏教版六年级数学上册期末考试题.doc

1、新苏教版六年级数学上册期末考试题（2019）除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了六年级数学上册期末考试题，希望对大家的学习有一定帮助。一、用心思考，谨慎填空。(每空1分，共27分)1、4( )= =0.4=12( )=( )%=( )成2、( )的 是16千克 8米比5米多( )%( )吨比 60吨少30% 千克的20%是( )千克3、一桶水，倒出40%后又倒出12升，共倒出30升，这桶水有( )升。4、仓库有8吨盐，每天卖出 ，( )天卖完;每天卖出 吨，( )天卖完。5、用1立方厘米的小正方体摆一个棱长5厘米的正方体，需要( )个。摆成的正方体的

2、底面积是( )平方厘米。6、一个长方形宽与长的比是2：3。如果这个长方形的宽是12厘米，长是( )厘米;如果长是12厘米，宽是( )厘米。7、把甲仓存粮的 调入乙仓，则两个仓库存粮吨数相等，那么乙仓原来的存粮与甲仓的比是( )。8、观察右图，将阴影部分与整个图形的面积的关系分别用分数、最简整数比、百分数表示： =( )：( )=( )%9、一个鸡蛋按质量计算，蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别是15%、53%、32%，如果将数据画成统计图，选( )统计图比较合适。10、一个长方形，把它的长和宽分别增加 ，则现在长方形的面积是原来长方形的( )。11、春季开学期间，新华书店举行买四赠一活动

3、，王老师买15本同样的故事书共付了60元，则每本故事书的原价是( )元，是按( )折优惠的。12、排球的个数是篮球的 。(1)画出表示排球个数的线段图。(2)把数量关系式补充完整：( )的个数 =( )的个数。(3)如果排球有15个，篮球有( )个。二、仔细推敲，准确辨析(每题1分，共6分)1、一吨黄沙用去 后，又运来 吨，结果和原来一样多。( )2、长方体的体积不变，如果高扩大2倍，则底面半径一定要缩小2倍。( )3、长度之比是3:8:3的三根小棒，可以首尾相连围成一个等腰三角形。( )4、a、b是两个真分数，且ab，那么a的倒数一定大于b的个数。( )5、甲数的50%不一定比乙数的10%大

4、。( )6、比的前项和后项同时加上各自的 ，比值不变。( )三、反复比较，慎重选择(每题1分，共6分)1、一根钢管，用去 ，还剩 米。用去的米数与剩下的米数比较，( )。A、用去的米数多 B、剩下的米数多 C、无法比较2、一个数(0除外)除以 ，这个数就( )。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、大小不变 D、无法确定3、一件衬衫，若卖300元，可赚20%;若卖350元，则可以赚( )。A、16.7% B、30% C、40% D、50%4、一个杯子可以盛水300毫升，就是说杯子的( )是300毫升。A、体积 B、净含量 C、容积5、用小棒搭一个长和宽都是4厘米，高7厘米的长方体模型，需要长4

5、厘米的小棒( )根。A、4根 B、8根 C、12根6、小丽妈妈调了三杯蜂蜜，( )杯最甜。A、蜂蜜与水的比是1：10 B、20克蜂蜜配成200克的蜂蜜水C、含蜂蜜率为12%四、认真审题，细心计算。(23分)1、口算(5分)。= 1 = 2= = 12= 21 = 0= 12 = =2、计算下面各题，能简算的要简算(12分)。15- - (1- )( + )18 7+3、解方程(6分)。X- X= X+ X=1 1- X=五、耐心观察，探究实践(6分)1、上面左图是一个长方体展开图的一部分。请画出另外的几个面，并标出每个面是长方体的什么面。这个长方体的长( )厘米，宽( )厘米，高( )厘米。2

6、、过A点画一条线段，把上面右图分成两个部分，使它们的面积比为3：2。六、活用知识，解决问题(第1题8分，其余每题4分，共32分)1、只列式不计算。(1)学校图书室有文艺书960本，科技书的本数比文艺书多50%。科技书有多少本?(2)小明读一本135页的科普书，第一天读了全书的 ，第二天了全书的 。第一天比第二天多读多少页?(3)学校合唱队有80人，科技组的人数比合唱队的 多4人，科技组有多少人?(4)一筐水果，连筐重25千克，吃掉水果的 3 4 ，连筐重7千克，筐重多少千克?2、一本书共54页，还剩多少页没有看?3、一批货物分两次运完，第一次运了 多16吨，第二次运了23吨。这批货物共有多少吨

7、?4、一批钢材，用小车装载，要用45辆;如果用大车装载，只需要用36辆。每辆大车比每辆小车多装2吨。这批钢材有多少吨?5、水果店运来梨比苹果少120千克，其中梨是苹果的 3 5 ，运来苹果和梨各多少千克?6、一个长方体沙坑的长6米，宽4米，深0.8米。挖这个沙坑一共要挖出多少立方米的泥土?如果要在沙坑的四周抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后

8、,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7、甲、乙两队修一条公路。甲队修了18千米，占公路全长的 ，乙队修的长度占公路全长的 。乙队修了多少千米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安

9、排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时

10、，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。欢迎大家去阅读由小编为大家提供的六年级数学上册期末考试题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！