1、2016年四川省广元中学高考生物模拟试卷一.选择题（本题共7小题，每小题6分，每小题只有一项是符合题意，共42分1在细胞分化过程中，一般不会发生（）A特有蛋白质合成B核基因转录mRNACATP和ADP的相互转化D细胞核全能性丧失2图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图下列相关分析正确的是（）A过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染B过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率C过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器D过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭3下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜B在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应将制好的装片放人4条
2、件下培养C制作人的口腔上皮细胞临时装片观察线粒体时，必需先在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水D盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同4有关运动员剧烈运动时体内的生理变化，下列说法正确的是（）A抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收B大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快C肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的PH显著降低D胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度5囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一个苯丙氨酸CFTR改变后，其转运Cl的功能发生异常，导致肺部黏液增多、细菌繁殖下列关于该病的说
3、法正确的是（）ACFTR蛋白转运Cl体现了细胞膜的信息交流功能B该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子C合成CFTR蛋白经历了氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程D该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状6cmyc蛋白调控细胞的增殖和分化cmyc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测cmyc基因的表达情况，结果如图以下相关叙述不正确的是（）Acmyc蛋白能抑制细胞的分化Bcmyc基因表达增强抑制细胞癌变CPA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖D可用单抗检测cmyc基因的表达7有关进化和物种形成的叙述
4、，正确的是（）A现代生物进化理论认为自然选择中直接选择的是基因型B环境改变使生物产生的定向变异为生物进化提供原材料C生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性D物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的二、解答题（共4小题，满分48分）8如图为某湖泊生态系统部分组成示意图据图回答下列问题：（1）从苔草带到沉水植物带地表分布不同类型生物，这属于群落的结构，对3，4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2 浓度和（2）图中从52植物带类型的演变过程，属于演替如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为阶段（3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中在生态系统的组成成分中，其属于若图中的生物组成食物网
5、，则不应包括的图中生物是（4）图中II表示的生物摄入的能量一部分储存在粪便中其余成为的能量；用干生长、发育和繁殖中的能量一部分成为遗体残骸被分解者分解，其余被摄人（5）群落中某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，该种群的年出生率为（6）对土壤中小动物类群丰富度进行研究，对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用的是9某植物在停止供水和恢复供水条件下，电导率、细胞含水量与光合速率的变化如图所示请回答下列问题（l）停止供水后，光合速率下降这是由于水是反应的原料，又是光合产物在植物体内的介质图中从第天开始吸水，植物的生理状态逐渐恢复（
6、2）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的被破坏，提供给暗反应的减少，光合能力不能恢复（3）在干旱胁迫初期（04天），叶面气孔开放程度下降，导致叶肉细胞间隙CO2浓度（填“增大”“减小”或“不变”），叶肉细胞内的比值（填“增大”“减小”或“不变”），植物的光合作用速率下降（4）细胞由于缺水，细胞膜上的磷脂分子因排布杂乱而出现“空洞”，细胞膜难以维持正常的结构和功能，导致细胞膜的通透性（填“增大”“减小”或“不变”），细胞质中的氨基酸、无机盐离子及可溶性糖被动外渗进入细胞间隙导致电导率增大（溶液中离子浓度越高，电导率越
7、大）从图中分析，膜结构的破坏主要发生在（填写时间区间）10拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料，生长素参与调节细胞的分裂、伸长和分化为探讨外施IAA、NAA、2，4D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了以下研究（1）生长素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的（2）取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，统计结果如图1统计时每组样本数为30株，实验重复3次的目的是由图分析可知，三种生长素对主根的生长，且随着生长素浓度的增加，（3）为进一步探明此三种生长素对拟南芥主根影响的具体区域，用适宜浓度的三种生长
