1、第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 课程定位重点难点1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。3.说明基因和遗传信息的关系。理解基因与DNA、遗传信息之间的关系。(重难点)第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 课前预习教材研读 一、基因与DNA分子的关系遗传性独立性部分性状许多遗传效应有遗传效应DNA第3章 基因的本质 菜
2、单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 二、DNA片段中的遗传信息1遗传信息：DNA分子中_的排列顺序。2DNA分子的特性(1)多样性：_的千变万化。(2)特异性：每一个DNA分子有_。3DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_。4种碱基碱基排列顺序特定的碱基排列顺序物质基础第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 1基因就是DNA片段。()2基因能够准确地复制，并且能够储存遗传信息。()3不同DNA分子携带遗传信息不同的根本原因在于碱基排列顺序不同。()4DNA的多样性主要取决于碱基排列顺序的多样性。()提示
3、1.2.3.4.预习小测 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 1脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解新知探究核心突破 知识点一 基因与DNA的关系 核心提炼 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 2全方位理解“基因”(1)本质上，基因是有遗传效应的DNA片段。(2)结构上，基因是含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列。(3)功能上，基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。(4)位置上，基因在染色体上呈线性排列
4、。第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 特别提醒基因概念理解的两个误区(1)不是所有的DNA片段都是基因，必须是有遗传效应的DNA片段。(2)不是所有的基因都位于染色体上，叶绿体和线粒体中也有基因。第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 对点训练 1下列有关基因的叙述，正确的是A基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位B经测定一个由 n 个脱氧核苷酸构成的 DNA 分子中，包含了 m 个基因，则每个基因的平均长度为 n2m个脱氧核苷酸对C人体细胞内的基因全部位于染色体上D基因中脱氧核苷酸的
5、排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 答案 A解析 选项 A，基因是有遗传效应的 DNA 片段，是控制生物性状的结构单位和功能单位。选项 B，一个DNA 分子上有许多个基因，但并非基因与基因紧密相连，那些没有遗传效应的 DNA 片段并不是基因，因此B 项中基因的平均长度小于 n2m个脱氧核苷酸对。选项C，人体细胞内的基因主要在染色体上，线粒体 DNA分子上也有少量基因。选项 D，有性生殖的生物通过减数分裂将遗传信息传递给下一代；无性生殖的生物通过有丝分裂将遗传信息传递给下一代。第3章 基因的本质
6、菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 2下列有关基因的说法不正确的是A病毒中没有基因B基因是有遗传效应的DNA或RNA片段C基因以一定的次序排列在染色体上D基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 解析 病毒的核酸中也有基因，A错误；基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA或RNA片段，B、D正确；基因在染色体上呈线性排列，C正确。答案 A第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 错混辨析基因概念理解的两个
7、误区1不是所有的DNA片段都是基因，必须是有遗传效应的DNA片段。2不是所有的基因都位于染色体上，叶绿体和线粒体中也有基因。第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 DNA的特性(1)DNA的多样性：不同种类的DNA分子，其碱基对的排列顺序(或脱氧核苷酸的排列顺序，或碱基的排列顺序)不同。(2)DNA的特异性：对于一个确定的DNA分子来说，它的碱基排列顺序是确定的。知识点二 DNA片段中的遗传信息 核心提炼 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 1下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是A遗传信息可通
8、过细胞分裂向子细胞中传递B遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递C通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下一代传递D在同一个生物个体中，遗传信息不能传递 对点训练 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 解析 遗传信息可通过细胞分裂间期DNA的复制和细胞分裂进行传递，在同一个生物个体中可通过有丝分裂由母细胞传给子细胞，亲代个体和子代个体之间通过生殖细胞传递。答案 D第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 2下列关于基因的叙述，正确的是ADNA分子上任意一个片段都是基因B人体细胞中染色体是基因
9、的唯一载体C等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同D基因的多样性决定了DNA分子的多样性第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 解析 基因是有遗传效应的DNA片段，而不是DNA分子中任意一片段；人体细胞中染色体是基因的主要载体，线粒体中也分布着一定数量的基因；构成基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因的多样性与DNA分子的多样性均与脱氧核苷酸的数量和排列顺序有关。答案 C第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 课堂小结 第3章 基因的本质 菜 单 课前预习教材研读新知探究核心突破综合训练能力提升生物必修2 综合训练能力提升 本讲结束请按ESC键返回