1、检测内容：第二单元得分_卷后分_评价_一、积累与运用(30分)1下列加点字注音全部正确的一项是( A )(2分)A禅师(chn)旁骛(w)亵渎(xi)孜孜不倦(z)B.制裁(chi) 瞥见(pi) 赃物(zng) 不言而喻(y)C.汲取(j) 压榨(zh) 广袤(mo) 自惭形秽(su)D.宽宥(yu) 游弋(g) 麾下(hu) 鸠占鹊巢(ji)【解析】B.“裁”应读ci；C.“秽”应读hu；D.“弋”应读y。2下列词语中没有错别字的一项是( C )(2分)A积攒 箴言 形消骨立 随机应变B涵养 劫掠 忸怩作态 金革铁马 C赞誉 恍若 间不容发 矫揉造作D贸然 儒养 李代桃僵 富丽堂皇 【解析
2、】A.形销骨立；B.金戈铁马；D.濡养。3下列句中加点词语使用无误的一项是( B )(2分)A画廊里营业员诚恳地推荐道：“这些都是名人的字画，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”B所谓学习，不能仅限于书本或者某种技术，随时随地学习，才是不断提升自我的不二法门。C他在演讲稿中引经据典，断章取义，这是值得我们肯定和学习的。D这两个人一人入室偷盗，一人楼梯望风，配合默契，相得益彰。4下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A文明是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，生活中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。B“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫
3、致富。C电影少年的你在全国各地掀起了观影热潮，引发了校园霸凌事件对人们的深深思考。D回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。【解析】B.成分残缺，应在句末补充“的道路”；C.不合逻辑，“校园霸凌事件对人们的深深思考”应改为“人们对校园霸凌事件的深深思考”；D.词语使用不当，将“叹息”改为“赞叹”。5(原创题)阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分) 培育工匠精神重在转变观念。现实生活中，重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识，应随时代变化彻底扭转。在很多发达国家，匠人收入普遍比大学毕业生要高，接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲，”这值得我们反思。我们不但要提高技
4、能型人才的待遇，提升其社会认可度，而且要在全社会形成一种尊重匠人的文化，这是培育大国工匠的应然之举。 (1)请提取第句的主干，并写在下面的空白处。(1分)认识应扭转。(2)第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的空白处。(1分) 引号内的逗号应放在引号外。(3)请在第句横线处填上一组恰当的关联词语。(1分)6名句默写。(8分)(1)(广安中考)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠商山早行)(3)岳阳楼记中“沙鸥翔集，锦鳞游泳”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。(4)“相信吧，快乐的日子将会来临”，乐观是一种态度，
5、乐观更是一种人生格局。面对挫折与困难，我们要拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”李白行路难(其一)的豪迈、自信；面对离别，我们要有“ 但愿人长久 , 千里共婵娟”(苏轼水调歌头)的乐观、旷达。7阅读水浒传选段，回答问题。(4分)李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听那人说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不祐我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来。 (1)上面这段文字出自水浒传中的哪一个情节？(2分)真假李逵(2)综观这一情节的整体内容，体现了李逵怎样的性格？(2分)孝敬父母、富有同情心、脾气火暴、嫉恶如仇、做事不计后果。8某校开展以“走进墨香书法，传承汉字文
6、化”为主题的综合性学习活动，请你参加。(7分)(1)【活动一：规范书写】请根据下面的拼音，写出相应的汉字。(1分) zumihnz最美汉字 yoyshngz摇曳生姿(2)【活动二：趣味解字】请根据下面的示例，从所给汉字中任选一个，进行解释。(2分)示例：出出去一看，山外有山。 备选汉字：明众功歪示例：明日月齐照，大放光明。众三人团结，众志成城。功出工有力，就会成功。歪不端不正，东倒西歪。(3)【活动三：了解书法】阅读下面两则材料，概括汉字书法的两个特点。(2分) 材料一汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。 材料