8、素培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如图2由图可知，IAA和NAA通过对拟南芥主根起作用2，4D通过对拟南芥主根起作用（4）根尖分生区细胞的特点是研究人员将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计发现与对照组相比，2，4D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目，最终影响到主根的生长（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达说明ABP1和Rx作为与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响11果蝇（2n=8
9、）的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交，结果如下回答下列问题（1）上述实验结果表明，果蝇眼色的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于（填“常”或“X”）染色体上（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为，F2中红色眼中雌性个体出现的概率是，F2中B基因频率为将F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配，则子代的表现型及比例是（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只有雄性个体
10、中出现你认为该小组能否成功？，理由是（4）假设F1中红色眼雄果蝇的一个次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有b基因，其原因可能是（不考虑变异）或者（考虑变异）请写出欲判断以上两种可能原因的实验思路：2016年四川省广元中学高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共7小题，每小题6分，每小题只有一项是符合题意，共42分1在细胞分化过程中，一般不会发生（）A特有蛋白质合成B核基因转录mRNACATP和ADP的相互转化D细胞核全能性丧失【考点】细胞的分化【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生
11、理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此有特有蛋白质合成，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此核基因会转录形成相应的mRNA，B正确；C、细胞中时刻进行着ATP和ADP的相互转化，C正确；D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞核中遗传物质没有改变，因此细胞核全能性并没有丧失，D错误故选：D2图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图下列相关分析正确的是（）A过程要先切块后清洗以减少杂菌的
12、污染B过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率C过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器D过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解
13、：A、过程如果先切块，则内部组织容易被杂菌污染，所以应先清洗后切块，A错误；B、由于细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，所以为了使过程得到更多的苹果汁，可以在过程过滤之前用纤维素酶和果胶酶处理苹果泥，B正确；C、酵母菌是真核生物，含有具膜结构的细胞器，如线粒体、内质网等，C错误；D、过程是醋酸菌发酵，醋酸菌是好氧菌，需要将发酵装置中的充气口开关打开，D错误故选：B3下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜B在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应将制好的装片放人4条件下培养C制作人的口腔上皮细胞临时装片观察线粒体时，必需先在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水D盐
14、酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同【考点】观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；测定某种微生物的数量【分析】阅读题干可知本题是考查课本部分生物实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：A、利用稀释涂布平板法对细菌计数时，通过肉眼即可数出菌落数，不需借助于显微镜，A错误；B、低温诱导染色体加倍实验中，先进行低温处理，再将大蒜根尖制成装片进行观察，先制片会杀死细胞，无法诱导染色体数目加倍，B错误；C、制作人的口腔上皮细胞临时装片观察线粒体时，必需先在洁净的载玻
15、片中央滴一滴健那绿染液，C错误；D、盐酸在观察细胞有丝分裂实验和低温诱导植物染色体数目的变化过程中的作用都是解离，使组织细胞分离开来，D正确故选：D4有关运动员剧烈运动时体内的生理变化，下列说法正确的是（）A抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收B大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快C肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的PH显著降低D胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素2、内环境之所以能保持PH相对稳定的
16、状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO33、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：A、运动员剧烈运动时大量流汗导致失水过多，使细胞外液渗透压升高，导致抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A正确；B、下丘脑是人体的体温调节中枢，B错误；C、肌细胞无氧呼吸产生乳酸，并释放到血液，由缓冲物质H2CO3 /NaHCO3等维持酸碱平衡，C错误；D、运动员剧烈运动时消耗大量的葡萄糖，使血糖浓度降低，导致胰高血糖素
