1、实验活动6 酸、碱的化学性质第十单元 酸和碱【实验目的】1学会借助酸碱指示剂分析酸碱中和反应。2加深对酸和碱的主要化学性质的认识。3通过实验解释生活中的一些现象，将所学知识运用于生活中。【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、坩埚钳、火柴、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、硫酸铜溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、pH 试纸、生锈的铁钉。【实验步骤】一、酸、碱与指示剂的作用：指示剂现象稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液红色 红色 蓝色 蓝色 无色 无色 红色 红色 二、生锈的铁钉与稀盐酸的反应：将 一 个 生 锈 的
2、铁 钉 放 入 试 管 中，然 后 加 入 稀 盐 酸，可 以 看 到_，反应的化学方程式为_；过一段时间后，可以看到_，反应的化学方程式为_。铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色Fe2O36HCl=2FeCl33H2O 有气泡产生Fe2HCl=FeCl2H2 三、碱的化学性质：1在试管中加入约 2 mL 硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到_，反应的化学方程式为_；然后加入足量的稀盐酸，观察到_，反应的化学方程式为_。2向 1 支试管中加入约 1 mL 的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，边加边振荡试管，至溶液颜色刚好变成无色为止。取该无色溶液约 1 mL，放在蒸发皿中加热
3、至液体蒸干，观察到_。产生蓝色絮状沉淀 2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2 沉淀消失，溶液变为蓝色 Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O 有白色固体出现 3向两支试管中各加入少量相同的氢氧化钙粉末，然后各加入 1 mL 水，振荡，再各滴入 12 滴酚酞溶液，观察到_，说明氢氧化钙_溶于水，其水溶液显_性。继续在一支试管中加入 1 mL 水，振荡，在另一支试管中加入约 1 mL 稀盐酸，振荡。观察到_，反应的化学方程式为_。有少量固体没有溶解，酚酞溶液变红 微 碱 加水的试管中溶液颜色不变，加稀盐酸的试管中颜色变浅甚至消失，溶液变为无色 Ca(OH)22HCl=CaCl22H
4、2O 1(2 分)稀盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是()A都能与指示剂作用B都能解离出酸根离子C都能解离出氢离子D都含有氢元素C 2(2 分)小王同学往厨房的纯碱(Na2CO3)中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含 3%5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是()A.白醋里含有氢离子B生成的气体是二氧化碳C白醋能使紫色石蕊溶液变红D白醋与纯碱的反应属于中和反应D 3(2 分)下列物质用稀硫酸不能区分的是()A镁粉、氧化铜粉、木炭粉BNaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液CNa2CO3 溶液、NaCl 溶液、BaCl2 溶液D铝片、铁
5、片、银片B 4(2 分)(杭州中考)如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的是()ABCDC 5(6 分)(北京改编)用下图装置研究酸、碱的性质。(1)向 1 中滴加 Na2CO3 溶液，观察到的现象是_。(2)向 2、3 中滴加无色酚酞溶液，溶液变红的是_(填序号)；再向 3 中滴加Na2CO3溶 液，Na2CO3与 盐 酸 反 应 的 化 学 方 程 式 为_。澄清石灰水变浑浊 2 Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 6(6 分)用如图装置完成下列实验。(1)检验 CO 中混有的少量 CO2，瓶中
6、选用_(填序号)，该反应的化学方程式是_。Ca(OH)2 饱和溶液NaOH 饱和溶液(2)除去 CO 中混有的少量 CO2，瓶中最好选用_(填序号)，该反应的化学方程式是_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO22NaOH=Na2CO3H2O 7(10 分)(长沙一模)某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验。【探究活动 1】证明酸和碱发生了反应。小丽同学按图 1 进行实验，证明了盐酸和 NaOH 溶液能发生化学反应，她依据的 实 验 现 象 是 _，反 应 的 化 学 方 程 式 为_。【探究活动 2】能否通过证明有水生成来证明其反应的发生？【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图 2 所示的三个实验。溶液由红色变成无色 NaOHHCl=NaClH2O【小资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；b.无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体。(1)实验、的目的是_。(2)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_。(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是_。证明无水醋酸和氢氧化钠固体不含水，不能使变色硅胶变色 防止空气中的水分进入试管干扰实验 试管中的变色硅胶由蓝色变为红色，试管中的变色硅胶不变色