1、高中同步测试卷(十一)专题三散文阅读(测试时间：100分钟满分：100分)本试卷分第卷(基础训练)和第卷(冲关训练)两部分。全卷共四大题，16小题。第卷(基础训练共50分)一、阅读下面的文字，完成14题。(25分)请记住那样的歌声赵华世事瞬变，确是让人猝不及防。如亲人突逝，重病入骨，恋人背叛等等。这样的悲或痛，会切骨穿心，但，它终究还是会随时间的医治而使人渐渐挺过。我们还是会回到原本的生活，继续着为柴米油盐奔波的日子。而生活还有另一种悲痛，它深藏着，躲在时光的阴影里，把我们俨然笼罩。直到有一天，在斜阳的余晖里，月沐的群岚后，我们蓦然发现，流年已悄然推着我们老去！青春，成了日记本里发黄的记忆。这
2、时，我们才真切感到有种“隐隐”一直在切割我们，使人“渐渐”褪去生命的色彩。这也是一种可怕的悲痛，因为它的悄然无声，而又无法抗拒。“渐渐”真是个可怕的词，它宛如空气般默默在改变我们。我们陷在懊悔里，或处在悲苦中，患得患失，渐渐地疲了，渐渐地老去。你只能眼睁睁地看着时光的刀片，一片片残忍地切割我们的生命，而自己却无能为力，犹如刀俎上的肉，涸辙中的鲋。悲痛、悔恨、诅咒是无济于事的，可，你还能怎么样？“蚕不悲春尽，蝉不伤秋至。”悲欢离合与生老病死，这本来就是人类生命轮回的部分。那么，我们不妨和它来个和谈，坦然接受这些岁月中的种种悲伤与变故。让它成为一笔人生财富，它会使人变得坚强，成熟，沉稳。因此，我们
3、没有理由不珍惜眼下的分秒，笑对人生。记得有那么一个晚上，我们全班外出秋游时，被困在那讨厌的绵绵细雨中，缩在帐篷里，什么也做不了。所有人都在咒骂，有的怨天公不作美，有的恨组织露营者选天无韬。正在这时，坐在我身边的一个女生，却唱起了歌曲，那歌声如出谷的黄莺般婉转动听。周围所有声音都随之戛然而止。接着，她的歌声在帐篷里产生了共鸣，人人都和着声唱了起来。最后，无论是独唱还是合唱，也不管是民歌还是流行歌，一个，两个，五个帐篷就汇成了集体大合唱。所有的不安都随之消匿。我们就这样唱着，笑着，闹着，互相陪伴着度过了一个美好的夜晚。再没有人还会在意外面凄迷的苦雨，也没人再抱怨不能在帐篷外烧一大堆篝火烧烤美食，因
4、为，一切都变得不再重要。没有星星，没有月亮，这个特别的夜晚，上天却意外地赐予了我们如此的缘分与幸运！还有什么能比这更值得我们去希冀呢？多年后，也许当初的人们已慢慢在心里淡去那晚，但我永远记得那个夜晚，那美妙悦耳的歌曲和欢快爽朗的笑声。正是那些曲子，那些笑声，让我面对“情怀渐变成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换”的失意时，依然可以淡定，充满继续前行的力量和激情。其实，人生也未必不是如此。能够永远相守，牵手而去，当然是幸福的；能一路春风，定然得意；能够衣食无忧，生活安逸也是美满的。而余下的，谁也无法与谁永远相守，谁也逃不过痛或苦的磨难，一切都会随时间的推移而慢慢改变。然而，珍惜能够掌控的时间，去善待亲人，去励
5、志发奋，善待世界，生活总会有些珍贵的东西让我们铭记下来。如亲人的笑颜和期待，如自己曾经走过的艰辛与泥泞，如那晚难忘的歌声，都将成为我们漫漫人生路上不断前行的支柱。就让我们把这些如珍珠般的记忆悄悄收起，再将其串成悦目的项链，挂在心上，使之不受尘垢的遮盖，不被生活中的烟尘浸染，让我们时时能看到忆起，永远保持着那份应有的平和与感恩。生命的轨迹慢慢向远延伸，我知道：命运常会剥夺人的选择，有些东西是我们无力抗拒的。但不要伤感，更不能失望。想想，你是否听过那么一种歌声，直击你的灵魂？是否有那么一些人，一直守候在你心里不因你穷富贵贱，只在乎你的喜怒哀乐？请记住这些珍珠一般的丰富过你精彩生命的人和事，若干年后