17、分泌增加，促进肝糖原分解以升高血糖浓度，D错误故选：A5囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一个苯丙氨酸CFTR改变后，其转运Cl的功能发生异常，导致肺部黏液增多、细菌繁殖下列关于该病的说法正确的是（）ACFTR蛋白转运Cl体现了细胞膜的信息交流功能B该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子C合成CFTR蛋白经历了氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程D该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状【考点】基因与性状的关系【分析】1、基因与性状的关系：基因型是表现型的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式2、基因通过中心法则控制性状，包
18、括两种方式：（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状【解答】解：A、CFTR蛋白转运Cl体现了细胞膜的控制物质跨膜运输的功能，A错误；B、密码子是mRNA上能决定一个氨基酸的连续3个碱基，B错误；C、氨基酸经过脱水缩合形成肽链，之后经过肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，C正确；D、该病例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状，D错误故选：C6cmyc蛋白调控细胞的增殖和分化cmyc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测cmyc基因的表
19、达情况，结果如图以下相关叙述不正确的是（）Acmyc蛋白能抑制细胞的分化Bcmyc基因表达增强抑制细胞癌变CPA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖D可用单抗检测cmyc基因的表达【考点】细胞癌变的原因【分析】分析题图：cmyc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高，而用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，测cmyc基因的表达情况显著下降，可见cmyc蛋白能抑制细胞的分化，癌细胞中cmyc基因表达增强【解答】解：A、根据试题的分析，分化导致cmyc蛋白降低，癌细胞中cmyc蛋白含量高，可见cmyc蛋白能抑制细胞的分化，A正确；B、癌细胞中cmyc蛋白含量高，可见cmyc基
20、因表达增强，细胞癌变，B错误；C、PA诱导剂可以诱导细胞分化，抑制癌细胞的增殖，C正确；D、检测某种基因产物，可以同抗原抗体杂交的方法，故可用单抗检测cmyc基因的表达，D正确故选：B7有关进化和物种形成的叙述，正确的是（）A现代生物进化理论认为自然选择中直接选择的是基因型B环境改变使生物产生的定向变异为生物进化提供原材料C生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性D物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它
21、们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、自然选择过程中，直接选择的是生物体的表现型，A错误；B、变异是不定向的，且与环境无关，B错误；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C正确；D、物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助，相互选择，共同进化实现的，D错误故选：C二、解答题（共4小题，满分48分）8如图为某湖泊生态系统部分组成示意图据图回答下列问题：（1）从苔草带到沉水植物带地表分布不同类型生物，这属于群落水平的
22、结构，对3，4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2 浓度和光照强度或波长（2）图中从52植物带类型的演变过程，属于初生演替如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段（3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中在生态系统的组成成分中，其属于消费者若图中的生物组成食物网，则不应包括的图中生物是腐生菌（4）图中II表示的生物摄入的能量一部分储存在粪便中其余成为同化的能量；用干生长、发育和繁殖中的能量一部分成为遗体残骸被分解者分解，其余被下一营养级摄人（5）群落中某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，该种群的年出生率为20%（6）对土壤中小动物类群丰富度进行研
23、究，对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用的是记名计算法【考点】群落的结构特征；群落的演替；生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】1、生物群落的结构包括空间结构垂直结构和水平结构：群落垂直结构，在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响；群落水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异2、生物摄入的能量一部分储存在粪便中，其余成为同化的能量；同化的能量除用于呼吸外，其余用于自身的生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖中的
24、能量一部分成为遗体残骸，被分解者分解，其余被下一营养级摄入【解答】解：（1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，呈镶嵌分布，这属于群落的水平结构对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长（2）图中从52植物带类型的演变过程，由于起始阶段为湖底裸岩地带，没有土壤条件，所以属于初生演替如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段（3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中，在生态系统的组成成分中，其属于消费者若图中的生物组成食物网，食物网包含生态系统的生产者、消费者，没有分解者，则不应包括的图中生物是腐生菌（4）图中表示的生物摄入的能量一部分储存在粪便中，其余成为同化的能量；