7、二汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的庄严正直之美、苏东坡书法的潇洒飘逸之美和毛泽东书作的大气磅礴之美都是例证。汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映。(4)【活动四：欣赏书法】下面是某同学收集到的三幅名家书法作品，如果让你选择一幅挂在你的房间，你会选择哪一幅？说说你的理由。(2分)示例一：我选择第一幅。这幅书法作品横平竖直，规矩整齐，笔画分明。内容出自诸葛亮的诫子书，说明了修身养性的道理。平时学习中，我比较浮躁，挂上它，能激励我静下心来，安心读书。示例二：我选择第二幅。这幅书法作品为：德乘小船通四海，礼搭顺车行五洲。蚕头燕尾，形
8、体扁平、工整、精巧。它告诉我要做一个崇德向善、文明礼让的人，做一个有道德、有教养的人。示例三：我选择第三幅。这幅书法作品布局有章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。它启迪我在人生的征途中，要不畏困难，砥砺奋进，争当生活的强者，并且注重厚重品德的培养，以更好地履行责任和担当的义务。二、阅读理解(40分)(一)(5分)左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 9.这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？(2分)表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体
9、现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。10赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。(3分)“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。(二)(12分)石奢者，楚昭王相也。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。李离者，晋文公之理也
10、。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。(史记循吏列传)【注释】行县：出行属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你还是去治理国事吧。惠：恩惠。理：司法长官。过听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不与吏让位：不曾把官位让给下属。傅：推诿。听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。11下列各组句子中，加点词语
11、解释正确的一项是( B )(2分)A纵其父而还自系焉(纵：越过)B不私其父，非孝子也 (私：偏袒)C过听杀人，自拘当死 (过：经过)D辞不受令 (辞：言辞)【解析】A.放走；C.错误地；D.推辞。12下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是( A )(2分)例句：公以臣能听微决疑，故使为理A不以物喜，不以己悲B卷石底以出C意将隧入以攻其后也 D策之不以其道【解析】例句中的“以”是“因为”的意思，表原因。A.因为，表原因。B.连词，表修饰，不译。C.来，表目的。D.按照，表示凭借。13用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。官职贵贱不一，刑罚
12、也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。14文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。(5分)共同特点是守法(或担当责任)。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，自己应该受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑自刎而死。【参考译文】石奢，是楚昭王的国相。(一次)出行属县，途中有凶手杀人，他追捕凶犯，发现竟是自己的父亲。他放走父亲归来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是我的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我应该是死罪。”昭王说：“你追捕凶犯却
13、没抓到，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。大王您赦免这个罪责，是主上的恩惠；服刑而死，是我的职责。”于是(石奢)不听从楚王的命令，自己刎颈而死。李离，是晋文公的司法长官。(他)错误地偏信(下属的汇报)而判人死罪，把自己关押起来定了死罪。晋文公说：“官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。”李离说：“我担任的官职是长官，不曾把官位让给下属；享受俸禄多，不和下属平分利益。现在(我)错误地偏信(下级汇报)而判人死罪，却把罪推诿到下属身上，是没有听说过的。”他推辞而不接受命令。晋文公说：“你如果自以为有罪，我也有罪吗