6、，我们仍会拥有一颗纯真如玉的心，去感恩人生，告慰遗憾。1下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()A这篇散文如同心灵鸡汤，作者以自己的亲历感受告诉我们要坦然接受年华的老去、生活的幸与不幸，并常怀一颗感恩之心。B文章第段开门见山，感慨世事瞬变，引出下文，为第段“坦然接受这些岁月中的种种悲伤与变故”的内容做铺垫。C文章标题中“那样的歌声”既是实指作者的一次难忘的经历，更是形象地比喻人生中值得铭记的珍贵的记忆。D文中尽管只有两处引用了诗句，但都很好地起到了丰富文章内容、增添文学情趣，并类比人生的作用，给人十分深刻的印象。E这篇文章融叙事、议论、抒情等于一体，并运用排比、比喻等修辞手法
7、，语言生动，意蕴深刻。2文章第段写自己的一次秋游经历，请分析其在全文中的作用。(6分)答：3赏析第段中画线的语句。(6分)答：4怎样理解作者所说的“生活还有另一种悲痛”？你同意这种说法吗？结合文本并联系实际进行探究。(8分)答：二、阅读下面的文字，完成58题。(25分)江 南 雪欧阳冰云 我守着季节的变换，等待着江南雪舞的曼妙，已经很久很久犹如守着永恒，任由岁月变换。 秋天，江南棉船小镇的秋天。阡陌纵横的道路无限延伸，像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。我的姐妹，系起了棉布围裙，浩浩荡荡地走进棉田。一朵朵雪白的棉花在她们的指尖盛开、飞舞。丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那条龙脉，龙湖滋润着江南，
8、也滋润着江南如雪的棉花，充实着江南人的梦想和世界。 洁白的棉花在奶奶纤细、干枯的指尖绽放，在奶奶的怀抱盛开。奶奶坐在地里剥棉花。含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纤细的手指一掰，雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放。奶奶把剥好的棉花装在篾篓里，棉花一点点积累，一点点增高，不一会工夫就像堆砌的雪堆。雪白的棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉。奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的。那夜，她坐在灯下悠悠地剥棉花，棉花一篓篓摆在奶奶面前，她就坐在洁白的棉花堆中，剥着剥着，再也没有醒来。棉花在奶奶的指尖恒久地盛开，一朵一朵 我在那个深
9、秋背着简单的行囊，离开了江南，去追溯自己的梦想。在中原辽阔的土地上，我看见大片大片的麦子和高粱，延伸向无边无际的天空。我穿梭在麦地里，感觉自己的渺小和浅薄。金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线，我躺在麦禾上哭泣，我牵挂江南美丽的雪花，温暖的棉花。粮食滋养着生命，棉花温暖着身体、精神和灵魂。奔波的日子，我夜夜拥抱温暖的棉被，那是爱的锦囊，是母亲千万里的牵挂。 江南又一个雪花飞舞的季节，我归来。层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉田，寒风张着贪婪的臂膀，要将时间留住。江南棉船小镇，像一首经典的歌谣，在龙湖的码头荡漾。我坐在龙湖的船上，凝视着江南雪中的棉船，我心中歌谣纷飞。此时此刻，我像一个纯情的江南少女，满怀心
