1、23三顾茅庐 一.1.下列词语中加点的字注音正确的一项是（）A.倥偬（kng） 荷锄（h）勒马（l） 高冈（gng）B.踪迹（j）惆怅（chu） 松篁（hung） 轩昂（xun）C.熟谙（n）吟咏（yn） 云笺（jin）苗裔（y）D.纶巾（ln） 愧赧（nn） 倾颓（tu）存恤（x）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.峨冠搏带 邂逅 愕然逍遥B.安帮定国斡旋 乾坤匡扶C.民殷国富 凛凛霏霏庸懒D.功盖寰宇 社稷 悒怏侥幸3.下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他对光阴荏苒，不再漠视，他将刻苦努力，来弥补逝去的光阴。B.他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。C
2、.刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。D.学校开运动会的那天，高一同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。4.在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（）行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而，水不深而；地不广而，林不大而；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。A.秀丽清澈坦荡茂密B.秀雅澄澈坦荡茂密C.秀丽清澈平坦茂盛D.秀雅澄澈平坦茂盛5.在下面句子横线上填入正确的标点符号州平笑曰：“公以定乱为主，虽是仁心，但自古以来，治乱无常。自高祖斩蛇起义，诛无道秦，是由乱而入治也；至哀_平之世二百年，太平日久，王莽篡逆，又由治而入乱_光武中兴，重整基业，复由乱而入治；至今二百年
3、，民安已久，故干戈又复四起_此正由治入乱之时，未可猝定也。将军欲使孔明斡旋天地，补缀乾坤，恐不易为，徒费心力耳。岂不闻_顺天者逸，逆天者劳_；数之所在，理不得而夺之_命之所在，人不得而强之乎_6.文学常识填空 三国演义，作者_，名_，号_，_（时代）人，小说家。以_为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。语言_、_、_。二.阅读下面文段，回答文后问题 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审
4、得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”孔明笑曰：“愿闻将军之志。”玄德屏人促席而告曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”孔明曰：
5、“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守；是殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤，智能之士，思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶
6、浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”玄德闻言，避席拱手谢曰：“先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。但荆州刘表、益州刘璋，皆汉室宗亲，备安忍夺之？”孔明曰：“亮夜观天象，刘表不久人世；刘璋非立业之主：久后必归将军。”玄德闻言，顿首拜谢。只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！后人有诗赞曰：“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分
7、鼎处，先生笑指画图中。”玄德拜请孔明曰：“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”孔明曰：“亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。”玄德泣曰：“先生不出，如苍生何！”言毕，泪沾袍袖，衣襟尽湿。孔明见其意甚诚，乃曰：“将军既不相弃，愿效犬马之劳。”玄德大喜，遂命关、张入，拜献金帛礼物。孔明固辞不受。玄德曰：“此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳。”孔明方受。于是玄德等在庄中共宿一宵。 次日，诸葛均回，孔明嘱付曰：“吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。”后人有诗叹曰：“身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。”1.下列句中加
8、点的词解释错误的一项是（）A.玄德屏人促席而告曰催促B.曹操势不及袁绍，而竟能克绍者战胜C.将军既帝室之胄后代D.孔明固辞不受推辞2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事孔明见其意甚诚，乃曰B.此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳但恨亮年幼才疏，有误下问C.欲伸大义于天下，而智术浅短玄德屏人促席而告曰D.挟天子以令诸侯愿先生以天下苍生为念3.下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（）A.是殆天所以资将军B.南阳野人，疏懒性成C.刘璋非立业之主D.身未升腾思退步4.从分句见语义关系看，下列分类正确的一项是（）今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤诚如是，则大业可成，
9、汉室可兴矣先生不出，如苍生何亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。A.B.C.D.5.把下列句子翻译成现代汉语益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。6.本段文字主要用什么手法对诸葛亮进行了描写？写出了诸葛亮怎样的性格特点？答：7.玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？”这句话的作用是什么？答：8.“将军奈何舍美玉而求顽石乎？”中的“美玉”和“顽石”分别指谁？答：9.诸葛亮是从哪些方面分析天下形势的？答：10.在本段中刘备的形象依然非常鲜明，请概括他的性格特点。答：11.诸葛亮在向刘备分析天下大势及有关策略之后，为什么没有立即答应刘备
10、要他出山的请求？这又说明什么？答：12.假设没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮是不是就终老山林？请展开自己的想象，阐述自己的理由。（本题属于研究性学习问题） 答案：一.1.BA应为“倥偬（kng）、高冈（gng）”。C应为“吟咏（yn）、苗裔（y）”。D应为：“纶巾（gun）”2.D（A“峨冠搏带”的“搏”应为“博”。B“安帮定国”的“帮”应为“邦”。C“庸懒”的“庸”应为“慵”。）3.C（A“光阴荏苒”指时间渐渐过去，是主谓短语，无法与介词“对”搭配构成介宾短语。B“如雷贯耳”：形容人的名声很大。D“箪食壶浆”：用来形容军队受欢迎的情况。）4.D秀丽：清秀美丽；秀雅：秀丽雅致。秀雅更能突出在此居住之
11、人的隐逸高雅。清澈：清而透明；澄澈：清澈透明。清澈具有口语化；澄澈更具有书面化，更符合三国演义“文不甚深，言不甚俗”的语言特点。坦荡：宽广平坦，与“地不广”重复。平坦：没有高低凹凸（多指地势）。茂盛：（植物）生长得多而茁壮；茂密：（草木）茂盛而繁密，与“林不大”矛盾。5.、；：；？”6.罗贯中本湖海散人元末明初三国矛盾斗争通俗、简练、明快二.1.A靠近2.B3.C（A：古义，用来，表依据；现代汉语是表因果的连词B：古义，平民；现代汉语是指未开化的人C：古义，引退；现代汉语指落后。）4.B（为转折关系，为假设关系，为因果关系）5.益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业。现在曹操已经拥有了百万军队，挟持天子来向诸侯发号施令，这的确不能与他争高低。6.肖像描写语言描写儒雅脱俗胸怀天下洞察时世足智多谋见识卓越7.照应前文司马徽、徐元直对诸葛亮的推荐；强调诸葛亮有经天纬地之才，而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”8.美玉指德操、元直，顽石指诸葛亮自己。9.曹操占有天时，不能与之争锋；孙权占有地利，可为援而不可图；刘备占有人和，大业可成：成三足鼎立之势。10.谦恭有礼，胸怀大志，求贤若渴11.因为此时诸葛亮对刘备的诚意并没有完全放心，所以仍然以拒绝的态度试探。由此可见孔明极为谨慎，对自己将要辅佐的人必须完全信任，才能托付。12.略