25、生长、发育和繁殖中的能量一部分成为遗体残骸，被分解者分解，其余被下一营养级摄入（5）出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体数目的比例，由题意知，该种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，因此该种群的年出生率为20%（6）研究对土壤中小动物类群丰富度时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法，对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用记名计算法故答案为：（1）水平 光照强度或波长（2）初生 森林（3）消费者 腐生菌（4）同化 呼吸（呼吸作用） 下一营养级（5）20%（6）记名计算法9某植物在停止供水和恢复供水条件下，电导率、细胞含水量与光合速率的变化如图所示请回
26、答下列问题（l）停止供水后，光合速率下降这是由于水是光合作用（或光反应）反应的原料，又是光合产物在植物体内物质运输的介质图中从第12天开始吸水，植物的生理状态逐渐恢复（2）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是缺水，叶绿素合成受阻，类胡萝卜素含量增加而呈现黄色植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的类囊体薄膜被破坏，提供给暗反应的NADPH和ATP减少，光合能力不能恢复（3）在干旱胁迫初期（04天），叶面气孔开放程度下降，导致叶肉细胞间隙CO2浓度减小（填“增大”“减小”或“不变”），叶肉细胞内的比值减小（填“增大”“减小”或“不变”），植物的光合作用速率
27、下降（4）细胞由于缺水，细胞膜上的磷脂分子因排布杂乱而出现“空洞”，细胞膜难以维持正常的结构和功能，导致细胞膜的通透性增大（填“增大”“减小”或“不变”），细胞质中的氨基酸、无机盐离子及可溶性糖被动外渗进入细胞间隙导致电导率增大（溶液中离子浓度越高，电导率越大）从图中分析，膜结构的破坏主要发生在8天12天（填写时间区间）【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】结合题意分析：（1）由“停水导致光合速率下降“联系水的生理作用，既可参与反应，又可运输物质（2）水分的减少会导致细胞内的光合作用及其他过程减慢，引发一系列的变化【解答】解：（1）水是光合作用的原料，同时由于蒸腾作用，水分可以在植物体内运
28、输物质，因此停止供水后，光合速率下降图中从第12天开始吸水，细胞中含水量增加，植物的生理状态逐渐恢复（2）叶片叶绿体中含有叶绿素（绿色）和类胡萝卜素（黄色）停止供水一段时间后，叶片发黄，说明叶绿素含量减少，这可能是叶绿素合成速度变慢或停止（或叶绿素分解），类胡萝卜素的颜色显露出来的原因植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的类囊体薄膜被破坏，叶绿素减少，则光反应减弱，因此光反应产生的NADPH和ATP减少，这将抑制暗反应光合能力不能恢复（3）在干旱胁迫初期（04天），叶面气孔开放程度下降，导致叶肉细胞间隙CO2浓度减小，叶肉细胞内固定的三碳化合物减少，但
29、三碳化合物还原量不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物的量增加，因此比值减小，植物的光合作用速率下降（4）细胞由于缺水，细胞膜上的磷脂分子因排布杂乱而出现“空洞”，细胞膜难以维持正常的结构和功能，导致细胞膜的通透性增大，细胞质中的氨基酸、无机盐离子及可溶性糖被动外渗进入细胞间隙导致电导率增大（溶液中离子浓度越高，电导率越大）从图中分析，膜结构的破坏主要发生在8天12天时间区间故答案为：（1）光合作用（或光反应）物质运输 12（2）缺水，叶绿素合成受阻，类胡萝卜素含量增加而呈现黄色类囊体薄膜 NADPH和ATP（3）减小 减小（4）增大 8天12天10拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料，
30、生长素参与调节细胞的分裂、伸长和分化为探讨外施IAA、NAA、2，4D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了以下研究（1）生长素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的信息（2）取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有不同种类和不同浓度的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，统计结果如图1统计时每组样本数为30株，实验重复3次的目的是排除偶然因素的影响，减小实验误差由图分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强（3）为进一步探明此三种生长素对拟南芥主根影响的具体区域，用适宜浓度的三种生长素培养种子8天，对主根分生
31、区和伸长区长度进行测量统计，结果如图2由图可知，IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用2，4D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用（4）根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密研究人员将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计发现与对照组相比，2，4D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目减少，最终影响到主根的生长（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达说明ABP1和Rx作为生长素受体与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通
32、路，从而对细胞分裂或伸长产生影响【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】分析图1：探讨外施IAA、NAA、2，4D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，自变量是不同种类和不同浓度的生长素，因变量是主根细胞分裂和伸长，由图1分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强分析图2：IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用2，4D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用【解答】解：（1）植物激素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的信息（2）该实验目的是探讨外施IAA、NAA、2，4D三种人工合成的生长素对拟南