10、事地吟唱。雪花深处，该是怎样热闹的丰收场景，该是怎样热烈而丰富的过往。瞬间，沉淀成一片纯净的画面。 棉花的枯枝还残留在风雪中。雪花飘落在棉花的枝桠上，远远望去，像是盛开的棉花，雪白雪白，满满一地，让人心生许多惊喜和温暖。奶奶抚摸过的棉花，在雪地里盛开，仿佛知道这个世界还有很多的寒凉，义无反顾地开始了灵魂的蜕变。 大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶。江南雪，从奶奶的身边一直铺开，铺向遥远的天际。雪夜，我听到雪花在我的窗棂下低低地哭泣，寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望，瞅准了棉被的边缘，从床沿溜进我温暖的被窝。瓦楞的缝隙里，有雪花钻进来的响动，在静寂的寒夜发出隐秘的
11、声音。我蜷缩在温暖的棉被里，里面散发着奶奶的气息，柔情、亲切、温暖，这种气息一直在夜晚抚摸着我，环绕着我。我一闭上眼睛，就看见奶奶像雪花一样飘过来，在黑夜中落在床沿上，抚摸棉被和我。我不停地颤抖，雪花在我脸上融化，浸湿了棉布枕头。 冰天雪地，银装素裹，到处回荡着相对的命运。棉船小镇的人们纷纷背上了棉被衣物，在雪花飞舞中走向他乡。只有漫天雪花在呜咽。雪花的归宿是土地，而棉花却选择了背井离乡。 枯枝在雪地里颤抖、呼叫和哭泣。棉船失去了他的孩子，耕种棉船这块土地的孩子。离乡的脚步，踏上了寻梦的远方。枝头的雪花朵朵，犹如棉花盛开的美。此刻，却寂寞、冷清。 无边的雪将天地合一。温暖的棉花将寒冷的身体包裹
12、，故乡或者他乡，棉花都将像亲人一般，呵护着你。 江南雪，棉花似雪，雪似棉花。是爱的精魂，是梦的故乡。5下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()A开头与结尾都描写了江南雪，不仅首尾照应，营造一个缥缈、诗意的审美意境，而且取雪与棉花的形似，来表达自己对故乡的依恋。B“棉花在奶奶的指尖恒久地盛开”，既写出奶奶临终前劳作时的情景，也写出了那种温馨、那种满足在“我”心中留存的永恒的记忆。 C第七自然段运用拟人的修辞手法写雪花与寒风，渲染冬夜客居异乡的寒冷与孤独，引发作者对奶奶的思念。 D江南棉船小镇的秋季里，姐妹们在棉田里尽享丰收的喜悦，奶奶也在这时走向生命的终点，这些抒情的描写，给故乡染
13、上了一层绮丽梦幻的色彩。 E全文以雪与棉花象征灵魂的纯净、爱的温暖，旨在表达作者寻梦之旅中的追求和失落，流露出对家园的渴望与坚守的感情。6请简要分析第四自然段在文中的作用。(6分)答：7江南雪与棉花是文章的写作主体，作者为什么用了大量的笔墨写奶奶？(6分)答：8寻梦必将离乡，远方与故乡永远不能重合。请依据文本内容，并联系现实说说你对寻梦与归乡关系的理解。(8分)答：第卷(冲关训练共50分)三、阅读下面的文字，完成912题。(25分)走失的老井赫胜国老家村中，有一口老井，听上了岁数的老人说，这口井还是在清光绪年间打的呢，距今已有一百多年的历史了。老井呈圆形，井径约三尺，井深五六丈，井壁用青石砌成
14、，由于年深日久，井壁的青石上都已长满了青苔，呈黑绿色。井台上，两根呈十字架的圆木托起一个圆圆的木制辘轳，插一根半弓形的棹木棍，算是辘轳把儿，柳罐斗子上系一根井绳垂于井下，用力摇晃辘轳，井绳便在辘轳上一圈一圈地缠绕，少顷，一桶水便打了上来。井的旁边有一棵合抱粗的大柳树，树上，有一个很大很大的喜鹊窝，喜鹊一家就常年住在这里。大柳树饱含一脸的沧桑，枝桠遒劲，扭曲着婆娑向上，夏日，给人们遮上一地阴凉；秋天，又落了一地鹅黄。大柳树的旁边，照样用两根呈十字架的圆木托起一个长长的木槽，是用来盛水饮牲口的。夏日里，每当老饲养员饮完他的牛们马们离开这里的时候，常见一群群燕子飞来戏水。还有那一群群喜鹊、乌鸦也时常