14、？”李离说：“狱官遵守法纪，错误地判刑，应判自己的刑，错误地判人死罪，就应判自己死罪。您觉得我能够听察细微隐情，决断疑难案件，所以让我当狱官。现在(我)错误地偏信(下属的汇报)而判人死刑，应当是死罪。”于是他不接受命令，用剑自杀而死。(三)(11分)说风度韩青提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面，在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度。这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎。而真正的风度，是一个人由里到外自然渗透出来的内容，它包括学识、趣味
15、、追求、修养、品格等。一个人到底有没有风度，自己说了不算，还得看你的举止和内涵。活在世上，难免与人发生矛盾，每每这时，你是宽恕别人，还是睚眦必报，这就看你有没有风度了。有风度的人总会选择前者。当年，傅斯年在国民参政会上，因为中医问题跟孔庚争执起来，孔庚辩不过他，就开始骂他，他听了之后很生气，于是对孔庚说道：“你侮辱我，会散之后，我要和你决斗。”可是，当他面对瘦弱、苍老的孔庚时，却说道：“你这样老，这样弱，我不和你斗了，让你骂吧。”这样的人，心宽肚大，里面有海、有洋，能撑船呢。显而易见，容人是风度，卑己更是风度。有一次，托马斯杰斐逊在华盛顿的一个朴素公寓里醒来，穿好衣服，去参加他的美国总统就职典
16、礼。典礼结束后，他来到餐厅就餐，发现餐厅里每个座位都有人坐，没有一个人站起来把座位让给这位刚刚就职的总统，只有参议员约翰布朗夫人提出把她的座位让出来，他彬彬有礼地谢绝了她的好意，默默遵守“先来先就餐”的规定，没有吃早餐就回去了。可是，很多的官员、富人之流，往往仗着自己的权力和财富，高高在上甚至为所欲为、不可一世。这是十足的俗，当然，其中也就不存在什么风度了。其实，人们如果除掉外在的一切光环，都是一个个平凡、平等的人，不同的是他们的内涵。有风度的人，不会拿着这些东西去耀武扬威，相反，他们会把自己放低，跟一个普通人没什么两样。卑己归卑己，人照样要自信，不需要仰仗什么，也不往自己脸上贴金，顺其自然，
17、本色生活，这也是一种风度。文史学家王利器就是这样的人。他著作等身，有人曾问他：“您怎么还不是国家古籍小组成员和顾问呢？”他淡淡一笑，说道：“欲传后世，原不待此。”后来，在他80岁寿辰时，中国社会科学院历史所的一些朋友打算为他编辑出版纪念集，他却婉言谢绝：“欲传后世，原不待此。”伊索寓言里有则“鼓和香草”的故事：鼓对花瓶里的香草说：“我能发出洪亮的声音，很远都能听见。”面对鼓的扬扬得意，香草只默默发出阵阵清香。有自信的人，不需要用外在的一些东西来“炒作”自己。他自己就是一株自信的香草，那浮动的暗香就是他的风度。生活中像王老这样的人很多，他们用自信的力量告诉我们：真正的风度，不是你说出来的，而是自
18、己做出来的。容人、卑己、自信，这是风度者的标签，同时这也说明：在他们的心里装着别人和自己。这正如诗人席勒所言：“美的风度的第一条法则是：请尊重别人的自由；第二条法则是：请表现自己的自由。”而容人、卑己就是对别人最好的尊重，不对外物心存依赖；自信则是对自己最好的尊重。这才是真正的风度，是对生命最好的化妆。15请概括本文的中心论点。(2分)容人、卑己、自信才是真正的风度，是对生命最好的化妆。16第段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？(4分)举例论证(事实论证)和对比论证，举杰斐逊总统的事例并与一些官员、富人的行为作对比，鲜明具体地论证了“卑己更是风度”的观点，使论证更有力，说服力更强。17请
19、简要分析本文的论证思路。(3分)先从对风度的错误理解谈起，引出论题，点出什么是真正的风度；然后从容人、卑己、自信三个方面，举傅斯年、杰斐逊、王利器的事例进行论证；最后总结中心论点：容人、卑己、自信才是真正的风度，是对生命最好的化妆。18下列哪则材料不能用来作为第段的论据？请说明理由。(3分)材料一一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留在那脚踝上。材料二对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。材料三一次宴会上，一位年轻士兵在斟酒时不慎把酒泼在了乌戴特将军的秃顶上。顿时，士兵悚然，全场寂静。只见将军轻轻拍了拍士兵的肩，说：“老弟，你以为这种治疗方法管用吗？”材料二不能作为第