33、芥主根细胞分裂和伸长的影响，自变量是不同种类和不同浓度的生长素，因变量是主根细胞分裂和伸长，取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有不同种类和不同浓度的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，实验重复3次的目的是 排除偶然因素的影响，减小实验误差，由图1分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强（3）由图2可知，IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用2，4D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用（4）根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计发现
34、与对照组相比，2，4D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目减少，最终影响到主根的生长（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达说明ABP1和Rx作为生长素受体与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响故答案为：（1）信息（2）不同种类和不同浓度 排除偶然因素的影响，减小实验误差 均有抑制作用 抑制作用加强（3）抑制伸长区的生长 抑制分生区和伸长区的生长（4）细胞呈正方形，排列紧密 减少（5）生长素受体11果蝇（2n=8）的野生型眼色有红色、紫色和白色
35、，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交，结果如下回答下列问题（1）上述实验结果表明，果蝇眼色的遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于常（填“常”或“X”）染色体上（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为aaXBY，F2中红色眼中雌性个体出现的概率是，F2中B基因频率为将F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配，则子代的表现型及比例是紫色眼雌性：紫色眼雄性：红色眼雄性：白色眼雌性：白色眼雄性=8：4：4：1：1（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试
36、选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只有雄性个体中出现你认为该小组能否成功？不能，理由是白果蝇的基因型为aa_，而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关（4）假设F1中红色眼雄果蝇的一个次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有b基因，其原因可能是Y染色体所在的次级精母细胞（不考虑变异）或者减数第一次分裂X和Y染色体没有分开，移到细胞同一级（考虑变异）请写出欲判断以上两种可能原因的实验思路：用显微镜观察该次级精母细胞中的染色体条数，如果为染色体条数为4，则为含Y染色体的次级精母细胞；如果只有3条染色体，则为染色体数目变异【考点】伴性遗传【分析】由题意可知，基因型为A_B_个体是
37、紫眼，aaB_、aabb是白眼，则红眼的基因型是A_bb，实验中纯合红眼雌性和白眼雄性杂交，子一代雌性都是紫眼，雄性都是红眼，子二代中紫眼：红眼：白眼=3：3：2，因此等位基因A、a位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，亲本基因型是AAXbXbaaXBY，子一代的基因型是AaXBXb（雌性紫眼）、AaXbY（雄性红眼）；两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律【解答】解：（1）由分析可知，果蝇眼色是由2对同源染色体上的2对等位基因控制的，遵循自由组合定律；等位基因A、a位于常染色体上（2）由分析可知，亲本雄果蝇的基因型是aaXBY；亲本基因型是AAXbXbaaXBY，子一
38、代的基因型是AaXBXb、AaXbY，则F2基因型为A_XBXb、A_XbXb、aaXBXb、aaXbXb、A_XBY、A_XbY、aaXBY、aaXbY，红色眼中雌性个体和雄性个体各占，F2中B基因频率为XB（XB+Xb）=F2中紫眼果蝇有1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBY、2AaXBY共4种基因型，F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配，后代中（XBXB+XBXb）：XBY、XbY=2：1：1，由于A：a=2：1，因此后代中AA：Aa：aa=4：4：1，因此后代表现型及比例为紫色眼雌性：紫色眼雄性：红色眼雄性：白色眼雌性：白色眼雄性=8：4：4：1：1（3）由分析可知，白色果蝇的基因
39、型必须含有aa基因，A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关，因此不能使杂后代中白色眼果蝇只在雌性或雄性个体中出现（4）红色眼雄果蝇的基因型为AAXbY和AaXbY，次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有b基因，说明该细胞是不含有b基因Y染色体所在次级精母细胞也可能减数第一次分裂X和Y染色体没有分开，移到细胞同一级，该次级精母细胞中不含有性染色体实验方法为：用显微镜观察该次级精母细胞中的染色体条数，如果该细胞为含Y染色体的次级精母细胞，则染色体数目为4条；如果该细胞为染色体数目变异的次级精母细胞，该细胞中只有3条染色体故答案为：（1）遵循 常（2）aaXBY 紫色眼雌性：紫色眼雄性：红色眼雄性：白色眼雌性：白色眼雄性=8：4：4：1：1（3）不能 白果蝇的基因型为aa_，而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关（4）Y染色体所在的次级精母细胞 减数第一次分裂X和Y染色体没有分开，移到细胞同一级 用显微镜观察该次级精母细胞中的染色体条数，如果为染色体条数为4，则为含Y染色体的次级精母细胞；如果只有3条染色体，则为染色体数目变异2016年10月16日