15、光顾，站在水槽的边沿上，一边喝着水，一边说着村子里刚刚发生的事儿。老井，幽深的井底，犹如一面镜子，白天流过天上的云，夜里数过银河里的星，一百多年来，和老树依偎在一起，用它们穿透时空的眼，时刻注视着村庄的古往今来。用它们清冽的甘泉和一栖的荫蔽也给村庄的泥墙草屋、土路荒坡平添了几多凉意和灵异之气。清晨，一声鸡啼，小村就掀开了一天的门帘儿。只听到朦胧的村街上，到处传来吱吱扭扭的水桶摇动声，只一会儿，就见井台边站满了挑水的人们。老饲养员总是最早牵着他的牛们马们来到井台上，这时候，不管谁来得多早，都要让给老饲养员，等到老饲养员饮完他的牛啊马的，方才能轮到人们打自家的水。饲养员也不客气，松开辘轳把儿，任凭
16、柳罐斗子一路惯下到井底。稍等片刻，感觉到井绳僵直有下坠感，就知道水已打满，慢打逍遥地向上摇动着辘轳，一边摇着，一边还和人们搭讪说着话儿，任凭那井绳在辘轳上排列缠绕。水打上来了，老饲养员拎着柳罐往水槽子里一倒，那些牛们马们便争先恐后地抢着喝水。这个时候，人们放下水桶，把扁担横在两只水桶上，一屁股坐在扁担上。带烟的，掏出烟纸，慢打逍遥地开始卷烟；没带烟的，看到别人在卷烟，也从腰兜里把纸拿了出来，用手捋了捋，往带烟的跟前一凑，自然，那个带烟的也就捏了一小撮烟放在没带烟的那个人的纸上。于是，人们一边抽着烟，一边南朝北国，古今中外地侃着大山。是啊，人们整天起早贪黑地忙碌，除了吃饭睡觉，很可能这会儿是一天
17、里最悠闲的时刻吧，所以，尽管老饲养员动作很迟缓，人们也不去催促他，但愿老饲养员慢些，再慢些太阳冉冉升起，人们把欢乐洒满了井台，小村也被这欢声笑语荡漾着。男人们把一桶桶水挑回家，把一个个踏实的日子从井台上挑回，女人们开始煮饭，苞米粥，大饼子，还有那漫山遍野的山野菜，照样，煮出一锅锅的温馨。贫穷的生活里也有悠然自在，舒心惬意，就因为村外有田，村里有井，他们一代又一代在这里劳动、繁衍、生息，厮守着村庄，厮守着老井、老树，厮守着贫穷而又温暖的家，苦中作乐，直到生命凋谢。虽然隔三岔五地歉收，米缸里也时常见底儿。应该说，是老井、老树浇灌、荫泽了一方乡村文化。“一方水土养一方人”，这就是他们与生俱来的生存理
18、念。随着社会的不断进步，经济的日益腾飞，乡村的生活结构也在不断地变化，其生活节奏也在逐步加快。看到人们都已用上了压水井，老井自知没趣，忽一日，老井忙完了自己的事之后，也没问问乡亲们还有没有啥事儿，就鸟儿悄地携着那棵老树一起从这个世界消失了。离开故乡已多年，记忆中的老井和老树依然在梦里萦绕着。它们不仅仅是浇灌、荫泽了一方乡土文化，也时时刻刻地在滋润着我干涸的思维。如今，老井、老树真的不复存在了，昔日井台上挑着水桶的人们大多早已作古。井台上人们的笑声，还有那悠悠的辘轳声，早已被岁月的风吹散。清晨，喜鹊夫妻飞来，叽叽嘎嘎，叫着喊着，盘旋着，因为，它们已找不到它们曾经栖息的家园。黄昏，一只乌鸦口渴了，
19、只见它站在曾经的老树遗骸上，凝望着这片土地，凝望着村庄，一动不动，因为，它已找不到曾经的那口井老井，从村庄里走失，从人们的亘古思维里淡出，就像一个盲人的一双眼睛，深深地凹进故乡的泥土里，湮灭在曾经的家园，让我们从此再也找不到一汪有根之水。我在想，没有井的家园，是不是少了点儿什么？井的概念是不是随着时光的流逝，会渐渐地淡出人们的记忆？如今那些要出外谋生的年轻后生们，当他们一个个离开家园，是否还算“背井”离乡？哦，走失的老井、老树，还有那远去的辘轳声9对文章的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A本篇散文融回忆想象与现实感怀为一体，使文章增添了几分厚重感与文化内涵。B本文选取平常的乡村意象老井，
20、对老井的描写采取了有详有略的写作技巧，并运用了首尾照应的写作手法。C作者以细节描写描绘出了自己熟悉但又毫不起眼的民俗民风，着力刻画了故乡人文和地理的风貌，凸显的是老井浇灌一方乡村文化。D出外谋生的年轻人无法“背井”离乡，说明农村传统的生命状态、田园生活的朴素与美好，随着社会的发展，都在日益消失。E老井见证了人们的生活，也铭刻着人们的记忆，而文章对大柳树进行了浓彩重抹的对比描写，进一步突出了主题。10请简要概括段的内容，并分析这一部分在全文中的作用。(6分)答：11请分析段的表达特色。(6分)答：12读题目“走失的老井”，再联系全文，你赞成作者在文中的感情倾向吗？为什么？(8分)答：四、阅读下面