20、段的论据。因为本段的分论点是：真正有风度的人能容人。材料二阐述的道理是：生命的意义在于为别人着想，善待他人。与本段的论点不符。(四)(12分)中国精神【材料一】实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，特别是在中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神及其气象，是中国文化软实力的重要显示。【材料二】中国共产党带领广大人民进行革命和建设的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显和反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的“精神”，大大丰富和发展了中国精
21、神。“中国地震人精神 ”是坚守初心、尊重科学的中国精神。1930年，中国地震观测的先驱者李善邦先生建立了北京鹫峰地震台，这是中国第一个使用近现代科学方法观测地震的地震台。经过89年的发展，中国地震观测事业不断前进，终于达到现在的国际先进水平，这其中有许许多多为中国地震研究事业发展默默付出的人：他们有的在20世纪50年代建台站时恨不得把一个硬币掰成两半花，有的为了测得一组正确数据几个月就白了头；有的曾经参与了南极和西藏的台站建设，有的正在援建尼泊尔等“一带一路”国家的台站；有的正准备离京前往边疆执行任务，还有的将继续扎根基层捕捉大地的脉搏“两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、
22、大力协同、勇于登攀的精神，是中国精神在20世纪的重要表现形式之一。 50年前，从青海到梓潼，中国工程物理研究院等单位依照“靠山、隐蔽、进洞”的三线建设精神指导，走进偏远山沟。一群胸怀大我、舍弃小我的中国科学家在祖国西南的大山里开启了一段夙兴夜寐的奋斗岁月。他们潜心钻研、攻坚克难，用青春的汗水和智慧谱写了一曲中国核武器科技事业不断腾飞的壮丽篇章。在务实奉献、进取创新的“高铁人”身上，我们也看到了新时期的中国精神。2017年9月21日，7对“复兴号”动车组在京沪高铁率先按时速350公里商业运营，为世界高铁建设运营树立了新的标杆。10年前，中国主要是引进和取经，现在很多企业也来向中国的“复兴号”取经
23、。如今，中国铁路“走出去”项目已遍及亚洲、欧洲、美洲和非洲，“复兴号”将是中国高铁“走出去”的主力车型，像印尼雅万高铁，全是中国技术、中国产品、中国标准。【材料三】今天的我们，生活在一个仿佛什么都可以“被娱乐”的时代。红色经典被肆意“戏说”、英雄人物被随意“亵渎”、在一众人气偶像的光环下，那些隐姓埋名、兢兢业业、舍小家为大家的当代英雄们却被人们遗忘。千千万万为国家做出贡献的人，千千万万在生活中闪耀真善美的人，才是“中国精神”的造就者。【材料四】为了更好地掌握中学生对当代中国精神的了解现状，我们做了“中学生了解英雄人物情况”和“中学生最向往的新兴职业”调查问卷，结果统计如下：19请简要概括四则材
24、料分别从哪几个方面介绍了中国精神。(4分)材料一：中国精神的概念；材料二：中国精神在当代的具体表现；材料三：中国精神被遗忘的现状；材料四：中学生对当代中国精神的了解现状。20结合文段内容，解释【材料二】中“捕捉大地的脉搏”的意思。(2分)“捕捉大地的脉搏”指观测地震。21下面对【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是( A )(3分)A北京鹫峰地震台的建立，标志着中国地震观测达到国际先进水平。B7对“复兴号”动车组的商业运营，为世界高铁建设运营树立了新的标杆，“复兴号”将是中国高铁“走出去”的主力车型。C热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于登攀、务实奉献、进取创新都是中国精神的重要表现。D生活在
25、一个仿佛什么都可以“被娱乐”时代的我们，要铭记那些“中国精神”的造就者：为国家做贡献的人，在生活中闪耀真善美的人。22下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是( B )(3分)A花木兰代父从军、岳飞抗金、戚继光抗倭、网络直播，这些都体现了中国精神。B中国精神是中国文化软实力的重要显示，是具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神。C中学生对革命英雄的了解最多，对动漫电影英雄的了解多于古代英雄和当代英雄。D中学生对主播、网红的追捧反映了他们对当代中国精神一点都不了解。三、作文(50分)23题目：_让我更出彩要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600字左
26、右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作指导】这是一道半命题作文题。题目以“我”为核心，关注自我成长。“更”隐含着“比较”的意味，作文时应通过对比、铺垫等来突出所填内容对自己的影响；“出彩”彰显积极、美好、正能量的一面。文章要写出所填内容是如何让自己“更出彩”的。写半命题作文的关键是补题。补题时，可以从自身挖掘素材，如可以是“自信”“乐观”“自律”“自强”“沉着冷静”等精神品质，可以是“扬长避短”“正视缺点”“博采众长”等行为做法，可以是兴趣爱好，如“阅读”“运动”等。还可以关注他人对自己的影响，如“好友相助”“师长的教诲”“榜样的力量”等。总之，考生要注意规避常规思维和陈旧素材，力求从立意、语言、结构等方面出新、出彩。