1、第一单元达标检测卷2第一部分：积累运用一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“（）”里。1.下列词语中带点字读音正确的是（）A.束缚（h） B.投掷（zhn）C.打捞（lo） D.缭乱（lio）2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）A.挨挤挨打 B.散步闲散 C.圆晕晕车 D.笔杆电线杆3.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（）A.疼 B.病 C.拢 D.犹4.下面四组词语中有错别字的一组是（）A.鸳鸯发芽小溪梅子 B.偶尔纤细几痕疲倦C.饱胀花瓣破裂资势 D.贷款网络贡献救援5.给下面句子中带点的字选择正确的意思。短：A.指空间距离小；B.缺
2、少；C.指时间少；D.缺点。（1）夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。（）（2）我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。（）（3）他卖东西不诚信，总是缺斤短两。（）（4）同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。（）6.下列诗词名与作者搭配错误的是（）A.忆江南白居易 B.绝句 杜甫C.惠崇春江晚景苏轼 D.三衢道中李白7.下列诗句不是描写春天的是（）A.迟日江山丽，春风花草香。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。二、在括号里填入合适的词语。（）的尾巴（）的图画（）的小燕子 （）的天空 （）的羽毛 （）的小莲蓬三、选择合适的词语，填在
3、括号里。荡漾飘荡1.水面的小圆晕一圈一圈地（）开去。2.优美的歌声在草原上随风（）。轻快轻巧3.放学了，同学们唱着（）的歌曲走在回家的路上。4.猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（）。灵活灵敏5.小狗的鼻子真（），能帮警察叔叔抓坏人。6.松鼠的四肢十分（），行动敏捷。四、我会填，我会写。1.迟日江山丽，_。泥融飞燕子，_。（杜甫绝句）2._，春来江水绿如蓝。_？3.荷叶挨挨挤挤的，像_。4.北京人把瓢虫叫作“_”；在甲虫里_可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“_”。5.按要求写句子。（1）荷花很美。（改为感叹句）_（2）那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。（缩句）_五、判断下面句子
4、是不是比喻句，是的在括号里打“”，不是的在括号里打“”。1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）2.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（）3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）4.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）5.他今天没来上学，好像是生病了。（）第二部分：阅读理解春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨
5、淋在柳树上，柳枝也绿了。”小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”1.选择一个正确的答案填进“（）”里。（1）读短文，请给短文选择一个最恰当的题目（）A.可爱的小鸟 B.春天来了 C.春雨的色彩 D.春天的颜色（2）小鸟们在争论一个什么问题？（）A.春天什么时候到来？ B
6、.春雨到底是什么颜色的？C.春雨到来的声音是什么样的？ D.小鸟们要到哪里去聚会？（3）短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？（）A.黄色红色绿色无色 B.红色绿色无色黄色C.无色绿色黄色红色 D.无色绿色红色黄色（4）春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？（）A.因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，让大地恢复生机。B.因为春雨有魔法。C.因为春雨是红色和紫色的。D.因为春雨会变色。2.根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回答问题。（1）春雨_在草地上，草就绿了；春雨_在柳树上，柳枝也绿了；春雨_在桃树上，桃花红了；春雨_在杜鹃丛中，杜鹃花也红了
7、。（2）你能否再写几个表示动作的词？（至少写3个）_3.简答题。（1）“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中把春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。_（2）短文中，小鸟们分别说了春雨的颜色。小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_（3）你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。_第三部分：习作表达校园里有很多树木，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的树，以“校园里的_树”为题目写一篇作文，向大家介绍一下它。要求：写出你眼中的这种树木的特点，表达出你的真实感受。注意把字写工整。不少于300字。参考答案：第一部分：积累运用一、1.D2.C3.D4.C 5.（1
8、）C（2）A（3）B（4）D 6.D7.C二、示例：剪刀一样光彩夺目伶俐可爱 旷亮无比乌黑嫩黄色三、1.荡漾2.飘荡3.轻快4.轻巧5.灵敏6.灵活四、1.春风花草香沙暖睡鸳鸯2.日出江花红胜火能不忆江南3.一个个碧绿的大圆盘4.花大姐独角仙挂大扁儿5.（1）示例：荷花真美啊！（2）小燕子由南方飞来。五、1.2.3.4.5.第二部分：阅读理解1.（1）C（2）B（3）D（4）A2.（1）落淋洒滴 （2）示例：拍、打、敲等。3.（1）我认为，还能把春雨比作一根根银针。（2）我认为春雨是五颜六色的，它把大地上的植物都染上了颜色。（3）我喜欢春雨。因为春雨滋润了万物，使沉睡的大地苏醒了，带来了万紫千红的春天。第三部分：习作表达思路点拨：本次习作要求写校园里的你最熟悉的一种树。写之前要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，是什么样的。如果它的花叶或果实可以食用，其味道是怎么样的。可以将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚。例文略。