21、的文字，完成1316题。(25分)胭脂河边的追忆缪远熙夕阳西下，早春的大山，浑然一派苍青。暮霭四起，山根陷入墨色，山沉默，我们这些路人也沉默。车在胭脂河畔的山道上溯行，车窗外，冒芽的树干枝杈一一闪过。胭脂河发源于五台山，流入河北平原，易名潴龙河入白洋淀。当年，晋察冀抗日斗争的领导中心，就在胭脂河畔。这里也是晋察冀人民日报所在地。1948年，毛泽东和周恩来率领中央机关，来到河畔城南庄，喝过胭脂河水。 黑暗中，看不见河，但我们却熟悉它。在哗啦啦的水声中，我想象得出，清澈的春水，在跌宕的河床欢快飞流，花白卵石、巨大砾石间，细浪飞溅，夹岸桃杏，落英春水。遐想中，车停马兰村。村在一圈山坳里，人家不多，房
22、屋落错在胭脂河边，灯光犬吠。接待我们的白玉存大姐，老远喊着笑着过来。白大姐是当年晋察冀日报领导人邓拓的房东的女儿，如今他们夫妇，也如她父亲当年接待“同志们”一样，热情地为我们准备晚饭，邻居们也来帮忙。 河声灯影里，吃着农家饭，把酒话桑麻，白大姐给我们讲述邓拓当年在她家住的故事，又讲邓拓的女儿，还常常来看望乡亲们，帮助村里改建厕所的故事。我们问起老两口的生活，大姐说：四个儿女，有在天津卫的，有在省会的，都很孝顺，衣食无忧，就是为吃水发愁，开矿的越来越多，河水浑浊了，河底沉积着一层黑东西，都快吃不得了。她家有二百多棵树，也被开矿的逼着砍了。 山乡的夜，黑得沉厚，河水声声入耳，雷鸣一般，听得震悚。细
23、细小小的胭脂河，会有这么大的声响，它到底是怎么了？ 鸡鸣炊烟起，白大姐的老伴老梁，领我们去了苇沟当年的晋察冀日报旧址。越野汽车溯河十里，拐进一个山坳，曙色中，见荒莽羼杂的草木，有几块几十立方米的大石头。最大的一块，侧歪着，下面成一个天然洞屋，周围用石块垒成，可钻进20余人。这就是当时办报人员的宿舍兼办公室，在烽火硝烟的战争岁月，他们以这些巨石为屏障，冒着危险采访写稿印刷，为抗击侵略的中国人民发出正义的声音。这里有邓拓同志和战友们边啃干粮边趴在石上奋笔疾书的身影，这里的青松白草胭脂河，都可见证。 下山的时候，我看到了胭脂河。河水已是灰绿的浊汤，岸边有一堆堆黑黄的矿渣。老梁指着伤痕累累的山体，指着
24、乱填乱挖过的河道说：开矿的扒了山，将矿石运到河边，粉碎取铁，废石矿渣就扔到了河里。河水从填高处陡落到挖低处，难怪有那么大的响声。胭脂河在呜咽，胭脂河在呼救。老梁的手指抖动着说：那些黑心的人发了财跑了，可我们祖祖辈辈都得守望在这山坡薄地里呀！ 我回望着“旧址”的巨石，巨石沉默。当年，巨石边写抗战文章的文人们，一定吟过“国破山河在”，他们是那个时代的精英。如今，扒山挖河取铁粉的人们，搞得“国在山河破”！巨石边的英魂若见此状，定会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”吧？ 归途中，我看到一株山杏，已被大堆的矿渣埋过了半截树身，却依然盛开着一树花。矿渣是黑的，杏花是白的，一阵山风，花树摇曳，落英飘飘拂拂，轻烟淡霭
25、般落到我们的车窗上。细看这轻尘弱蒂，那莹白的瓣尖上有淡淡粉晕，哦，这是大自然抚慰、净化人心的恩泽。我不知道那些被铜臭迷了心窍的人，怎么不能感受这自然的恩泽？离别了胭脂河，我远远望见那株山杏，仍旧摇曳如月，明洁似雪。 13下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()A“巨石边的英魂若见此状，定会感时花溅泪，恨别鸟惊心吧？”这是作家发出的令人揪心裂肺的感慨，深刻表现出其强烈的社会责任感和道德使命感。 B文中多次插入介绍与胭脂河有关的一些历史人物和事件，既丰富了文章的内容，又体现了作者的文采，也与标题相照应。 C“离别了胭脂河，我远远望见那株山杏，仍旧摇曳如月，明洁似雪。”以景结情，留
26、给读者无穷的思考和想象空间。 D本文将在巨石边写抗战文章的文人与现在扒山挖河取铁粉的人们进行对比，突出和强调了对抗战将士的敬仰和缅怀之情。 E文章前后文字表现了不同的情感，以第段作为转折，第段以后主要表现了作者对今人破坏自然行为的谴责和愤激之情。14简要分析本文第段的描写在文中的作用。(6分)答：15“胭脂河”曾经是一条怎样的河流？(6分)答：16结合全文，探究文章结尾处作者描写那株山杏的意图。(8分)答：参考答案与解析1解析：选BD。B项，第段不是开门见山，也不是为第段内容做铺垫，其作用是引出第段。D项，文章两段分别引用了诗句，只有第段的引用有类比人生的作用。2导学号：75820073解析：
27、分析语段在文中的作用，一般从内容和结构两方面入手。这段秋游经历，对作者影响深远，是作者抒发人生感慨的着眼点，起铺垫作用；从结构上看，下文的议论抒情与这段文字关系密切。答案：内容上，点明了这次经历对作者的深远影响，使他可以淡定地面对生活中的不如意，并拥有继续前行的力量和激情。结构上，起到承上启下的作用，既是对上文观点的例证，又引出下文有关人生的议论。3解析：此题考查赏析文章语句的能力。赏析这句话，首先要确定语句使用的手法，其次要紧扣语句表达的情感。答案：运用比喻的手法来阐述自己的人生观，生动形象，增强了文章的艺术感染力。我们应铭记并收藏如那晚歌声一样珍贵的记忆，时时温习，让它们不会在琐碎的生活中
28、被我们遗忘，这样，我们才能拥有一颗纯真如玉的心，去感恩人生，告慰遗憾。4解析：此题考查探究作者在文中的情感态度。首先要弄清作者所指的“生活还有另一种悲痛”是什么，然后再表明自己的观点，并围绕观点阐释理由。答案：(1)与人生中的重大变故相比，时光的流逝、年华的老去是另外一种悲痛，它悄然无声，而又无法抗拒，待我们蓦然回首时，便会生出无限的惆怅与悲伤。(2)(示例1)同意。时光的刻刀，会一点点磨平我们的棱角，减损我们的激情，让我们很难拥有年少时的斗志和勇气，所以说，这也是生活的一种悲痛。(示例2)不同意。每一个年龄阶段都有各自的魅力，岁月改变了我们的年龄和心性，但也带给我们成熟和从容，我们应坦然面对
29、时光的流逝，不应把它视为一种悲痛。(亮出观点，言之成理即可)5导学号：75820074解析：选AC。A项，开头只提及但未描写江南雪，“营造一个缥缈、诗意的审美意境”有误；C项，作者已经回到了故乡，“冬夜客居异乡”有误。6解析：本题考查语段在文中的作用。答题时，要把语段放在整篇文章中来进行考查，第四自然段，既有承上启下的作用，同时也有对比手法的运用，要注意对表达效果进行分析。 答案：承上启下，紧承上文固守家乡的单调，引出离乡寻梦的迷失，为下文的回乡做铺垫；对比，这里写中原大地的麦子与高粱，与江南的雪与棉花形成对比，分别象征物质与精神，一个滋养生命，一个温暖灵魂，引发作者的深刻思考。 7.解析：本
30、题考查作者的行文构思。这篇文章意在表达对奶奶的怀念之情，作者虽然以江南雪和棉花为写作主体，仍然是在写奶奶。 答案：写棉花是写奶奶，奶奶的一生与棉花融为一体，“棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉”；写雪也是写奶奶，“大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶”，那是最本真最纯洁的灵魂，是奶奶把棉花和雪花连结起来，把寒冷与温情爱心连结起来，也把现实和梦想追求连结起来。 8.导学号：75820075解析：本题考查对作品所表达的文化意蕴的探究能力。“寻梦”与“故乡”是人类情感的一个结，对这个“情结”的理解可以看出考生的
31、情感倾向。答题时，要注意联系文本，不要另起炉灶。 答案：(示例)爱，在故乡。家乡有自己的亲人，有自己魂牵梦萦的往事和精神寄托。寻梦，有时要背井离乡。远离故乡会产生思念，异乡人的心中弥散着浓厚的皈依情结。故乡是外出寻梦者的力量源泉，回乡可以使人获得精神滋养。(结合社会现实来阐述略)9解析：选CE。C项，没有着力刻画地理风貌；E项，不是对比描写。10解析：概括段的内容要围绕“老井”进行，分析作用要考虑到这两段在文中的位置。答案：内容：详细地描写了老井的悠久历史、老井的形状构成、井台的构成。作用：开篇引出话题，为下文写井边的农村生活做铺垫；表明作者对老井的印象深刻，为老井的“走失”做铺垫。11导学号
32、：75820076解析：这两段文字写了清晨和黄昏的景象，借喜鹊和乌鸦找不到“老井”表达自己对往昔生活的留恋。分析其表达特色时，要注意作者运用的修辞手法和描写角度。答案：这两段选取了农村常见的喜鹊与乌鸦，从视觉、听觉角度，描写了喜鹊的叫喊、盘旋，乌鸦的凝望，生动活泼，富于美感；运用比拟的修辞方法，赋予物以人的情感，表达了作者对老井的依恋和对老井消失的失望。12解析：解答此题，首先要把握作者在文中表达的情感对故乡老井消失的痛心和对游子无根的担忧，然后提出自己的观点。不论赞同还是反对，都要依据文本的内容进行分析。答案：(示例1)赞同作者的痛心和担忧。老井浇灌一方乡村文化，祖祖辈辈围绕它生活劳作、繁衍
33、生息，使人们在艰辛贫穷的日子里过得踏实温暖。老井同时也象征故乡，作为精神支柱，能时时刻刻地滋润着外出的游子。老井是乡村文化、传统的象征，老井的消失，意味着乡村文化、传统正逐渐消失，作者的痛心和担忧是有理由的。(示例2)不赞同作者的痛心和担忧。老井在过去浇灌一方乡村文化，是有贡献的。现在人们用上了压水井，是社会的进步。故乡的象征并不仅仅是老井，现在外出打工的年轻人，同样会有乡愁，同样会对故乡有牵挂。文化是需要继承的，但更需要发展。老井的消失，并不意味着传统文化的彻底消失，我们可以继承老井的内涵，不需要坚守老井的形式。13解析：选BD。B项，文中的插叙没有体现作者文采的作用。D项，对比的作用分析有
34、误，应为“对今天人们破坏自然的行为的谴责”。14.解析：本题考查对环境描写作用的分析概括能力。答题时，要注意从全文来考虑，把握环境描写对文章感情基调的作用以及对下文所起的作用。 答案：突出了景物和环境的特征，奠定了全文深沉严肃的基调，为后文的描述张本。15.导学号：75820077解析：本题考查对文章内容的归纳和概括能力。逐段阅读，找出有效区间，然后逐层分析，避免漏掉要点。文中有关“胭脂河”的内容比较多，概括时注意语言简洁。 答案：“胭脂河”曾是一条桃杏夹岸、卵石花白、细浪飞溅、春水清澈的河流；曾是一条哺育了祖祖辈辈守望在两岸、热情好客的乡亲的河流；曾是一条不仅见证过写抗战文章的文人们为抗击侵略发出的正义声音，而且养育过领导抗战斗争的同志们乃至抗战首长的河流。16.解析：本题考查对散文结尾的探究能力。文章的结尾写了一株山杏被毁坏的情况，可以理解为对人性丑恶的鞭笞，也可以理解为作者对人与自然和谐相处的神往。答题时，可从不同的角度进行分析探究。 答案：拷问社会良知，鞭笞人性丑恶。那株被大堆的矿渣埋了半截的山杏，是物欲导致精神迷乱的体现，是对那些被铜臭迷了心窍的人的控诉。揭示人与自然的关系。人应当与自然和谐相处，不应该盲目地开采，毁坏家园，践踏生存环境，造成生存危机。是作者对祖国山水的深情守望。抒发了作者对祖国山河的挚爱和对地球家园的依恋，体现了作者的悲悯情怀。
